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話し ます 變化的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦濱川真由美,蔡麗玲寫的 新日檢JLPT N4 N5鍵單字2,500+N4關鍵540題快速過關【網路獨家套書】(3書+2CD+1主考官一定會考的單字隨身冊+「Youtor App」內含VRP虛擬點讀筆) 和吉松由美,田中陽子,山田玲奈的 日本語情境200學口語縮約形:考聽力、看日劇漫畫,跟日本人套交情這本就夠啦! (25K+QR碼線上音檔+MP3)都 可以從中找到所需的評價。

另外網站以動詞為核心之教學法對提昇日語場所格助詞學習成效之研究也說明:分辨動詞的種類、練習動詞的語尾變化、五段動詞的音便、以及格助詞「加」「ㄜ」的對立與自他動詞之. 間的關係等學習項目上, ... 先生教室の前( )学生と話しています。

這兩本書分別來自我識 和山田社所出版 。

東吳大學 日本語文學系 陳淑娟所指導 黃聖文的 大学における非専攻日本語初級クラスでの反転授業の実践研究-台湾T大学を例に- (2021),提出話し ます 變化關鍵因素是什麼,來自於翻轉教室、初級日語、非主修日語學習者、實踐研究、扎根理論。

而第二篇論文東吳大學 日本語文學系 朱廣興所指導 林鈺純的 如何看待日中兩國的語言變化-是錯誤還是理所當然- (2016),提出因為有 社會語言學、語言變化、經濟性、自我誇示、流行、社會共識的重點而找出了 話し ます 變化的解答。

最後網站Astronomical herald - 第 3-4 卷 - Google 圖書結果則補充:... を受けますので、一日の内でも温度に變化があるし、又季節に依つても温度の變化 ... 就いてどういふ考へを有つて居つたかと云ふ、歴史的の事を御話しますと、有名 ...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了話し ます 變化,大家也想知道這些:

新日檢JLPT N4 N5鍵單字2,500+N4關鍵540題快速過關【網路獨家套書】(3書+2CD+1主考官一定會考的單字隨身冊+「Youtor App」內含VRP虛擬點讀筆)

為了解決話し ます 變化的問題,作者濱川真由美,蔡麗玲 這樣論述:

想要日檢一次過關,  就要「背單字」、「寫試題」!    單字量是取分關鍵!  影響聽力、 閱讀的解題速度與精準度  先掌握取分關鍵單字,  再用5回試題實戰演練,   N4 N5合格,勝券在握!      主考官的《新日檢JLPT N4N5關鍵單字2,500》    網羅N4N5必出單字 ,每個單字都有詳細說明:     「重音+音檔」——發音標準、    「例句+情境」——使用正確、    「近似、相反、相關單字」——大量記憶,    為日文能力打好扎實基礎!      日檢名師的《新日檢JLPT N4關鍵540題》    必要的知識&解題技巧,    充實的練習&題目

解析,    用5回模擬試題有效鍛鍊實戰能力!      單字一應俱全!    試題面面俱到!    雙管齊下牢固記憶,讓知識深植腦內,    破解N4 N5考試的祕密,向滿分邁進!      《新日檢JLPT N4N5關鍵單字2,500:主考官的單字庫完全收錄,新日檢N4N5快速過關!》   內含學習課本+主考官一定會考的單字隨身冊+1CD+VRP虛擬點讀筆   1. 電腦交叉比對加上日檢名師,嚴選最關鍵單字。   2. 自他動詞、一二三類動詞、重音、動詞9大變化等,單字資訊通通有。   3. 附贈的虛擬點讀筆App,沒有CD播放器也能用手機就能輕鬆聽音檔,聽力最即時。   4. 所有單字都

附有例句,每個例句都是生活、報章雜誌常出現的。   5. 列出單字可能出現情境,碰上聽力及閱讀題時,自然聯想作答反應快。   6. 特別附贈主考官一定會考的單字隨身冊,隨身攜帶,走到哪背到哪。     完整收錄主考官的單字庫,不怕背錯單字,不用擔心考的都不是自己背的,不浪費任何一點時間!就是要給你高效率!高命中率!高報酬率!讓你邊背邊讚嘆:「這本書怎麼都知道我想要什麼!」。     ★★★王可樂老師都好評推薦★★★   連王可樂老師都推薦的「新日檢N4 N5單字書」,快跟著王可樂老師一起學好日文:www.facebook.com/wangcolaneko/,考取日檢合格證書就是這麼簡單!  

