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落實素養導向之海洋教育議題的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦何昕家‧,何青晏‧,邱婉菁,周芳怡,張凱銘,張德忻,陳鳳涵,游曉薇,舒玉,鄭岳和,蕭戎寫的 我們想要的未來:SDGs最實用課程設計:從解說、引發動機到行動,校園、環團、企業講習最佳教材 和蔡淇華的 【蔡淇華青春原力套書】青春微素養+青春動力學(限量藏書票版)都 可以從中找到所需的評價。
另外網站本市榮獲「教育部2021年海洋教育推手獎-地方政府獎」也說明:... 規劃「冒險、多元、包容、永續」的核心價值,落實友善的海洋教育環境,並在國民教育輔導團海洋教育議題小組領銜之下,帶領本市各級學校推動素養導向的海洋課程。
這兩本書分別來自新自然主義 和親子天下所出版 。
國立高雄師範大學 科學教育暨環境教育研究所 洪振方所指導 李建輝的 影響高中生海洋素養因素之探討:以海洋態度、海洋行為作為中介變項 (2021),提出落實素養導向之海洋教育議題關鍵因素是什麼,來自於海洋素養、海洋知識、海洋態度、海洋行為、路徑模型、中介變項。
而第二篇論文國立臺中教育大學 語文教育學系碩博士班 劉君王告所指導 謝佳樺的 海洋議題中港口文化圖畫書融入國語教學之應用 (2020),提出因為有 海洋議題、港口文化、國語教科書、圖畫書的重點而找出了 落實素養導向之海洋教育議題的解答。
最後網站素養導向的教育理念與實踐 - 第 27 頁 - Google 圖書結果則補充:且為因應區域特色發展需求,海洋教育於2017至2021年融入十二年國教各學習領域教科書, ... 與橫向導入其他議題或深化的領域中,無疑是實踐師生具有素養的最佳例證。
我們想要的未來:SDGs最實用課程設計:從解說、引發動機到行動,校園、環團、企業講習最佳教材
為了解決落實素養導向之海洋教育議題 的問題,作者何昕家‧,何青晏‧,邱婉菁,周芳怡,張凱銘,張德忻,陳鳳涵,游曉薇,舒玉,鄭岳和,蕭戎 這樣論述:
在日常落實SDGs,人人都做得到! ◆「SDGs」是什麼? 聯合國在2015年宣布「2030永續發展目標」(Sustainable Development Goals, SDGs),其中包含:消除貧窮、消除飢餓、可負擔的潔淨能源、永續城市與社區、促進性別平權、負責任的生產與消費、減緩氣候變遷等17項核心目標,並涵蓋169項細項目標、230項指標,開始有具體指引,讓世界各國對話,並指引國家與政府、民間與個人努力的方向,以邁向永續。 ◆「SDGs」是否能推動成功,「教育」是最重要也是最核心的關鍵! 在臺灣教育現場,從國小、國中、高中到高等
教育,也如火如荼將永續發展、SDGs等相關概念融入教學,編撰本書的臺中科技大學何昕家老師,長年投入永續發展、SDGs教育實踐。無論是在高等教育課堂或是協助中小學老師融入教學,何老師一步一腳印的推動教育實踐。 ◆匯聚各領域老師以自身專長,設計不同SDGs教學小活動! 本書主編何昕家老師號召一群志同道合老師,透過每個目標詳細說明,並提出三個關鍵問題,最後再延伸至教學活動,是教師將SDGs融入課堂教學的敲門磚。本書同時也是臺灣第一本專注於談論SDGs教育實踐的書籍,有明確的教學指引與教學示例,希望支持第一線老師,激發更多教育實踐永續發展的量能。 本書特色
★收錄珍貴的SDG觀點、看法、案例,同時提供思考延伸問題與可實踐的教學點子! ★各領域老師以自身專長,設計不同SDGs教學小活動,每一位老師進行活動小點子規劃設計時,均僅針對每個SDGs重要面向進行規劃設計,教學小活動也是會直指每個SDGs核心精神。 ★教學小活動時間有長有短,方便老師可以挑選與本身課程相關小活動,融入課堂,讓學生在活動過程中能瞭解不同SDGs。
影響高中生海洋素養因素之探討:以海洋態度、海洋行為作為中介變項
為了解決落實素養導向之海洋教育議題 的問題,作者李建輝 這樣論述:
