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史上最強語言高手 教你一次學會10國語言：世界第一簡單會話速成!只背200個單字‧30句表達法，正港台灣人也能無痛苦學會多國外語

為了解決自製題庫app的問題，作者秋山燿平 這樣論述：

用不到的就別背， 不再會考試、不會說 Youtube經驗分享影片245萬次觀看！日本節目爆紅！ 精通10國外語的25歲東大語言天才 告訴你前所未有零挫折、超效率的學習法 只要背200單字‧30個常用句 英語‧法語‧西班牙語‧韓語‧德語……，3個月朗朗上口！ 不用留學、不住國外、不必補習，0基礎、0學費， 靠自學就能精通外語   　　拿到書就K的方式真的好嗎？ 　　這次何不先按個暫停，看看語言高手的良心建議： 　　‧必備單字真的必備？其實很多在說話時從沒用過。 　　‧沒必要認真學文法，考試0分和老外講話馬ㄟ通。 　　‧交些外國網友吧，溝通需求會提升學習動力和會話力。 　　‧根本不必留學，上網

交外國朋友就能創造外語學習環境。 　　‧考過檢定卻不會說？為考試和為會話的學習法大不同。   　　X單字本一字不漏背起來 　　O只記會話必需的200個單字   　　X記住詳細的文法規則 　　O只記會話必需的30句表達法   　　※【全程中文】會講十種語言的秋山燿平演講“快速掌握語言的秘訣”影片連結：https://reurl.cc/Mvx04k   　　仔細想想，你初學英語時，理所當然背起來的「apple（蘋果）」、「watermelon（西瓜）」，或者食物單字字彙中的「洋蔥」，在後來與外國人的實際交談中，有用上過嗎？   　　「big」、「large」、「huge」等字，我們在學校裡都學過使

用上的差別。   　　然而在對話中，清一色只用「big」，對方懂你的意思嗎？可以的！當你想表達「huge（巨大的）」，何不說「very big」就好？    　　「現在完成式」、「現在進行式」傻傻分不清？有時不用這麼講究，把想表達的跟對方說清楚就好！   　　太認真就輸了？ 　　學習外語的成功法則 　　重點只有1個： 　　「只背必需的單字和表達法，並加以實際運用。」   　　如果是採用本書的學習方式，就不會在學習中途感到挫折，因為你將會感到「很快樂」。   　　作者非外語系、沒留學、不曾長居海外，卻靠自修學會10國語言， 　　還因此在日本電視節目以「超級多語言高手」的名號爆紅， 　　並在You

tube傳授快速掌握語言的祕訣，成為學霸型網紅， 　　甚至投入語言學習APP的開發，幫助更多人「開口說」。 　　以個人獨創學習法，為人生開了許多外掛的他， 　　將傳授可運用在任何語言的「致勝方程式」， 　　讓你3個月就能跟外國人侃侃而談，1年就能考過檢定！   　　◎即背即說！語言學習的「狗爬式基本功」 　　作者認為只會死背教科書如同在陸上乾泳，姿勢學得再純熟，下水後也會因驚慌而完全忘記。根據他個人的成功經驗，無論是哪一種語言，在初階都有必須學會的200個單字和30句表達法，只要花1、2週背好這些絕對用得到的單字和句型，等於學會了「狗爬式基本功」，接著就該馬上利用語言交換APP或線上語言課程，

積極與外國人會話，才不至於因為突然要和老外對話，而慌張到結結巴巴。書中將為你介紹這必背的200個單字和30句表達法。   　　◎必備單字真的必備？你就是背太多才學不好 　　坊間的參考書往往收入太多單字，為了學習那些「用不到的單字」，耗費過多的時間和精力，才會令人感到挫折！只記住與外國人會話時用得到的單字和表達法，就像只背命中率100%的題庫，絕對能提高學習的效率和自信。 此外，如果只是為了「開口說」，沒必要記住詳細的文法，因為重點只在「把自己想說的傳達給對方知道」而已。只要記住「過去式的說法」、「問題的表達方式」等最少量、絕對必要的知識即可，關於過去完成式、假設句型等，沒必要通通記住。   　