  《新日檢JLPT N4關鍵540題:文字、語彙、文法、讀解、聽解一次到位》   內含5回全真模擬試題+解析+1CD   1. 彙整近年考題趨勢,嚴選必考的新日檢N4題型。   2. 精準解題技巧與解析,掌握新日檢N4考題的奧妙。   3. 仿照官方規格的全真模擬試題,臨摹考場流程,正式上場不緊張。   4. 附贈每日學習進度表及考前關鍵進度表,掌握學習進度。     蔡麗玲老師豐富的日文教學經驗,加上來臺二十年餘年的濱川老師,深入研究新日檢題目,致力協助臺灣考生突破盲點,並分析新日檢題目與臺灣學生最容易失分的陷阱題,整理出戰勝新日檢N4N5試題及攻略,完全符合日本國際基金及國際教育支援協會

的出題趨勢,只要你每日18題,每天練習30分鐘,並且搭配最強名師教授詳盡解析及獨特解題技巧,新日檢JLPT N4N5合格證書,必定輕鬆到手!     突破新日檢N4的3大部分的合格關鍵──     1. 言語知識(文字‧語彙‧文法)   寫試題不只是練習,為了達到紮實的學習成效、透徹理解錯誤地方,在練習完試題後,將混淆或理解錯誤的單字整理到筆記本中,隨時翻閱,直到答對題目至完全理解後,就會發現筆記分量愈來愈少,掌握N4的必考詞彙,輕鬆放入記憶口袋裡。     2. 讀解   N4需要了解基本語彙、漢字,並看懂貼近日常生活相關話題之文章,因此平時多閱讀日文文章,並且練習用平假名、漢字等不同方式重

複閱讀,對於提升閱讀速度與理解力會很有幫助。除了平日閱讀,模擬試題更是不可少,在寫完試題後,要記得整理出易混淆或理解錯誤的文型,也可以在過了3-5天之後回頭練習同份試題,直到能夠完全答對與理解題目為止,如此便能確實理解,下次碰到同樣的陷阱就能從容應對。     3. 聽解    想考過新日檢N4,須能大致聽懂速度稍慢之日常會話。除了多看多聽日文節目,提升掌握對話內容的理解力之外,也可善用本書的聽解題目,詳細閱讀聽稿與反覆聆聽試題音檔,直到確認每個字每句話都能完全理解為止。     【使用說明】   《新日檢JLPT N4N5關鍵單字2,500:主考官的單字庫完全收錄,新日檢N4N5快速過關!》

    ●迅速掃描範圍單字,開啟記憶大門   背單字的第一步可以先鎖定範圍,範圍可以一單元為基準,或者配合自己的學習時間和步調來做調整。先將範圍內的單字迅速掃描過一遍,留下初步印象後再更深入地去記憶。     ●搭配例句學習單字,越生活越好背    初步掃描單字後,下一步就是透過例句加深對單字的印象。例句若是生活化,不僅記得快,背得也開心,最重要的是,之後不論是在考場上或是生活中都能運用,這樣才能稱得上一本好的單字書。     ●用虛擬點讀筆App,音檔一秒入耳   有好東西就要跟好讀者分享!有了本書獨家附贈的VRP虛擬點讀筆App,沒有CD播放器也沒關係,只要有手機和書籍就能隨時聽音檔。眼

