翻轉教室的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦科學少年編輯部寫的 科學閱讀素養套書6:科學少年學習誌 和科學少年編輯部的 科學閱讀素養生物篇6:科學少年學習誌都 可以從中找到所需的評價。
另外網站【想想影評】《翻轉教室》:讓「後來的他們」變得更好也說明:近來大學指考分發放榜,今年台大有高達8成6的錄取學生來自「六都」,而一如往年,媒體上出現許多明星高中學生受訪的新聞,也有不少補教老師們樂於分享 ...
這兩本書分別來自遠流 和遠流所出版 。
國立臺南大學 數位學習科技學系碩士在職專班 黃意雯所指導 蘇于珊的 探討認知師徒制融入數位學習之學習成效及自主學習行為-以醫放系實習生學習上腹部超音波病灶辨認為例 (2022),提出翻轉教室關鍵因素是什麼,來自於認知師徒制、數位學習、學習成效、學習滿意度、自主學習行為。
而第二篇論文國立清華大學 課程與教學碩士在職專班 詹惠雪所指導 李一玄的 桌上遊戲融入技術型高中歷史教學之行動研究 (2021),提出因為有 桌上遊戲、歷史教學、技術型高中歷史課程的重點而找出了 翻轉教室的解答。
最後網站翻轉教室—中英教育PK | 公共電視紀錄片平台則補充:翻轉教室 —中英教育PK The School That Turned Chinese. BBC製作/ 90 / 2015 ... 有學生偷渡熱水壺到教室裡泡茶聊天,自習課時間,大半的學生都叛逃離開了教室…
科學閱讀素養套書6:科學少年學習誌
為了解決翻轉教室 的問題,作者科學少年編輯部 這樣論述:
★延伸學習|會考雙贏★ ★金鼎獎雜誌《科學少年》選文+108課綱學習教材★ 每一本《科學少年學習誌》的內容都含括兩大部分,一是選自《科學少年》雜誌的篇章,專為9~14歲讀者寫作,也很合適一般大眾閱讀。對於想增強科普知識的讀者來說,是自主學習的優良入門書。 二是搭配課程,邀請第一線自然科教師設計「學習單」,讓篇章內容與課程學習連結,附上符合108課綱出題精神的測驗,並引導學生進行思考,除了可讓孩子做為自然科課外閱讀材料,也方便不同領域的教師授課使用。 本書特色 ★內容多元,因應會考最佳課外科學讀本! ★專業科學編輯把關,選自金鼎獎得獎雜誌《科學少年》精采內容。 ★附
學習單及導讀,由第一線自然科教師精心設計、撰寫,符合108課綱精神。 ★全新改版,閱讀更美觀 全國自然領域教師熱血推薦 江家豪|新北市中正國中生物教師 在資訊爆炸的時代,閱讀成為一項重要且不可或缺的能力,《科學少年》的科普文章深入淺出的介紹各種科學現象且主題多元橫跨各個領域,讓孩子能在閱讀中發掘自己的興趣,又因興趣而樂於閱讀,進而厚植科學素養,培養理性思考的能力。 何莉芳|台中市福科國中理化教師、台中市自然科輔導團輔導員 閱讀雜誌文章與科學教學之間是否能連結呢?這本書有如一座橋樑,將雜誌好文引入教學現場。透過老師們細心的導讀文章,加入教材連結設計並製作成學習
單,有科學實驗補充、有測驗,也有延伸思考,提供有心再深入探究學習的師生一個指引。使閱讀科學文章,不僅是靜態的吸收知識,還可以發現隱藏在其中值得探討的現象與問題,並產生更多觸發! 林宣安|教育部自然科中央團教師、台中市自然科輔導團輔導員、臺中市立長億高中理化教師、長億高中自然解說團隊創隊老師 「閱讀」是自學最重要的關鍵能力,有趣又有知識內涵的讀本,更是吸引學生從小就喜歡閱讀的重要條件。由科學少年出版的《科學閱讀素養》內容包含了科學史、生活常識、趣味實驗、科技新知等豐富的內容,搭配簡單扼要的導讀與提問,更讓學生在無形當中培養了閱讀與自學的習慣,值得推薦。 李頤鋒|高雄市立德國
中理化教師 科學少年出版的《科學閱讀素養》,文章篇篇精彩有趣並附有學習單可供使用,老師們在授課時可配合課本相關單元使用,可增加學生的學習興趣並提升科普閱讀能力,老師們甚至可以依照書中的篇章,設計出富有自己創意的且適合孩子們的學習單。若因授課時間限制,無法使用學習單,亦可用口頭評量的方式,讓孩子分享文章閱讀後的心得。書中的篇章當作假期中的指定作業也是不錯的選擇喔!另外,寒暑假的科學營隊使用書中的篇章來進行活動,定能使孩子獲益良多。 侯依伶|高雄市陽明國中教師、高師大科學教育博士、高雄市自然科輔導團兼任輔導員 許多的研究都已證實,融入科學閱讀的教學有助於學生延伸課堂所學,讓學
生能將課本內容所傳遞的科學概念與科學文章進行連結,使科學的學習產生意義。《科學少年》出版的《科學閱讀素養》不僅精選相關學科經典文章,更延請科學教師編寫相關的學習單,使其能直接運用在教學過程,提供教師進行科學閱讀教學時,方便且實用的教學資源。 梁忠三|桃園市自然與生活科技領域召集人、大崙國民中學校長 提昇科學素養是當前各國科學教育的首要目標,科學教育是在培養學生對科學的好奇、興趣、態度,以及人文價值觀,並能從多元化的非制式教育途徑學習科學新知,科學少年出版的《科學閱讀素養》是提升國中生科學素養的優質延伸教材。 梁楹佳|高雄市興仁國中自然領域教師 培養學生閱讀的興趣是各級學校推
動的重要教育工作之一。閱讀能力的養成,也是學生終身學習的基本能力。但以筆者在教育現場觀察,閱讀活動的推行內容,科普文章及書籍常在建議學生閱讀的書單中缺席。今欣見遠流出版公司,為科學教育的普及挺身而出,在《科學人》之後,發行了更適合中小學生閱讀的《科學少年》雜誌,內容精采圖文並茂,增加學生閱讀樂趣,《科學閱讀素養》並提供了文章導讀指引及學習單,帶給中小學師生,在教學、學習及閱讀上有更佳的選擇。 黃怡靜|台南市學甲國中 自然領域教師 閱讀推廣是目前許多學校致力發展的目標,但是對於教師來說,尋找適合閱讀的素材並改編成適合學生的內容並不是簡單的事。《科學少年》的《科學閱讀素養》貼心的準備
了適合國中學生閱讀的素材,從閱讀、內容分析及挑戰題目一次備足,即使是不同領域專業的教師想要帶領學生進行科學閱讀都能立刻上手。而且每章內容分量剛好一次晨讀時間教師可以帶領班級學生進行共讀及討論,若學生有興趣也很適合學生自行閱讀學習,推薦給國中教師及不同階段的學生閱讀使用。 趙思天|磐石高中化學科暨國中部七年級閱讀課教師 科學少年《科學閱讀素養》每一篇的份量都不多,並搭配相當內容的學習單,內容補足了課本的不足,也準備了適量的測驗題讓同學小試牛刀,是一本非常好的輔助書籍,重點是它補足了課本在『閱讀』上的不足,讓同學可以感受到學習其實可以不用侷限在課本中,當然在現今資訊爆炸的時代,課本已不再
