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芬蘭式筆記法的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦高橋政史寫的 【圖解範例版】為什麼聰明人都用方格筆記本?(加碼送B5方格筆記本) 可以從中找到所需的評價。

另外網站单片机学习笔记(2) - 一牛网也說明:单片机实践1.有刻苦学习的决心首先,明确学习目的。先认真回答两个问题:我学单片机来做什么?需要多长时间把它学会?这是你学单片机的动力。没有动力,我想你坚持不了 ...

銘傳大學 教育研究所 呂木琳所指導 林珊玉的 芬蘭教育對我國教育之啟示-以教育正義之觀點 (2021),提出芬蘭式筆記法關鍵因素是什麼,來自於社會正義、教育正義、平等、公平、功績主義。

而第二篇論文臺北市立大學 幼兒教育學系 邱志鵬所指導 賴正祐的 以死亡為主題之幼兒繪本內容分析 (2021),提出因為有 死亡概念、悲傷調適歷程、幼兒繪本的重點而找出了 芬蘭式筆記法的解答。

最後網站開完會後,你還記得多少重點?學會聰明筆記法 - 風傳媒則補充:來自荷蘭的NoteBook Modular磁性活頁筆記本,是目前相當有人氣的筆記神器,靈活的設計能避免上述讓人尷尬的問題,還能兼具環保,以往許多上班族也會使用印 ...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了芬蘭式筆記法,大家也想知道這些:

【圖解範例版】為什麼聰明人都用方格筆記本?(加碼送B5方格筆記本)

為了解決芬蘭式筆記法的問題,作者高橋政史 這樣論述:

麥肯錫顧問、康乃爾大學、外商企業、東大生…… 都使用「方格筆記本」,讓你思考更有邏輯,學習、工作能力大躍進!     簡明易懂,額外新增「5大特別收錄內容」!   1.一次公開24個方格筆記實例!   2. 7個方格魔法,6秒改造你的筆記!   3.用方格筆記本,實際體驗各種讓頭腦變聰明的方法!   4.孩子的第一本方格筆記本   5.輕鬆擦!魔擦筆的方格筆記魔法!     ★加碼送80頁B5方格筆記本,立刻對照練習!   ★筆記女王Ada專業推薦     《為什麼聰明人都用方格筆記本?》一上市就轟動,贏得博客來商管理財Top1.誠品財經商業類Top1.金石堂財經類Top1三料冠軍.《商業周

刊》1418期選書推薦!   回應讀者熱烈要求,特別推出《全彩圖解範例版》,以更大開本、全彩的圖解示例、與各行各業實際應用範例,帶你更實際、更輕鬆地掌握方格筆記本的使用訣竅!     全書以簡明易懂的圖像化呈現,更額外新增「5大特別收錄內容」:   【特別收錄1】一次公開24個方格筆記實例!   具體介紹學習筆記與工作筆記的實例應用。學習筆記細分為:國語、數學、英文、歷史等科別;工作筆記細分為簡報、會議紀錄、企畫提案、進修心得等不同用途。   【特別收錄2】 7個方格魔法,6秒改造你的筆記!   從有效率的工作方法「待辦清單」,到學習筆記、企畫筆記等,方格魔法改造你的筆記!   【特

別收錄3】用方格筆記本,實際體驗各種讓頭腦變聰明的方法!   用方格筆記本,你也可以簡單實踐「芬蘭式筆記法」「康乃爾式筆記法」等其他筆記方法。   【特別收錄4】孩子的第一本方格筆記本   讀書心得也能簡單上手!   小學一年級也輕鬆掌握的方格筆記本「三大要點」學習教室。   【特別收錄5】輕鬆擦!魔擦筆的方格筆記魔法!   利用方格筆記本與魔擦鋼珠筆,簡單繪製邏輯式圖解! 好評推薦   ‧自小學生到主婦、商業人士,各界反應熱烈!   ★我考前一週開始用方格筆記本,結果校內排名從137名提升到50名!(17歲,高中生)   ★照這本書所說的方法來整理筆記,可以把「思考具象化」,讓我充

滿衝勁!(29歲‧上班族)   ★買下這本書真是太棒了!內容的價值無法以金錢衡量!(49歲‧公務員)   ★連不愛讀書的我都看了兩次!原本一團亂的腦袋也變得井然有序,太痛快了!(26歲‧粉領族)   ★我也想讓孩子讀這本書。(45歲‧主婦)   ★我學習過心智圖法等各種筆記術,但仍不擅長邏輯式思考。這本書如撥雲見日般一解我心中的疑惑!(34歲, IT公司老闆) 作者簡介 高橋政史   現為創意管理股份有限公司社長。任職於製造廠時,曾將一輛3公噸卡車的資料,精簡成4張半榻榻米的量。其後曾任香港市調公司營運長、策略顧問公司之經營顧問。曾為兩百多家企業開辦過累積兩萬人以上的「筆記技巧的指導

