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台大兒童醫院多多書：守護孩子健康的奇幻樂園

為了解決超音波影像英文的問題，作者台大兒童健康基金會 這樣論述：

孩子健康，看到希望！   　　帶著《愛心醫生和Q比的台大兒童醫院超級任務》愛心護照， 　　展開《台大兒童醫院多多書：守護孩子健康的奇幻樂園》， 　　引領我們一起出發，陪伴孩子們前往就醫的神奇探險之旅，追尋兒童身心健康的珍貴寶藏！   　　很不一樣的台大兒童醫院，和你想的醫院不一樣！ 　　在這個奇幻世界裡，你可以和醫院做好朋友！ 　　馬上翻開這本書，展開好玩的繪本，看一看！找一找！數一數！想一想！ 　　愛心醫生和小小探索者們，一起在這個修復保養身體的奇幻園地，進行探索之旅！ 　　愛心醫生和Q比帶著我們展開奇幻任務， 　　抽絲剝繭找到疾病，火力強大打敗病菌、神奇力量收服妖怪！   　　台大兒童

醫院以兒童與家庭為中心，特別考量兒童的需要，具備十大特色： 　　● 高水準專業完整的兒童醫療團隊 　　● 跨專業整合性特色醫療團隊合作 　　● 強化兒童緊急、重症、難治、罕見病症之醫療照顧服務 　　● 積極進行兒童臨床醫療及基礎醫學研究 　　● 提昇精進兒童醫療照護品質 　　● 培養兒童醫療各種專業人才 　　● 兒童友善專屬之醫療環境與遊戲空間 　　● 兒童友善醫療專業人員介入與服務 　　● 兒童全人醫療照顧與服務 　　● 兒童權益提倡與兒童政策倡議   　　讓我們用「多多書」打開大家的異想樂園吧！ 　　 　　歐洲經典兒童啟蒙書—探索多多書：培養孩子探索世界的能力 　　家家戶戶必備的圖畫大書，

帶來無限啟發、樂趣和驚奇 　　台灣原創多多書首創出版，獨步東亞，引領童書旋風，啟發你的無限想像   　　從「觀察」試圖「尋找」到「發現」，就會有滿滿的「創意」！ 　　經過了「思考」與「推理」，就能從「探索」中發現無限的樂趣！   　　什麼是Wimmelbook探索多多書？ 　　在德文裡 wimmeln是「玲瑯滿目，目不暇給」的意思，德語 Wimmelbuch 這個詞指的就是這種沒有文字卻充滿豐富情節的圖畫書，我們稱之為「探索多多書」，簡稱「多多書」。探索多多書這類書籍發源於德國，風靡到世界各地，英文也直接援用德文字 Wimmelbook 來代表這類無字圖畫書。   　　多多書激發5大原力——思

考力‧語言力‧解讀力‧想像力‧創造力 　　在圖畫世界裡，沒有文字的羈絆，也不受教條的約束，孩子可以自由地在圖像間發展自己的閱讀習慣。多多裡隱藏了各種千奇百怪的事物，為孩子開啟無限的潛力，孩子自然能夠看圖觀察並提問，建立思考力與語言力，面對未來的世界有解讀力，也富有想像力和創造力。   本書特色   　　醫院和你想的不一樣！醫院可以很有趣！ 　　台大兒童醫院打造兒童友善療癒環境，創造出守護兒童健康的遊樂園！   　　醫院只能冷冰冰嗎？看起來好可怕的儀器？都是嚴肅又緊張的大人們？ 　　不！醫院和你想的不醫樣！ 　　 　　台大兒童醫院環境設計理念是以童心出發來親近兒童，明亮活潑愉悅的感覺，讓各個年齡