是學習唯一的工具,影片、網站、雜誌都可以伴隨學習,也期待有更多的老師能利用這本來幫助提升學生的閱讀能力與科學內涵。 鄭皓文|台中市東峰國中教師 海綿寶寶無厘頭症候群+手機滑手症+長篇閱讀不耐症+…….天啊!這些 ”疾病” 正一步一步侵蝕著現在青少年閱讀思考的能力。別怕!最近坊間出現了一帖良方:就是科學少年推出的《科學閱讀素養》。精選的本土文章、淺白易懂的文句,讓您的孩子不再害怕閱讀,又能汲取科學的新知;配上第一線優良教師精心製作的學習單,更能啟發孩子邏輯思考推理的能力,讓您的孩子真正遠離「少年癡呆症」的威脅。救世良藥,真心推薦! 謝隆欽|中山大學附中教師、第一屆高雄市環境教育優
等獎得主 幾年前,到警察廣播電台受訪,等待時,我拿出一本科普雜誌閱讀;主持人接我進錄音室時,隨口問我:「你在看什麼?」我將雜誌遞給她,沒想到她一見到封面上「質子半徑的量子問題」幾個字,竟然就倒退了兩步!而當下她驚恐的神情,讓我至今難忘。 科學,是多少人的痛。 欣見《科學閱讀素養》問世,匯整了生動有趣的科學素材與延伸思考的學習單,相信在師長適當的運用及引領下,可望能消弭學子對科學的驚恐,進而培育出更具科學素養的理性社會。 鍾昌宏|臺中市光榮國中生物教師、國民教育輔導團自然科輔導員 不論知識的累積、交流或傳播,閱讀都是最方便有效的途徑,《科學閱讀素養》除了精挑細選的科普文章,
更由專家教師進行主題導覽、相關教材連結、挑戰閱讀王與延伸思考,讓這本特輯不僅適合科學知識的自主學習,更適合培養學生擷取訊息能力、解釋文本能力、省思並評鑑文本能力,成為教師推動科學閱讀與培養閱讀素養的好幫手。 簡志祥|新竹市光華國中生物教師 「你長大想做什麼?」「我長大要當科學家!」在我還是小孩的時候,我曾經有過這樣的夢想。記得當初為了更了解科學是什麼,我走進書店去找科學雜誌來看,可是翻開那些科學雜誌,卻看得一個頭兩個大,因為都不是寫給小孩看的。而現在不一樣喔,這本書出現了,不僅是以少年為對象,更以主題集結了過去在雜誌上的文章,用淺顯易懂的方式,帶你更貼近科學,而且文章之後還附上延伸資
料和思考問題,你可以藉此更了解這個議題,而且老師也能夠拿來做相關應用呢。 蕭虹|高雄市立德國中退休教師、高雄市自然科輔導團榮譽輔導員 「邏輯會把你從A帶到B,但想像力會帶你到任何角落。」──愛因斯坦 在科技時代中速度與創新主導了變革,學習不再是教室內的活動、講台上的解說者。翻轉教室的轉化同時也帶動教育形態的改造,教師跳脫傳統的依賴教科書的的束縛,啟動了教育新能量的動力,老師的角色重新調適和重建,對自己原有的能力解套出來,學習與閱讀成為我們必須養成的生活習慣。適時調整自我的因應之道,與時俱進的的克盡「傳道、授業、解惑」的師道,共構「教師社群」善導學生和教學相長的心智。而科學少年的《
科學閱讀素養》即能延伸教科書的學習,編輯教師隨手可使用之課外參考教材,更將學習的想像力無限放大。 蘇敬菱|宜蘭縣市復興國中生物教師、教育部中央輔導團自然與生活科技領域輔導員 螢火蟲的神密冷光及隔空點火到底是如何辦到? 科學總是充滿了未知及驚喜!本書除了收錄了數篇《科學少年》精彩的文章外,又有多位教學經驗豐富的教師整理出具加深加廣系統思考的有趣提問,引導在文本中脈絡地學習及概念連結整合。在進行中常讓人恍然大悟時常忍不住科科笑了起來,「哦~原來是這樣子喔~科科……」,令人想不停的「悅讀趣」。
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四代女團特輯——GFRIEND特輯終於出爐啦!
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讓Buddy來跟太賤翻轉教室一下!
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不容錯過的一集。
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短片時間有限,能說的不多,
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探討認知師徒制融入數位學習之學習成效及自主學習行為-以醫放系實習生學習上腹部超音波病灶辨認為例
為了解決翻轉教室 的問題,作者蘇于珊 這樣論述:
近幾年,受到疫情的影響使得數位學習在教學領域上的應用愈來愈普遍,數位學習運用在醫學領域相關課程的學門逐漸受到重視。醫院放射科的超音波技術非常重視實作經驗及影像辨認,一向使用師徒制的方式來進行教學,每位實習生所遇到的病灶量與質有差異,且學習過程缺少了反思和探索。因此本研究運用融入認知師徒制之數位學習來進行上腹部超音波病灶之教學,以到醫院實習的醫放系22位實習生為研究對象,希望能藉此提升實習生辨認超音波病灶的學習成效、並探討其學習滿意度及自主學習行為。結果發現運用數位學習上腹部超音波的方式確實能夠提升實習生辨認超音波病灶的學習成效,且整體學習滿意度頗佳,自主學習能力也有提升學習滿意度及自主學習之
間具有顯著相關,且學生的自主學習能力與專題報告也呈現顯著正相關。建議臨床教師推動數位學習融入超音波實習課程,可採用同步線上課程和非同步線上課程的搭配方式及利用線上討論和通訊軟體提供互動活動,未來研究可融入自主學習策略於教學探討對學生自主學習行為和能力的幫助。
科學閱讀素養生物篇6:科學少年學習誌
為了解決翻轉教室 的問題,作者科學少年編輯部 這樣論述:
★延伸學習|會考雙贏★ ★金鼎獎雜誌《科學少年》選文+108課綱學習教材★ 每一本《科學少年學習誌》的內容都含括兩大部分,一是選自《科學少年》雜誌的篇章,專為9~14歲讀者寫作,也很合適一般大眾閱讀。對於想增強科普知識的讀者來說,是自主學習的優良入門書。 二是搭配課程,邀請第一線自然科教師設計「學習單」,讓篇章內容與課程學習連結,附上符合108課綱出題精神的測驗,並引導學生進行思考,除了可讓孩子做為自然科課外閱讀材料,也方便不同領域的教師授課使用。 本書特色 ★內容多元,因應會考最佳課外科學讀本! ★專業科學編輯把關,選自金鼎獎得獎雜誌《科學少年》精采內容。
