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自請退休條件的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦郭羿寫的 郭羿老師開講-勞動社會法-律師.專技高考(保成)(四版) 和游正曄的 就是這本勞社法體系+解題書(2版)都 可以從中找到所需的評價。
另外網站109年行政法輕鬆上手 - 第 145 頁 - Google 圖書結果也說明：... 規定:「各機關辦理機要職務之人員,得不受第9條任用資格之限制。前項人員,機關長官得隨時免職。機關長官離職時應同時離職」。(請參閱陳新民:91年,155∼157頁;吳庚:104年 ...
這兩本書分別來自志光教育保成數位出版 和讀享數位所出版 。
國立中正大學 成人及繼續教育研究所 魏惠娟所指導 郭玉雀的 退休人士參與學位課程學習歷程之研究 （2016），提出自請退休條件關鍵因素是什麼，來自於退休人士之學習、退休後參與學習。
最後網站自請退休和強制退休怎麼分？勞工退休金舊制和新制的權利則補充：勞退新制請領的 條件 ？ 退休 金要一次領還是按月領？如何續提 退休 金？遺囑順位？預立遺囑有用嗎？想聽張秘書如何挺勞工朋友嗎？請走進頻道，一起挺勞工。
郭羿老師開講-勞動社會法-律師.專技高考(保成)(四版)
為了解決自請退休條件 的問題，作者郭羿 這樣論述：
適用對象 參加律師考試的考生 使用功效 本書蒐羅大量的實務見解，配合每章相關法律概念，輔助讀者能更加理解法條的實際操作；同時結合重點學者的文章，達到效率及投資報酬率最高的讀書方式。 改版差異 依最新法規修正內容、實務見解、學界相關文獻 本書特色 勞動社會法是一科高度實務性的科目，同時國內又有眾多勞社法學者及實務工作者參與研究，整個勞社法變遷的速度與程度都非常迅速。勞動法部分以勞動基準法為主，其中實務見解多如牛毛，不論是主管機關的函釋或是司法判決，都緊密牽繫著勞雇權益；社會法部分，從我國憲法社會國原則的釋義與實踐作為開端，進而建構了社會安全及社會保
險的體系，並發展出勞工保險條例許多保險給付的事項。 本書的編寫，期盼能讓選試勞動社會法的考生，在準備上不會感到沉重負擔，不用大量爭點轟炸考生，許多章節都會加上社會新聞案例並採以較口語的型態來解釋法條，再補充學說見解及相關考題。爭點的篩選及解說方面，多以實務見解為主，學說意見為輔，以言簡意賅，考試又能應用為最大目標！ 另外，在節錄判決內容部分，相較於傳統參考書籍往往僅節錄法條釋義部分，而較忽略案例事實，本書儘量採比較完整的截取，並輔以作者解說，希望能幫助將來從事律師實務工作的同學，建立整理判決爭點及閱讀能力，同時提供正在從事實務工作的先進們，不論是雇主、勞工或是法律工作者，若初次
接觸勞動法案件，在這龐雜的見解中，希望閱讀此書後，有個較明確的方向。
退休人士參與學位課程學習歷程之研究
為了解決自請退休條件 的問題，作者郭玉雀 這樣論述：
本研究目的探討退休人士參與學位課程之歷程，以個案研究方法採取半結構式訪談，選取六位退休人士為研究對象並且以描述方法呈現，分析歸納學習歷程包括學習的特質、專業知識與求知興趣的需求、學習困境與因應策略、學習收穫以及學習後需求等四個面向。針對研究目的本研究提出下列結論：一、 退休人士選擇學位課程學習因素是充實退休生活、服務社群，吸收新知以增能與圓夢學習。二、 退休人士參與學位課程的學習動機為成立協會、管理護理之家、增進專業職能及求知的興趣。三、 退休人士參與學位課程學習之困境為機構困境、情境困境與意向困境，其因應策略為調配時間、同儕支援、師長指導及延後修課。四、 退休人士參與學位課程的學習
收穫是個人層面改變與社會貢獻更重要。五、 退休人士參參與學位課程學習後認為需要終身學習。根據研究結果本研究提出下列建議：一、 政府部門機構：廣推教育機構設立適合退休人士選修課程二、 對未來退休人士的建議（一）選修學位課程其主要的目的不是為了獲得文憑，而是獲得專業知識，將所學貢獻社會服務人群，能延伸社會參與。（二）學位課程有系統教學能學到組織能力與批判思考，這些能力應用到生活層面使腦力活化。（三）透過學習能得到身、心、靈的平衡並且可以延緩老化，也是退休人士所期盼的，（四）圖書館藏豐富，有更多的資源任你選擇，不是一般學習中心可以倫比，有心要探索更高學識的人士不妨來試試看吧。
就是這本勞社法體系+解題書(2版)
為了解決自請退休條件 的問題，作者游正曄 這樣論述：
為什麼要買這本？作者告訴你 •完善體系建構、臨場例題演練一次搞定，貫徹一本書主義，就是這麼簡單！ •輔以圖表及表格方式說明，輕易理解深奧法律概念與複雜法令內容！ •從實務見解及時事議題出發，補充學理上說明，問題意識與論述內容夠接地氣不走鐘！