觀單字,耳聽音檔,學習效率up。本書的音檔包含日文例句,聽整句,記更熟。     ●善用查找功能,往前複習往後預習   單字看一看,一定會碰到「咦?這個單字跟某某單字好像」的時候,這時候要在茫茫單字海裡找到那個字實在是一大工程。本書在單字旁附上相似字的所在頁碼,往前翻是複習,往後看是預習,記憶度大增沒話說。     ●隨身攜帶別冊,想背就背效果加倍   平時可以挑零碎的時間來背單字,但厚重的單字書只會給肩膀沉重的負擔,而且常常帶出去了卻沒看,實在有些不便。這種時候就用本書附贈的單字別冊,輕巧方便,隨身攜帶隨時翻閱,瑣碎的時間又比別人多背好幾個單字。     ●考前要衝刺,參考單字重要度準沒錯

  本書標示的單字重要度,能夠解決上考場前想做最後衝刺卻不知道該怎麼衝的窘境。平時做好單字庫的整備,考前多看重點單字,進考場就不慌,你只需要打開試卷,秒殺那些單字題!     ※《新日檢JLPT N4N5關鍵單字2,500:主考官的單字庫完全收錄,新日檢N4N5快速過關!》附1CD、1主考官一定會考的單字隨身冊、「Youtor App」內含VRP虛擬點讀筆。     《新日檢JLPT N4 關鍵540題:文字、語彙、文法、讀解、聽解一次到位》   只要一天18題,30天內就掌握日檢N4合格關鍵540題     □認識新日檢N4測驗   想考過新日檢,就要先了解新日檢,想要N4合格,那就要從認識

新日檢N4題型開始。在開始寫模擬試題前,先了解N4試題內容、分數判定方式及應考關鍵,有助於你自我評估、調整準備方式,更快進入日檢應戰狀態。     □N4新日檢5回全真模擬試題   不要再分開準備三大考題了,考試前要練習的當然是「全真模擬試題」,本書收錄5回全真模擬試題,讓你一本抵三本、一次學好三大考題,只要熟練新日檢補教名師蔡麗玲親撰的模擬試題,考取新日檢N4合格就是這麼簡單!     □專研新日檢的日籍名師親自錄音   本書的聽解試題由專研新日檢多年的日本老師親自錄音,速度與新日檢考試完全一致,讓你有如親臨新日檢考試一般,平時就能熟悉新日檢語速,上場必能輕鬆聆聽輕鬆答題。     □精闢解

析,一眼便掌握解題關鍵   濱川真由美老師、 蔡麗玲老師深知臺灣學生在準備日檢考試時的盲點,故特別撰寫精闢解析,用最精準的文字點出問題點,讓你能夠在最短的時間內,能夠掌握解題關鍵、掌握N4考試的重點。只要掌握這些要點,便可望度過失分危機,一舉考取N4合格證書。     □循序漸進學習計畫表   本書隨附30天每日學習計畫,每天花30分勤練18題,搭配由台日籍名師聯手親撰的獨門解析,每天都學一點、進步一點,30天新日檢N4合格就是你的囊中之物;若想要精益求精的考生務必使用考前進度表,不只N4合格更可以拿高分。     [VRP虛擬點讀筆介紹]     1. 在哪裡下載「VRP虛擬點讀筆」?   

  (1)讀者可以掃描書中的QR Code連結,或是於App商城搜尋「Youtor App」(內含VRP虛擬點讀筆)下載即可。     2. 為什麼會有「VRP虛擬點讀筆」?      (1)以往讀者購買語言學習工具書時,為了要聽隨書附贈的音檔,總是要拿出已經很少在用的CD播放器或利用電腦,又或是轉存到手機來使用,耗時又不方便。      (2)坊間當然也有推出「點讀筆」來改善此種學習上的不方便,但是一支筆加一本書往往就要二、三千元,且各家點讀筆又不相容,CP值真的很低。      (3)後來雖然有了利用QR Code掃描下載檔案至手機來聽取音檔的方式,但手機不僅必須要一直處在上網的狀態,且