★附學習單及導讀,由第一線自然科教師精心設計、撰寫,符合108課綱精神。 ★全新改版,閱讀更美觀 全國自然領域教師熱血推薦 江家豪|新北市中正國中生物教師 在資訊爆炸的時代,閱讀成為一項重要且不可或缺的能力,《科學少年》的科普文章深入淺出的介紹各種科學現象且主題多元橫跨各個領域,讓孩子能在閱讀中發掘自己的興趣,又因興趣而樂於閱讀,進而厚植科學素養,培養理性思考的能力。 何莉芳|台中市福科國中理化教師、台中市自然科輔導團輔導員 閱讀雜誌文章與科學教學之間是否能連結呢?這本書有如一座橋樑,將雜誌好文引入教學現場。透過老師們細心的導讀文章,加入教材連結設計並製作成
學習單,有科學實驗補充、有測驗,也有延伸思考,提供有心再深入探究學習的師生一個指引。使閱讀科學文章,不僅是靜態的吸收知識,還可以發現隱藏在其中值得探討的現象與問題,並產生更多觸發! 林宣安|教育部自然科中央團教師、台中市自然科輔導團輔導員、臺中市立長億高中理化教師、長億高中自然解說團隊創隊老師 「閱讀」是自學最重要的關鍵能力,有趣又有知識內涵的讀本,更是吸引學生從小就喜歡閱讀的重要條件。由科學少年出版的《科學閱讀素養》內容包含了科學史、生活常識、趣味實驗、科技新知等豐富的內容,搭配簡單扼要的導讀與提問,更讓學生在無形當中培養了閱讀與自學的習慣,值得推薦。 李頤鋒|高雄市立
德國中理化教師 科學少年出版的《科學閱讀素養》,文章篇篇精彩有趣並附有學習單可供使用,老師們在授課時可配合課本相關單元使用,可增加學生的學習興趣並提升科普閱讀能力,老師們甚至可以依照書中的篇章,設計出富有自己創意的且適合孩子們的學習單。若因授課時間限制,無法使用學習單,亦可用口頭評量的方式,讓孩子分享文章閱讀後的心得。書中的篇章當作假期中的指定作業也是不錯的選擇喔!另外,寒暑假的科學營隊使用書中的篇章來進行活動,定能使孩子獲益良多。 侯依伶|高雄市陽明國中教師、高師大科學教育博士、高雄市自然科輔導團兼任輔導員 許多的研究都已證實,融入科學閱讀的教學有助於學生延伸課堂所學,
讓學生能將課本內容所傳遞的科學概念與科學文章進行連結,使科學的學習產生意義。《科學少年》出版的《科學閱讀素養》不僅精選相關學科經典文章,更延請科學教師編寫相關的學習單,使其能直接運用在教學過程,提供教師進行科學閱讀教學時,方便且實用的教學資源。 梁忠三|桃園市自然與生活科技領域召集人、大崙國民中學校長 提昇科學素養是當前各國科學教育的首要目標,科學教育是在培養學生對科學的好奇、興趣、態度,以及人文價值觀,並能從多元化的非制式教育途徑學習科學新知,科學少年出版的《科學閱讀素養》是提升國中生科學素養的優質延伸教材。 梁楹佳|高雄市興仁國中自然領域教師 培養學生閱讀的興趣是各級學
校推動的重要教育工作之一。閱讀能力的養成,也是學生終身學習的基本能力。但以筆者在教育現場觀察,閱讀活動的推行內容,科普文章及書籍常在建議學生閱讀的書單中缺席。今欣見遠流出版公司,為科學教育的普及挺身而出,在《科學人》之後,發行了更適合中小學生閱讀的《科學少年》雜誌,內容精采圖文並茂,增加學生閱讀樂趣,《科學閱讀素養》並提供了文章導讀指引及學習單,帶給中小學師生,在教學、學習及閱讀上有更佳的選擇。 黃怡靜|台南市學甲國中 自然領域教師 閱讀推廣是目前許多學校致力發展的目標,但是對於教師來說,尋找適合閱讀的素材並改編成適合學生的內容並不是簡單的事。《科學少年》的《科學閱讀素養》貼心的
準備了適合國中學生閱讀的素材,從閱讀、內容分析及挑戰題目一次備足,即使是不同領域專業的教師想要帶領學生進行科學閱讀都能立刻上手。而且每章內容分量剛好一次晨讀時間教師可以帶領班級學生進行共讀及討論,若學生有興趣也很適合學生自行閱讀學習,推薦給國中教師及不同階段的學生閱讀使用。 趙思天|磐石高中化學科暨國中部七年級閱讀課教師 科學少年《科學閱讀素養》每一篇的份量都不多,並搭配相當內容的學習單,內容補足了課本的不足,也準備了適量的測驗題讓同學小試牛刀,是一本非常好的輔助書籍,重點是它補足了課本在『閱讀』上的不足,讓同學可以感受到學習其實可以不用侷限在課本中,當然在現今資訊爆炸的時代,課本已
不再是學習唯一的工具,影片、網站、雜誌都可以伴隨學習,也期待有更多的老師能利用這本來幫助提升學生的閱讀能力與科學內涵。 鄭皓文|台中市東峰國中教師 海綿寶寶無厘頭症候群+手機滑手症+長篇閱讀不耐症+…….天啊!這些 ”疾病” 正一步一步侵蝕著現在青少年閱讀思考的能力。別怕!最近坊間出現了一帖良方:就是科學少年推出的《科學閱讀素養》。精選的本土文章、淺白易懂的文句,讓您的孩子不再害怕閱讀,又能汲取科學的新知;配上第一線優良教師精心製作的學習單,更能啟發孩子邏輯思考推理的能力,讓您的孩子真正遠離「少年癡呆症」的威脅。救世良藥,真心推薦! 謝隆欽|中山大學附中教師、第一屆高雄市環境教
育優等獎得主 幾年前,到警察廣播電台受訪,等待時,我拿出一本科普雜誌閱讀;主持人接我進錄音室時,隨口問我:「你在看什麼?」我將雜誌遞給她,沒想到她一見到封面上「質子半徑的量子問題」幾個字,竟然就倒退了兩步!而當下她驚恐的神情,讓我至今難忘。 科學,是多少人的痛。 欣見《科學閱讀素養》問世,匯整了生動有趣的科學素材與延伸思考的學習單,相信在師長適當的運用及引領下,可望能消弭學子對科學的驚恐,進而培育出更具科學素養的理性社會。 鍾昌宏|臺中市光榮國中生物教師、國民教育輔導團自然科輔導員 不論知識的累積、交流或傳播,閱讀都是最方便有效的途徑,《科學閱讀素養》除了精挑細選的科普文
章,更由專家教師進行主題導覽、相關教材連結、挑戰閱讀王與延伸思考,讓這本特輯不僅適合科學知識的自主學習,更適合培養學生擷取訊息能力、解釋文本能力、省思並評鑑文本能力,成為教師推動科學閱讀與培養閱讀素養的好幫手。 簡志祥|新竹市光華國中生物教師 「你長大想做什麼?」「我長大要當科學家!」在我還是小孩的時候,我曾經有過這樣的夢想。記得當初為了更了解科學是什麼,我走進書店去找科學雜誌來看,可是翻開那些科學雜誌,卻看得一個頭兩個大,因為都不是寫給小孩看的。而現在不一樣喔,這本書出現了,不僅是以少年為對象,更以主題集結了過去在雜誌上的文章,用淺顯易懂的方式,帶你更貼近科學,而且文章之後還附上延