中文摘要本研究目的在透過海洋知識、海洋態度、海洋行為、海洋素養等研究構面建立影響高中生海洋素養因素之路徑模型,並探討海洋態度、海洋行為做為中介變項效果驗證。研究對象為高雄市高中學生,研究工具引用辛懷梓(2019)發展的海洋知識測驗、海洋態度量表、海洋行為量表,與張正杰(2019)發展的海洋素養測驗研究工具,進行問卷調查。回收有效問卷共計371份,運用結構方程式分析技術,以驗證式因素分析方式,就個別構面進行收斂度與區別效度驗證,建立測量模型,再以bootstrap修正模型配適度,建立影響高中生海洋素養因素路徑模型。驗證過程中採取間接效果自助法檢定,檢視海洋態度與海洋行為影響高中生海洋素養之中介
變項效果。研究結果如下:一、建立與效化高中生海洋素養因素之路徑模型。二、海洋態度是影響高中生海洋素養路徑模型之中介變項。本論文對於未來學校推動海洋教育與課程設計提出建議:一、學校海洋教育兼容海洋知識、海洋態度、海洋行為以提升學生海洋素養。二、學校海洋教育可增加主題情境教學與體驗活動,提升學生海洋素養。
【蔡淇華青春原力套書】青春微素養+青春動力學(限量藏書票版)
為了解決落實素養導向之海洋教育議題 的問題,作者蔡淇華 這樣論述:
推薦收藏★絕對限量 青春引路人 蔡淇華X藝術創作者 今晚我是手 <熱銷雙書+絕美燙金藏書票>套組,陪你勇敢追夢! 《青春微素養》 108課綱時代來臨, 面對未來挑戰的素養力,你準備好了嗎? 從讀書計劃、自傳到面試,從社團活動到社會參與, 從學習動力到處世態度, 第一本全方位幫助你學習、生活與成長的解答之書。 找到夢想的邏輯,讓努力更加精準, 從現在起,擁有自主學習力,提前布局你的人生。 曾獲師鐸獎肯定與多項文學獎的淇華老師, 執教三十多年,帶領學生寫作、專題研究及社會參與, 整理多年陪伴孩子的經驗, 淬鍊出36個微心法,以工具
、方法、動力及態度四大面向出發, 為年輕學子指引思考與前進的方向。 這些場景,也許你感到熟悉: ‧「108課綱上路後,考試及評分標準改變,不再是我熟悉的方法了,我該怎麼辦?」 →面對新挑戰,要有新方法,淇華老師整理與升學考試相關的要訣,迅速抓住評審眼球。 ‧「擔心他人對我的看法」、「害怕自己沒有足夠的才能」、「憂鬱被人拒絕」? →也許,我們不只要有「成功學」,更要有溫柔接納不如意的「失敗學」。 ‧「好不容易取得學校或實習的面試機會,該如何在面試後脫穎而出?」 →往內心與經驗探尋,例如說出讓你兩眼發光的內在動機,說出感動你的故事!提早做「職業試探」
,透過參與社團、打工、專題等機會,找到心中嚮往的一生志業。 ‧「為社團企劃活動,卻不曉得該怎樣寫企劃案?」「活動流程表該如何安排?」 →企劃書分成兩大塊,活動目的與活動說明,要讓人一目了然這個活動要達到什麼目的及程度。 《青春動力學》 新課綱學子必看,《青春微素養》第二彈! 41道原力覺醒元氣帖,獻給青少年邁向未來的人生備忘錄, 全面升級你的學涯、職涯、生涯,為你的夢想開外掛! 在人人都可以是自媒體的時代,你知道「網紅力」也可以是「學習歷程檔案」的一環嗎? 在疫情影響全世界,線上上課成為學校日常,你擁有「遠距力」的六個自學好習慣嗎? 如何培養「溝
通力」可以面面俱到? 如何從小細節擦亮自己「品牌力」? 如何借鏡艾森豪法則,推升並實現「夢想力」?⋯⋯ 台中市惠文高中圖書館主人,青少年的生命導師蔡淇華主任, 沒有光鮮亮麗的學歷加持,大學畢業後曾在工廠、商業界歷練, 從社會走進校園的淇華老師,早已在他的課堂與社團中,落實了跨域素養學習, 累積三十餘年教學現場的體悟與經驗,具體回應大環境不斷拋出的各種挑戰, 繼《青春微素養:36個通往更理想自己的基本功》引發廣大迴響後, 再次歸納出鼓舞人心的41道內在原力, 邀請青年學子再次盤點自身基本功, 為理想裝上引擎,讓夢想不再遙遠! 喚醒內在原力
,找到夢想支點 面對愈趨激烈的全球化競爭,21世紀最需要的就是有「具備系統觀」與「掌握關鍵節點」的人。 身處以素養為導向的教學新浪潮, 其實淇華老師早在二十年前,就開始帶著學生進行社會參與, 十餘年就透過校刊,模擬聯合國等社團,陪伴學生踏入探究實作的世界, 引導青年學子跳出成績的單一視角, 以生活情境為圓周,終身學習為圓心, 一步步落實「自主行動、溝通互動、社會參與」為核心素養的課綱藍圖。 透過淇華老師一篇又一篇寓意深遠的故事, 我們看到在他不怕說真話的循循善誘下,年輕世代如何長出原力,發揮潛力, 回扣新課綱自發、互動,共好的原點核心。 讓
