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纍部首的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦顧嚴幼韻楊蕾孟寫的 一百零九個春天：我的故事 和黃惠麗的 戀字：冠軍老師教你日日寫好字，日日是好日都 可以從中找到所需的評價。
這兩本書分別來自香港中和 和博思智庫所出版 。
中國文化大學 華語文教學碩士學位學程 張箴助理教授所指導 邱淑女的 認知加工對越南學習者漢字學習的影響 （2021），提出纍部首關鍵因素是什麼，來自於漢字學習、漢字認知、認知加工。
一百零九個春天：我的故事
為了解決纍部首 的問題，作者顧嚴幼韻楊蕾孟 這樣論述：
☆復旦大學的首屆女生 ☆開豪車進校園第一人 ☆十里洋場的名門閨秀 ☆美麗時髦的化身 ☆抗日時期的外交官夫人 ☆聯合國最早的禮賓官 ☆外交家顧維鈞的晚年伴侶 ☆一個世紀歷史的見證人 ── 聆聽顧嚴幼韻女士講述她109個春天的故事。 ●著名外交家顧維鈞遺孀嚴幼韻女士口述的一本自傳 ●嚴幼韻女士出身於民國年間的大富商家庭，本人又是復旦大學首批女大學生，是聞名上海灘的復旦校花，她的口述對當時的上流社會生活有生動詳實的描繪。 《一百零九個春天：我的故事》是一部不可多得的上海名媛精彩傳記。著名外交家顧維鈞遺孀嚴幼韻女士在記敘百年獨特的人生際遇、滄桑經歷的同
時，展現了諸多上流社會和外交名流鮮為人知的生活實景，並揭示了這位109歲的老人與眾不同的人生觀和獨家養生秘訣 ── 不吃補藥；不鍛煉身體；從不忌諱，想吃甚麼就吃甚麼。 作者簡介 嚴幼韻女士（1905—） 上海復旦大學的第一屆女生，上海總商會第一任會長嚴筱舫的孫女，上海灘有名的美女，早年以「84號小姐」（汽車牌照84號）聞名大上海。1929年她與外交官楊光泩結婚，婚後不久陪同丈夫赴歐洲任職。1938年楊光泩出任中國駐菲律賓馬尼拉總領事。在日軍佔領馬尼拉、楊光泩與七名中國外交官慘遭日軍殺害的日子裡，嚴幼韻帶領其他遇難官員的遺孀和孩子數十人，戰勝重重困難，頑強自救，一直到抗戰勝利。1
945年，嚴幼韻攜三個女兒到美國，不久進入聯合國工作，擔任聯合國首批禮賓官。1959年她與著名外交家顧維鈞結婚，不斷為家人和朋友營造幸福愉快的生活。她發現了長壽的秘密，那就是愛和樂觀，對生活永遠感恩。 楊蕾孟女士（1930—） 嚴幼韻的長女，美國出版界資深編審及出版人，歷任哈珀與羅出版公司（Harper & Row Publishers）總編輯、利平科特出版公司（J.B. Lippincott Co.）執行總編及副總裁、利特爾與布朗出版公司（Little, Brown & Company）高級編輯、美國文學協會（Literary Guild of America）主編、班坦圖書公司（B
antam Books）副總裁兼編輯部主任。 序曲 第一章 童年（1905—1918） 第二章 求學生涯（1919—1928） 第三章 戀愛和婚姻（1929） 第四章 首次出國旅行（1930—1933） 第五章 回國（1933—1937） 第六章 重返歐洲（1938—1939） 第七章 戰前馬尼拉（1939—1941） 第八章 戰時馬尼拉（1941—1945） 第九章 前往美國（1945—1950） 第十章 我的聯合國生涯（1946—1959） 第十一章 碩果纍纍的十年（1949—1959） 第十二章 在海牙（1960—1966） 第十三章 紐約的幸福生活（1966—1
985） 第十四章 迄今為止，一切安好 第十五章 我的大家庭 第十六章 向前看！ 致謝 附錄 本書中作者家屬一覽表 索引 前言 （寫於一百零九歲時） 能夠和國內以及世界各地的親朋好友分享我的故事，讓我感到很開心。我也希望年輕人能夠喜歡這本書，他們可以從中了解一百年以前的中國，還有我勇敢地適應新世紀的故事。 雖然我已經離開中國很久很久了，但故鄉一直留在我的心中。我在給女兒蕾孟講述我的故事時，那些往事和愉快的回憶一直陪伴著我。 我的女兒雪蘭經常跟我講上海的近況，那裡的變化真是令我驚歎不已。 我現在已經一百零九歲了，住在紐約享受美好的生活。所以，對我來說，每天