伸資料和思考問題,你可以藉此更了解這個議題,而且老師也能夠拿來做相關應用呢。 蕭虹|高雄市立德國中退休教師、高雄市自然科輔導團榮譽輔導員 「邏輯會把你從A帶到B,但想像力會帶你到任何角落。」──愛因斯坦 在科技時代中速度與創新主導了變革,學習不再是教室內的活動、講台上的解說者。翻轉教室的轉化同時也帶動教育形態的改造,教師跳脫傳統的依賴教科書的的束縛,啟動了教育新能量的動力,老師的角色重新調適和重建,對自己原有的能力解套出來,學習與閱讀成為我們必須養成的生活習慣。適時調整自我的因應之道,與時俱進的的克盡「傳道、授業、解惑」的師道,共構「教師社群」善導學生和教學相長的心智。而科學少年
的《科學閱讀素養》即能延伸教科書的學習,編輯教師隨手可使用之課外參考教材,更將學習的想像力無限放大。 蘇敬菱|宜蘭縣市復興國中生物教師、教育部中央輔導團自然與生活科技領域輔導員 螢火蟲的神密冷光及隔空點火到底是如何辦到? 科學總是充滿了未知及驚喜!本書除了收錄了數篇《科學少年》精彩的文章外,又有多位教學經驗豐富的教師整理出具加深加廣系統思考的有趣提問,引導在文本中脈絡地學習及概念連結整合。在進行中常讓人恍然大悟時常忍不住科科笑了起來,「哦~原來是這樣子喔~科科……」,令人想不停的「悅讀趣」。
桌上遊戲融入技術型高中歷史教學之行動研究
為了解決翻轉教室 的問題,作者李一玄 這樣論述:
本研究旨在探討桌上遊戲融入技術型高中歷史教學對於學生在學習興趣與動機的變化情形,以及教學歷程中學生透過桌遊活動在成就測驗和實作活動的各項學習表現,經過不斷地省思和修正中,從「無」到「有」建構行動研究可行之方案,促進學生在學習歷史上的學習興趣與解決問題之能力,並探討教師於教學歷程中的省思和專業成長。本研究以課程講解、桌遊競賽與自製桌遊實作設計二單元歷史教學,於109年10月到110年1月分別在高粱技術型高中電機科、電子科進行二循環教學,研究者於研究歷程蒐集學生訪談、學生作品、與夥伴教師會談紀錄、省思札記等質性資料,輔以單元學習成就測驗、學生回饋問卷等量化資料進行綜合分析,最後綜合歸納研究結論如
下:壹、 教學實施歷程方面一、 桌遊融入歷史教學先以精熟課程,同時經由教師示範,引導學生自製歷史桌遊。二、桌遊「飲食大富翁」可引發學生的學習興趣進而增強學生實作的信心。三、桌遊融入歷史教學仍需搭配教學策略,未來可嘗試翻轉模式,讓學生能多元學習。四、桌遊融入歷史教學的評量以成就測驗和實作評量為主,可展現出學生的應用能力,未來可調整成就測驗題型,融入桌遊活動內容。貳、學生學習表現方面一、透過成就測驗展現學生的應用能力,並看到學生在人際溝通解決問題的能力。二、桌上遊戲融入歷史教學有效提升學生體整的學習態度。參、學生對課程的回饋與感受一、學生喜歡課程結合遊戲的互動方式,並願意嘗試自製不同單
元的桌上遊戲。二、學生認為透過桌遊融入歷史教學讓歷史變得更有趣、多元。三、學生建議能有更多元的上課方式,也希望增加活動堂數。肆、透過行動研究提升研究者對課程與活動的設計能力,並能省思與執行。最後,研究者根據研究結論提出建議,作為教學者、學校行政、教育單位與未來研究者之參考。
翻轉教室的網路口碑排行榜
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#1.本校4/21辦理教學工作坊-翻轉教室,敬邀師長報名參加
(一)翻轉教室-以學習者為中心與問題導向式的商管個案學習法/駱世民/國立暨南國際大學國際企業學系副教授兼管院個案中心主任 (二)翻轉教室經驗分享/施奇廷/東海大學應用 ... 於 aca.nutc.edu.tw -
#2.還給學生主導權「翻轉教室」正夯 - Tvbs新聞
想要教出有思考力、創造力的國家未來主人翁,現在不能「填鴨式」而是要引導,刺激思考學習創造力,台大副教授葉丙成提出「翻轉教室」的概念, ... 於 news.tvbs.com.tw -
#3.【想想影評】《翻轉教室》:讓「後來的他們」變得更好
近來大學指考分發放榜,今年台大有高達8成6的錄取學生來自「六都」,而一如往年,媒體上出現許多明星高中學生受訪的新聞,也有不少補教老師們樂於分享 ... 於 www.thinkingtaiwan.com -
#4.翻轉教室—中英教育PK | 公共電視紀錄片平台
翻轉教室 —中英教育PK The School That Turned Chinese. BBC製作/ 90 / 2015 ... 有學生偷渡熱水壺到教室裡泡茶聊天,自習課時間,大半的學生都叛逃離開了教室… 於 viewpoint.pts.org.tw -
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學教翻轉教室 · 標準版RSs 2.x套裝 · Login. 於 tpd.tku.edu.tw -
#7.翻轉教室的教育目標、活動策略與課程經營模式 - 教學發展與 ...
如果人人擁有批判思維、對每一個方面都積極求知和重視理性、勇於承認和更正思維. 信念的錯誤,往往具備能力去創建更好的制度和方式以應對各種挑戰。 翻轉教室的教育目標、 ... 於 project.cgust.edu.tw -
#8.兩岸MOOCs 翻轉教室無界限 文/寧鳴生- 交流雜誌(文章)
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翻轉教室翻轉教室 (Flipped Classroom),是一種新的教學模式。讓學生及老師的角色對調, 先由學生在家中看老師或其他人準備的課程內容,再到學校和老師一起完成作業, ... 於 flts.asia.edu.tw -
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#13.翻轉教室創始人柏格曼:在教室完成學習消滅補習文化 - UDN ...
