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行政院新聞局 文化部的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦黃光男,黃慶源,鄭佳耀,徐嘉霠,鄭世昱,湯玳,賀琛博寫的 水墨畫藝術美學與發展 和陶綺彤的 地震龍都 可以從中找到所需的評價。
這兩本書分別來自藝術家 和福地出版所出版 。
國立政治大學 東亞研究所 鍾延麟所指導 林宸逸的 鄧小平時期的文藝政策及文藝產出 （2021），提出行政院新聞局 文化部關鍵因素是什麼，來自於改革開放、宣傳政策、文藝管理、文藝體制、文學、電影。
而第二篇論文國立臺灣師範大學 設計學系 伊彬所指導 張長蓉的 從經濟層面探討2004年到2019年臺灣民間出版兒童圖畫書插畫風格演變 （2021），提出因為有 少子化、兒童圖畫書、風格、插畫、經濟的重點而找出了 行政院新聞局 文化部的解答。
水墨畫藝術美學與發展
為了解決行政院新聞局 文化部 的問題，作者黃光男,黃慶源,鄭佳耀,徐嘉霠,鄭世昱,湯玳,賀琛博 這樣論述：
水墨畫藝術美學與價值是項文化經驗的傳承，它是知識的、情思的、也是心靈的反映，超越時空的信仰與人性神靈更是作為中華文明的亮光，引導大眾前進，有如「天有四時之氣、神亦如之」的作用。水墨畫有價值才有表現，價值來自文化體的堅持，也是生活意義的迴盪，更是借之表達自我情思的圖象，它化為民族或時空美學的象徵，可傳達文化、社會、民俗、歷史等性靈的存在，也可以是人類借以表達文明層次的證物，因此既是物件、文件，也是精神的信仰對象。 本書集結一群研究現代水墨畫的學者、專家的重要著文，他們以各自不同的觀點與認知的角色，依據歷史學、社會學、心理學、美學等內涵，從個人專業角度再一次反省與開創，務求「真實」
的繪畫美學，也期待對創作的成果有一份美好的貢獻。他們在「知」的領域廣泛尋求與藝術美學相關思想、學理或表現形式的應用，並在視覺美感的領域梳理出美學中「覺」的部分，這些「即知即覺」的作品既有助於社會發展的當下，亦可在文化傳承上幫助更多人理解藝術本質上的「創意」，對於社會各個層面的蓬勃發展多所助益。 本書特色 由國內文化研究巨擘黃光男教授策畫、集結各領域的學者研究現代水墨畫藝術的專書。
行政院新聞局 文化部進入發燒排行的影片
林佳龍今(15)天在教育文化委員會質詢文化部長龍應台，林佳龍指出， 文化部成立滿一周年的前夕，台師大繼2002年與2004年分別對於民進黨執政時期的「中央政府文化施政滿意度」發布過調查結果後，昨天又發布最新的全國民調結果，調查結果顯示，接近五成的民眾知道龍應台是文化部長，與2002年調查民眾是否知道陳郁秀為當時的文建會主委，從19.2%大幅躍增至近48%，顯示出龍應台化身為龍部長有極高的個人知名度，但是施政滿意度卻下降，顯示出人民非常不滿意國民黨政府及龍應台主政下文化部的施政表現。
林佳龍強調，針對「藝文風氣有沒有提升」，相較於2002年的55%與2004年的61.9%，今年調查結果顯示，藝文風氣提升度大幅下滑至43.4%；而針對民眾滿不滿意文化部的施政表現，表達「滿意」的民眾，從2002年的26%增加到2004年的44.5%，卻在102年度大幅下降至18.6%，「不滿意」的民眾共從2002年的16.6%、2004年的17.1%，大幅倍增至今年的34.7%。
林佳龍說，龍應台不斷強調「泥土化」政策，發明了「7835文化發展計畫」，不只102年度預算數達4億多元，更是一個為期4年總計要花17億的計畫，根據師大昨天公布的調查，全台灣只有2.2%民眾表示聽過「7835文化發展計畫」，請問部長，這個計畫一直到今年的5月9日才通過行政院的核定，去年文化部在編預算的時候，尚未經行政院核定，就跟立法院要了4.35億元之先期經費，預算編列非常草率，也因此遭立法院凍結了部分預算，但這都還是小問題，真正的關鍵是，龍部長不了解社區總體營造的歷史。