從掃描到聽取音檔的時間往往要花個5秒以上,很令人氣結。     (4)因此,我們為了同時解決讀者以上三種困擾,特別領先全球開發了「VRP虛擬點讀筆」,並獲得專利,希望這個輔助學習的工具,能讓讀者不僅不用再額外花錢,且使用率和相容性也是史上最高。     ※《新日檢JLPT N4 關鍵540題:文字、語彙、文法、讀解、聽解一次到位》附1CD、未附「Youtor App」內含VRP虛擬點讀筆。     3. 「VRP虛擬點讀筆」就是這麼方便!     (1)讀者只要透過書中的QR Code連結,就能立即下載「Youtor App」(內含VRP虛擬點讀筆)。(僅限iPhone和Android二種系統

手機)     (2)下載完成後,可至App目錄中搜尋需要的音檔或直接掃描內頁QR Code,將音檔一次從雲端下載至手機使用。     (3)當音檔已完成下載後,讀者只要拿出手機並開啟「Youtor App」(內含VRP虛擬點讀筆),就能隨時掃描書中頁面的QR Code立即讀取音檔(平均1秒內)且不需要開啟上網功能。     (4)「VRP虛擬點讀筆」就像是點讀筆一樣好用,還可以調整播放速度(0.8-1.2倍速),加強聽力練習。     (5)「VRP虛擬點讀筆」比點讀筆更好用,具有定時播放、背景播放的功能,也可以自動換頁或是手動點選想要的頁數,聆聽該頁音檔。     (6)如果讀者擔心音檔下

載後太佔手機空間,也可以隨時刪除音檔,下次需要使用時再下載。購買本公司書籍的讀者等於有一個雲端的CD櫃可隨時使用。     (7)詳細使用及操作方法請見書中使用說明。     (※雖然我們努力做到完美,但也有可能因為手機的系統版本和「Youtor App」(內含VRP虛擬點讀筆)不相容導致無法安裝,在此必須和讀者說聲抱歉,若有此情形,需要麻煩讀者使用隨書附贈的CD。)

話し ます 變化進入發燒排行的影片

朋友啊 元気ですか ?
久しぶり 一切都好嗎?

今年是311東北大地震的十週年,
沒想到因為世界疫情的變化,上次真的面對面已經是好久以前。

無論在台北還是東京,遇到困難一起面對,
謝謝當時在東北的照顧,以及一直在音樂上的力挺!

期待再次相逢的那天,在那之前請好好照顧自己,
我們健健康康地見面吧!

さあ行こう 希望の明日



日本台灣交流協會 #台日友情 #文化總會
#滅火器樂團


《希望の明日》

滅火器 Fire EX.
主唱 Vocal / 吉他 Guitar:楊大正 Sam
吉他 Guitar / 合音 Backing Vocal:鄭宇辰 ORio
貝斯 Bass / 合音 Backing Vocal:陳敬元 JC
鼓手 Drum:柯志勛 KG
鍵盤 Keyboard:鄭宇辰 ORio

作詞 / 作曲:楊大正 Sam Yang
編曲:鄭宇辰 ORio Cheng、滅火器 Fire EX.

經紀人 Manager:戴偉軒 Ken Tai
錄音 Recording:陳俊賓 BENN CHEN
錄音室 STUDIO:這邊音樂那邊設計 Here There Studio、白金錄音室 Platinum Studio
混音 Mixing:賴世凱 NiceGuy(硬搞錄音室 INGO Studio)
母帶後製 Mastering:賴世凱 NiceGuy(硬搞錄音室 INGO Studio)
日文翻譯 Translate:葉姸慧 Yeh, Yen-Hui、堺潤二JUNJI SAKAI、高野華惠 TAKANO HANAE

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希望の明日
詞曲:楊大正 Sam Yang
演出:滅火器 Fire EX.
編曲:鄭宇辰 ORio Cheng、滅火器 Fire EX.
ISRC:TWBF32103001