本書成為青年學子盤點自身能力,朝夢想勇敢前行的最佳陪伴之書! 各界好評 胡中中(高雄中學教官/學思達核心教師) 許皓宜(心理師/國立台北藝術大學副教授) 黃兆徽(華視新聞部經理/華視新聞雜誌主持人/台大新聞所兼任助理教授) 曾明騰(台中市立龍津高中教師/Super教師) 彭菊仙(親子教養專家) 葉丙成(無界塾創辦人/台大教授) 劉桂光(台北市立復興高中校長) 林怡辰(彰化縣二林鎮原斗國民小學教師) 黃國珍(品學堂創辦人) 愛瑞克(《內在原力》作者、TMBA共同創辦人) 陳清圳(雲林縣立樟湖生態國民中小學校長) 宋怡慧(新北市丹鳳高中圖書館
主任)
海洋議題中港口文化圖畫書融入國語教學之應用
為了解決落實素養導向之海洋教育議題 的問題,作者謝佳樺 這樣論述:
本研究旨在以內容分析法分析108學年度國小康軒版、南一版、翰林版第一至十二冊國語教科書與圖畫書之海洋議題中與「港口文化」相關的內容,以「貿易文化」、「漁村文化」、「港口的發展」、「港邊風俗民情」四方面進行分類,分析其呈現情形,並將圖畫書所分析的內容融入國語文教學。 本研究結果如下:一、各版本教科書中的港口文化出現課數,以南一版最多。二、各版本教科書書中港口文化課文分布,以中年級最多,低年級最低。三、各版本教科書中港口文化類目中,主題分布不均。四、「貿易文化」主題圖畫書以相關知識的補充為主。五、「漁村文化」主題圖畫書可以看到豐富的漁村文化的樣貌。六、「港口的發展」主題圖畫書內容多與歷史有
關。七、「港邊風俗民情」主題圖畫書內容多與民間宗教信仰有關。 最後,根據研究的結果提出具體之建議,期望對於教科書編輯者、圖畫書主題、教師教學及未來研究者作為參考。
落實素養導向之海洋教育議題的網路口碑排行榜
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#1.技術型高級中等學校設計群科中心「議題融入教學教案設計徵選 ...
三、透過議題融入教案徵選,蒐集優良教學示例,充實本中心教學資源內容,提供教師 ... 「性別平等教育、人權教育、環境教育、海洋教育、科技教育、能源教育、家庭教育 ... 於 www.hcvs.kh.edu.tw -
#2.海洋素養三部曲: 體驗+閱讀+向專家學習
在課綱中明定的議題有十九項,其中有四項是由九年一貫教育延續而來的重要「延續性議題」,「海洋教育」就是其中之一。再加上隨著環境變化與污染日益 ... 於 oceanomics.blogspot.com -
#3.本市榮獲「教育部2021年海洋教育推手獎-地方政府獎」
... 規劃「冒險、多元、包容、永續」的核心價值,落實友善的海洋教育環境,並在國民教育輔導團海洋教育議題小組領銜之下,帶領本市各級學校推動素養導向的海洋課程。 於 www.klcg.gov.tw -
#4.素養導向的教育理念與實踐 - 第 27 頁 - Google 圖書結果
且為因應區域特色發展需求,海洋教育於2017至2021年融入十二年國教各學習領域教科書, ... 與橫向導入其他議題或深化的領域中,無疑是實踐師生具有素養的最佳例證。 於 books.google.com.tw -
#5.中華民國一 九年六月
秉持十二年國民基本教育課綱自發、互動、共好的精神,落實素養導向的課程與教學,成就 ... 5.3 海產哪裡來、菜市場學問大-海洋教育議題示例. 於 life.edu.tw -
#6.海洋教育議題融入藝術領域素養導向課程設計研究 - ntcuir
本研究「南方澳之美」海洋教育議題融入藝術領域素養導向課. 程,在教學設計中融入十二年國教海洋教育之「海洋文化」主題實質內涵,藉由資訊. 教學及社區踏查,導入當地漁村 ... 於 ntcuir.ntcu.edu.tw -
#7.國民教育輔導團海洋教育議題輔導小組計畫桃園市政府教育局 ...