林佳龍指出，社區總體營造起始於1993年12月，當時文建會主委申學庸提出「社區總體營造」之名詞，一路做到1994、1995年左右，配合社區發展做了文化產業化及產業文化，到了民進黨執政時期的2005年，行政院為了整合產業發展、社福醫療、社區治安、人文教育、環境景觀、環保生態等六大面向作為社區發展的目標，提出了「六星計畫」，以上總總的計畫，雖然精神各有不同，但是在「社區總體營造」的層次上，都是319鄉為核心，在社造界有句俗語叫做「不要跟傳統打架」，林佳龍表示，台灣人有誰不知道319鄉的精神，但有多少人聽過7835？
林佳龍補充，隨著五都升格，讓319鄉數量有了改變，但319鄉一鄉鎮一特色的精神依然可以維持，他質疑龍部長，「7835文化發展計畫」高達4億多元的經費，平均分給7835個村里，一個村里不到6萬元，如果是均分，那什麼事情都不能做，如果是要寫案子比提案，窮困的村里通常不會寫案子，那部長是不是要另編一筆錢教人家怎麼來要錢？整個案子非常荒謬，林佳龍表示，文化部想要發展偏遠地區的精神沒有錯，但是方法錯了，把傳統摧毀不可能營造起社區意識，只靠龍部長想出一個很炫的名詞，人民是不會有感覺的。
另外，針對文化部去年5月20日成立，接手新聞局主管的廣電、電影等事務，至今屆滿1年，電影人卻非常不滿，林佳龍質疑，龍部長在5月9日邀李安導演背書，拋出「5年5億紀錄片行動計畫」，然而導演魏德聖卻在媒體說，文化部效率比新聞局慢兩倍。
林佳龍說，文化部口口聲聲說明年要編列紀錄片預算，但是文化部的說法與作為卻矛盾，從文化部去年底提出來的預算，文化部影視及流行音樂產業局102年度的預算，與101年度相同基礎下的預算明顯減少，101年度編列15億7,733萬8千元，102年度僅編列14億4,112萬4千元，減少了1億3,621萬4千元，「電影產業旗艦計畫」甚至也從上年度4.4億降為3.6億，減少8,357萬元(18%)。龍佳龍表示，文化部就是砍影視音預算的最大元兇！
鄧小平時期的文藝政策及文藝產出
為了解決行政院新聞局 文化部 的問題，作者林宸逸 這樣論述：
1942年毛澤東發表《在延安文藝座談會上的講話》，要求文藝必須為政治服務，此一政治基調自此成為中國共產黨指導文藝活動的最高準則。文藝也因而成為共產黨塑造意識形態和推行政策的重要途徑，毛澤東主政時期的中國大陸，文藝發展就長期受制於中共的政治發展。步入「改革開放」時期，黨國體制的略為鬆動和相對開放的社會環境，為中國大陸的文藝發展形塑不同既往的創作環境，中共也因時制宜地在政策制度上加以調整與創新，以及運用新的宣傳工具與手法。本文以中共相關宣傳政令為經緯，透過中共在文藝管理機構權責的改革、出版及電影製作發行體制的調整、文藝工作者的培育與待遇，兼及針對中國大陸當代文學小說、影像作品產出的內容進行分析，
期以梳理中共在1976年至1992年之間，如何運用文藝作品進行意識形態宣傳的微調與創新過程。
地震龍
為了解決行政院新聞局 文化部 的問題，作者陶綺彤 這樣論述：
大地震後，小晶的家被震倒了，只好暫時借住在大舅舅家裡，但是小晶認為一切災難都是地震龍造成的，卻從沒有人願意相信她，就在某一天晚上，小晶收到了地震龍送來的邀請函，究竟這是幻想？還是地震龍的另一個陰謀呢？ 〈全彩版Ｑ讀本〉是一套適合國小低、中年級小讀者閱讀的多樣性圖文書。內容豐富多元，不只能輔助小朋友的人際關係、增進生活認知、提升品格教育，也是一套引導創意思維的優良讀物。 多元題材、趣味閱讀──以小讀者喜好的多樣化趣味內容吸引注目，再依各書主題融入實用、具教育性的內容。 親切的漫畫圖像──以小讀者喜愛的Q版可愛漫畫圖像穿插於書中，增加閱讀樂趣。
