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國中生實驗室安全之危機意識、態度與行為研究

為了解決職災申請書下載的問題，作者吳秋燕 這樣論述：

本研究旨在探討國中生在實驗室安全危機意識、行為、態度方面的現況及行為改變狀況。本研究採用問卷調查法，以台灣中部地區國中學生為對象，共1458人為研究樣本。研究工具為自編的「國中生對自然實驗安全之知識、態度與行為之問卷」，所得資料以描述性統計、t 檢定、單因子變異數分析、混合式二因子變異數分析、薛費事後比較法、皮爾森積差相關等方法進行統計處理。研究結果摘要如下：一、不同背景學生在實驗室危機意識上沒有差異。二、不同背景學生在實驗室安全行為上有差異。三、不同背景學生在實驗室安全態度上有差異。四、實驗室危機意識、安全行為、安全態度三者之間無顯著相關。五、學生對於實驗室內的行為，部分項目不在意，則需探

討其原因。最後，教師可根據研究結果，加強學生對實驗室行為的認知，有效降低實驗室意外的發生。

政府與非營利組織互動模式之研究：以「新店溪水上安全議題」為例

為了解決職災申請書下載的問題，作者沈時碩 這樣論述：

許多國內外研究都指出，政府和非營利組織的互動合作，儼然已成為未來的趨勢。因此，在許多公共議題上都可以看到雙方互動合作的情形。其中水上安全議題也不例外，在我早期國水上安全議題是相當嚴峻的問題，雖然近年在政府和民間組織的努力下，溺水死亡人數程逐年下降的趨勢，但相較於其他環海型國家而言，我國尚有改進的空間。 因此筆者透過相關文獻的檢閱，以找出加強我國水上安全議題的策略，在檢閱的過程中發現，政府和非營利組織互動的研究指出，當政府和非營利組織互動關係越密切時，對於所關注的公共議題會有更好的幫助。然而我國水上安全公共議題的研究相對不足，由其在水上安全公、私互動研究累積上非常薄弱，且研究多偏

於細部議題的討論，對於整體考量的研究甚少。因此本研究想討論政府和非營利組織在水上安全議題的互動關係，以瞭解雙方互動關係所產生的結構問題，並進一步找到解決策略。 為達到此研究目的，本研究選擇新北市新店溪作為研究對象，這是因為新店溪已有良好的水上安全機制，雖然它是危險水域，但溺斃事件甚少，甚至在2006-2008維持零溺斃率的關係，筆者藉由對新店溪現有機制的觀察，以達成研究目的。而在研究方法上採用次級資料分析法和深度訪談法，並輔以質化分析軟體MAXQDA作為後續分析論述。 本研究基於議題整體考量，將新店溪水上安全議題分為教育、警戒和救援三大層次來探討，經分析過後筆者建議在教育層次中，可

以仿消防局的聯繫會報和協調會，建立教育溝通平台，以利於公、私部門的互動合作，以提升教育預防效果；警戒層次中，建議新北市確認水上安全協調機構，使得各市府單位的資源能夠整合，避免機關之間的爭議和權責模糊、推諉。另外，建議消防局參考澳洲器材管理制度，以避免公、私部門在器材補助的爭議，且也減少私部門民間組織每年對於駐站器材搬運、存放的困擾。關鍵字：政府和非營利組織互動模式、水上安全、MAXQDA。