以桃園市永安國民小學為國民中小學海洋教育議題輔導小組召集學校,設召集人一位、 ... 之服務,並於手冊內加入十二年國教素養導向之教案設計研究,落實海洋教育能力指. 於 163.30.200.26 -
#8.澎湖海洋知識新嘗試不再筆測改為漁市場實境PK | 地方 - 中央社
澎湖縣政府推動海洋教育舉辦的海洋知識PK賽,今年排除以往的紙筆測驗篩選, ... 考試,符合12年國教素養導向教學精神,讓海洋教育更加落實在生活中。 於 www.cna.com.tw -
#9.視域、方法、實踐: 辭章學系統的語文篇章教學研究 - Google 圖書結果
明、論述精闢,對臺灣以至於國際上辭章學理論的提升與落實有著開創性的意義。 ... 其中議題融入與素養導向的教學理念以海洋教育議題為具體例子,分析既深入又具創意, ... 於 books.google.com.tw -
#10.教育部國民及學前教育署普通型高級中等學校海洋教育資源中心 ...
針對108 課綱研發海洋及環境教育融入高中課程各科的教案及課程,落實素養教學 ... 108學年度以素養導向課程、議題融入課程為主題,辦理新課綱區域教師課程. 於 www.htsh.ntpc.edu.tw -
#11.影響國中學生海洋科學知識與海洋教育能力指標因素之研究
管道,提升整體國民的海洋素養。Picker(1980)曾闡述海洋教育是一個跨學科導向的. 課程方案,鼓勵學生從閱讀、寫作、操作、烹飪、唱歌,思考有關海洋教育的議題。 於 www.hkier.cuhk.edu.hk -
#12.1434823_110D064083_110D20... - Google Groups
國民教育輔導團綜合活動領域輔導小組. 國中全縣領域教師SDGs國際教育議題(食農教育、海洋教育). 轉化教學策略融入綜合領域領綱理解實踐與素養導向教學設計工作坊. 於 groups.google.com -
#13.基隆市立暖暖高級中學- 環境教育不再只是紙上談兵 暖中海洋 ...
環境教育不再只是紙上談兵 暖中海洋教育 帶孩子走出課本 ♀ 落實素養導向的教與學讓學習更有感 感謝海科館 提供此次寶貴機會 讓學生 ... 於 zh-tw.facebook.com -
#14.主題: 素養導向課程與評量 - 教育與潛能開發學系
最後,進一步把直述句轉為疑問句,把大概念轉化為一體兩面的「核心問題」,5以激發學生高. 層次的思考,產生持續的探究、爭論與理解。 以國文領域〈木蘭詩〉為例,首先, ... 於 dehpd.ndhu.edu.tw -
#15.十二年國教議題融入
(國家教育研究院,2014:33)。意即實施十二年國教不再把議題單獨設科,議題內容需適切融入各領域/科目課程綱要,以真正落實課程與教學。 《十二年國教課程綱要總綱》 ... 於 j108in.knsh.com.tw -
#16.《教育脈動》電子期刊第13期主題「海洋教育」
《教育脈動》電子期刊之發行,是兼具教育議題策略之統整分析、教育研究之成果發表,以及教育訊息傳播及學校特色介紹等多重任務之實務 ... 落實素養導向之海洋教育議題. 於 epaper.naer.edu.tw -
#17.海洋教育的理論與實踐
落實 。 海洋教育之目的應兼含知海、親海與愛海,包含理論與實踐的結. 合。透過教育的方式,啟發學生對海洋保育議題的關心,並藉此將保. 於 www.cga.gov.tw -
#18.Airiti Library華藝線上圖書館_落實素養導向之海洋教育議題
本文為我國海洋教育成為十二年課程綱要的四大延續性議題以及培養國民的基本海洋素養為導向的重要觀念。文中主要敘述我國的海洋教育架構,落實海洋教育 ... 於 www.airitilibrary.com -
#19.全國海洋教育成果展新竹大會師來自全國 ... - 市政新聞-新竹市政府
教育處表示,海洋教育成果首度由新竹市承辦,在茄苳國小的「海洋之歌」海洋環保劇揭開序幕,安排海洋大學吳靖國教授,以12年國教的跨領域海洋素養導向課程 ... 於 www.hccg.gov.tw -
#20.素養導向教學時代來臨,實踐海洋教育一點都不難!