唯有翻轉教室,才能消滅補習班。」翻轉教室浪潮的創始人強納森柏格曼(Jonathan Bergmann)將到亞洲巡迴演講,首站接受聯合報系邀請來台。 於 vision.udn.com -
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... 抄襲外國的教育策略:如有效教學、多元評量...及很夯的翻轉教室,然後常常抄成四不像,最後累(淚)的永遠是基層的教師,以及白老鼠角色的學生及家長。 於 www.businesstoday.com.tw -
#15.史丹佛翻轉教室簡介 - 教學發展中心
史丹佛翻轉教室於100.02.01實施使用,提供教師全方位的教學資源輔助環境,教師藉由史丹佛翻轉教室,使用多元化教學方式,並利用微縮設備以互動教學方式與學生產生互動(例: ... 於 ctld.ctust.edu.tw -
#16.翻轉教室 - 國立臺灣師範大學教學發展中心
顧名思義,翻轉教室的核心概念即是將教學模式「翻轉」,將傳統中「教師在課堂中教授課程內容,學生在課後討論、練習,並完成作業」的授課模式,翻轉成為「學生在課前觀看 ... 於 ctld.ntnu.edu.tw -
#17.熱門話題-翻轉教室不要淪為翻桌教室
一年多來,台灣中小學推行的教學方式,一下子「學習共同體」,一下子「平板電腦行動學習」,接著又是「翻轉教室」。這些教學概念強調「以學生為主體的 ... 於 www.chinatimes.com -
#18.點教育》現正是推行「翻轉教室」的時機! - 風傳媒
全台疫情從7月27日開始,中央流行疫情指揮中心宣布三級警戒降為二級先進行2周,高中以下有條件的鬆綁開放。大部分學校依然是「停課不停學」, ... 於 www.storm.mg -
#19.翻转课堂- 维基百科,自由的百科全书
翻转 课堂(英語:Flipped classroom),又譯為顛倒教室,是一种新的教学模式,2007年起源於美國,翻转课堂會先由學生在家中看老師或其他人準備的課程內容,到學校時, ... 於 zh.wikipedia.org -
#20.翻轉教室Zuvio - 老師案例分析
各學院老師案例分析,配合各學院需求,Zuvio 讓您發揮課堂最大效能. 於 www.zuvio.com.tw -
#21.翻轉教室教學平台: 首頁| 虎尾科技大學管理學院
虎尾科技大學管理學院| 翻轉教室教學平台 ... 簡單直覺的線上教室設計+ 完整的學習記錄與分析,實現「因材施教」的教育夢想。 對系統或是線上開課有任何問題嗎? 於 flipped.nfu.edu.tw -
#22.懷恩生物學習小站» 生物翻轉教室
國中自然~生物科:活化教學~翻轉教室!! ... 2014.0313公布。 翻轉教室之運用:[翻轉 ... 於 140.128.107.194 -
#23.標題:認識翻轉教育來源:翻轉教育http://flipedu.parenting ...
翻轉教室 (Flipped Classroom),是指將傳統上「課堂講課,回家寫作業」. 的教學流程倒轉:讓學生在下課時,利用線上學習聽講,課堂上由老師引導完成. 於 lms.tajen.edu.tw -
#24.展開新的一頁:課堂中翻轉教室的案例 - Studycat
了解翻轉教室(flipped classroom)的模式是否適合您的學生,以及如何開始進行。 於 studycat.com -
#25.當美國翻轉式教育來到亞洲教育發生了什麼改變? | 社企流
後來他們還合寫了一本書Flip Your Classroom:Reach Every Student in Every Class Every Day於2012年出版,讓世人更加了解翻轉教室的方式。 於 www.seinsights.asia -
#26.翻轉教室之過去、現在與未來
數位時代課程與教學 ; 翻轉教室 ; 翻轉學習 ; curriculum and instruction in the digital age ; Flipped Classroom ; inverted learning. 於 www.airitilibrary.com -
#27.【KKday 親子經典套票】台北101觀景台天空翻轉教室
孩子的天空翻轉教室寓教於樂的趣味學習體驗,讓每位小朋友都有一場專屬於自己的天空學習體驗,「小小職人系列」天際趣味之旅每天整點開團!親子活動好去處, ... 於 m.kkday.com -
#28.運用翻轉教室於國小數學學習成效之研究 - 博碩士論文行動網
論文摘要本研究主要在探討運用翻轉教室教學,對於國小三年級學生在數學科的學習成效,並調查分析學習者利用均一教育平台學習數學之使用意願及對「翻轉教室」教學模式的 ... 於 ndltd.ncl.edu.tw -
#29.Enews312 翻轉教室(Flipped Classroom) - 教師的觀點(1)
1. 設計翻轉教室教學法的模板(Flipped classroom design template):. Bloom分類法(Bloom's Taxonomy) 是1956年教育心理學家Dr. Benjamin Bloom等人創造的 ... 於 enews2.kmu.edu.tw -
#30.翻轉教室模式在大學課程中的實踐與反思 - 師資培育與教師專業 ...
研究結果發現翻轉教室模式的實踐,包括課前預習、課中問題導向與. 合作學習、課外小組專題探討、以及課後的學習省思等活動,能有效地因應研究者在教. 學現場中所發現之學生 ... 於 jtepd.ncue.edu.tw -
#31.翻轉教室
翻轉教室 (英語:Flipped classroom),又譯為顛倒教室,是一種新的教學模式,2007年起源於美國[1],翻轉教室會先由學生在家中看老師或其他人準備的課程內容, ... 於 www.wikiwand.com -
#32.翻轉教室10問
翻轉教室 10問. 撰稿人:本學會李佳容理事長. 什麼是翻轉教室? 翻轉教室是一種結合科技,將學習歷程由「教師主導」(teacher-centered)的講課方式轉變為以「學生為 ... 於 www.feala.org.tw -
#33.翻轉課堂/教室(Flipped classroom) @ 閱讀與生活 - 隨意窩
翻轉課堂/教室(Flipped classroom,或者『顛倒教室』)就是把課堂整個翻過來,但不是實際翻轉教室,而是翻轉「課堂的運作模式」。傳統的上課模式大多是「教師在課堂中 ... 於 blog.xuite.net -
#34.《教育脈動》篇名:翻轉教室之過去、現在與未來
其中「翻轉教室」(Flipped Classroom)模式更是引發廣泛大眾的迴響,成為一股風潮。由於「翻轉教室」乃是一嶄新的概念,相較於其他教學方法,完整理論與相關研究尚不足。 於 epaper.naer.edu.tw -
#35.教學課程一翻轉教室 - SI
文章摘自教師發展與教學資源中心. 看到「翻轉課堂(Flipped classroom,也翻成『顛倒教室』)」. 這個名詞,或許會有人想:這是什麼意思?把教室翻過來嗎? 於 si.secda.info -
#36.【教發中心活動公告】翻轉教室。翻轉教學(05/29) - 教務處
大家好! 教務處教師發展中心透過教學卓越計畫規劃辦理「翻轉教室。翻轉教學」活動,翻轉教室是學生先回家看教師預先做好的課程內容,而後再到課堂上做討論或做作業。 於 tad.tcust.edu.tw -
#37.「翻轉教室」(flipped_classroom) - 教育百科| 教育雲線上字典
詞條名稱:「翻轉教室」(flipped_classroom) ... 您查詢的詞條還尚未有會員貢獻內容,若您有注音、釋義或圖片,歡迎透過會員上傳分享給教育百科, 我們將審查上架您貢獻的 ... 於 pedia.cloud.edu.tw -
#38.數位時代「翻轉教室」的意義與批判性議題 - 全國特殊教育資訊網
篇名, 數位時代「翻轉教室」的意義與批判性議題. 作者/編譯者, 蔡瑞君. 刊名, 教育研究與發展期刊. 出版年/月, 2014-6. 卷數, 3234. 期數, 45789. 頁次, 115. 於 special.moe.gov.tw -
#39.翻轉教育的優、缺點優點1.翻轉教室可促進教師的反省及思考
優點: 翻轉教室以學生為主題的學習觀念: 1.能激發孩子更多自主的學習 ... 提高師生互動與學生學習參與的優點 翻轉教室於教學現場的缺點: 1.教師須花費更多心力於教材 ... 於 ecourse.nutn.edu.tw -
#40.正修MOOCs課程-何謂翻轉教室?