兒童的就診經驗充滿趣味性和認同感。從環境氛圍裡，運用多元創作與藝術歡迎大家，來到這裡，以開心、童趣、探索、好玩的感受，跟孩子們一同掛號、看診、就醫，家人一起安心陪著孩子展開兒童醫療大探險，一起努力讓孩子健康快樂長大。   　　讓我們用童趣的眼光，讓就診經驗變得不再令人畏懼；用多多書的視角，打開大家的想像力！ 　　你會發現醫院是充滿愛的地方，處處都有愛心醫生與醫療團隊在幫助我們！ 　　小勇士們只要放下恐懼，勇敢堅強，就會得到最專業的醫生叔叔阿姨的照顧，還有Q比的無限祝福！   各界真心推薦   　　□ 石崇良（衛生福利部常務次長） 　　□ 吳明賢（臺大醫院院長） 　　□ 吳春福（財團法人瑞信兒童

醫療基金會） 　　□ 吳美環（財團法人台大兒童健康基金會董事長、前台大兒童醫院院長） 　　□ 林志玲（財團法人臺北市志玲姊姊慈善基金會董事長） 　　□ 林志嘉（立法院秘書長） 　　□ 林思宏（禾馨醫療營運長） 　　□ 施景中（臺大醫院婦產科副教授） 　　□ 倪衍玄（臺大醫學院院長） 　　□ 高淑芬（臺大醫院副院長） 　　□ 張美惠（中研院院士） 　　□ 黃立民（台大兒童醫院院長） 　　□ 黃瑽寧（馬偕兒童醫院主治醫師） 　　□ 劉越萍（衛生福利部醫事司司長） 　　□ 蘇怡寧（禾馨醫療執行長）   公益暖心推薦   　　□ 財團法人杜萬全慈善公益基金會 　　□ 財團法人臺北市志玲姊姊慈善基金會

　 繪本達人推薦   　　吳敏蘭、李貞慧、林鈺城、高凡媖、涂怡年、粘忘凡、陳櫻慧、黃筱茵、董佳欣、楊禎禎、盧方方、盧怡君   　　（以上依姓名筆劃順序排列）

超音波影像英文進入發燒排行的影片

探討認知師徒制融入數位學習之學習成效及自主學習行為-以醫放系實習生學習上腹部超音波病灶辨認為例

為了解決超音波影像英文的問題，作者蘇于珊 這樣論述：

近幾年，受到疫情的影響使得數位學習在教學領域上的應用愈來愈普遍，數位學習運用在醫學領域相關課程的學門逐漸受到重視。醫院放射科的超音波技術非常重視實作經驗及影像辨認，一向使用師徒制的方式來進行教學，每位實習生所遇到的病灶量與質有差異，且學習過程缺少了反思和探索。因此本研究運用融入認知師徒制之數位學習來進行上腹部超音波病灶之教學，以到醫院實習的醫放系22位實習生為研究對象，希望能藉此提升實習生辨認超音波病灶的學習成效、並探討其學習滿意度及自主學習行為。結果發現運用數位學習上腹部超音波的方式確實能夠提升實習生辨認超音波病灶的學習成效，且整體學習滿意度頗佳，自主學習能力也有提升學習滿意度及自主學習之

間具有顯著相關，且學生的自主學習能力與專題報告也呈現顯著正相關。建議臨床教師推動數位學習融入超音波實習課程，可採用同步線上課程和非同步線上課程的搭配方式及利用線上討論和通訊軟體提供互動活動，未來研究可融入自主學習策略於教學探討對學生自主學習行為和能力的幫助。

萬物宇宙史：創世

為了解決超音波影像英文的問題，作者JensHarder 這樣論述：

　　一部挑戰人類智識的野心之作， 　　大膽呈現從宇宙大霹靂橫跨到人類出現 　　你我前所未見之生命形式的演化歷程。 　　超過2000餘幅精彩手繪， 　　訴說了前後長達140億年的宇宙光景， 　　也開啟了沒有邊界的圖文天才世界。   　　本書係漫畫界最高榮譽安古蘭國際漫畫節「大膽創新獎」Prix de l’Audace得主Jens Harder磅礡之作。這是一部畫風恢弘、想像力詭奇，且野心宏大的圖像宇宙史，書裡用超過360頁2000餘幅的精彩手繪，講述了從宇宙大霹靂直到人類誕生前夕的140億年歷史，平均每700萬年的歷史才淬鍊出一頁圖像……這是一本不僅只滿足於科普漫畫的宇宙史，作者嘗試用人類文明各

