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論文全英語發表：800句學術口語報告句型與應用(MP3免費下載)

為了解決財經英文的問題，作者廖柏森,朱雯琪 這樣論述：

有了這本，全面打造英語論述能力！ 完整重現上台用英語發表論文的流程與步驟， 套用學術口語句型，讓你的口語發表專業又有說服力！ 　　參加國際學術研討會，學術工作者都會有開口用英語發表的機會，然而一直以來，國內普遍缺乏學術英語口語訓練，有時即便報告者的發表內容十分出色，卻受限於英語口語表達能力，以致無法完整傳達研究論文的內容，失去了學術交流的意義。 　　本書的前身是暢銷書《英文研究論文發表︰口語報告指引》，自2010年出版迄今，已幫助無數研究者順利以英文發表論文。《論文全英語發表》為全新升級版，並加入母語為英語的臺師大翻譯所朱雯琪講師共同編寫。全書重新編排，新增句型範例，以因應目前大學全英

語授課的迫切需求。 　　本書除了適合英文學術發表者，同樣適合在2030雙語國家政策下，大學全英語EMI課堂上的師生。書中廣泛多元的學術表達情境，提供學生最好的學習鷹架 (scaffold)。 　　40種情境 ＋ 800組句型 ＋ 3場論文發表完整示範 　　本書從英語發音、重音、語調及語速等概念講起，先幫報告者奠定發音基礎，接著依據論文發表的實際進程，分為前言、本文、結語及問答四大階段，收錄開場白、議程、文獻探討、研究方法、研究結果、總結、結束報告、問答等40種口語報告情境，超過800句真實自然的學術報告英語句型範例。另有三場完整的論文發表示範，提供口語報告現場的模擬想像，報告者只要依循書中

的章節安排，參考句型範例，就可以順利完成一場出色的口語報告。 　　美式發音MP3，完美演繹口語發表的發音、語調及語速 　　全書例句由美式發音的專業錄音員錄製，模擬論文發表的實際語速，方便讀者參考使用，有效建立以英語發表口語報告的信心！ 　　本書適用對象 　　1. 大學全英語授課EMI 師生 　　2. 課堂上以英語作口語報告的學生 　　3. 出國發表論文的碩博士生及大學教授 　　4. 參加學術座談會、小組討論的與會者 　　5. 對學術英文口語有興趣的人士

財經英文進入發燒排行的影片

中國商業保理產業廠商經營策略之研究 - 以 Z 公司為例

為了解決財經英文的問題，作者詹浩廷 這樣論述：

近年來隨著全球經濟及中國經濟環境的變化，買方市場逐漸形成，賒銷貿易日益增多，應收帳款規模不斷擴大，市場對保理業務的需求逐漸增加，尤其是隨著銀行保理業務的縮減，市場對商業保理業務的需求更加旺盛。中國國家政策的扶持、信用系統和信用環境的不斷改善、市場環境不斷變化…等有利條件的產生，中國的商業保理將會擁有巨大的發展空間和廣闊的發展前景。但是，由於起步時間較晚、發展時間較短，中國商業保理公司普遍面臨著營運環境不佳、勞動力成本上升、物流及租金成本居高不下、融資成本上漲等問題與挑戰，如何管理與應對企業經營風險是商業保理公司實現可持續發展的關鍵所在。本文全文共分七章內容。第一章緒論，介紹了本文的研究背景與

動機、研究目的、研究範圍與限制、研究流程及商業保理業務全方位的研究等。第二章介紹了保理的相關概念分類及商業保理的發展概況，進一步分析了商業保理的發展趨勢並闡述了策略應用的重要方法。第三章研究設計了整體的研究方法、研究構架、研究對像等問題。第四章是基於商業保理行業分部進行分析。第五章設計了專家深度訪談相關問題及訪談所得到的結果。第六章是基於 Z 公司的風險管理分析及其案例研究所做的整體性探討，並擬定發展策略。第七章是本文的結論和建議，主要介紹了本文的研究結論以及針對一些風險問題的建議。雖然國內外學者己針對保理業務進行了諸多研究，但是由於近年來保理業務尤其是商業保理業務的飛速發展，過往的研究己經無

法滿足如此快速發展的商業保理的現實需求，無法為其提供更有建設性的意見與建議。本文采用理論與實踐相結合的案例研究方式，通過對 Z 公司整體業務的把握及風險防控全況的研究與分析，分析中國商業保理公司在發展過程中所面臨的風險及如何進行防控，探討中國商業保理發展中存在的問題及未來的發展規劃，以期推進中國商業保理的發展。

財經英文

為了解決財經英文的問題，作者林明坤 這樣論述：

　　• 提起英文對大部分的大專同學可能都還是有點恐懼感，特別是技職體系的學生，此書結合英文短文、歌曲旋律、對話寫作和PVQC Specialist (專業級)與Expert (專家級)單字，主要是希望讓同學可以從簡單的文章讀起，聽聽英文歌曲和練習簡單的英文對話，還有課後習題。從”寓教於樂”的教學理念出發，結合英文所需的聽、說、讀、寫技能為目標，並希望提供學生自我學習的能力與動機。內容為在管理學院十幾年的財金英文和國貿商務英文的教學經驗和上課內容，目的就是希望學生能對英文有興趣或至少不排斥學習英文，終究，英文還是國際上最普遍的語言與工具。   　　• 課程內容共有五大單元，第一部分為簡單的文

章，除了讀的功能外，也將課文中的部分英文單字拿掉做聽力測驗；並在學習課文後請同學將課文唸一遍，以手機錄音起來、上傳到學校作業平台，可以聽聽學生的英文發音並給予建議。希望可以收到聽、讀、說的功效。   　　• 第二部分為歌曲旋律，就是希望學生不要因為課堂學習，只有文法與單字上等千篇一律的上課方式與文章內容而失去興趣，聽聽英文歌曲，同時也可以做為聽力測驗的一部分，希望可以有效增加同學英文聽力能力並提高學習英文的興趣，收到”寓教於樂”的目標。   　　• 第三部分為英文簡單寫作的練習。以三個問題主題的對話讓同學練習到銀行開戶、在銀行換外匯與海外旅行時過海關時的對話為寫作基礎，問題後並有三篇對話例子供

同學參考。   　　• 第四部份為PVQC單字。為規劃課後給同學的回家作業和自我學習能力的一部分。PVQC單字分為Specialist (專業級)與Expert (專家級) 兩個等級。同學可以先從專業級的基礎單字做起，通過PVQC專業級證照後再挑戰專家級證照。最後一部分為一份全民英檢初級的測驗題目，讓同學可以測試自己的英文能力。

運用商業模式畫布在親職教育網路社群分析之研究：以BabyHome為例

為了解決財經英文的問題，作者江立群 這樣論述：

從西元1900 年開始了.com 達康革命，人類的取得資訊的方式就發生了天翻地覆的變化，包括商業模式充滿了各種異想不到的革命，從web1.0 演變至今，已來到所謂web 3.0 4.0 的時代，無論各種專家不斷創造新的名詞，還是脫離不了b2b,b2c,c2c,之間的結果，我們就一些市場成功的個案來作研究分析，並運用Business Model Canvas 分析，了解如何能在競爭激烈網路的市場成功的商業模式