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腳字典的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦張祥斌寫的 讓你的腦子動起來!科學思維訓練遊戲:魔術師的精彩魔術×科學大師的經典實驗×不法分子的神祕騙術,透過遊戲訓練你的思考力 和施順生,許進雄的 文字學家的寫字塾 一寫就懂甲骨文01:動物篇都 可以從中找到所需的評價。

另外網站小學生字典(精) - Google 圖書結果也說明:八~九畫腓腱腰腸腥腳 1 /害羞、斬愧的樣子:《. 門)肥酸背痛》 2 獸類或昆蟲軀幹的中間部分:〈蜂腰〉 3 事物中間的地方:〈山腰〉 4 腎臟:〈腰子〉 5 和腰部有關 ...

這兩本書分別來自崧燁文化 和字畝文化所出版 。

淡江大學 資訊工程學系碩士班 洪文斌所指導 劉軒宏的 基於深度學習GPT-2語言模型之中國古詩與對聯生成系統 (2020),提出腳字典關鍵因素是什麼,來自於自然語言處理、GPT-2。

而第二篇論文東吳大學 英文學系 歐冠宇所指導 曾郁涵的 美國作家Hoeye小說No Time Like Show Time 之部分中譯與譯評 (2019),提出因為有 No Time Like Show Time、Michael Hoeye、翻譯策略、表達類文本、德國功能理論、歸化、異化的重點而找出了 腳字典的解答。

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接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了腳字典,大家也想知道這些:

讓你的腦子動起來!科學思維訓練遊戲:魔術師的精彩魔術×科學大師的經典實驗×不法分子的神祕騙術,透過遊戲訓練你的思考力

為了解決腳字典的問題,作者張祥斌 這樣論述:

「不懂遊戲的人就不懂生活。」   發現科學的祕密,感受科學的魅力 科學可以啟發人的智慧,遊戲會帶來心靈的愉悅, 當科學與遊戲撞出智慧的火花時,科學遊戲就誕生了!   生活科學╳自然科學╳地理科學╳生物科學 偵探科學╳密碼科學╳魔術解密╳騙術揭祕 本書將以問答方式帶你來一趟奇異魔幻的科學之旅──     【生活科學】   把問題當成一種遊戲,把思考當成一種樂趣,   懂得生活科學就能科學生活,你的生活IQ就會越來越高!     ▎萬能溶液   一個年輕人想要到大發明家愛迪生的實驗室裡工作。   年輕人說:「我想發明一種萬能溶液,它能溶解一切物品。」   愛迪生聽完以後,笑了笑便提出有關「萬能

溶液」的問題,   年輕人瞬間啞口無言,你知道愛迪生提出問題是什麼嗎?     ▎盲人分衣   有兩個盲人一起去買衣服,兩人各自買了一件黑衣服和一件白衣服。   他們回家後發現衣服已混在一起,四件衣服的質地、大小是一樣的。   你能區分黑衣服和白衣服,讓他們每個人都各有一件嗎?     【自然科學】   從原始社會到現代社會,人類都在享用化學成果,   快跟著遊戲,在物理、化學的世界裡盡情遨遊吧!      ▎筆直的煙   輪船以每小時10公里左右的速度航行,   輪船煙囪冒出的煙是筆直上升的。   你認為這種情況可能發生嗎?     ▎用兩根吸管喝汽水   口含兩根吸管,一根插到一個裝有汽水

的杯子裡,   另一根露在杯子外面,你能從吸管中喝到汽水嗎?     注意:不要用舌頭堵住露在杯子外面的那根吸管,   也不要用手指堵住這根吸管的另一頭,否則算犯規!     【偵探科學】   犯罪行為的實施必然和一定的時間、空間人和事物有關聯,   指紋、鞋印、血跡、毛髮、纖維……在犯罪現場留下痕跡。   懂科學,你也能成為偵探,用雙眼和大腦將罪犯繩之以法!     ▎千慮一失   寒冷的冬夜,一名出診的內科醫生被人開車撞死了。   肇事者將屍體和出診的皮包一起裝進車子裡,快速逃離現場。   肇事者在路上轉了很長時間,由於車內太熱,再加上作賊心虛,   他大汗涔涔,嚇得半死,冷靜下來後,他便

