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計算機概論的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦Costa, Rui寫的 Programming Google Cloud: Building Cloud Native Applications with Gcp 和Pitron, Guillaume的 Digital Hell: The Inner Workings of a ＂Like＂都 可以從中找到所需的評價。
另外網站2021計算機概論(含網路概論)：掌握命題趨勢〔十三版〕（國民營也說明：2021計算機概論(含網路概論)：掌握命題趨勢〔十三版〕（國民營－台電／中油／中鋼／中華電信／捷運）,公職考用書,主題式章節架構‧彙整重點觀念;精選試題隨堂考‧
這兩本書分別來自 和所出版 。
國立臺南大學 數位學習科技學系碩士在職專班 黃意雯所指導 蘇于珊的 探討認知師徒制融入數位學習之學習成效及自主學習行為-以醫放系實習生學習上腹部超音波病灶辨認為例 （2022），提出計算機概論關鍵因素是什麼，來自於認知師徒制、數位學習、學習成效、學習滿意度、自主學習行為。
而第二篇論文淡江大學 教育科技學系碩士班 王怡萱所指導 邱堉展的 以設計本位研究法開發國小音樂欣賞擴增實境教材之研究 （2021），提出因為有 擴增實境、音樂欣賞教學、設計本位研究法的重點而找出了 計算機概論的解答。
最後網站1-4 - 計算機概論則補充：計算機 系統包括三個主要元素：人－ 例如系統管理者、使用者；硬體(Hardware) － 即組成電腦之所有實體的電子、機械配件；. 軟體(Software) － 即程式(Program) 之別稱, ...
Programming Google Cloud: Building Cloud Native Applications with Gcp
為了解決計算機概論 的問題，作者Costa, Rui 這樣論述：
Companies looking to move enterprise applications to the cloud are busy weighing several options, such as the use of containers, machine learning, and serverless computing. There’s a better way. Instead of helping you fit your use case to individual technologies, this practical guide explains how
to use these technologies to fit your use case. Author Rui Costa, a learning consultant with Google, demonstrates this approach by showing you how to run your application on Google Cloud. Each chapter is dedicated to an area of technology that you need to address when planning and deploying your a
pplication. This book starts by presenting a detailed fictional use case, followed by chapters that focus on the building blocks necessary to deploy a secure enterprise application successfully. Build serverless applications with Google Cloud Functions Explore use cases for deploying a real-time mes
saging service Deploy applications to Google Kubernetes Engine (GKE) Build multiregional GKE clusters Integrate continuous integration and continuous delivery with your application Incorporate Google Cloud APIs, including speech-to-text and data loss prevention Enrich data with Google Cloud Dataflow
Secure your application with Google Cloud Identity-Aware Proxy Explore BigQuery and visualization with Looker and BigQuery SDKs
計算機概論進入發燒排行的影片
硬核的知識也許不是每個工程師都能夠在職涯發展中完全運用到，但無論是本科系、轉職、自學成為工程師的朋友，都應該要知道，這些紮實的背景知識提早學習起來，在未來的日子裡，只有好沒有壞。
就透過本影片我的真實經驗分享，告訴你這些我在大學時期看似枯燥乏味的理論，其實就是程式設計內功，而日後沉睡已久的內功卻又恰巧的在職涯旅途中碰上用處。
章節:
00:00 學這些有用嗎
00:52 我與速成班的距離
04:45 業務增長後的影響
06:36 基本功知識科普
喜歡影片的話！可以幫忙點個喜歡以及分享、訂閱唷！😘
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探討認知師徒制融入數位學習之學習成效及自主學習行為-以醫放系實習生學習上腹部超音波病灶辨認為例
為了解決計算機概論 的問題，作者蘇于珊 這樣論述：
近幾年，受到疫情的影響使得數位學習在教學領域上的應用愈來愈普遍，數位學習運用在醫學領域相關課程的學門逐漸受到重視。醫院放射科的超音波技術非常重視實作經驗及影像辨認，一向使用師徒制的方式來進行教學，每位實習生所遇到的病灶量與質有差異，且學習過程缺少了反思和探索。因此本研究運用融入認知師徒制之數位學習來進行上腹部超音波病灶之教學，以到醫院實習的醫放系22位實習生為研究對象，希望能藉此提升實習生辨認超音波病灶的學習成效、並探討其學習滿意度及自主學習行為。結果發現運用數位學習上腹部超音波的方式確實能夠提升實習生辨認超音波病灶的學習成效，且整體學習滿意度頗佳，自主學習能力也有提升學習滿意度及自主學習之
間具有顯著相關，且學生的自主學習能力與專題報告也呈現顯著正相關。建議臨床教師推動數位學習融入超音波實習課程，可採用同步線上課程和非同步線上課程的搭配方式及利用線上討論和通訊軟體提供互動活動，未來研究可融入自主學習策略於教學探討對學生自主學習行為和能力的幫助。
Digital Hell: The Inner Workings of a ＂Like＂
為了解決計算機概論 的問題，作者Pitron, Guillaume 這樣論述：
以設計本位研究法開發國小音樂欣賞擴增實境教材之研究
為了解決計算機概論 的問題，作者邱堉展 這樣論述：
在現代社會中，數位科技發展已愈來愈蓬勃，而近年來擴增實境是個時常被探討的議題，無論是在設計、醫療、展演活動或是遊戲上皆能看見其身影，而擴增實境於教育上的應用，也有許多之案例可供參考，但對於音樂學習與擴增實境之相關應用卻較為少見，因此本研究希望運用擴增實境技術設計國小四年級音樂欣賞活動之教材，並探討學生學習歷程。本研究之目的有三：1.設計與發展適用於國小四年級之擴增實境教材。2.探討擴增實境融入音樂欣賞活動，學生對於音樂欣賞的學習歷程。3. 探討教師於音樂欣賞活動中，使用本研究開發之擴增實境教材之應用回饋。本研究採設計本位研究法進行，透過分析、設計與發展、實施與評鑑之循環，進行教材開發及修正，
實驗共邀請9位國小四年級學童參與。透過兩個循環之實施後，本研究提出研究結論，在設計與發展音樂欣賞擴增實境教材時，應注意擴增實境的操作設計，避免學生因操作擴增實境，而無法專注於學習任務上，設計內容時應注意學生的學習經驗及教材中音樂與圖像的感受度。在學生在欣賞音樂時，會需要更多的輔助，幫助學生進行思考統整，學生有能力聯想音樂場景，但較難以跟音樂要素連結。而在設計擴增實境教材時，應盡量簡化操作設計，並明確操作指引，減少在實際教學中學生可能出現的操作困難，以及方便教師在準備及回收教具。