那麼,海洋教育方面,我們該如何將海洋教育議題融入課程,落實海洋保育、海洋環保議題?海洋教育的重要性又為何? 海洋教育議題重要嗎?海洋教育的重要性. 於 micropctw.com -
#21.111年度國民中小學能源教育創意教案競賽 - 點子秀
教學設計之創意性、可行性及推廣性, 50%. 符合十二年國教能源教育議題之學習主題, 15%. 教具或教學媒體之設計理念, 15%. 符合素養導向, 10%. 學習單之創意, 10% ... 於 news.idea-show.com -
#22.附錄二 - CIRN-十二年國教課程綱要
學校、教師及教材研發、出版與審查等相關教育人員應依循各領域/科目「課程綱要」內容,並參考本說明,落實議題融入課程與教學之責任。學校亦可於彈性學習課程/時間及 ... 於 cirn.moe.edu.tw -
#23.108課綱上路學校課業到底會變怎樣? - 天下雜誌
舉例而言,社會領域在「海洋教育」議題,就分成海洋休閒、海洋社會、海洋 ... 新課綱中的「素養」能否落實,仰賴教育現場每一位老師的「教學力」。 於 www.cw.com.tw -
#24.生命教育議題融入推動手冊最終版.pdf
學習目標與教學方法,進而發展適切的課程內容,以落實議題融入教學之真正意義與 ... 心概念與學習目標的融合,較為複雜,將於以下章節(素養導向教學與設計)中說明。 於 life.cloud.ncnu.edu.tw -
#25.分科教材教法:問題與展望 - 第 72 頁 - Google 圖書結果
壹、前言教育部為精進高中教師教學品質,落實推動普通高級中學課程綱要, ... 工作圈及學科中心在「多元選修」、「素養導向」、「跨科/領域」及「議題融入」等四方面, ... 於 books.google.com.tw -
#26.落實素養導向之海洋教育議題 - 早午餐推薦評價懶人包
在落實素養導向之海洋教育議題這個討論中,有超過5篇Ptt貼文,作者jodychiang也提到【1/14(五)線上講座】成為孩子的伯樂——從自主學習培養孩子未來關鍵能力 ... 於 breakfast.reviewiki.com -
#27.羅綸新 - Google 學術搜尋
國立臺灣海洋大學師資培育中心教授 - 引用次數:202 次 - 海洋教育 ... 中小學海洋教育課程與教學之資源需求調查 ... 落實素養導向之海洋教育議題. 於 scholar.google.com.tw -
#28.目錄 - 基隆市和平國小|
壹、 基隆市推動十二年國民基本教育課程綱要-教師專業成長. 海洋議題素養導向教學工作坊實施計畫. 1. 貳、 12 年國教海洋教育素養導向教學模式的探討. 於 hpps.kl.edu.tw -
#29.教育部國民及學前教育署108 學年補助連江縣政府推動海洋教育 ...