」培訓課程。另外也主持培養「讀、寫、簡報」能力的私人教育機構,參加者類型廣泛,如商務人士、企業經營者、教育相關人士、醫師、現任官員、大學教授、政治家等。   著有《為什麼聰明人都用方格筆記本?》《整理術︰一張紙歸納所有工作》《15分鐘內吸收所需知識的速讀術》《工作GPS定位術》《心智圖解決問題》《心智圖會議術》。   官方網站:讓頭腦變好的筆記 www.thinknote.jp   譯者簡介 謝敏怡   台灣台北市人,曾任職於媒體跟日商,現居日本名古屋。喜歡大自然與老街巷弄,最近新的興趣是做料理紓解壓力。翻譯本書對於重返校園的自己幫助甚大,希望與讀者一同嘗試新的筆記方法。

〈前言〉麥肯錫顧問跟康乃爾大學都在用的「方格筆記本」 指南01 閱讀指南 Chapter 01 想改變人生,就從改變「筆記本」開始! 1.讓頭腦變聰明的筆記 VS. 無法發揮能力的筆記 2.筆記的命脈繫於有無「重現性」 3.錯誤的筆記方法,讓你離成功越來越遠 4.「聰明人」都用方格筆記本 5.用方格筆記本改變「架構」,迅速統整資訊 6.外商顧問掌握了什麼方格筆記本的訣竅? 方格魔法1:簡潔有力的「架構」效果!架構優先原則! Chapter 01 重點整理 Chapter 02 為何麥肯錫顧問一定要用「麥肯錫筆記」? 1.「橫向」使用方格筆記本,能瞬間掌握要點 2.頂尖菁英都在用的「

黃金三分割法則」 3.養成使用A4尺寸筆記本的習慣 4.學新聞報導,設定筆記的「標題」 5.最極致的筆記技巧:一萬張筆記法則 方格魔法2:3秒重現!謄寫至筆記上 Chapter 02 重點整理 指南02  5分鐘內搞懂!讓頭腦變聰明的筆記基礎和方法 Chapter 03 人生基本功!掌握「學習筆記」的精髓! 1.筆記本的三大秘密功能 2.先改掉「一字不漏照抄」的習慣 3.學習筆記的原則:「跨頁,一個主題」 4.將「察覺點」故事化的致勝關鍵,在於「邏輯連接詞」 5.整理筆記要注意「簡化」 特別收錄 方格筆記本使用範例〈學習筆記篇〉 方格魔法3:使用方格筆記本聰明做筆記! 方格魔法4:孩子的第一

本方格筆記本 Chapter 03 重點整理 Chapter 04 「工作筆記」捨棄不必要資訊,快速導出結論 1.社會人士的筆記重點在「捨棄」 2.策略顧問,即便是做筆記也有「策略」 3.使用方格筆記本,強化「提問力」 方格魔法5:簡單、爽快!待辦清單 Chapter 04 重點整理 Chapter 05 精通「簡報筆記」,一生受用的武器! 1.工作筆記的最終目標,是達到「簡報筆記」的境界 2.有能力的外商顧問,會把焦點放在「事實」上 3.麥肯錫顧問和豐田精通「5個為什麼」 4.濃縮成一個訊息 5.外商顧問貫徹的「行動基礎」是? 特別收錄 方格筆記本使用範例〈工作筆記篇〉 方格魔法6:方格

筆記術兩大步驟 方格魔法7:魔擦筆魔法 Chapter 05 重點整理 指南03往上提升一個層次的「決勝筆記」 〈推薦序〉建立「黃金循環」的筆記方式,就從現在開始 筆記女王Ada 〈後記〉進化你的筆記,也就是進化你的能力 推薦序 建立「黃金循環」的筆記方式,就從現在開始 《筆記女王的手帳活用術》作者 筆記女王Ada     因為我出生在那個充滿填鴨式教學與考試至上的時代,學校老師為了讓我們在聯考考場上戰無不勝、攻無不克,於是想盡辦法出一些刁鑽的考題把我們考倒,所以養成了我上課抄筆記以全部抄為主,深怕漏了任何一個小細節就會被考倒。在這樣的環境下,我練就了一身快速抄筆記的功夫,不但自創一套

