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正反交鋒聊新聞：EZ TALK總編嚴選特刊(1書1MP3)

為了解決聽英文新聞的問題，作者EZTALK編輯部,JuddPiggott 這樣論述：

讀英文新聞練閱讀？遜！ 聽英文新聞練聽力？咦？ 「新聞」是重要的談話內容 聊天就是要聊新聞啊！不然要聊什麼？ 讀新聞補知識╳新聞相關知識 正反面意見抒發╳各類新聞關鍵句 每天都能聊新聞 　　2017年世界發生了許多重要大事，包括美國總統川普上任後所做的重大改革，像是終止《延緩遣返無證入境兒童》計畫計畫、支持人民合法持槍權，其他美國相關新聞，還有為了因應工作自動化的盛行，夏威夷考慮給予無業者最低工資，來保障當地市民，台灣日前通過同志婚姻不違憲的法令，而澳洲也進行了同志婚姻公投，讓市民自己來決定同志婚姻是否合法。 　　本書第一部份就針對這些具有爭議性，也極多人討論的國際新聞，先分別就正、

反雙方的立場提供關鍵句，再提供正方支持者會話、反方支持者會話，及正反兩方對話所需的會話範例。 　　第二部分會報導一些近期比較知名的話題人物，調解一下新聞的調性，如名廚奧利佛、川普的太太：梅蘭妮亞川普、世界狂人金正恩，還有因為相片著作權而引起爭議的自拍猴，以及把颶風天災怪罪川普的珍妮佛勞倫斯。讓你在瞭解新聞之餘，也同時了解新聞事件的背景。 　　第三部分會用英文來探討台灣新聞，包括『台北世大運』、『台灣邦交國在聯合國大會表示支持台灣』。其他值得關注的，還有『陸客來台人數降低』、『高中國文古文比例調降』。另外也報導了『自殺案促使政府審查補教業』、『台灣的非核目標』，以及『毒蛋事件』。馬上讓你掌握

最新時事的新聞用法！ 本書特色 　　特色一：正、反雙方意見並陳 　　爭議性的話題，總會引發正反兩方的激辯， 　　這個單元會針對一個新聞事件， 　　先分別就正、反雙方的立場提供關鍵句， 　　再提供正方支持者會話、反方支持者會話，及正反兩方對話所需的會話範例。 　　特色二：閱讀新聞累積字彙，現學現賣會話活用 　　各新聞類型總有些類似的意見及說法一再出現 　　本單元先從閱讀新聞報導累積該類型新聞所需字彙 　　接著提供聊相關新聞時常會出現的會話， 　　例如股市新聞，一定會聊到高點∕低點、漲跌、外資、貨幣走強∕疲軟， 　　學會這些說法，聊新聞再也不無聊。

聽英文新聞進入發燒排行的影片

臺灣港埠引水安全精進策略之研究

為了解決聽英文新聞的問題，作者許忠盈 這樣論述：

目錄中文摘要 ----------------------------------------------------------------------I英文摘要 ---------------------------------------------------------------------II誌謝-------------------------------------------------------------------------III目錄-----------------------------

---------------------------------------------IV表目錄-----------------------------------------------------------------------VII圖目錄----------------------------------------------------------------------VIII第一章 緒論-------------------------------------------------------------------11.1 研究背景與動機------------

----------------------------------------------11.2 研究目的---------------------------------------------------------------21.3 研究範圍與限制----------------------------------------------------------21.4 研究方法---------------------------------------------------------------3第二章 臺灣引水制度之沿革與現況-------------------

------------------------------42.1 引水之意涵與目的--------------------------------------------------------42.1.1 從法制面向分析----------------------------------------------------------52.1.2 從港埠經營面向分析------------------------------------------------------82.2 引水人的角色功能------------------------------------------