種經典符號來演繹宇宙進化的浩瀚圖卷。本書還透過繪畫史上幾位大師的作品軌跡，以藝術圖像重現了宇宙歷史。書中更引述不同文明針對各種自然現象的有趣詮釋。更重要的是，全書就如同一部電影般的宇宙進化啟示錄，以宇宙大霹靂「奇點」為起始，描繪了人類誕生前長達140億年的宇宙演進歷程。本書也講述了宇宙萬物創生過程中各種物理定律和生物進化史，同時也大膽地運用了人類文明各種符號，以繪畫圖像為科學作了絕妙的註腳，更為冰冷的自然科學添加了更多趣味與深度。   　　給各類讀者的提醒   　　給純粹讀內容的讀者 　　無論就事實考據或圖像的觀點來看，我在本書中並無一絲一毫的虛構。為了將人類歷史轉化爲圖像呈現，我參考了許多化

石圖片，也運用了人類某些典型在文明史發展的3萬年間所製造的大量視覺遺產——從新石器時代的石雕壁畫，到古希臘的馬賽克拼貼裝飾；從中世紀的祭壇屏風到現代的銀版照相作品，甚至是由太空望遠鏡拍到的影像，乃至於3D立體繪圖。   　　給有信仰的讀者 　　本書絕非為了傳播教義——我並不想勸任何人改宗，即便我個人的無神論世界觀免不了從頁面之間流露出來。比起這點，我認為更有趣的是與對這些演化事件具備科學基礎觀點的讀者們直接對話。然而，對於每一項新獲得的知識來說，新的問題不僅會在科學方面出現，在神學面也不例外，且會深深影響我們眼中的自我形象。   　　給漫畫迷讀者 　　如果出於看漫畫的習慣你先直接翻到了這一頁，

那麼我誠摯地邀請你繼續以這種方式「由後往前」讀完本書。如此一來，你便能以前所未見的方式檢視書中描繪的所有過程與故事發展——以一種通常無法在視覺上掌握的方式。請記得，每一頁的讀法不但要「從右到左」，還必須「由下往上」。   　　給愛好科學的讀者 　　寫作這本書並不是為了說服讀者相信某項宇宙及生命演化的觀點。其真正目的是呈現「世界生成」（devenir du monde）的可能樣貌，導出「善用當下」的概念。各種最為繽紛多元的原理和知識鋪陳出整本書的製作，而它們未必總是符合最新的研究結果；我根據其發展可能性與強烈的視覺效果潛力，以我自己的主觀視角選擇使用這些材料的方式。 作、繪者簡介   延斯・哈

德（Jens Harder）   　　德國當代著名漫畫及插畫家。1970年生於前東德魏斯瓦瑟（Weißwasser），1996至2003年間於柏林白湖藝術學校（Berlin-Weißensee）攻讀平面設計。   　　他在第二故鄉柏林擔任多年插畫家和漫畫作者；曾出版數本畫冊和故事書，得過各種國際獎項，包括：2004與2010年德國愛爾朗根漫畫展中的最佳德國漫畫《馬克斯與莫利茲獎》、2007年E・O・普勞恩獎佳作、2010年安古蘭國際漫畫節「大膽創新獎」（Prix de L’Audace）、2011年漢斯・邁德獎。   　　作品曾於德國許多城市展出，以及艾克斯（法國）、巴澤爾（瑞士）、美景市（巴

西）、布里提巴（巴西）、日內瓦、耶路撒冷、里斯本、琉森、新西伯利亞（俄國）、奧斯陸、巴黎、愉港（巴西）、台拉維夫、蘇黎世⋯⋯   　　作品曾刊載於許多漫畫雜誌中（Mogamobo、Nosotros somos los muertos、Panel等），並見諸漫畫集（2001年Monogatari雜誌Alltagsspionage；2003年Stripburger雜誌Warburger；2004年Monogatari雜誌Operation Läckerli；2005年Avant-verlag雜誌Cargo-comicreportagen israel-deutschland；2008年Beasts

