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另外網站註釋參考資料書籍中文格式單一作者： 作者，《書名》（出版地也說明：範例. 單一作者：. Wendy Doniger, Splitting the. Difference (Chicago: ... 作者，〈論文題目〉未出版之碩(博)士. 論文，學校系所名稱，年代。 中文. 範例.
這兩本書分別來自三采 和國立臺灣大學出版中心所出版 。
逢甲大學 經營管理碩士在職學位學程 李元恕所指導 簡宥榛的 軟體服務產業的經營成長策略探討 --以O資訊科技公司為例 （2021），提出論文註腳範例關鍵因素是什麼，來自於軟體服務業。
而第二篇論文臺北醫學大學 醫學人文研究所碩士班 蔡博方所指導 謝依娜的 台灣醫事職業工會的初探： 兼論COVID 19疫情期間的衝擊與展望 （2021），提出因為有 醫事人員、台灣醫事職業工會、COVID-19疫情、永續發展(SDGs)、跨科技與國際資源整合的重點而找出了 論文註腳範例的解答。
最後網站3-04 論文封面(樣式)則補充：附錄B 格式範例. ... 圖2-1 論文尺寸及打字版面規格範例. ... 二、註腳依應用順序編號，編號標於相關文右上角以備參閱。各章內編號連續，各章. 之間不相接續。
寫給中學生看的AI課：AI生態系需要文理兼具的未來人才
為了解決論文註腳範例 的問題，作者蔡宗翰 這樣論述：
第一本針對108課綱科技素養的趨勢教育書。 AI一定是理科腦？ 文科腦在AI發展有何重要性？ 「AI界李白」蔡宗翰教授結合輔導高中以上學生與台灣人工智慧學校的豐富經驗， 介紹國內外AI應用發展與趨勢， 提供給正在嘗試接觸AI、學習AI、運用AI、 甚至以AI為志業讀者最全面實用資訊！ AI 沒有辦法隨機應變，卻能取代50% 人類工作。 但別擔心，你可以先建立AI 的核心素養！ AI 雖是顯學，卻又讓人望而生畏， 誰不必擔心被AI 淘汰？誰可以搭上AI 熱潮？ 身處在AI 領域，每年帶
隊參與 AI CUP， 甚至整合數位與人文，進行跨領域探究、 培養無數AI 人才的「AI 界李白」蔡宗翰教授告訴你： 「AI就是要你！對！不要怕！」 文科生跨領域學習AI 並不少見， 即使是理科生，也同樣要學習如何發掘問題、尋找解題方向， 並且培養主動積極的思考力、研究力、團隊力！ AI 會越來越跨領域，既包羅萬象，就會需要各種不同的人才。 不管是文科生、理科生，都可以學習AI、運用AI、打造AI ！ 【書籍資訊】 無注音，適合12歲以上＆老師、家長閱讀 教育議題分類：科技教育、資訊教育
學習領域分類：科技 本書特色 第一部分：對應108 課綱精神，超前布署：如何問好問題、如何設定題目與解題、如何與團隊協同合作？ 第二部分：從「AI 的發展」及「AI 技術」來認識AI。 第三部分：培養「以AI 思維看世界」的能力，逐步建立AI 專家的素養、提供進入AI 的具體途徑。 名人推薦 教育部－師大附中「中小學校人工智慧計畫」AI 計畫主持人 李柏翰 臺北市立建國中學生物科教師 周麗芬｜智齡科技創辦人 康仕仲 博士 AI4kids 創辦人暨執行長 陳佳慧｜臺北市立建國中學資訊教師
許雅淳 未來內容AR/VR 劇場製作人 馮勃翰｜耐能創辦人兼執行長 劉峻誠 博士 （以上依姓名筆劃順利排列） 專文推薦 臺灣大學電機工程學系副教授 李宏毅 臺北護理健康大學語言治療與聽力學系副教授 翁仕明 醫師 臺灣大學電機工程學系教授 葉丙成｜輔仁大學中國文學系副教授 劉雅芬 臺北市立建國高級中學科學班學生 許澤厚 同學 （以上依姓名筆劃順利排列） 好評推薦 相較於一些把 AI 理論講得硬梆梆的書籍，蔡教授這本書非常適合想對 AI 了解的中學生，或任何 AI
新手。——臺灣大學電機工程學系教授 葉丙成 108課綱的核心精神是「終身學習」，本書對應108課綱精神，超前佈署，呈現多元跨域整合的實例，帶領同學們一起培育AI核心素養！—— 輔仁大學中國文學系副教授 劉雅芬 蔡宗翰教授常常到本校演講指導我們，榮幸拜讀蔡宗翰教授大作，深讀後發現本書一語道破目前的學生的AI學習狀況。本書以學生本位案例出發來探討，內容生動貼切，並探討AI技術發展，最後導入學生該如何用眼光來審視自己的路。全文字裡行間人文底蘊盎然而生，AI見解獨到，道出學生AI學習的盲點，是一本值得珍藏與品味的好書。—— 教育部-師大附中「中小學校人工智慧計畫」AI
計畫主持人 李柏翰 李白老師不僅是AI專家，更涉獵包含文史藝術、政治社會、乃至於運動競技等多元領域，其豐富的學養，總是能帶給青年學子多元的觀點與創新的思維。在AI學習的路上，李白老師引領讀者洞察學習盲點，建立正確的學習心態與跨領域的學習格局，並對於人工智慧的認知由懞懂變得清晰。推薦本書給對於AI領域有興趣、正在找尋學習或研究方向、想了解AI對自己未來學涯或職涯發展幫助的學子，李白老師將讓你更懂得如何善用AI為自己賦能，開創未來。—— AI4kids創辦人暨執行長 陳佳慧 這是一本「非典型」的AI入門書。李白老師不只深入淺出地介紹了AI的各種應用，更苦口婆