　◎免出國！利用語言交換APP，沉浸在外語環境 　　置身國外的人往往能快速學會該國語言，因為有立即性的溝通需求，且練習會話的機會暴增。然而，利用語言交換APP，頻繁和母語者互動也能創造類似的環境，進行沉浸式的學習。   　　書中將教大家應用語言交換APP找到外國學伴。除了分享在這種學習類交友網站受歡迎並自我保護的技巧，也會告訴大家如何依個人程度，分成○1 文字訊息交流、○2 語音訊息、○3 直接通話等3階段來練習會話，以及如何在聊天過程訓練發音和聽力，並依個人需求增加詞彙量。   　　◎學習語言的利器──自製單字本、Google翻譯 　　熟記「狗爬式基本功」的200個單字和30句表達法並反覆使

用，才能把它們內化成自己的語言，在會話時如反射般脫口而出，因此，你需要用紙本筆記或Excel製作的單字本，好能隨時隨地背誦。書中將介紹「個人專用單字本」裡該記載的項目，包括：發音的重音符號、不規則變化，以及附加例句的技巧等。   　　此外，很多人認為學習語言用Google翻譯是大忌，但作者卻幾乎每天都會使用這項神器。書中將根據Google翻譯的優點和缺點，告訴你「應使用」和「不應使用」的情況，以及為什麼它是實際應用練習和矯正發音的最佳助手。   　　◎該學哪一種第二外語？哪種語言CP值最高？ 　　很多人會問：「翻譯軟體的精確度日益提升，會說多國語言的價值不會降低嗎？」 　　然而，根據作者的親身

體驗，「會說對方的母語，才能打開對方的心房。」   　　作者將藉由自己學習中法西韓德和阿拉伯等6國語言的經驗，分享各種語言的實用性、難易度和學習訣竅，並以實例舉證，會說各種外語，將可打破國家和文化的隔閡，獲得無法取代的珍貴事物。希望大家也能卸除對學習語言的抗拒，多接觸英文以外的外語，相信會有意想不到的體驗在前方等著你。

照著做，成功擠進國考窄門

為了解決自製題庫app的問題，作者林維翰 這樣論述：

圖象+口訣+關鍵字 國考記憶術讓你一步到位﹗ 　　隨書附贈練習國考申論題專用之申論尺 　　從選擇考試科目、安排讀書計畫、選擇補習班課程， 　　到考前大猜題、做筆記技巧，一次公開所有考試會遇到的盲點和困難﹗ 本書特色 　　國考記憶術，首度大公開。 　　圖像法、口訣法、諧音法，表格式呈現，一目了然。 　　全職考生與兼職考生的作息分配經驗談。 　　申論題與選擇題的猜題訣竅 　　上榜預測與分數預測STEP BY STEP 　　智慧型手機APP搭配國考記憶術的運用技巧   作者簡介 林維翰 　　國立成功大學機械工程研究所製造與材料組碩士 　　高考三級社會行政合格 第一章 有志者事竟

成 在眾多公職單位選定最適合自己的四大法則 從瞭解自身性向找尋目標 多方打聽實際工作內容 研究各類科考古題 考慮各類科錄取率 仔細規劃最適合自己的讀書進度 列出所有正規課程 估計各科所需時間 製作並執行計畫表 全職考生與兼職考生的作息時間規劃 全職考生作息 兼職考生作息 不同個性考生的讀書技巧 認真型考生 隨性型考生 第二章 千里始於足下 按部就班報名補習班正規課 選擇補習班與上課方式 上課的建議 博覽群書加強補充教材 題庫書 聰明使用題庫書的方法 具指標性的書籍資料 考古題練習有技巧 利用線上網站練習選擇題 申論題篇 完善利用申論寫作班的教材與師資 練習數目 作答方式 估計分數

複習老師批改處 第三章 國考記憶術的技巧運用 以圖形為上的國考記憶術 突出的外表 特別的內容 文字圖形化 少量多次複習 讓完美筆記成為最佳戰友 筆記本的格式 寫筆記的工具 強化筆記內容 上課筆記怎麼做？ 從不同的考題類型決定背誦技巧 抄入筆記中的題目 從題目中抓出重點答案記憶 國考記憶術的基本功：圖像鎖鏈法 圖像法三大要素 基礎型：完全使用圖像法 無限延伸型：不斷延伸出去的圖像 故事型：在腦海中使用圖像法 誇張口訣法的概念 運用技巧 使用時機 誇張口訣法的各種類型 理解型：稍加註解即可幫助複習 簡易型：輔以簡單口訣即可永生難忘 字首型：用字首編成口訣 重組型：非字首並需重新排列