--------------92.2.1 引水人之角色定義--------------------------------------------------------92.2.2 引水人關於航行安全之角色功能--------------------------------------------112.2.3 引水人關於監督船舶與船員之角色功能---------------------------------------122.2.4 引水人關於港埠服務之角色功能--------------------------------------------132.2.5 引水人關於港埠

效率之角色功能--------------------------------------------162.3 臺灣引水制度之沿革-----------------------------------------------------172.4 臺灣引水制度現況-------------------------------------------------------192.4.1 強制引水與自由引水之實施現況--------------------------------------------192.4.2 引水人之資格、培訓與執業----------------------

--------------------------212.4.3 引水費率--------------------------------------------------------------232.4.4 引水之監理------------------------------------------------------------252.4.5 各港引水人選任與執業人數現況--------------------------------------------30第三章 臺灣港埠引水環境之變革----------------------------------------

---------343.1 國際公約對臺灣港埠引水環境的牽動----------------------------------------343.1.1 IMO早期決議案---------------------------------------------------------363.1.2 SOLAS之相關規定-------------------------------------------------------373.1.3 STCW之相關規定--------------------------------------------------------443.1.

4 IALA之相關規定--------------------------------------------------------463.2 海域空間使用多元-------------------------------------------------------473.2.1 遊艇------------------------------------------------------------------483.2.2 渡輪------------------------------------------------------------------503.2.3

漁船------------------------------------------------------------------523.3 船舶大型化與快速化-----------------------------------------------------533.3.1 港埠營運步調的變動-----------------------------------------------------583.3.2 港埠設施規劃-----------------------------------------------------------583.3.3 船員對引水人的依

賴性增加------------------------------------------------603.4 航運效益日漸嚴峻-------------------------------------------------------613.4.1 引水協力資源的強化-----------------------------------------------------623.4.2 航商對引水成本的關注效應------------------------------------------------663.4.3 引水人力與技術的挑戰-------------------

--------------------------------683.4.4 法規制度的全面檢討-----------------------------------------------------72第四章 精進策略探討-----------------------------------------------------------744.1 臺灣港埠引水安全關鍵因素—思維變異---------------------------------------754.1.1 引水人與船長之合作關係------------------------------------------

-------764.1.2 引水人與VTS之合作關係--------------------------------------------------774.1.3 拖船使用觀念的釐清-----------------------------------------------------784.1.4 引水人與帶解纜業者之合作關係--------------------------------------------814.1.5 引水作業程序化---------------------------------------------------------824.2 臺灣港埠

引水安全關鍵因素—制度調整---------------------------------------844.2.1 拖船制度調整-----------------------------------------------------------884.2.2 建構大區域性引水人制度--------------------------------------------------944.2.3 確立VTS之公權力地位----------------------------------------------------984.2.4 強化引水人自律機制--------------

---------------------------------------994.3 臺灣港埠引水安全關鍵因素—環境優化--------------------------------------1004.3.1 檢視臺灣助導航設施現況效益---------------------------------------------1014.3.2 強化科技化助導航設施--------------------------------------------------1054.3.3 優化VTS----------------------------------------------

----------------1114.4 臺灣港埠引水安全關鍵因素—船舶適航--------------------------------------1164.4.1 從國際法與國內法尋求改善船舶適航的辦法----------------------------------1174.4.2 從案例探討------------------------------------------------------------1234.5 臺灣港埠引水安全關鍵因素—技術強化--------------------------------------1254.5.1 引水作業時之團隊合作

--------------------------------------------------1254.5.2 IMO A.960之建議------------------------------------------------------1294.5.3 拖船技術及效率提升----------------------------------------------------1304.5.4 VTS技術提升----------------------------------------------------------1324.5.5 引水人技術提升-----------

---------------------------------------------133第五章 結論與討論------------------------------------------------------------1405.1 結論-----------------------------------------------------------------1405.2 討論-----------------------------------------------------------------141參考文獻 -----------------------

----------------------------------------------142

初入社會要上的33堂英文課(附1MP3)