把屍體扔在池塘裡。   「這個屍體在被扔入池塘之前,一定是在24℃的環境中待過。」   警官檢查了溼透而冰冷的屍體和皮包後,一眼看出肇事者的破綻。   你能夠解釋這位警官是怎麼知道的嗎?     【密碼科學】   無論是犯罪分子或偵探都將密碼作為達到目的的重要手段,   字謎更是當仁不讓!用字謎破案不是神話,中國自古有之。     ▎無自家書   一個在外謀生的人託同鄉帶給妻子一封信和一包銀子。   同鄉偷看信,看到裡面只有一幅畫──   畫上有一棵樹,樹上有八隻八哥、四隻斑鳩。   他一想,信中並沒寫多少銀子,於是便將銀子偷偷扣了一半。   誰知見到其妻子後,她拿著信說:「為什麼只剩五十兩了

?」   你能猜出她如何知道原來有銀子一百兩嗎?   本書特色     本書精選了實用且有趣的科學思維訓練遊戲,參照通行的科學分類體系,根據訓練遊戲的實際情況,將全書分為八章並詳細的分析、講解及揭祕。本書集科學性、知識性、實用性和趣味性於一體,能使讀者在遊戲中學習科學,在遊戲中收獲樂趣,成為「科學達人」。

腳字典進入發燒排行的影片

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#宇多田光 #非二元性別

【 製作團隊 】

|企劃:歡歡
|腳本:歡歡
|編輯:土龍
|剪輯後製:憨吉
|剪輯助理:憨吉
|演出:志祺

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【 本集參考資料 】

→ 受夠性別框架!宇多田光宣布自己是「非二元性別者」:https://bit.ly/3yaY107
→ 無影無蹤|(快訊)以後別叫「她」艾倫.佩姬(Ellen Page),要稱「他」為艾略特.佩吉(Elliot Page)。:https://bit.ly/3w3Z3JV
→ 宇多田光不願被身分、婚姻定義 直播認是「非二元性別者」:https://bit.ly/3dLGxQz
→ 《全面啟動》艾略特佩吉成TIME首位跨性別封面人物:「我們要接受自己,才能開始愛別人」10金句教我們勇敢認識自己:https://bit.ly/3qyrAGC

【 延伸閱讀 】

→ 不必煩惱該叫Mr還是Ms 牛津字典考慮新增跨性別敬稱「Mx」:https://bit.ly/2UIPe7g




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基於深度學習GPT-2語言模型之中國古詩與對聯生成系統

為了解決腳字典的問題,作者劉軒宏 這樣論述:

利用人工智慧技術來創作詩文與對聯是一個非常有趣的事。本研究使用全唐詩及全宋詩當成訓練資料庫,並利用Generative Pre-trained Transformer (GPT-2) 語言模型來建立古詩與對聯生成系統。使用檢測器來檢視篩選符合古詩及對聯規則所生成句子,再結合Jieba及BERT詞向量,讓生成的詩句能夠詞性兩兩相對,使詩的美感能夠更上一層樓。本研究使用了人工評比以及古詩音節評分兩項指標,人工評比又分為流暢度、主題性、意境三項,而實現對照組選用近兩年的三篇古詩生成論文所生成的詩句。研究結果顯示,本研究提出的方法,在流暢度、意境及音節評分都位居第一,而主題性則排名第二,證明了此方法

的有效性。

文字學家的寫字塾 一寫就懂甲骨文01:動物篇

為了解決腳字典的問題,作者施順生,許進雄 這樣論述:

本書將帶給你最「酷」的能力——你會寫甲骨文! 「文字學家的寫字塾」帶你了解古人造字創意,並且教你寫甲骨文。 認識日常用字的前世今生!穿越時空,體驗古代社會文化。   本書根據國際甲骨學權威許進雄教授的《字字有來頭:文字學家的殷墟筆記》〈動物篇〉,精選最具代表性的甲骨文字形共52字(含異體字形共153字),由許進雄教授與施順生教授,專業解說每個字的造字創意以及字形演變,並分解甲骨文的筆畫與筆順,製作甲骨文習寫圖例,帶大家一筆一畫的學習書寫甲骨文。   每頁一字。首先,以5.5 × 7公分的大字格製作圖例,清晰呈現這個甲骨文的字形,有助記憶與辨識;並附這個甲骨文的釋義,解說該字的造字創意、

字形演變。其次,以1.8 × 2公分的小字格,製作分解圖例,示範這個字的每一部分的筆畫、寫法,並以標號顯示筆順。接著,當然就是最「酷」的部分囉——歡迎進入文字學家的寫字塾,由兩位塾師指引,利用頁面下半部的練字字格,動手書寫甲骨文!   先寫早期字形,再寫演變的字形。這個過程,幫助我們增進對文字演變的理解,邊寫甲骨文,邊懂古代社會!   「文字學家的寫字塾」系列,依照古代社會生活情況,分為以下主題:動物篇、戰爭與刑罰篇、日常生活篇、器物製造篇、人生歷程與信仰篇。透過這些篇章,一一介紹我們今日常用的字,這些字的前身——甲骨文,長什麼樣子、是怎麼寫的。   學寫這些日常用字的甲骨字形,我們彷彿

穿越時空,回到古代社會,寫著古人寫的字,懂得這個字最初的構成、意義,以及背後所反映的古代社會文化。學寫甲骨文,不僅是學會寫古人寫的字,也幫我們打開了一扇出入古今的神奇之門! 本書特色   ★精選字形   收錄共52字,含異體字形共153個字。   ★詳盡解說   分析甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書,不同階段字形演變過程,了解現代文字從何而來。   ★輕鬆學寫   精製筆畫圖例,輕鬆跟著寫出甲骨文。   ★全新學習   首創透過實際書寫,領略古文創字智慧。   ★權威審定   甲骨文權威學者審定,對於字的創造與演變,解說最正確。   ★主題分類   選字多元豐富,依主題有系統的學習

。 聯名推薦   曾永義 中央研究院院士   黃啟方 前臺灣大學文學院院長   蕭麗華 佛光大學文學院院長   王基倫 臺灣師範大學中文系教授   謝佩芬 臺灣大學中文系教授  

美國作家Hoeye小說No Time Like Show Time 之部分中譯與譯評

為了解決腳字典的問題,作者曾郁涵 這樣論述:

本文旨在嘗試翻譯美國作家Michael Hoeye 2004年出版的動物冒險小說No Time Like Show Time前十五章內容,探討書內的文本特點和翻譯過程中遇到的一些問題與挑戰,並分析中文譯本的翻譯方法和策略。筆者於翻譯過程中從原著統整歸納出五個文本特點:角色姓名、押韻、俚俗語及雙關語、重複字詞和特殊表達用語。這五種特點翻譯成中文時,都需要用到不同的翻譯策略,來顯示其語言特徵或適合台灣青少年讀者閱讀。德國功能主義者Katharina Reiss提出三個文本類型,原著符合其中「表達類文本」的特性,又由於翻譯目的有所調整,筆者設定譯文兼具表達類和呼籲類文本的特性。筆者翻譯作品中的「角

色姓名」時,使用符合原文姓名發音的音譯,或由譯者另取符合角色個性與特徵的姓名;翻譯「押韻」時,保留特定句子中的聲韻效果,並將其顯現於譯文中;「俚俗語」屬於文化內涵極重的表達用語,通常只有原文讀者才知道,翻譯時透過歸化策略將其轉換成目標讀者的習慣用語,以利其理解原文的意涵;「雙關語」為具有雙重意義的詞語,翻譯時轉換成其他文字以同時創造雙重意義,並保留閱讀的樂趣;「重複字詞」目的在於強調特定事物,翻譯時選取適當字詞,以顯現其重複性;「特殊表達用語」是作者使用具有創造性或獨特性的表達方式,也巧妙的以相對應的方式處理。