簡筆文字寫法,還利用頁面分配及不用色筆來分類,我的筆記成了全班寫得最完整的筆記,大家爭相借去影印。但這些筆記法只能用在學校上課筆記,出了社會,開始工作後,這樣的筆記就不管用了。     進入職場後的我,開始使用串詞作文方式來做筆記,寫下關鍵字,事後再用串詞作文的方式把關鍵字串連造句,重現出一篇完整學習內容的筆記。在讀了《為什麼聰明人都用方格筆記本?》一書後發現,我這樣的筆記法和本書作者有相同的理念,就是「筆記的核心概念就是重現性」,要能靈活地重現學習的內容,並運用所獲得的知識與技巧,這才算是達到做筆記的真正目的。     本書中提到思考敏捷、頭腦好的人,會將知識、資訊與想像整理至筆記架構中,「

架構」決定了工作與學習的品質,有了架構,人們才得以正確地行動。筆記架構就像是整理思考的書架,正如同沒有書架就無法整理書一樣。很多人在做筆記時沒有建立架構的習慣,一張空白紙亂亂寫,才會導致不知道在寫些什麼,時間久了也忘了自己為什麼那樣寫。如果筆記有架構,大腦思緒清楚,寫的東西才有意義。學習本書所提的黃金三分割筆記法,最大的好處就是:大腦思緒架構清楚,瞬間就能掌握筆記重點。     以前累績數年或數十年不好的筆記習慣,現在才開始修正筆記習慣,還來得及嗎?當然來得及!極力推薦大家讀這本全彩圖解範例版,重新學習有架構的黃金三分割筆記法,跳脫以前雜亂無章筆記法的惡性循環,累積一萬張的筆記練習後,創造出有

用的黃金筆記循環! 前言 麥肯錫顧問跟康乃爾大學都在用的「方格筆記本」     為什麼聰明人都用方格筆記本?   外商顧問、康乃爾大學生……這些聰明人為何都用方格筆記本呢?那是因為方格筆記本的直橫線可以作為輔助線,方便畫圖表,因此做出來的筆記具有視覺效果,看一眼馬上就可以理解。     使用方格筆記本,有以下六大優點:   1.提升記憶力。   2.有助於邏輯思考。   3.提升解決問題的能力。   4.簡報更得心應手。   5.增加動力。   6.提升學習能力。     如果學生改變筆記習慣,便能提高學習效率,成績明顯進步,考上更好的學校!入學考試合格!如果是商務人士改變筆記習慣,則

能夠大幅縮短製作資料與開會的時間。     我們究竟為何要使用筆記本呢?為了學校的學習,為了考試,為了找工作,為了工作所需……人生中有許多場合都需要使用筆記本,然而本書中活用筆記本的目的只有一個,那就是為了──改變人生。     改變人生,就從改變你的筆記開始   隨著人生進入不同階段,我們也必須配合「讓筆記本進化」。例如,某個考生為了考上東大,朝著人生下一個階段前進,整理出漂亮的筆記,進化成「易於閱讀」的筆記。而社會新鮮人進入如麥肯錫等外商顧問公司的同時,將筆記本更換成「方格筆記本」的理由也相同。     如果你想要考上第一志願或是進入夢寐以求的企業工作,或即將成為社會人士,或作為商務人士

,希望往更高的層級提升,或是希望從基層員工升為管理階層,就應該改變你的筆記。那麼,該如何改變筆記呢?答案很簡單,就是「使用方格筆記本,寫上標題,使用三分割法」。這就是本書將介紹的「讓你變聰明的方格筆記本三大法則」。     只要每天依循這簡單的三大法則書寫筆記,就能加快大腦的思考速度,學習與工作的效率將會有巨大的改變。本書將依據此三大原則介紹「方格筆記本」的具體使用方法。     不用強求一定要做到一百分。只要依照自己的步調,從能力所及的範圍開始,一一熟練這些原則。當你回過神來,就會發現自己在某個地方發生了很大的改變!那正是方格筆記本改變你人生的瞬間。     如果透過本書,你能開始每天使用「

方格筆記本」,在你拓展嶄新的人生新舞台時有所貢獻,我也感到於有榮焉。 頂尖菁英都在用的「黃金三分割法則」 美國知名大學生、研究機構的研究人員、日本東大生,或外商顧問都使用黃金三分割法則做筆記。讓我們一探「黃金三分割法則」的秘密。 日本東大生的筆記本、美國知名大學或研究機構使用的「康乃爾筆記本」,麥肯錫的「麥肯錫筆記本」,同樣為外商顧問公司的埃森哲顧問公司使用的「重點表單」(Point Sheet),這些筆記本的共同架構就是「黃金三分割法則」。 大多數的東大生都將筆記本攤開跨頁使用。左側書寫板書,右頁的左半部寫下老師的評論或是自己的察覺點、疑問點,右頁的右半部則寫下解決疑問點所需之行動,並歸