為了解決聽英文新聞的問題，作者黃素馨JasmineHuang,GregoryE.McCann 這樣論述：

初入社會的你， 想要贏， 就先把英文學好吧！ 　　你渴望在職場實現自我價值， 　　在社交場合發光發熱。 　　想快速「翻紅身價」， 　　學好英文就是捷徑！ 　　但是，千萬別把時間浪費在補習、苦讀上！ 　　你需要的，是馬上改善發音技巧、破解聽力盲點。 　　你需要的，是迅速加強讀寫能力，隨時隨地展現專業。 　　你需要的，正是《初入社會要上的33堂英文課》！ 　　《初入社會要上的33堂英文課》，全面提升你的英語力！ 　　為社會新鮮人量身訂做的33堂重點課程，分為「學發音」、「找工作」、「職場技能」、「社交禮儀」、「當個背包客」、「流行文化」、「國際競爭力」，以及「英語文化面面觀」八大Pa

rt，讓你在最短的時間內，提升英文聽、說、讀、寫能力。 　　馬上學會初入社會的4大本事： 　　1、「聽懂老外口音」的好本事，Get!  　　只要掌握老外常用的連音規則，及各種口音的發音特色，就能輕鬆辨識他們的發音，就算講再快也聽得懂。 　　2、「說出完美英語」的好本事，Get!  　　從26個英文字母開始練習，糾正常見的錯誤發音，徹底矯正「台式英文」。 　　3、「讀懂英文報紙」的好本事，Get!  　　熟記各類型新聞中，最常出現的關鍵單字、片語，進而累積速讀英文新聞的實力。 　　4、「寫出英文電郵」的好本事，Get!  　　依需求套用本書的實用電子郵件範例，包括說明目的、回應抱怨、表

達感謝等等，隨時都能寫出英文電郵。 　　可依個人需求，從任何一課開始學！ 　　出社會後，不一定會常常用到英文，但是一旦遇到以下這些時機，你可能會說：「如果我能學好英文該多好！」 　　- 出國自助旅行 　　- 寫英文電郵給外國客戶 　　- 接到老外來電 　　- 遇到老外問路 　　- 看到沒字幕的英文電影 　　- 向國外客戶做簡報 　　- 招待外賓 　　- 上國外網站購物 　　- 想在朋友面前烙幾句英文 　　- 想搭訕外國朋友 　　無論面臨何種需求，《初入社會要上的33堂英文課》都能提供解決方案！ 　　針對台灣人規劃，學習盲點全破解！ 　　「台式英文」聽久了，難免受到影響，把對的唸成錯

的，例如：將字母L唸成「ㄟ漏」，N 唸成「恩」。作者特別整理出這些常見錯誤，告訴你最正確的用法。 　　針對新鮮人設計，學習重點大整理！ 　　社會新鮮人要忙著社交、打拼、在各方面累積經驗，哪有時間好好讀英文？別擔心，《初入社會要上的33堂英文課》，每課都有單字、句型、對話等重點整理。只要看這些就夠了！ 　　【使用說明】 　　1.看漫畫，掌握課程方向 　　每一堂課，都以一篇漫畫開場。精采幽默的情節雖然有點搞笑，卻是我們生活中常常出現的狀況。不妨將這33篇漫畫當做課前暖身操，用輕鬆、愉快的心情，進入學習主題。 　　2.仔細讀，破解學習盲點 　　Jasmine老師（內文簡稱JS）為讀者貼心撰

寫的課堂提醒，點出台灣人在學英文時常見的盲點。偶爾也分享自己的親身經歷，讓讀者明白在使用英文上需要特別留意的細節。 　　3.記重點，學會關鍵句型 　　書中所有「學習重點」，都是「精華中的精華」。包括常用句型及範例、常常用錯的英文、實用對話範例……等等，請務必仔細閱讀。之後如果要讀第二遍、第三遍作為複習，也可直接閱讀這些重點。 　　4.背單字，累積豐富字彙 　　單字不用記太多，但「關鍵字」一定要背起來！每一課當中需要熟記的單字皆以表格方式呈現，只要記住這些字彙，在運用上就能得心應手。別忘了搭配MP3，學習單字的正確唸法。 　　5.抄範例，提升寫作實力 　　在「Lesson5完美英文自傳、履