一網打盡型：口訣串聯好幾種答案 無奈型：完全沒意義的強硬式口訣 誇張口訣法的強化技巧 口訣關鍵字的順序 決定口訣字數的考慮要點 使關鍵字轉換回答案 數字記憶術 聯想法 注音法 經歷法 諧音法 字數法 電話法 數字記憶樁 英文記憶術的基本功 Step 1. 抄筆記 Step 2. 篩選 Step 3. 抄寫到單字專用紙 Step 4. 小考 Step 5. 複習 各類型英文單字記憶法 諧音故事法 口訣法 綜合運用篇 口訣＋圖像法 數字＋圖像法 數字＋口訣法 數字＋口訣＋歌唱法 數字＋口訣＋圖像法 英文＋數字＋圖像法 英文＋口訣法 英文＋數字＋口訣法 英文＋數字＋口訣＋圖像法 第四章

強化記憶的複習技巧 以視覺加強記憶的區塊 善用隨處可見的空間 自製記憶小卡協助背誦 隨時都可運用的聽覺複習 錄製內容 錄製要點 刪除時機 聆聽方式 循環複習的五大要點 規劃不同科目的時間安排 依不同的重要性分類 考期接近，調整循環復習的時間 抓出最後考前衝刺的時段 考前一天的最重點復習 第五章 考場注意事項與得分技巧 報名考試練習 從模擬考預測考試分數 STEP 1：於模擬考時預估分數 STEP 2：計算預估分數和實際分數的落差 STEP 3：套用分數預測結果 預測上榜可能性 Step1 Step2 Step3 調整讀書方向 STEP 1：依預測分數高低順序排列 STEP 2：對各

科進行檢討 STEP 3：進行差別學習 STEP 4：紀錄差別學習計畫 STEP 5：預測成績提升幅度 STEP 6：跟成績優異者相較 選擇題的應答與猜題技巧 Step1 Step2：實在完全沒有想法時 申論題應答要注意格式與架構 注意格式 留心答題架構 申論題應答的活用技巧和注意事項 應答的活用技巧 從細節讓閱卷老師有好印象 大考前和考場的作息規劃與心態調整 考前建議 考試當天建議 上榜選填志願的四大要點 收集距離資訊 知道自己前面有多少競爭對手 收集更詳細資訊 進行志願排序  

擴增實境與即時回饋系統融入國小五年級自然科教學對學習影響之研究

為了解決自製題庫app的問題，作者陳建亨 這樣論述：

伴隨著手機行動裝置愈來愈成熟，許許多多的人開始著眼重視於行動裝置的影、音上發展，擴增實境(Augmented Reality)，亦稱AR，利用虛擬物件之影像投影輔以聲音或文字等相關要素疊合在真實物件背景中，能增加使用者之使用體驗的深、廣度、提高興趣，讓使用者經驗到有如身歷其境的一種技術。AR被應用在很多領域之中，但結合自然與教育學習的AR國內研究相當稀少，且主要探討於單一特定因子或是單一主題的自然領域單元，少有同時結合IRS上課即時回饋系統這類多元資訊學習的方式。本論文的研究目的即是想要探討將AR擴增實境技術結合IRS上課即時回饋系統，將之運用於自然教育的面向，對使用者總體學習經驗的影響，並

探討對於使用者的自然學業成就以及情意之影響。因此在系統內設計了兩種資訊教材：以Ausuma程式作為AR教材作為學生經驗的內容，以IRS中的Plickers程式作為上課提出問題、蒐集學生答案的方式，並探討教學過程中發現的教育現象。研究結果顯示，學習情意面向上，使用者較傳統一般教學的對照組偏好於利用資訊化的AR系統教學；使用者也相較傳統教學方法時較為接受資訊化教學。而在學業成就面向上，也發現實驗組的成績後測較前則高，顯示資訊化教學也如同一般傳統教學能有效提升學業成績；而與對照組相比發現，接受資訊化教學的學生也較一般傳統教學的學生成績來得高。