沒能實現每年都要見面的願望 毎年会うって願い 叶わなかったね
拖著行李箱 穿著滑雪裝 スーツケースを引いたり スキー服を着たり
於是打了電話給你 看你在幹嘛 だから君に電話した 今何してるの?
是不是也一樣都待在家 僕と同じ、ずっと家にいるのかな?
電話那頭你說 電話の向こう 君が言った
久しぶり一切都好嗎 久しぶり、元気ですかと
很想念台灣的タピオカ 台湾のタピオカが恋しいと
我們都沒有想到 こんな日が来るなんて
這世界突然的變化 想像もしてなかった
暫時回不去第二個家 今は帰れない、僕のもう1つの居場所

無論我們之間距離相隔遙遠 どんなに遠く離れていても
關心彼此從來不曾停歇 決してとまらない、僕たちの想い
就算我們總是說著不同的語言 言葉は違っても
心意也能完全了解 いつだって分かるよ、君の気持ち
遇到困難一起面對 どんな困難も
一起跨越每個考驗 全部一緒に乗り越えていける
これが 友達だ これが 友達だ

朋友啊 元気ですか 友よ、元気ですか?
有沒有好好的生活 毎日楽しくやれてますか?
穿有燒 呷有飽 風邪をひいていませんか?ちゃんと食べてますか?
(穿得暖吃得飽)
会いたい 無論是台北還是東京 会いたい 東京でも台北でもいいから
總有一天會再相逢 信じてる もう一度会える
またね 希望の明日 またね 希望の明日

無論我們之間距離相隔遙遠 どんなに遠く離れていても
關心彼此從來不曾停歇 決してとまらない、僕たちの想い
就算我們總是說著不同的語言 言葉は違っても
心意也能完全了解 いつだって分かるよ、君の気持ち
遇到困難一起面對 どんな困難も
一起跨越每個考驗 全部一緒に乗り越えていける
これが 友達だ これが 友達だ

朋友啊 元気ですか 友よ 元気ですか?
いつもありがとう いつもありがとう
本当に 非常感謝 本当に 本当にありがとう
会いたい 繼續實現咱的願望 会いたい 僕達の願いを 叶え続けよう
大步大步地往前走 大きく一歩また一歩 未来に向かって
さあ行こう 希望の明日 さあ行こう 希望の明日

大学における非専攻日本語初級クラスでの反転授業の実践研究-台湾T大学を例に-

為了解決話し ます 變化的問題,作者黃聖文 這樣論述:

在非日語主修的日語課程中由於學習時數偏少,因此文法的教授及應用練習的時間分配成為教師的課題。此外,大學生的多樣化、少子高齡化、AI的急速發展等因素,「自律學習」、「終身學習」、「溝通能力」、「在異質性團體中的合作能力」等能力的培養,為各大學新訂定的教育目標。在非日語主修的大學日語課程上如何兼顧這些能力,是教師的新挑戰。近年來,ICT的發展解決了教育現場的問題也孕育出了翻轉教室,由於能夠以課前預習的方式代替過往教師在教室的解說,讓教室可以有更多的時間,讓學生透過互動,運用所學知識並真實演練。本研究透過階段性的導入翻轉教室及協働學習,檢討其學習成果,並且考察了在台灣非日語主修的日語課程中

導入翻轉教室的可行性。 首先,在第二章回顧翻轉教室的發展歷史及定義、實踐方式明確定義本研究的翻轉教室。並透過知識構成、學習理論、科技於教育中的發展來探究翻轉教室所富含的學習理論,論述如何將其理論運用於本研究的教學設計。接著在第三章透過探討JSL環境及JFL環境的日語教育中所實踐的翻轉教室先行研究,概觀日語教育中翻轉教室的研究成果,也提議本研究的課題及導入翻轉教室於日語課程中所需注意的事項。 在「研究一」是以台灣北部T大學的必修初級日語課程的非主修日語學習者為實踐研究對象,導入「精熟學習型翻轉教室」以問卷調查、期中・期末考成績、扎根理論來分析並探討非主修日語的初級學習者在於翻轉教室的