(1)配合國教署精進教師教學計畫,本學年度由輔導團海洋教育議題小組申請辦理教. 師研習至少2 場次,內容以教案撰寫、素養導向教學及獨木舟操舟實作等課程為. 於 board.matsu.idv.tw -
#30.快速了解108課綱
連貫各個教育階段,統整不同領域科目,透過建立閱讀習慣,培養核心素養。 ... 使用真實情境進行提問,適度融入跨領域素材與新課綱所涵蓋議題, 於 12basic.edu.tw -
#31.素養導向課程與教學
不要執著於答案,懂得問問題,才是區分你. 和機器人的不同之處。 --OECD教育與技能主席史萊賀(Andreas Schleicher). Page 10 ... 於 www.tssh.cyc.edu.tw -
#32.109 年度學校自評表
新竹縣109 年度學校環境教育推動輔導訪視自評表(A3格式). 新竹縣豐田國民小學. 學校電話 ... 蓋在地與國際視野及重要環境議題,並有明確之 ... (2)1090522〔素養導向]彈. 於 eb1.hcc.edu.tw -
#33.南華大學教務處歡迎您
100, 從大學課程落實基本素養與核心能力, 李坤崇 ... 099, 成果導向的大學校務與課程評鑑, 李坤崇 ... 097, 國民中小學九年一貫課程海洋教育議題之研修, 李坤崇. 於 academic3.nhu.edu.tw -
#34.關於海洋,我們可以這樣教與學
洋教育議題的五大學習主軸,透過建構各教育階段海洋教育應學的學習內涵,將海 ... 透過多元的海洋教育活動及課程設計,落實海洋教育素養導向教學。透過海洋教育的. 於 www.sjses.chc.edu.tw -
#35.海洋教育校訂課程發展之行動研究~以一所漁村小校為例
對素養導向的課程發展與規劃、教材研發、教學設計以及學生評量等多. 重壓力。 ... 落實學生素養導向的海洋教育議題除了可從海洋休閒、海洋社會、. 海洋文化、海洋科學 ... 於 ir.nptu.edu.tw -
#36.海洋文化與教育發展中長期計畫先期規劃
發展,面對國際對於海洋之重視及投入,臺灣需更加注重海洋議題,以落實海洋. 立國之決心。2010 年美國國家海洋教育協會正式出版海洋素養的七個原則(圖. 於 www.oac.gov.tw -
#37.落實素養導向之海洋教育議題- 月旦知識庫
羅綸新,海洋教育,海洋素養,十二年一貫,課程綱要,本文為我國海洋教育成為十二年課程綱要的四大延續性議題以及培養國民的基本海洋素養為導向的重要觀念。 於 lawdata.com.tw -
#38.子計畫五[編號:EJ05] - 澎湖縣政府
透過素養導向課程與教學的實踐,落實適性揚才之教育,培養具有終身學習 ... (一) 理解領綱、海洋教育、生命教育等議題融入內涵以及素養導向教學能力增. 於 www.penghu.gov.tw -
#39.十二年國教108課綱實施與問題因應 - 第 206 頁 - Google 圖書結果
二化解困境的可能做法因應十二年國教以素養為導向的教學,國教署積極地要將海洋教育落實於課程與教學上的發展,因此未來勢必會聚焦在海洋素養的教學與評量。 於 books.google.com.tw -
#40.4海洋議題核心素養@ 我就喜歡這樣的妳 - 痞客邦
重大議題的核心素養哪裡找? 教育部架設了一個國民中小學課程與教學資源整合平台,英文的縮寫是CIRN (CURRICULUM & INSTRUCTION RESOURSES NETWORK). 於 magic105.pixnet.net -
#41.臺南市109 學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體 ...
素養導向 創新教學研習─「鯨與今的對話」實施計畫 ... 二)推廣海洋教育核心素養導向教學示例。 ... 三)承辦單位:臺南市海洋教育議題輔導小組(喜樹國小). 於 www.sges.tn.edu.tw -
#42.以現行海洋教育課程綱要為例
2005 年美國國家海洋教育家學會(National Marine Educators Association. /NMEA)發表「海洋素養(Ocean Literacy):海洋科學的基本原則與基礎觀念」. (Cava et al., ... 於 rportal.lib.ntnu.edu.tw -
#43.十二年國民基本教育課程綱要科技領域
素養 能夠相互呼應,且透過學習重點落實本領域核心素養,並引導跨領域/跨科目的課程設 ... 中心、選取生活化教材,並掌握性別平等、人權、環境、海洋教育等議題之基本. 於 www.k12ea.gov.tw -
#44.2021海洋與戶外教育素養導向教學與實務學術研討會
綱施行,推動12 年國民教育素養導向課程與教學師資培育及海洋與戶外教. 育議題辦理。 ... 其次,受2020 年新冠肺炎疫情的影響,戶外教育的規劃與議題. 於 resttc.ccu.edu.tw -
#45.看懂新課綱關鍵字:素養,是什麼?怎麼學? | 未來Family
素養,成為未來教育的新關鍵字。幾個教育先進國,包括芬蘭、日本,莫不重新檢視教育現場,是否落實或朝向素養導向的教學、學習與評量。 於 www.gvm.com.tw -
#46.推動海洋教育基隆市獲特優| 中華日報
... 多元、包容、永續」的核心價值,建構落實海洋教育友善環境,並在國民教育輔導團海洋教育議題小組領銜之下,帶領各級學校推動素養導向的海洋課程。 於 www.cdns.com.tw -
#47.109學年海洋教育議題輔導小組【海洋教育素養導向創新教學 ...