Vol.ll，Fantagraphics出版；2009年Gods & Monsters，NoBrow出版等）。   　　延斯・哈德作品： 　　Leviathan（德文／法文／英文／日文）2003年出版，Editions de l’An 2  　　La Cité de Dieu （法文）2006年出版，Editions de l’An 2 　　MIKROmakro（德文／法文）2007年出版vfmk-Verlag für modern Kunst Nürnberg 　　ALPHA…directions（法文）2009年Actes Sud – Editions de l’An 2出版；2010年

Carlsen Comics（德文）出版 　　BETA…civilisations　2014年Actes Sud – Editions de l’An 2出版；2014年Carlsen Comics（德文）出版   譯者簡介   杜蘊慧   　　喜愛親近自然，接觸不同語言及文化，立志一輩子保持好奇心。在法國求學之後由於無法安安分分只做一種工作，現於美國南加州從事品牌創作及行銷、英法文翻譯、植物插畫、語言和繪畫教學工作．閒暇時在國家公園擔任原生植物復育義工。   　　植物繪畫FB頁面：@elliebackyardbotanist   梅苃芢   　　台大公衛系畢業，巴黎第七大學免疫學博士，曾任美

國國家衛生院博士後研究員，現旅居巴黎，任巴斯德研究所研究員。曾以譯作《生命的躍升》獲得吳大猷銀籤獎。平日喜歡閱讀、寫作、吃美食以及遊山玩水。 第1章 宇宙   第2章 隱生宙 冥古代 太古代 元古代   第3章 古生代 寒武紀 奧陶紀 志留紀 泥盆紀 石炭紀 二疊紀   第4章 中生代 三疊紀 侏羅紀 白堊紀   第5章 新生代 第三紀 第四紀 人類世   附錄 後記／前言 作者簡介 草圖及手稿 地質年表 後記／前言   　　「歸根結底，只有兩個攸關人類的問題：一切是如何開始的，又將如何結束。」（史蒂芬．霍金）   　　顯然，我們無法用一個簡單的答案來回答這兩個問題。關於第二個問題，可以相

信時間會告訴我們答案（只要我們不輕信魯莽的推論或流行一時的分析），或察覺到未來有可能重複發生與尚可堪用的模式，足以歸納出過往事件的連鎖反應或法則。關於第一個問題，我們能夠整合不同學門領域的研究以及這些研究所提出的模式，廣泛地結合不斷擴充的天文學、物理學、化學、生物學、古生物學、考古學等大量知識。   　　讓我們一起回顧過去的歷史吧！十九世紀突飛猛進的科學和技術引起人類對探究過往的興趣。歷史上頭一次，我們不再滿足於只將驚人的發現展現在世人眼前；我們同時也企圖使用《聖經》創世與洪水神話以外的方法解釋這些發現。在世界各地，挖掘工作使巨大的骨頭、形狀詭異的石化物體、古怪的巨大印痕、整片化成碳的森林得以

重見天日。很快地，人們發展出各種展示這些物件的方法，自那時起，便稱其為「化石」。先是在當時最熱門的世界博覽會裡展出；接著是各地巡迴或在新成立的博物館裡展覽。直到如今，專家們組成的探險隊依然一處不漏地深入地球最小的角落，在南極冰層上鑽洞，在所有的礦坑和建築工地裡搜尋嶄新的考古大發現。書報、雜誌、光碟、電腦動畫、網路討論版、紀錄片或甚至電影等各類出版品，對於這項主題也幾乎無法保有一個通盤的視野。   　　我也不例外。我大約最晚在六歲或七歲時，開始對地球的過往時光產生興趣。剛開始（早在電影《侏羅紀公園》問世之前）是許多小孩在同樣年紀都會有的「恐龍熱」。我的父母帶我去看古生物展覽，在柏林自然博物館前排