「課前預習」所花費的時間、學習成效及構築翻轉教室中「課前預習」的理論。「研究二」則是以「研究一」得到的結果為基礎,調整預習方式、實體課堂的活動等,並導入「高層次能力學習型翻轉教室」及「協働學習」透過問卷調查及扎根理論來掌握透過翻轉教室培養學習者「於異質性團體的協働能力」、「溝通能力」及「自律學習」的可行性。 藉由上述的研究,發現非主修日語學習者對於翻轉教室是可接受的,且能肯定透過翻轉教室的方式確實能夠讓提高學習者對於基礎知識的學習成效。同時發現,學習者在學習的態度也產生變化,透過多樣的課堂活動不僅培養日語能力,對「與異質性團體的協働能力」、「溝通能力」及「自律學習」的養成也有相當成效。

日本語情境200學口語縮約形:考聽力、看日劇漫畫,跟日本人套交情這本就夠啦! (25K+QR碼線上音檔+MP3)

為了解決話し ます 變化的問題,作者吉松由美,田中陽子,山田玲奈 這樣論述:

明明教科書上的句子都看得懂, 但聽日本人講話總是霧煞煞? 日檢聽力測驗也講得好快幾乎聽不懂。 打破聽力及口說瓶頸,口語縮約變化等是癥結點。   教科書上說跟上司、師長說話要用禮貌日語。但是,想跟日本人成為親友,就得要學會「說說笑、鬥鬥嘴、張三李四」這種原汁原味的口語喔!口語隨性,不那麼拘謹,不叫人有距離,所以對日本人而言,可是一種「自家人」的表現呢!   本書將讓您在擁有「です.ます形」的基礎後,迅速點通口語能力,並為未來的中高階日檢聽力測驗鋪好路。尤其是正在準備N3檢定的考生們千萬別錯過,聽力測驗中白話又生活化的口語表現,經常是考生們的一大罩門,事先熟悉口語日語,就能從容應試,奪得高

分!   口語跟教科書是哪裡不一樣呢?我們來比較一下。   ★   例句:小櫻,你玩SNS嗎?   教科書:桜ちゃんは、SNSとかやっている?   口  語:桜ちゃんって、SNSとかやってる?   は→って:口語用法   やってる→やっている:省略「い」   ★   例句:聽到那番話,真叫人氣憤。   教科書:あの話しを聞いたら、腹が立ってならない。   口  語:あの話し聞いたら、腹が立ってなんない。   を→省略助詞   ら→ん:轉音(撥音化)   ★   例句:你就那樣放在那裡,或許他等一下就會來拿呢。   教科書:そのままにしておけば、あとで取りに来るかもしれないよ。   口 

語:そのまましとけば、あとで取りに来るかもよ。   に→省略助詞   とけ→ておけ:連音現象   かもしれない→かも:短縮句   日語口語也是有規律,有文法的,例如:   ▲1.省略助詞。有些助詞像是「を、は、が、に」會被省略。   ▲2.文法規則。口語也是有文法規則的,例如:「って=は、と、とは、というのは」。   ▲3.連音現象。說話速度一快,就很容易就將二個字併做一個字唸,造成連音現象。例如:「ておく→とく;   てあげる→たげる」等等。   ▲4.轉音(撥音化)。「ら、り、る、れ、に、の、ない」常會轉音(撥音化)成「ん」。   ▲5.省略「い」。進行式的「い」常省略,如「勉強してい

