職場溝通力的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列股價、配息、目標價等股票新聞資訊

圖解 邏輯思考全書：職場必備一生受用!深度思考、清楚表達，解決問題的思維與應用

為了解決職場溝通力的問題，作者西村克己 這樣論述：

日本全能邏輯圖解大師精選！ 職場全方位運用！ 簡報、交涉、企劃、思考、口語、寫作，都在本書中！ 好評推薦 陳國欽 太毅國際 顧問暨講師｜張國洋 大人學共同創辦人｜劉恭甫 創新管理實戰研究中心 執行長 ──按姓氏筆劃序 拓展思考的深度與廣度‧主張或提案更具說服力‧文章敘事清晰明確 解決複雜且無法回答問題的最佳工具──邏輯思考！ 三十年經營管理顧問大師西村克己，完整蒐羅了所有與邏輯思考相關的精華內容，除了介紹主要的邏輯思考方式，如：MECE原則、邏輯樹和金字塔結構等元素外，為了讓讀者能夠即刻「運用」，本書也萃取出交涉時必須具備的心態、企劃書的寫作雛型等實用性強的內容。 本書不只能在商場

上運用，同時也能將自己的大腦確實整理一番，「想做的事情」也會更加明確地浮現出來。  

職場溝通力進入發燒排行的影片

新住民的高級華語文學習需求與課程規劃之研究

為了解決職場溝通力的問題，作者何秀瓔 這樣論述：

本研究以需求分析探討新住民高級華語文課程規劃，採用設計研究法依據理論基礎發展設計產品，以質性研究資料蒐集分析，說明學習者需求的課程單元、教材內容、教學法內容。本研究結果為：一、 在課程單元方面（一）課程單元應以職場核心能力之功能觀點制定。（二）人文素養能力結合文化教學提升人文知識及能力。（三）規劃職場商業寫作課程單元。二、 在教材內容方面（一）依據分級標準及能力指標編寫新住民高級華語教材。（二）成語資源及教材須淺顯易於理解，成語學習單需創新豐富有趣。（三）職場商業教材可採納商業雜誌之真實材料，結合媒體資源作為延伸學習。（四）人文素養書法教學教材須從基礎筆畫設計，節慶教材可深入節氣與節慶由

來。（五）讀報教材編寫方向以提升新聞詞彙為要點。（六）開發適合新住民職場技能相關寫作教材。（七）詞彙教材可增加多音字、近義詞、反義詞、相似詞補充說明，協助新住民詞彙學習。三、 在教學法方面（一）採用成人教學策略，以講述法、討論法、發表教學法、遊戲教學法、媒體輔導教學法及實作法符合參與者需求。（二）加強持續學習動機，教學法設計關注單元時間的佈局。成人學習者角色多元需以效率性考量，達成輸入後能輸出所學。（三）就高級華語能力而言，詞彙教學法、閱讀教學法、寫作教學法是重心。本研究並提出若干建議，俾供相關新住民華語教育單位參考。

壓力管理大腦使用手冊：科學鍛鍊大腦最佳狀態，高壓下保持清晰思維

為了解決職場溝通力的問題，作者JulianFord 這樣論述：

我們無法停止壓力， 但可以控制壓力對我們的影響。 活用FREEDOM模型與SOS法則， 科學地管理壓力， 改變大腦對壓力的反應方式， 調整至最佳狀態， 讓保護生命的「生存腦」與理性思考的「學習腦」成功合作， 與壓力共生，完成想追求的目標。 　　每個人的大腦中都有一個警鈴， 　　在感應到緊急時，警鈴就會啟動身體的壓力反應系統， 　　進入自我保護的狀態，幫助面對挑戰、保持警覺並生存下去。 　　壓力不是敵人， 　　壓力真正的問題在於人們不知道大腦警鈴「啟動」後該如何緩和， 　　使警鈴變得過於敏感，容易過度反應甚至誤報， 　　讓大腦陷入長期且不必要的壓力反應，引發各種失控行為。 　　失敗的壓

力管理，會讓人在「生存腦」的影響下持續緊張， 　　失去自控力，無法運用「學習腦」正常思考與解決問題。 　　真正有效的壓力管理不只是放鬆， 　　而是明確感受到自己握有掌控權。 　　想成功管控壓力，就必須知道如何正確安撫、緩和並重設大腦警鈴， 　　阻止壓力反應惡化成情緒崩潰， 　　不讓極端活躍的大腦警鈴綁架你整個大腦、身體以及生活。 　　過度把重點放在抑制壓力反應， 　　告訴自己「要放鬆」、「不要擔心」、「別再抱怨了」， 　　只是在發送「我無法掌控目前的壓力源」的訊息，只會加劇警鈴發作。 　　大腦警鈴唯有在確定我們已經安全， 　　或即便無法完全解決眼前危機但可以掌控時， 　　才會停止輸送壓力

化學物質、交還身體控制權。 　　我們需要告訴警鈴， 　　你知道它在擔心什麼，知道該做什麼並有能力處裡， 　　才能從生存模式切換到學習模式， 　　這就是壓力管理最重要、也是最容易遺漏的步驟── 　　刻意專注在對你而言最重要的事情上，搞清楚最要緊的是什麼，找到核心價值與目標。 　　專精情緒控管的心理醫師朱利安．福特博士， 　　與長期輔導遭受重大壓力創傷者的喬恩．沃特曼 　　結合腦神經科學研究、多年臨床與諮商經驗， 　　說明大腦在壓力之下會如何變化， 　　以及如何控制與巧妙運用大腦警鈴， 　　改變大腦對壓力的反應方式： 　　►以FREEDOM模型優化大腦，調整至最佳狀態 　　•專注（Focus

ing） 　　•辨識導火線（Recognizing triggers） 　　•發揮情緒力量（Empowering your emotions） 　　•實踐核心價值（Exercising your core values） 　　•制定最佳目標（Determining your optimal goals） 　　•做出最佳選擇（Optimizing your choices） 　　•做出貢獻（Making contribution） 　　►運用SOS法則，幫助大腦進入壓力控制最關鍵的步驟──專注 　　跳脫現狀(Step back)、重新定位(Orient)與自我檢查(Self-check)， 　

　專注於自己目前最該重視的事物，能有效緩和壓力反應。 　　透過反復實踐這些步驟， 　　讓警覺壓力的生存腦與解決問題的學習腦達到最佳的互動平衡， 　　科學地管理壓力，拿回大腦控制權， 　　在高度壓力下也能保有清晰的思維，完成真正想要追求的目標。