翻轉教室. 起源. 翻轉教室的概念起源於2007年,美國科羅拉多州洛磯山林地公園高中(Woodland Park High School)的化學老師:Jon Bergmann 與Aaron Sams,兩位老師為了 ... 於 li.csu.edu.tw -
#41.以學生為中心的「翻轉教室」 | 中華資訊素養學會
二、「翻轉教室」是…. ... 增加師生互動與個別接觸的方法。 ... 學生可以為自身學習負責的環境。 ... 在教室裏,教師不是講台上的聖人,而是學生身旁的引導者。 於 www.cila.org.tw -
#42.縣府辦理翻轉教室工坊活動黃縣長期教育同仁努力共同翻轉台東 ...
為改變台東的教育水準及品質,台東縣政府與私立均一中小學於今(22)日在均一中小學共同辦理「102學年度翻轉教室工作坊」,吸引爆滿的教育工作者報名參與,並邀請到台東 ... 於 www.taitung.gov.tw -
#43.翻轉教學及PBL課程執行經驗分享
翻轉相關概念與解釋. 翻轉教育(Flipped Education). 翻轉學習(Flipped Learning). 翻轉教學(Flipped Teaching). 翻轉教室(Flipped Classroom). 於 aa.chu.edu.tw -
#44.傳統教室vs.翻轉教室,學習效果大大不同 - 新北市藥師公會
翻轉教室 有等於教學影片嗎? ... 皆投入於學習活動,皆可獲得個別化教育;雖然「翻轉教室」具有節省教師課堂講解時間、提高師生互動與學生學習參與的 ... 於 tcpa.taiwan-pharma.org.tw -
#45.翻轉教室 - YZTube - 元智大學
翻轉教室. 我的改變. 系列演講. 學習訓練講座. 校園活動. 學務處. 導師(知能)會議. 國際語言中心. 宣導影片. Copyright © 2012 元智大學• 桃園縣32003 中壢市遠東 ... 於 yztube.yzu.edu.tw -
#46.翻轉學習的理念,就是以學生為中心、個人化學習 - 閱讀最前線
文/強納森‧柏格曼(Jonathan Bergmann)、艾倫‧山姆(Aaron Sams) 譯/王素蓮. 一般人認為翻轉教室的定義是,學生在家裡看教學影片,而在課堂上完成 ... 於 news.readmoo.com -
#47.翻轉教室工作坊:學思達講義製作張輝誠老師 - 吉寶知識系統
JIBAO-教案快速開發器。快速的彙整電腦上及網上的各種素材支援,就像拼積木一樣簡單,並透過分享,用協同共創的力量創造最好的教材。 於 jibaoviewer.com -
#48.沒有教師的一堂課: 翻轉教室自主學習效益及其促成要件
翻轉教室 的自主學習概念廣為流行,惟如何促成實質效益頗值得探討。反思日誌增進學生自我察覺、問題解決與批判性思考,亦可瞭解教學成效。本行動研究以通識「水滸傳品讀」 ... 於 tmu.pure.elsevier.com -
#49.翻轉教室面面觀
科技翻轉. ▫ BTS教學法(葉丙成教授)、MOOC融入(均一、. 1Know、PagamO、Moodle……) ▫ 合作學習與學習共同體. ▫ 教師、學生、家長共同努力. ▫ 開放教室、共備、差異 ... 於 www.mlvs.mlc.edu.tw -
#50.課程介紹- 翻轉教室學習系統| ee-class 易課平台
翻轉教室 學習系統(C36). 課程活動. 1. 育英數位教材研習-Evercam介紹. 閱讀> 1 分鐘 1.1 EverCam及FMS平台介紹. 2. Evercam使用(網路資源). 於 moocs.yuhing.edu.tw -
#51.翻轉教室:理論、策略與實務,高等教育出版
翻轉教室 :理論、策略與實務,,黃國禎, 這是全世界第一本結合教育理論、教學策略及應用實務的翻轉教學書籍。由翻轉教室的理,高等教育出版:教育學術著作專業出版,TSSCI ... 於 www.edubook.com.tw -
#52.首頁| 中華醫大翻轉教室 - 中華醫事科技大學
翻轉教室 每門課程容量,每一門課程容量上限由原500MB,調整為2GB,請超過1.5GB後再提出容量加大線上申請單。檔案上傳功能,原最大上傳容量2GB,調整至500MB,敬請注意 ... 於 mooc.hwai.edu.tw -
#53.R語言翻轉教室
如果你已經有R 語言的基礎,我建議你可以先完成Hello-DataScienceAndR之後,從01-RBasic-07開始學習中文處理與資料處理相關的知識,這段內容我自以為勝過大部分的R 教材。 於 datascienceandr.org -
#54.翻轉教室- 課務組- 國立中興大學教務處
教室專區 · 翻轉教室 · 教室環境照 · Y101 · Y102 · Y109 · Y411 · Y605 ... 於 www.oaa.nchu.edu.tw -
#55.翻轉教室
翻轉 式教室是一種教學策略和混合學習,通過在教室外提供教學內容(通常是線上)來扭轉 ... Go-Lab 可以支援翻轉的教室,讓學生在課外接觸新材料,例如通過閱讀或講座視頻, ... 於 support.golabz.eu -
#56.AI翻轉教室的檔案- Hahow 好學校
「AI翻轉教室」由一群對人工智慧與設計思維富有熱情的人組成,創辦人為臺灣大學電信所博士,團隊成員有:多位臺大電機及交大資工博士、全球百大AI公司商業開發主管、 ... 於 hahow.in -
#57.<姆斯>翻轉教室:理論、策略與實務(2版) 黃國禎高等教育 ...