109學年海洋教育議題輔導小組【海洋教育素養導向創新教學工作坊】 ... 一、依據白沙國小110年3月2日屏白國小教字第1100000686號函辦理。 二、研習詳細訊息如下: (一)日期: ... 於 c004.ptc.edu.tw -
#48.12 年國教核心素養指標
素養導向 教材模組素養導向教學設計案例素養導向教學評量. ... 站長做功課一、十二年國教海洋教育核心素養九年一貫課程海洋教育議題融入以情意層面為主軸, 走向認知 ... 於 0306202223.guide-epargnes.be -
#49.十二年國民教育海洋教育議題融入各領域
本文由十二年國教課程綱要透過海洋教育議題諮詢小組 ... 心素養、5個學習主題與56項實質內涵之延續性重要議題(如圖1)。 ... 落實素養導向之海洋教育議題。 於 tpl.ncl.edu.tw -
#50.十二年國民教育海洋教育議題融入各領域/ 8 - 9lib TW
臺灣是一個四面環海的國家,每一位國民都應具備認識海洋、善用海洋與愛護海洋的基本能力與素養。更於2017 年公布《海洋教育政策白皮書》,而海洋素養就是一種「你對 ... 於 9lib.co -
#51.鹽田區全國教育科學規劃教育部重點課題聯盟成果發布 - 今天頭條
他肯定了課題選題意義價值重大,都是國內外教育發展的前沿問題,具有前瞻性和引領性;課題研究突出了育人導向,體現了教育的初心和使命;課題研究與教育 ... 於 twgreatdaily.com -
#52.羅雅真 - Google 學術搜尋
落實素養導向之海洋教育議題. 羅綸新. 教育脈動, 1-5, 2018. 3, 2018. 我国海洋教育政策的发展脉络及其内容分析. 马勇, 王婧, 周甜甜. 中国海洋大学学报(社会科学版) ... 於 scholar.google.com -
#53.臺北市107學年度海洋教育素養導向課程教學工作坊實施計畫
一、落實十二年國教課程與教學相關方案,活化教師海洋教育素養導向課程教學内涵,提升教師海洋教育議題融入教學品質。 二、藉由工作坊的進行,產出素養導向的海洋教育 ... 於 www.lyjh.tp.edu.tw -
#54.推動海洋教育成果基市獲評特優縣市 - 奇摩新聞
... 包容、永續」的核心價值,建構落實海洋教育友善環境,在國民教育輔導團海洋教育議題小組領銜之下,帶領本市各級學校,推動素養導向的海洋課程。 於 tw.tech.yahoo.com -
#55.「海洋教育素養導向創新教學」工作坊
(二)研發海洋教育核心素養導向教學與評量示例。 (三)整合各項教育資源與資訊,增進教師教學效能。 ... (一)臺南市國民教育輔導團海洋教育議題輔導小組輔導員。 於 163.26.64.2 -
#56.教育脈動-楊喻文 - PDIS 公開討論區
是壞掉的連結首頁banner第一張海洋教育圖片原連結改正後連結兩個連結只差在一個是ht… ... 首頁->期別->第13期:海洋教育->落實素養導向之海洋教育議題 於 talk.pdis.nat.gov.tw -
#57.2021 年海洋與戶外教育素養導向教學與實務學術研討會計畫
二、2020 年行政院頒布〈山林開放暨登山活動管理實施方案〉供民眾及各級. 學校師生遵行. 海洋教育與戶外教育是12 年課綱的重大議題,恰當的融入課程之中有其. 必要。教育部 ... 於 www.ncyu.edu.tw -
#58.藍階海洋教育者培訓課程 - KKTIX
培養藍階海洋教育者專業素養導向,強化溝通協調與資源整合的推動要領。 增進藍階海洋教育者活動企劃與社群領導,提升課程設計與活動規劃技巧。 落實海洋教育者分級培訓 ... 於 tmec.kktix.cc -
#59.桃園市國民教育輔導團海洋教育議題素養導向教學活動設計
桃園市國民教育輔導團海洋教育議題素養導向教學活動設計. 單元名稱 ... 海洋保育的種子,將永續海鮮的觀念帶回家,落實海洋食物綠色消費行動,一起為海洋. 於 ceag.tyc.edu.tw -
#60.新竹市109學年度創新海洋環教素養導向課程創作
本(109)學年度以十二年國教課綱海洋教育議題之學習主題『保護海洋』為主題,辦理「新竹市109學年度創新海洋環教素養導向課程」公開說課、觀課發表競賽暨「海洋環境繪本 ... 於 www.nhjh.hc.edu.tw -
#61.落實十二年國教看待海洋教育的核心素養
6 涵養人與海洋和諧共處. 的價值觀,培養熱愛家. 鄉,熱愛海洋的思想情. 感。 參考國民中小學九年一貫課程綱要重大議題(海洋教育) 修訂說明. 目標分類. 年段. 認知. 於 edu.ntou.edu.tw -
#62.落實十二年國教核心素養導向南大與彰師大聯合舉辦教案設計 ...