納筆記內容。 康乃爾大學是美國首屈一指的知名大學,其心理學系所開發出來的康乃爾筆記本內頁預先畫分為「三個部分」,分別為「板書」空間、左側的「察覺點空間」跟最下面的「歸納空間」。這個筆記本的結構能讓使用者養成習慣,依據「板書」→「察覺」→「歸納」的順序做筆記。 埃森哲顧問公司所使用的「重點表單」也依循著「黃金三分割法則」。其筆記本的特徵是,左側空間寫下要點,右側空間則須寫出「誰?何時之前?做什麼?」的具體行動。 麥肯錫的顧問徹底執行「天空、下雨、帶傘」的原則,「天空=現在的狀況」「下雨=對於狀況的解釋」「帶傘=依據狀況的解釋,決定應採取何種行動」。抬頭看天空,發現雲象有點奇怪。解釋為好像要下雨。

依據解釋,判斷應該「帶傘出門」。這就是「天空、下雨、帶傘」原則,是麥肯錫的顧問貫徹執行之簡單且極致的思考方法。 Point 你一定要知道的重點1.聰明人筆記的共同架構就是「黃金三分割法則」。2.聰明的學生是依據「板書」→「察覺」→「歸納」的順序做筆記。3.徹底貫徹如麥肯錫顧問「天空、下雨、帶傘」的簡明思考模型。

芬蘭式筆記法進入發燒排行的影片

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■ 阿滴跟大謙的公開! ...英文自我介紹教學 😂 https://youtu.be/WIMq3aIExyU

■ 阿滴英文砸招牌! 同步翻譯議會質詢超崩潰!? https://youtu.be/jpmu6u24MNo

■ 超失控成語翻譯! 重量級來賓嚇到滴妹『花容失色』 https://youtu.be/BRniFD91j6E

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芬蘭教育對我國教育之啟示-以教育正義之觀點

為了解決芬蘭式筆記法的問題,作者林珊玉 這樣論述:

本研究旨在以Iris Young以及Michael J. Sandel 之社會正義觀點,探究芬蘭教育體制之理念與施行。採用文獻研究法,說明正義理論之發展與Iris Young以及Michael J. Sandel 之社會正義觀點內容之分析。其次闡述芬蘭與我國之國民基本教育發展與改革過程,探討兩國教育之理念與現況。最後分析芬蘭教學現場與教育正義意涵實踐之可能。本研究結論如下:一、芬蘭教學理念符應教育正義之意涵。二、我國教育政策應注重與教師對話、差異性以及提升技職教育之地位,以增進我國之教育正義。三、教育決策可參考他國經驗,從中思考其背後的精神與哲學,做為我國改進之方向。

以死亡為主題之幼兒繪本內容分析

為了解決芬蘭式筆記法的問題,作者賴正祐 這樣論述:

本研究旨在探究臺灣出版以死亡為主題的繪本中,「死亡角色形象、死亡對象身分」、「死亡概念」、「悲傷調適歷程」所呈現的內涵。本研究採質性研究法紮根理論(Grounded Theory)中的開放性譯碼(open coding)為繪本進行編碼。針對繪本篇目中的每一本繪本,找出與「死亡概念」、「悲傷調適」相關的主題文字,並記錄其含量。根據研究結果,獲致以下結論:一、本研究發現描寫死亡繪本之作者在性別上,男、女比例平均。作者國籍多分布於歐洲、亞洲、美洲。二、本研究發現描寫死亡繪本之出版年代,越接近現代,多元性越高,包含死亡概念的呈現方式,與悲傷調適歷程的編排採用或順序。三、本研究發現在死亡繪本中所設定之

死亡角色形象、對象身分,多數為人、非人(動物)之呈現。如此的角色設定原因可歸納於,讓幼齡兒童更容易代入,並且理解。四、本研究結果歸納出,在死亡概念呈現中,以「非肉體延續性」之次概念使用最多次。在國籍上,「非肉體延續性」亞洲國家出現靈魂、天堂、轉世等字眼,而歐美國家除上述之外,亦出現死神的概念,推測與國籍文化背景有關。五、本研究結果歸納出,在悲傷調適歷程呈現中,以「悲傷」之階段使用最多次。無論作者性別、國籍、職業、繪本出版年代皆可見此結果。 最後,根據研究結論,分別對家長、教保人員、出版社、繪本創作者提出建議,俾供未來研究之參考。