ます→勉強してます」及「連れて行って→連れてって」等等。   ▲6.短縮句。沒有改變發音,直接省略單字其他成分。例如「かもしれない→かも」。   對口語的不熟悉,只要把這些規則、公式學到手,日本人怎麼說都聽得懂。只要用這些說話方式,讓您聽起來就像日本人。看日劇、漫畫,跟日本人拉近距離用這本就夠啦!   本書將以下面3部曲,告訴您口語日語的使用變化規則、情境及說話文化,循序漸進掌握道地口說的秘訣!   詳細如下,   第一部曲:掌握口語化日語公式,快速上手:   教科書上的日語跟口語日語,最大的差別在省略表現和短縮表現的用法。如將「では」簡化成「じゃ」;又例如日劇口語中常出現的「って」,是

不是也經常讓您搞得一團亂?但請不用擔心,這些省略和短縮的表現都是有規則可循的,只要透過書中公式的點撥、說明,熟記這些規則就OK啦。   第二部曲:200個情境對應,隨時隨地講出不同心情:   補足了口語公式知識後,本書將帶您進入200個情境,從入門寒暄問候的「サンキュー(Thank you)」、接續應答的「なるほど(原來如此)」到表達贊成或不滿等情緒或意見。除了為您模擬對話情境,進行想像練習外,不論何時何地,您都可以找到貼近自己心情寫照的那一句,現學現賣、朗朗上口。   第三部曲:200個情境句+對話,獨到分析語言背後的意義:   跟日本人打交道經常是頗費心思的,因此,理解日本人語言背後所

隱藏的意義是很重要的。例如,日本人在表達否定、拒絕、指責、不滿、意見相左等可能讓對方不高興的場合,為了避免矛盾和衝突,日本人會選擇更為曖昧委婉的說話方式。本書200個情境句,加上衍生的對話,大部分的句子的意思、使用時的感情色彩濃度、暗含的心理等等都有獨到的分析。   學會口語日語後,您將會體驗到:   ♥ 以前總是聽不懂的句子,現在聽懂啦!   ♥ 終於可以一來一往,日式閒聊好熱絡!   ♥ 終於知道對話空檔,該怎麼適當的回應了!   ♥ 這樣做「口語」就不等於「不尊敬」,而是「自己人」的表現!   不論您是初學者、自學者、考生或是想讓日語更上一層樓的讀者,都能隨時開始讓口說大躍進。

如何看待日中兩國的語言變化-是錯誤還是理所當然-

為了解決話し ます 變化的問題,作者林鈺純 這樣論述:

  本篇論文是從社會語言學的角度來看現今留存的語言變化,透過語言的歷史找出它們演變的原則,分析未來的走向,並從中調查這些現象對於溝通帶來怎樣的意義。接著透過日文和中文的例子對照兩者是否有類似的語言現象產生,看現實生活中是否如文獻所說,語言變化是語言共通的現象。  而研究結果顯示,從共時的觀點來看,這些語言變化可能會被誤解成是錯誤,是語言混亂的現象;但其實從通時的角度來看,不論是日文或中文,我們現在使用的語言現象皆是以前變化而來的結果。語言會自然而然地隨著時代改變,這其實是所有語言共通的正常現象。像是「シャリ」「KY」「不錯吃」「學長」等語意變化的部分,只要有「社會共識」就能發生,如果新的語意

有不可替代性的話,就有機會達到普及;而「ら抜き言葉」「すごいおいしい」「全然いい」等文法變化的部分,其實比語意變化來的複雜,原則上需要具備「經濟性」、「自我誇示」、「流行」這三點才有可能普及,否則就可能只停留在某個階層或年代而已。  不過,不論語言如何變化,最重要的是要利於溝通。語言是人類為了溝通而創造出的道具,因此為了更方便溝通而去作修正是合理的。但要是無法達到溝通的效果,語言便失去其存在的意義,會漸漸被社會淘汰。我們不應該用對或錯去批判這些變化中的語言,而是應該去接受這些變化的事實,並去了解其變化的原因及背景因素。  關鍵字:社會語言學、語言變化、經濟性、自我誇示、流行、社會共識