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英檢初級閱讀 滿分速成攻略：合格必勝，考遍天下無敵手 (附MP3)

為了解決親愛的英文口語的問題，作者拉斯曼菲,張清芳 這樣論述：

地表最強英文閱讀測驗 合格必勝 1天30分鐘，考遍天下無敵手 GEPT無敵速成 開創高分上榜奇蹟！ 　　◆快速突破100分 　　本書與眾不同之處，在於教讀者「找關鍵字」 　　想在英檢閱讀戰場上快、狠、準勝出 　　學會「找關鍵字」，絕對是必要條件 　　讀者只要按照本書提倡的方法練習，熟能生巧 　　在閱讀測驗時，找到答案的速度，簡直快得驚人。 　　◆絕對合格 　　收集常考必考題型&題庫 　　獨家傳授解題技巧 　　臨場應試，快筆如飛 　　大膽猜題答題，快又準 　　平常厚植實力，考前衝刺最好用 　　◆一定高分 　　最新應考教戰策略 　　迅速掌握主考官出題方向 　　花最少時間，得最高分

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真正盲點， 　　完全掌握閱讀必備功力， 　　迅速建立正確的閱讀與答題方法， 　　讓你面對英語閱讀能力測驗， 　　超自信，大膽猜題，大膽答題！ 　　【一箭多雕--Very Good】 　　GEPT是一個公平、可靠且具公信力的英語能力評量系統， 　　通過英檢已是學校招生、大學畢業、公司行號徵才的必備條件， 　　因此，若想申請進入名校、找個好工作、或是在社會上有更大的競爭力， 　　學好英語，通過英檢自是當務之急。 　　除此之外，還有更好的消息， 　　對想要到國外留學的人士來說，絕對是利多， 　　那就是GEPT的成績， 　　目前，亦獲歐、美、澳洲、紐西蘭、越南、日、韓、香港、澳門等地區， 　　頂尖

國外大學之學位、遊學、交換生或短期學程所採認。 　　臺灣學生有意出國進修，或申請海外留學， 　　可直接以GEPT成績，作為英語能力證明， 　　這給台灣學生很大的方便，留學不再侷限於托福考試了。 　　有據於此，為服務廣大讀者群，強化讀者的英語能力， 　　本公司特聘專業外籍老師，傳授英語閱讀能力搶分秘笈， 　　讀者還可以用書搭配MP3，多練聽力， 　　本書絕對是您最佳閱讀、寫作精典。 　　好英語＝好學校＝好工作＝好薪水=好競爭力=高人一等。 　　【適用對象】 　　․想要提升英語閱讀、聽力、寫作能力者 　　․英檢、NEW TOEIC、iBT托福、IELTS、學測、統測、國考等各種考試

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探究高齡志工參與教育服務經驗之研究: 以彩虹愛家生命教育為例

為了解決親愛的英文口語的問題，作者謝慧燕 這樣論述：

台灣早已進入高齡化社會，高齡者退休後有相當多人參與志工服務，多數服務的內容為勞務性，例如圖書館志工、環保志工、醫院志工、照顧安養院老人等。彩虹愛家生命教育協會的高齡志工是以參與小學兒童的生命教育教學為服務的內容，這種教育型志工過去較少被研究。而且勞務服務志工的服務內容與志工的家庭較無關係，而教育型志工的服務內容因為與生命教育息息相關，是否會對他們自己的價值觀、幸福感與家人關係造成影響，是值得研究的主題。本研究訪談四位在大台北區的 65 歲高齡志工-彩虹爺爺、彩虹奶奶，探討年長者參與教育類社會服務的動機與困難，也探討這樣的教育性服務對他們自己及家人的影響，是否促進高齡者的身、心健康， 生命意義

感的提升，增進年長者在積極生活中邁向成功老化歷程。研究發現，1.服務兒童讓長者提升自己的個人價值與自信，活化身體健康與人際關係；2.促進長者統整人生，發現自己生命的意義 3.透過對生命教育的理解與實踐，長者與家人的關係得到促進，特別是與最親愛的配偶、兒女、孫子女，都趁此修補未盡的情誼，謙卑地自省，樂於改變，調整心性，在代間關係中，建立美好的傳承，提升了幸福感。

圓滿，我來到起點：創巴仁波切遺教法寶：三乘法教系列之七——不壞覺醒之密續道(下)

為了解決親愛的英文口語的問題，作者ChogyamTrungpa 這樣論述：

　　大圓滿之見，即是我們自心最為極致的敞開。 　　我們終於達到我們足以實證的境界。 　　我們開始領悟「諸法總攝於一要」， 　　我們甚至開始了悟「所有責難歸於己」， 　　因為我們已經回到原點。 　　——創巴仁波切   　　★ 創巴仁波切遺教法寶系列終冊 　　★ 完整呈現瑪哈瑜伽、阿努瑜伽、大圓滿密續道 　　★ 適合現代人的口語特質和直接性的講授   　　創巴仁波切引領我們走入法道之旅。 　　從別解脫道，行至菩薩道並進入金剛乘， 　　並在大圓滿法到體會無生、周遍、任成、獨然，   　　走了這麼久，完成三百六十度完美的一圈， 　

　終於，我們又來到法道之旅的起點。 　　此時，道變成了果，果即是道。 　　開始領悟「諸法總攝於一要」。   　　瑪哈瑜伽乘、阿努瑜伽乘和阿底瑜伽乘等上三部密續被稱為「佐欽」（藏：dzokchen，大圓滿），創巴仁波切稱這些法教為「瑪哈阿底」（maha ati）。瑪哈阿底可用來指第九乘的阿底瑜伽，或是指整個上部密續（higher tantra）。「瑪哈阿底」是這一整條佛教法道上的巔峰，持明指出，瑪哈阿底的法教或許看似錯綜複雜、強大逼人，抑或無可企及，然而事實上，它們是難以想像的簡單、極其單純，而且徹底直接。   　　在本部書中呈現的法教，帶有一種口語的特質和直接性。創巴仁

波切不僅說明了能彰顯密續道不可思議之處的世界觀和修行法門，其講授方式更讓現代弟子能夠了解、契入這些法教。

英語品格教育跨領域課程之實施探究

為了解決親愛的英文口語的問題，作者莊鈺琪 這樣論述：

品格教育體現良好的價值觀，而語言與品格教育的結合可豐富教學、又能培養學生生活技能。台灣近年投入發展跨領域課程研究，但現階段以英語與品格教育結合的研究較少。因此本研究旨在探討跨英語與品格教育的課程實施，評估學生在此跨學科課程學習，並觀察教師和學生對此課程的態度。此研究採行動研究，探討該課程的實施方式及問題點。此課程為八節品格教育結合英語的跨領域課程。研究參與對象為中台灣一所公立小學27位五年級學生。研究工具是自編的英語能力測驗、學生問卷、課程學習單，訪談和觀察。所蒐集到的量化資料以SPSS作統計分析，質性資料作編碼分類整理，以檢視學生的英語及品格教育學習成果。此研究結果顯示，英語結合品格教育的

跨領域課程確實有助於以英語為外語的國小學生同時學習兩個領域的知識和技能，惟品格教育領域的英文用詞學生不熟悉，多必須將內容簡化成簡單的英文，並提供更多的英語句子架構和口語練習機會，方可順利進行。在英文學習表現方面，學生在考試成績及口語表達上都有明顯的進步；在品格教育的學習方面，學生表現出對於聆聽他人重要性的理解，但由於觀察時間有限，尚未觀察到實際展現出來的行為。老師及學生對此課程均給予正面評價。本文結論提供對未來教學和研究的建議。