翻轉教室 :理論、策略與實務ISBN13:9789862661796 出版社:高等教育作者:黃國禎裝訂/頁數:平裝/271頁規格:23cm*17cm*1.6cm (高/寬/厚) 版次:2 出版 ... 於 shopee.tw -
#58.到底什麼是翻轉教室? - 翻轉教育
2015-07-29 00:00 更新:2017-01-22 08:43. 圖片來源:天下資料 廖祐瑲攝. 作者:Mike Fatbat. 朋友問:到底什麼是翻轉教室? 登入繼續閱讀此篇文章. 於 flipedu.parenting.com.tw -
#59.啟動學習,改變課室風景~翻轉教室工作坊登場 - 教育部
工作坊在上午場以「翻轉教室—把學習權還給學生」、「翻轉教室—我可以這樣做、獲、用」做為主題,特別邀請臺北市課程督學藍偉瑩老師和臺北市龍埔國小施信源老師擔任專題 ... 於 depart.moe.edu.tw -
#60.教學新思維-翻轉課堂(Flipped classroom) - 輔仁大學教師發展與 ...
英特爾(INTEL)全球教育總監Brian Gonzalez在2011年度「英特爾一對一數位化學習年會」上說:「翻轉課堂是指教育者賦予學生更多的自由,把知識傳授的過程放在教室外,讓 ... 於 www.teachers.fju.edu.tw -
#61.“翻轉教室Flipped Classroom”的概念與運用的技巧 - 林口總院醫 ...
自從數年前“翻轉教室”被提出之後,很快就成為熱門的教學方式。這幾年來,逐漸有研究認為這種教學方式的確對學生的學習成效有正面的影響。許多專業領域的教育人員也嘗試 ... 於 www1.cgmh.org.tw -
#62.AI將翻轉教室?台灣智園導入智慧教學實驗,讓教育變聰明
【SmartM解讀】智慧生活時代來臨,教育也結合科技資訊,融合智慧教學,漸漸翻轉教室。 邢溢將(中)帶領團隊翻轉教室,讓老師們能夠隨時隨地批改考卷、 ... 於 www.smartm.com.tw -
#63.翻轉吧,教室!顛覆傳統課堂的教與學,未來的教室誕生!
整套系統主要是以學習板(Learning Pad)的模式規劃老師端及學生端的APP,是一套符合使用者體驗(User Experience)風格的翻轉教室管理系統。 以傳統的 ... 於 www.most.gov.tw -
#64.翻轉教室
翻轉教室. 標註> 翻轉教室. 原民文化保存刻不容緩!行動裝置助攻... 14.01.2020 · 上課變好玩了!數位學習翻轉傳統教育環境... 19.12.2019. 於 news.samsung.com -
#65.翻轉教室-The Teacher-電影線上看|LiTV立視線上影視
高清電影《翻轉教室》正版高畫質線上看。在巴黎天龍國高中教書的賤嘴教師馮索,陰錯陽差被分派到郊區的貧民區學校,面對一票對上課興趣缺缺的小屁孩,不僅引以為傲的 ... 於 www.litv.tv -
#66.翻轉教室 翻轉你的教與學
翻轉教室 ──翻轉你的教與學,Hotissue,全面解讀國內外發燒議題,最紅的網路話題,投資理財新經濟觀念,不可忽視的行銷管理策略,掌握最新趨勢觀點, ... 於 publish.get.com.tw -
#67.一名高中生的觀點:翻轉教室,還是「翻桌教室」? - 關鍵評論
翻轉教室 (Flipped classroom),是近幾年大家熱衷討論的教育相關主題。在一般大眾的認知中,翻轉教育法,就是能讓學生自動自發的接觸課程知識,進而 ... 於 www.thenewslens.com -
#68.映星翻轉教室
映星翻轉教室是一群致力翻轉教育的教師希望呼籲108課綱打造熱愛學習的下一代目前課程有科學實驗班科學實驗親子課程式Scratch班程式Python班程式C語言班各項課程陸續新 ... 於 www.facebook.com -
#69.翻轉教室- 電影線上看 - friDay影音
翻轉教室 電影線上看, 【院線首播】年度春風化雨的暖心之作!天龍國賤嘴教師vs. 放牛班小屁孩,法國劇場大師大展喜劇功力,因材施教散播教育正能量! 於 video.friday.tw -
#70.翻轉教室- 深度品味- 電影線上看 - myVideo
《翻轉教室》《翻轉教室》(The Teacher)描述在巴黎明星學校教書的馮索老師,教訓學生毫不留情是他的金字招牌,沒想到卻陰錯陽差被派到郊區的貧民區中學, ... 於 www.myvideo.net.tw -
#71.王鴻祥老師專訪(翻轉教室) – 教學創新-深耕未來 - 國立臺北 ...
翻轉教室 2007年源起於美國,約十年前從美國導入台灣,從此台灣教育圈興起了一波翻轉教育 ... 彼此有著相似的作法,對工業設計來說,翻轉教室是否僅為舊瓶裝新酒? 於 egb.aca.ntut.edu.tw -
#72.關於「翻轉教室」你,知多少?