由於十二年國教相當強調學習與生活情境的連結,因此工作坊也將「海洋教育」、「環境教育」、「人權教育」及「性別平等」四大議題融入教案設計。希望設計的 ... 於 www2.nutn.edu.tw -
#63.盧姵綺吳宜澄蔡明弘DOI: /JETP _ (39).0003 海洋教育議題融入 ...
9 盧姵綺吳宜澄蔡明弘51 海洋教育融入藝術素養導向課程文獻探討教師課程觀察省思紀錄圖2 本 ... 7(10),8-16 羅綸新(2018b) 落實素養導向之海洋教育議題教育脈動,13,1-5 ... 於 docsplayer.com -
#64.銘傳大學應用日語學系(桃園校區) - ColleGo!
為落實理念,本系具備專業的中日籍專任師資,豐富的國內外企業實習課程, ... 「應用日語學系」有別於偏重語學、文學教育的「日本語文學系」,是一個 ... 於 collego.edu.tw -
#65.你「素」了沒新課綱素養導向-技術型高中商業與管理群教案 ...
性別平等、人權、環境、海洋教育議題為延續九年一貫課程綱要,已具完整之內涵架. 構,有利延伸規劃各群科/科目課程之適切融入,並能豐富與落實核心素養之內涵。 於 www.phmhs.phc.edu.tw -
#66.文白之爭──語文;教育;國族的百年戰場 - 第 170 頁 - Google 圖書結果
「素養導向」是根據「核心素養」而來,其主要的意涵在於:課程規畫強調個人的學習可以連結 ... 其中,原定以性別平等教育、人權教、環境教育、海洋教育為四大重要議題, ... 於 books.google.com.tw -
#67.當年度經費: 518 千元 - 政府研究資訊系統GRB
高中職海洋教育補充教材之發展研究摘要臺灣四面環海,每一位國民之生活均與海洋息息相關,因此,也 ... 關鍵字:十二年國教課綱;技術型高中;核心素養;素養導向教學. 於 www.grb.gov.tw -
#68.2020 年海洋與戶外教育素養導向教學與實務學術研討會計畫
素養導向 課程與教學之師資培育及海洋與戶外教育議題辦理。 ... 須參與12 年國民教育課綱強調素養學習,並以培養「核心素養」做為課程發展. 之主軸。 ... 要落實推動108. 於 www.ge.yzu.edu.tw -
#69.海洋教育的架構海洋教育的九個核心素養基本理念三大目標九個 ...
海洋教育 的架構. 海洋教育的九個核心素養. 基本. 理念. 三大. 目標. 九個核心. 素養. 五個學習主. 題. 55項實質內涵. 編碼. 核心素養. A1. 能從海洋探索與休閒中,建立 ... 於 li.csu.edu.tw -
#70.十二年國民教育海洋教育議題融入各領域 - 臺灣教育評論學會
心素養、5 個學習主題與56 項實質內涵之延續性重要議題(如圖1)。 圖1 十二年國民教育課程綱要海洋教育架構(作者編製) ... 落實素養導向之海洋教育議題。 於 www.ater.org.tw -
#71.邁向素養導向的課程教學改革 - 第 156 頁 - Google 圖書結果
即將推動的 108新課綱,將素養核心概念融入在海洋教育議題當中,正是培育一位具備海洋素養公民的 ... 可以增進師資培育生的海洋素養,將海洋教育落實於實際教學情境當中。 於 books.google.com.tw -
#72.跳過導覽列. - 中央大學師資培育中心
二、教育部為落實原住民族教育法第27條及第29條之規定,促進高級中等以下學校教師 ... 十二年國民基本教育課程綱要,鼓勵高級中等以下學校教師投入素養導向、議題融入 ... 於 tn.ncu.edu.tw -
#73.十二年國民基本教育課程綱要藝術領域
點與核心素養能夠相互呼應,且透過學習重點落實本領域核心素養,並引導跨領. 域/跨科目的課程設計,增進課程發展的嚴謹度。 (四)「議題融入藝術領域課程綱要說明」( ... 於 www.rootlaw.com.tw