都是好日子！ 顧嚴幼韻 2014 年9 月 致讀者 （寫於一百零五歲本書英文版出版之際） 我對自己的生活很滿意，身體康健，幸福快樂。當人們問我「今天您好嗎」的時候，我總是回答「 每天都是好日子」。 儘管老朋友大多都已離世，但是還有許多體貼的年輕朋友悉心照顧我。他們挽著我的手走路（一位朋友說「我的左臂就是您的」），經常給我送禮物，帶我嚐遍頂級美食。 我的女兒都很出色。我總是說生養女兒是我的福氣，因為她們跟我都很親近。茜恩去世的時候我心都碎了。她是我們生活的核心。和職場中銳意進取的姐姐們不同，她經常在別墅中舉辦網球、麻將和橋牌派對，組織大家去韋爾小鎮滑雪。她花費大量時
間幫助子女們的學校和社區，教朋友們做中餐，甚至教他們打麻將。她的去世所留下的空白永遠無法填補。就像我經常說的那樣，我們必須記住，她的一生很成功，雖然過於短暫，但是很成功。尤其是她為我帶來了一個兒子騮千，以及4個外孫和11個重孫。 雪蘭一直悉心照顧我，租車帶我出遊，並且不斷尋找新的度假勝地帶我去度假。雖然她自己非常忙碌，但依然抽時間陪我打麻將。 自從維鈞去世後，蕾孟一直陪著我。她鼓勵我養條狗，也經常來探望我，還帶我去檢查身體。我每年盛大的壽宴也都是她組織的。 我從未想過自己會寫自傳，因為我總是喜歡展望未來，而不是回憶往事。但是蕾孟說服了我，她告訴我這是為了整個家族。我們度過了兩
年回憶往事的愉快時光，錄製回憶錄時我們記起了很多事情，有時候還會有些小的爭執。 我希望所有幫助我實現幸福生活的人們都能喜歡這本書。 幼韻 美國紐約 2010 年 序曲 對於祖父嚴信厚我並沒有甚麼印象，因為他去世時我還在蹣跚學步。但他是我的故事中不可或缺的重要部分，是他創建了我們的家庭模式，並且創造了家族的財富。以下敘述基於我的姐姐嚴彩韻的研究，以及祖父寫給清末顯赫官商盛宣懷書信集中的自傳性描述。 祖父字筱舫，1839年出生於浙江省寧波郊外的慈溪。他早年在寧波一家錢莊當學徒，十七歲時前往上海供職於一家銀樓。 19世紀70年代後期，祖父經人引薦成為直隸總督李鴻章的幕僚，並很快得到重用，
擔任政府要職。1885年，他被委派管理政府壟斷的長蘆鹽業並被任命為海關稅務司。因為公務，他奔走於北京、上海、廣東、福建和寧波之間，在各處均置有房產，最終決定定居上海，因為這個大都市有著進行對外貿易得天獨厚的條件。 儘管官職在身，但祖父的主要興趣還是在工商業。後來他成為中國東南部首屈一指的大商人，積累了大量財富，創辦或者參與投資了眾多企業。 1896年他在寧波創辦了通久源紡織局，1905年在上海創辦了同利機器麻袋公司。他還在兩地開設了數家紡紗廠、麵粉廠和榨油廠，是將現代機器引入中國工廠的第一人。 為了方便資金在省際間流通，祖父創辦了連鎖錢莊源豐潤票號，並且得到盛宣懷大力相助，成為當時最大的銀行
── 中國通商銀行首任總董。除此之外，他還擁有一家藥廠、一家保險公司、一家位於上海南京路的高檔綢緞莊老九章和一家陶瓷廠。他還在天津開設了物華樓金店，經營金銀珠寶飾品。 祖父生性慷慨，熱心於慈善公益事業，曾捐巨資給政府的重大工程項目，包括助建唐沽鐵路（1883）和寧波鐵路。他在費市村外的廣闊農田上建造了一棟佔地頗大的二層樓房，偶爾回去的時候會住在那裡。除此之外樓內還有供奉祖宗牌位的祠堂，以及管家的辦公場所。管家不僅要監督農田的耕種，在收穫季節還負責為嚴氏家族成員分配糧食。那裡還是義塾和芝生痘局的所在地，為村民提供免費教育和水痘疫苗。 在義和團起義（1899 - 1901）期間，祖父被委任負責軍械
的轉運，後來還負責賑濟山西、湖南等省份。 由於擔心華商缺乏組織，祖父於1901年在上海成立了上海商業會議公所，並被委任為首任主席，任期三年。後改組為上海商務總會，他又擔任了第一任會長。
認知加工對越南學習者漢字學習的影響
為了解決纍部首 的問題，作者邱淑女 這樣論述：
