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兒童文學論文集：圖像‧文創‧女性研究的多元視野

為了解決課程規劃範例的問題，作者黃愛真 這樣論述：

　　圖畫書閱讀圖像的理論與方法、童話裡國家／族群意識的人文空間研究、兒童教習劇場與博物館、兒童書店與漫畫的創意文化產業、比較文學的國中教學得獎教案等。文類看來溍渭分明，實則大部分內容包羅作者關注的圖像、女性研究、行銷與文化創意產業、精神分析後設心理學等，也大多是兒童文學各文類的女性作家作品研究。 　　這是一本，廣告文創、藝術學門、兒童文學三者專業領域交會的火花──兒童文學跨領域論文集。  

課程規劃範例進入發燒排行的影片

國際文憑組織大學預科項目中文A課程與臺灣高級中等學校國語文課程比較之研究

為了解決課程規劃範例的問題，作者蕭士軒 這樣論述：

臺灣為因應現今全球化教育的興起，推動與世界各國教育進行交流與革新，打造二十一世紀全方位知識體系教育工程，預計於2018年9月公布施行提倡多元學習進路，適性揚才的《十二年國民基本教育課程綱要總綱》，並於2019年9月正式施行全新的課程綱要。臺灣教育部指定各地區前導學校試作施行，除基本學科、術科外，需建構具有各校特色之「校本課程」，期望推行以「自發」、「互動」與「共好」為理念的全人教育，並達到「啟發生命潛能」、「陶養生活知能」、「促進生涯發展」、「涵育公民責任」的教育目標，其與國際文憑組織（International Baccalaureate Organization,IBO）課程中設

定十大教育指標，不謀而合。 國際文憑組織1968年創立於瑞士日內瓦，發展出一系列具有挑戰性的國際教育項目和嚴格的評估制度，成為世界各國最廣為採納的教育系統。自1988年開始，國際文憑組織大學預科項目（Diploma Programme , DP）將中文課程納入第一學科組（Group 1），規劃語言A及語言B（母語非中文）兩種課程。2013年起，語言A課程改制為「語言與文學」（Language and Literature）、「文學」（Literature）依學生程度各分為普通（Standard Level）高級（Higher Level）課程，滿足了全球IB學生學習中文的需求。 中

文A課程以批判性思考（Critical thinking）為核心概念，並在「當地」和「全球」的情境中展開教學，架構出同時具備全球化及中國文化特質的文學及語言課程。教師參照IBDP官方指南（Guide Book）建議進行課程設計，需依不同時期、不同地區、不同種族、不同性別的作家，精選數種不同文類的文本，對全本文獻進行深入的閱讀與反思。課程亦要求學生對於理解文本中歷代社會背景與文化傳承具有基礎性、啟發性及積極性的作用，探究文本核心創作的理念，觀照其中所傳達的「情」與「志」何以跨越時空，形成古今思想上的差異，進而理解，產生共鳴；同時，在多元文化語境（Multicultural Contexts）中，

比較評述各類文化及文本，觀察共通性與異質性，並通過對多元文化的理解和尊重，培養文化融合（Cultural Integration）以及跨文化溝通（Intercultural communicative competence）的能力。 本論文聚焦探討IBDP「中文A」課程中多元學習、跨學科整合、批判性思考等課程核心觀念，與課程執行中關於閱讀、研究、寫作、口語表達、測驗等學習評量面向，兼論臺灣高中國（中）語文課程。利用IBDP課程高彈性、多元兼蓄與國際化視野、本土化深耕的特點，討論二體系語文教學各自為體、相互為用之可能性，以課程設計與教學執行面為範疇，進行討論。

公共關係(三版)：理論、策略與研究實例

為了解決課程規劃範例的問題，作者孫秀蕙 這樣論述：

　　「人」是公共關係的本位； 　　能善用工具、活用技巧的人，更是公共關係的靈魂！ 　　快速流動的社會，不斷為公關帶來新挑戰；身為產業或政府博取群眾認同、建立共識的重要灘頭堡，公關應該如何與時俱進，在不被潮流淹沒的同時創造出新的浪頭？透過多不勝數的網路平台，每個人都扮演起媒體的角色；但是養帳號、下廣告、天天貼美照，就能稱之為「公關活動」嗎？ 　　本書將充實你的基礎理論、教你如何擬訂及運用策略，再帶你研究國內外重要公關實例；你將可學到企業形象塑造、行銷與宣傳活動，以及品牌危機處理，是有志於公關產業的初學到進階者必不可少的實用參考書。 　　【改版新增】 　　每章章末均新增相關討論題目，讓你

的思維不只停留在教科書內容，更進一步提升知識技巧的活用度，馬上將新知消化成為自己的利器！ 本書特色 　　除了企業形象的塑造方式、讓行銷活動發揮最大效益的方法，以及公關危機發生時如何快速闢謠或滅火，你還會學到： 　　˙針對不同性質媒體的進退應變與相處之道 　　˙讓各類媒體跟消費者都喜歡的新聞稿寫作技巧 　　˙與使用者互動良好的網站應該具備哪些條件 　　˙如何向大眾發聲，並與目標群眾做出有效溝通