舒適的版面設計──以「輕鬆、無負擔感的閱讀」為企畫重點──每本皆不超過6000字、字級適中且附注音。 本書特色 （1）七位閱讀教育專家好評推薦。 （2）多樣化的趣味內容，融入實用的教育性主題。 （3）文中穿插可愛的漫畫圖像，增添讀者閱讀樂趣。 （4）字級大小適中並附注音，輕鬆閱讀無負擔。 （5）國小低、中年級以上適讀。 好評推薦 【來自閱讀教育專家的肯定】 ▎元智大學通識教學部助理教授—王怡云 閱讀〈Q讀本〉，就像經歷一段奇幻旅程，讓想像力飛揚了起來！
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發展和人際關係具有既深且廣的正面影響。小朋友的心靈是最純真的，小說的世界也是一樣，在故事中，宇宙萬物都具有人性，都可以成為故事的主角，樹、風、水……都有靈性，都會思考、都會說自己的話，甚至和萬物自由交談。 〈Q讀本〉的世界海闊天空，任你天馬行空、自由翱翔，那是一個迷人的世界，不僅小孩喜歡，就連童心未泯，擁有赤子之心的家長也一樣會喜歡！ ▎新北市修德國小教師‧作文名師—陳麗雲 閱讀，可以穿越時空，讓想像力展翅飛翔；閱讀，可以穿梭古今，讓自學力快樂馳騁。閱讀，其實是在學習分享多元的生命。築夢、追夢、圓夢是幸福的過程，那種充實的喜悅，是人生最大的滿足！
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從經濟層面探討2004年到2019年臺灣民間出版兒童圖畫書插畫風格演變
為了解決行政院新聞局 文化部 的問題，作者張長蓉 這樣論述：
臺灣邁入少子化的時代，生育率的逐年遞減，對整體社會、產業都產生了影響。孩童逐漸成為家庭中的核心角色，少子化反而帶來了一股新商機，兒童圖畫書也更加受到大眾重視。不同於以往，現今兒童圖畫書產業正處在有利於其發展的大環境之下，因此，其風格面貌會在質與量上做出何種改變值得進一步探討。本研究欲分析2004-2019年臺灣民間出版兒童圖畫書，樣本來源為台北市立圖書館，總共蒐集1114筆插畫樣本，歸納出14大項36小項風格。研究方法採用圖像分析法，風格分類階段按照伊彬（2015）之風格架構進行分類歸納整理。經由研究結果與討論，歸納出下列結論：一、新民間風格特質：（1）樣本高度集中於少數主流風格。（2）以兒
童本位為主要考量。（3）整體風格之畫面級次不再與年代具關連性。（4）插畫角色造型扭曲與世俗化表現。（5）數位媒材發展造成插畫家風格樣貌改變。二、插畫風格發展與經濟背景關係密切。三、兒童圖畫書國際市場加速擴展。四、進口版權兒童圖畫書衝擊：（1）模仿國外創作風格與故事題材。（2）擠壓到本土創作市場。五、當代兒童圖畫書行銷機會：（1）少子化趨勢。（2）大開本圖畫書行銷優勢。（3）把握電子書市場。（4）建立品牌以自我提升。六、兒童圖畫書發展環境促使插畫風格多元化：（1）網路媒體增加作品曝光度。（2）插畫家出身背景多元化。七、圖畫書行銷手法改變與解套現象。八、兒童圖畫書風格教育的重要性：（1）兒童化風格
推動閱讀優勢。（2）風格集中影響兒童審美教育。本研究依據結果中的現象與趨勢，對後續相關研究提出的建議為：1. 藉由經濟預測推敲未來兒童圖畫書插畫之主流風格與趨勢。2. 以訪談資料佐證探詢兒童圖畫書出版社的經營理念與策略。3. 加入故事題材與風格關係研究。4. 加入電子書與數位出版市場上研究。5. 加入非文學性質之兒童圖畫書研究。6. 針對圖畫書之其他設計元素進行研究。