歷」及「Lesson8用英文寫電子郵件」這兩課當中，附有實用的英文範本，需要時可直接套用、改寫。 　　6.聽MP3，開口大聲跟讀 　　書中所有標示「音符」的地方，都能搭配MP3進行聽讀練習。MP3為外國老師以美式標準口音錄製，聆聽的同時請大聲跟讀，學習效果更佳。（請注意：本書所附光碟為MP3格式，MP3音檔名稱為書籍頁碼編號。） 　　《初入社會要上的33堂英文課》漫畫人物介紹： 　　男主角：阿誠 　　- 雖然英文程度不太好，但是很敢講，有事沒事就愛烙幾句「台式英文」。 　　- 大學時熱烈追求學妹小莉，終於靠誠意擄獲芳心。 　　- 做事認真、有衝勁，大學畢業後進入外商公司擔任業務，才發現自

己的破英文需要加強。 　　女主角：小莉 　　- 阿誠的女友（後來成為老婆）。 　　- 英文程度中上，愛看美國影集、熱愛歐美文化，最受不了老公的破英文。 　　《初入社會要上的33堂英文課》漫畫劇情大綱： 　　當小莉遇上阿誠 　　在Lesson1中，小莉對阿誠心生仰慕，仰慕之情卻因阿誠的「台式英文」而破滅；在Lesson2中，阿誠鼓起勇氣和小莉告白，終於用誠意打動芳心。 　　邊約會邊學英文 　　阿誠與小莉的約會過程中，不斷出現練習英文的機會。例如：Lesson3遇到外國人問路；Lesson5撰寫英文履歷。 　　阿誠對英文永不放棄 　　阿誠雖然英文程度不佳，但始終把握機會與外國同事及友人練

習說英文。例如：Lesson12主動向外國同事介紹自己；Lesson16帶老外逛夜市。 　　有情人終成眷屬 　　在Lesson18中，阿誠與小莉結婚，展開浪漫的蜜月旅行。婚後，阿誠與小莉的生活仍然少不了「英文」的調劑。例如：Lesson26阿誠在家中唱英文歌；Lesson29小莉督促老公早起聽英文新聞。

運用電子繪本教學提升學齡前幼兒課堂投入行為與英語閱讀興趣之個案研究

為了解決聽英文新聞的問題，作者廖威傑 這樣論述：

摘要本研究使用電子繪本融入幼兒園英語教學課程，以提升學童在課堂上投入行為及對英語閱讀興趣，所達成目的有以下四項：一、 瞭解電子繪本融入幼兒園英語教學課程的經歷。二、 探討幼兒園幼童對電子繪本融入英語教學的上課投入情形和反應三、 探討電子繪本融入幼兒英語教學課程，對學童在學英語閱讀興趣的影響。四、 探討研究者在此個案言就中學習與省思。本研究蒐集了量化與質性資料，量化資料以課堂觀察紀錄表及英語興趣紀錄表；而質性資料則以課堂觀察紀錄表及英語興趣閱讀量表為研究工具。經過四週的電子繪本教學課程後，將主要研究結果發現如下：一、 電子繪本融入英文教學能提升學童在課堂上投入行為二、 電子繪本融入

英文教學能提升學童英語閱讀興趣三、 大部分學童對於電子繪本融入英語教學保持著正向的態度四、 電子繪本融入應用於教學能幫助老師提升教學策略及專業發展能力基於以上敘述結果、本研究針對實務教學者與後續研究提出相關建議，以供日後相關英語教師及研究者參考。