本研究探討透過三種認知加工教學的方式教授兩位越南籍英文佳的在台留學生學習漢字的過程，研究在漢字的學習過程中的較有效的學習漢字方式。本研究通過對漢字字形、字音、字義的回憶來衡量不同的認知加工策略如何影響漢字的記憶。在單字的學習過程中研究三種類型的信息加工策略: 「死記硬背(rote memorization) -淺層次加工方式 」、「學習者自行生成故事 -深層次加工方式 」、「老師教學部件說故事 -深層次加工方式 」。並採用課後20分鐘即時記憶和課後48小時延宕記憶的測驗來檢測學生們對漢字字形、字音、字義認知加工的回憶。本論文在研究越南學生學習漢字過程中發現:(1)策略行爲結果跟前人的相符;(
2) 第一段的自己探討時間是必要的，對兩位學生來説他們會利用這段時間學習筆畫，調整自己的字形平衡;(3)兩位學生都用筆順書寫漢字，但分析型的學生從第一個禮拜開始就開始注意到部首的作用，還會刻意地分開聯係部首，而視覺型一直用圖像整體地學習漢字，因此在一個更大的班級中分析型和視覺型的學生都很可能存在，所以部首教學和圖片在教學上都有增加學生記憶的用途; (4)部件的複雜性會影響漢字的記憶，學生們都會把每個字的部件分得非常細,，跟母語者的”部件”概念不一樣。(5)學生常用自己的科學知識和聯想和方法來幫助記憶漢字，分析型的學生常用筆畫幫助自己寫字;(6) 本研究發現學生會用以前學過的字的發音; (7)
部件的位置也會影響漢字的記憶，因此在積纍了很多漢字的時候，自己編故事的策略反而變成學生的的負擔，特別是16個小時後。因此遇到新的部首或複雜的漢字時，老師可以依據説文解字來提供圖片,講解漢字和漢字演變的歷史。本論文的教學過程有效，因爲在5個月後的識讀測驗中(在完全沒有複習的情況下)漢字的保留(retention)仍有一定的成效，就是認可本研究的最好證據。本研究希望分析在這三種加工方法中，通過漢字字形、字音、字義回憶之間差異的比較，比較哪一種加工方式能顯著增強學生們對漢字的記憶。關鍵字:漢字學習，漢字認知、認知加工
戀字：冠軍老師教你日日寫好字，日日是好日
為了解決纍部首 的問題，作者黃惠麗 這樣論述：
書寫，終究是一連串給予自己的許可。────蘇珊．桑塔格 科技時代，懂得用美字傳遞溫度的人， 更顯珍貴。 因為戀字，所以練字 冠軍老師教你 日日寫好字，日日是好日 寫字是美感的技藝，展現這個人的生活態度。當靜下心，體會一筆一畫、一提一按的無窮變化，是個愉悅的旅程。 全書以「硬筆書法」的概念出發，由硬筆字冠軍、教育局國小生字詞語簿範寫老師──黃惠麗老師，親自執導撰寫，倡導「提按學習法」，學筆劃、學結構，日日寫好字，日日是好日。 本書特色 ．硬筆書法冠軍老師指導，倡導「提按學習法」，練筆劃、練結構，簡單寫好字。 ．深度掌握字體工法：平衡結構、提按筆劃、
正確筆順，破除障礙寫美字！ ．冠軍老師親筆臨寫，一筆一劃完整示範，一步一腳印練習，建立自信心！ ．從筆劃、部首、結構開始，詳盡解說，打下扎實基本功，建構創造力！ ．嚴選進口紙張，平滑細緻、紙色柔和、視覺舒服。適合鋼筆、原子筆、鋼珠筆鉛筆等，暢快書寫練好字。 ．經典名家名句，蓄養正向能量，好讀好寫，不只練字，更是修心。 ．練字格採十字設計，以最適合的大小為主，符合書寫工學，培養美字力！ 隨時隨地盡情揮灑，在紙與墨之間優遊，散步在字裡行間，銘刻心中的溫度。 提起筆，書寫體驗，談場專屬文字的愛戀！ 各界美字推薦（依姓名筆劃排序） 練一手好字吧！寫的人靜雅清逸，看
的人舒暢恬愉。──臺北市士東國小校長、兒童文學作家 林玫伶 字如其人，你想寫一手好字嗎？就讓我的好友惠麗老師教你輕鬆練好字。──臺北市立建國中學校長 徐建國 從「戀字」這本書帖，可以幫助你寫出字的柔美和風格。──臺北市教育局聘任督學 連寬寬 在提按快慢之間，用心感受、實踐美學；臨池就在陶冶心性、修練自己。──臺北市國小國語文輔導小組主任輔導員、臺北市文化國小校長 鄒彩完 學生對老師的專業展現是有期待的。「戀字」一書是師資生練字的好幫手。──臺北市立大學師資培育及職涯發展中心 副教授 趙曉美 黃老師所寫的字運筆流暢、結構優美，可說是範寫簿本的優良作品。──臺北市教
育局青年發展處處長 謝麗華