什麼是「翻轉教室」? 顧名思義就是老師與學生角色互換的教學模式,它最早始於2007年美國的兩位老師,為了解決學生缺課的問題並進行補救教學,於是先錄製影片上傳 ... 於 sa.cycu.edu.tw -
#73.翻轉教室介紹 - 臺中市教育電子報
那一定是翻轉教室(Flipped Classroom)。103年的教師節當天,超過二千名的教師自發性參加翻轉教學法的推廣研習,甚至教育部部長吳思華都宣示 ... 於 epaper.tc.edu.tw -
#74.翻轉教室L1B106及L1B107座次表-長榮大學學生學習組
翻轉教室 L1B106及L1B107座次表. 翻轉教室L1B106及L1B107座次表. 翻轉教室L1B106及L1B107座次表(1090408) · 針對新型冠狀病毒之防疫管理計畫 學聚館空間與設備介紹 開放 ... 於 dweb.cjcu.edu.tw -
#75.翻轉教室 - e-Smart - 教育出版社
自動登入. 私隱政策 | 使用條款 | 訂閱條款 | 聯絡我們. © 2021 教育出版社有限公司 版權所有。請以Chrome 20、Firefox 14 或. Internet Explorer 9 版本或以上之瀏覽 ... 於 e-smart.ephhk.com -
#76.翻轉教室Flipped Classroom - 教學資源網
「翻轉教室」 (Flipped Classroom) 是近來藉由科技解決此問題所產生的一種教學方式:所謂翻轉,是指將課堂「知識講授」和學生回家自行練習「作業」的順序對調。 於 teaching.ndhu.edu.tw -
#77.卓越人生的翻轉教室
什麼是翻轉學習? Flipped Classroom. 翻轉教育最早在80年代即有人提出,強調教師應該從「講台上的聖人」轉型為「學生引導者」,. 翻轉教育的真義即是轉變各種學習角色 ... 於 www.i-excellent.com.tw -
#78.翻轉教室,創造不怕丟臉的學習世界 - 天下雜誌
翻轉教室 ,創造不怕丟臉的學習世界. 或許你以前沒有聽過可汗學院(Khan Academy)。但從此刻起,你必須認識這所「學校」,並且準備好擁抱這所世界最大 ... 於 www.cw.com.tw -
#79.翻轉教室概念- 中正大學教學發展中心研習課程 - Google Sites
隨著磨課師(MOOCs)的教育趨勢發展,扭轉了過去的教學思維並帶來更多新的可能,現今教育最熱門關鍵字:「翻轉教室」(Flipped Classroom)即是搭配磨課平台的應用,讓 ... 於 sites.google.com -
#80.翻轉教室與學習參與- 教育 - 月旦知識庫
何慧群,姜秀傑,范振德,Duc-Hieu Pham,永井正武,20世紀末,全球化(globalization)、數位化(digitalization)與氣候變遷(climate c,月旦知識庫,整合十大資料庫交叉 ... 於 lawdata.com.tw -
#81.「翻轉」,不要忘了為何而翻! - 科技報導
但是,若以Google 或是Google 學術搜尋去找找「翻轉教育(Flipped Education)」這個詞的資料,其實並沒有看到完整論述此名詞內涵的文獻,頂多找到談論「翻轉教室(Flipped ... 於 scitechreports.blogspot.com -
#82.落實翻轉教室的核心理念,ERICDATA高等教育知識庫
黃政傑,翻轉教室,翻轉學習,變通方法,flipped classroom,fl ipped learning,alternative approach,翻轉教室是近年來十分熱門的教學改革。從技術上,ERICDATA高等教育知識 ... 於 ericdata.com -
#83.「翻轉教室」 翻了就對? | 大學生Wayne | 遠見雜誌
有別於過去老師都以講述、趕進度、考試為中心的學習,近年來,在教育界最火紅的「翻轉教室」, 都被泛指為所有創新的教學法,但真的是是如此嗎? 於 www.gvm.com.tw -
#84.翻轉教室之意涵及其可能圖像 - ResearchGate
PDF | On May 1, 2016, Tsui-hung Gao published 翻轉教室之意涵及其可能圖像| Find, read and cite all the research you need on ResearchGate. 於 www.researchgate.net -
#85.天文翻轉教室 - 南瀛天文館
【天文博課來】天文翻轉教室(8/21) feat.小黑哥「彎曲又膨脹的宇宙」 · 【天文博課來】天文翻轉教室(8/14) feat.蚊子老師「鬥天機-天文達人擂台賽~決賽」 ... 於 taea.tn.edu.tw -
#86.翻轉教室 - 阿摩線上測驗
教師「翻轉教室」(flipped classroom)4原則: 1. 選擇15分內就能講解完畢的主題翻轉教室教學法適用於學生能自行理解的題目。老師可事. 於 yamol.tw -
#87.翻轉教室翻轉學習
近兩年,機緣巧合下,開始嘗試「翻轉教室」. (Flipped Classroom),並輾轉知道:無論在國內外,在大學、中學,在生物、數學、化學、電. 機等領域,都有老師從事「翻轉 ... 於 www.kyicvs.khc.edu.tw -
#88.【Edge AI社聚#9】 AI翻轉教室提升教學成效|Accupass 活動通
藉此契機,就讓我們來看看AI是如何翻轉教室?讓教育變得更聰明吧! (Source). 【分享重點】. 智慧教室 ... 於 www.accupass.com -
#89.強納森•柏格曼與艾倫•山姆 《翻轉教室
翻轉教育創始者:強納森•柏格曼與艾倫•山姆──《翻轉教室:激發學生有效學習的行動方案》 於 www.linkingbooks.com.tw -
#90.翻轉教室教學法於課堂上的應用:自由調配學習時間培養團隊 ...
【記者吳季璇採訪報導】. 政治大學教學發展中心於12月17日舉辦的「政大教學週山水講堂」,由政大應用數學系曾正男老師分享「翻轉教室教學法於課堂上的運用」,說明他 ... 於 ctldnews.nccu.edu.tw -
#91.翻轉教室在基礎化學課程實施的經驗談/ 翁榮源
臺灣的教育界從2015年開始,中山女高的張輝誠老師與臺灣大學的葉丙成教授登高一呼,似乎有一股翻轉教室的旋風開始在臺灣的教育界捲起教與學的翻轉,到處都有一些新學校與新 ... 於 chemed.chemistry.org.tw -
#92.顛覆你的學習歷程–跟著我一起進入翻轉教室(Flipped classroom)
現今最熱門、最廣為討論的教育議題-「翻轉教室」便是從數位科技衍生出來的一種新興教學模式,透過教學時空的轉移,促進師生之間的互動,讓師生在課堂上保有更多對話的 ... 於 scitechvista.nat.gov.tw -
#93.翻轉教室:激發學生有效學習的行動方案 - 博客來
書名:翻轉教室:激發學生有效學習的行動方案,原文名稱:Flip Your Classroom:Reach Every ... 轟動全球教育界,翻轉教室創始者──強納森‧柏格曼與艾倫‧山姆 於 www.books.com.tw -
#94.本校109年度「翻轉教室創新教法課程」申請相關事宜
一、為鼓勵教師將翻轉教室教學法融入課程教學,促使學生主動了解思考及增進師生的互動關係,有效提升學生的學習成效,培養學生自主學習態度。 二、「翻轉教室創新教法 ... 於 acad.cyut.edu.tw -
#95.翻轉教室上課心得| 台灣醫學教育學會電子報
翻轉教室 ,一個想當新穎的名詞。主要起源自美國,課程學習方式為老師先製作許多上課影片,請學生在家先做預習,課堂上則藉由不同的互動模式,進而加深學生的學習印象。 於 epaper.tame.org.tw -
#96.翻轉教室的理念、問題與展望 - 臺灣教育評論學會
翻轉教室 (flipped classroom)的教學模式,主張教師講解和學生作業兩者. 翻轉,學生在家看教學短片,課堂上則和同學一起做作業,這是目前很受矚目的. 於 www.ater.org.tw -
#97.翻轉教室 - 台灣數位學習科技
2015/02/12 EverCam + K12.camdemy workshop - 翻轉教學可以簡單又有效. 建立 2015-02-12, 媒體: 3. 標籤: EverCam, 翻轉教學, k12 camdemy, 線上課程, k12, 翻轉教室, ... 於 tw.formosasoft.com