心分享了身處AI世代的年輕學生，所必須培養的態度與能力。正是這些態度與能力，才讓人可以不被AI取代，並能夠掌握AI、善用AI，來解決問題、創造價值。—— 未來內容AR/VR劇場製作人 馮勃翰
軟體服務產業的經營成長策略探討 --以O資訊科技公司為例
為了解決論文註腳範例 的問題，作者簡宥榛 這樣論述：
軟體服務業可區分為應用系統軟體設計開發、系統整合服務、電子商務、資料處理服務、通路經銷等行業。應用系統軟體設計開發業者從事各領域應用軟體，系統整合服務業者是負責整合硬軟體服務串連與技術服務的諮詢，電子商務是利用網際網路所進行的商業交易活動，資料處理服務業者則提供資料庫資訊之建置、檢索與分析服務以及網站代管等相關業務，通路經銷業者係從事各種的軟體代理銷售業務。 系統整合服務業者係依客戶特定營運需要而進行軟硬體建置，其服務範圍從前端規劃、設計、執行、整體專案管理、顧問諮詢服務，及整合資訊系統服務等。 台灣資訊軟體產業能夠成功的商業模式為何及在因應全世界共同經歷的嚴重特殊傳染性肺炎（
COVID-19)，疫情時期，如何透過資訊軟體的轉型及協助產業提升。 本研究的目的便是希望能貢獻於此一議題方向的討論；但由於資訊軟體產業範疇過廣，本研究僅針對軟體服務業CADCAM軟體系統整合商經營成長策略為研究主軸，試圖透過產業分析的架構，有系統地針對產業的現狀與產業競爭趨勢，尋找出產業關鍵成功因素，並據以發展國內資訊軟體服務業廠商可行之成長策略及模型。 本研究首先就資訊軟體服務產業現狀、特性進行探討，以國內已上市、櫃具代表性的O資訊科技公司軟體服務業廠商，分類進行五力分析，根據企業成長策略的理論架構，分別從價值主張、營運範疇、獲利基礎、執行、與策略控制等五個方面，解析三個領域(
3S)的企業活動，這三種領域的特殊性與未來性，並據以提出資訊服務業未來發展的可行成長模式。
成為臺灣人：殖民城市基隆下的民族形成(1880s-1950s)
為了解決論文註腳範例 的問題，作者戴維理 這樣論述：
從「成為臺灣人」到「身為臺灣人」， 在殖民城市基隆喚醒被隱埋的在地認同與民族意識。 臺灣接連受到清朝、日本和中國政府統治，每一個政權都對這座島嶼和居民的現代化、文明開化有各自的規劃藍圖，也根本上影響1880年代到1950年代臺灣人意識的形成。 從清治末期到戰後初期，基隆城一直有著無限可能，作為實體和想像邊境的一部分，在帝國和民族國家的交界處占有重要位置。作者從在地認同、社會團體、宗教文化、福利領域等面向，以可謂首當其衝站在臺灣現代變遷最前線的港都基隆為中心，檢視一段臺灣人民族起源的歷史。 「成為臺灣人」的過程中，基隆居民扮演先鋒角色，菁英士紳、組織機構、國家行為者
在此地都有過協商與努力，最後得以獲得預期之外的成果和意義。因此如果要完全理解現代臺灣人的認同，仔細探討他們的經驗和活動至關重要，本書所討論的正是如何經由這些複雜多變的關係而「身為臺灣人」。 ★ 國立政治大學歷史學系副教授藍適齊｜專文導讀
台灣醫事職業工會的初探： 兼論COVID 19疫情期間的衝擊與展望
為了解決論文註腳範例 的問題，作者謝依娜 這樣論述：
中 文 摘 要COVID-19病毒引發全球生物性災害，醫療體系承擔防疫與醫療重責，醫事人員面臨嚴峻考驗；本研究以半結構訪談大綱進行深度訪談，收集研究所需資料，11位來自五個醫事專業工會幹部或行政人員接受訪談，茲以探討研究三個主題，並以敘說分析的「 類別-分析」進行資料解析，研究結果如下：ㄧ、醫事人員專業工會成立的歷史背景與成立宗旨工會成立旨在提升勞動意識，改善勞動條件，創造友善職場環境，為會員爭取權益為其宗旨。二、醫事專業工會的困境與發展工會成立初期財力人力與資源相對缺乏，先天不足後天失調的困境，加上會員招募不易。因此，草創期間工會困難重重發展不利，但幹部革命情感，讓工會得以凝聚士氣，持續發
展。三、醫事專業人員在COVID-19疫情衝擊的未來發展防疫期間工會扮演協調與督促角色，茲以爭取會員勞動權益，並在跨領域跨科際資源整合，建構更完善防疫體系。依據先聯合世界減災會議2015-2030仙台減災綱領，工會必須財務自主，組織民主，整合與橫向串連，規劃與執行勞動權益教育訓練，運用人工智慧科技宣傳與執行專業工會業務，才可讓工會永續發展，因應未來各種疫情災難之衝擊。為了醫事專業工會面對防疫之未來發展，根據研究結果，研究者提出五點建議： 1.釐清並強化工會的功能與角色，2.規劃與執行勞動權益相關教育訓練課程，3.跨領域與跨科際資源整合，4.跨國際醫事人員專業工會串連，5.對未來相關研究的建議。
關鍵字：醫事人員，專業工會，COVID-19疫情，永續發展(SDGs)， 跨科技與國際資源整合。