上好幾小時的隊；還去包岑（Bautzen）附近不斷擴建的克蘭維爾卡（Kleinwelka）恐龍主題公園（在七零年代末期，一位恐龍迷在自家院子一角用水泥塑造了幾隻恐龍；如今恐龍塑像遍布整片市立園區，公認為德國同類展區裡藏量最豐富的）。我的故鄉環境對我這項興趣的養成，影響不可謂不大：我成長在前東德上勞西茨的魏斯瓦瑟城（Weißwasser, Oberlausitz）。在記憶中，那個地區從我很小的時候開始就被整頓了上百次，一直持續到現在。整個區域都被通過此地的冰河陸續刨磨過，連在最小的山丘頂上都可看出冰川活動的痕跡。冰層也留給我們幾樣紀念品：來自斯堪地納維亞半島各處的、光滑巨大的石塊，人稱「冰川漂礫

」。此外，我們那個地區的地底下藏有大量褐煤。巨大的挖土機具不斷翻掘原始森林遺跡，破壞了數座索布（sorbe）村落和廣袤曠野，留下有如外星球的荒涼地貌。就連我自己也曾在巴克斯堡（Boxberg）發電廠裡實習過（人們總是驕傲地認證它是歐洲最大的褐煤發電廠）。我一度熱情投入其中，將這個第三紀所留下來的「黑金」遺產，轉化爲陣陣龐大的煤灰和能量。   　　由於父親的鼓勵，繪畫從很早開始就已成為我最喜歡的消遣之一了。因此我除了玩味道嗆人、外型誇張的塑膠恐龍之外（這些是「波蘭製」的，味道較不刺鼻的是香港製造的，但卻比較罕見），還自然而然地畫起這些原始生物。因此，我理所當然地解構所有手邊能找到的恐龍形象——否

則這本書也無法誕生。我很快發掘了捷克畫家茲德內克．布利安（Zdenek Burian）的畫作。他筆下的史前景物具有不可思議的鮮活視覺效果，無人能及。於是我開始一次又一次地臨摹他在十幾本史前生物學刊物裡的畫作，並將它們內化在腦海裡（希望大師能見諒我以這種方式向他致敬，畢竟他的作品常常是本書某些主題的唯一靈感來源）。   　　青春期的我，對恐龍的熱情稍退，但懷舊之情仍不時發作，我依然會從圖書館的書架上取下布利安的書籍來看（當時的我連一本都無法擁有，直到透過網路之便，我才找到一些書況良好的版本）。但是這種克制的心態通常轉瞬即逝，對於我今日所心繫的問題而言，世界以及生命起源的探問太核心、太重要了。宗教

沒辦法給我解答，圍繞世界的神祕主義概念也辦不到。之後到了九零年代，人們心中又縈繞著如何拯救生物圈的難題；如果我們細心關注這項課題，會發現它相當直接地將我們引導到過去在地球上曾經發生的浩劫景象、難以想像的氣候變遷作用、冰河期、多次的物種大滅絕。只不過這些事件幾乎是在數百萬年間分次發生的，而我們人類的作為無疑是在向大自然證明：一切還可以變化得更快。   　　「我們來自何方，又要去向何處」，這則提問激起我們的熱情。當我們目睹現今的發展，會發現演化論派與造物論派（相信只有一位至高無上的創世者）之間的鴻溝越來越大——東、西方都出現了基本教義派的回歸風潮，激進派的價值觀也固著不變。在美國某些學校裡，人們特

別注意生物課的內容不能和《聖經》教義相悖；同樣地，有些人希望德國的學校教育禁止講授達爾文的演化理論。   　　然而，自達爾文的發現所發展出來的知識如此重要，我們必須將之視為一切演化的通行模式；我指的並不是那些走上種族主義歧途的奇怪理論——它們肇始於對「強者為王」法則的錯誤解讀。反之，它比較是一種持續不斷的發展——並不一定是演化歷程中的「進步」，因為乞援於過往的解答，或螺旋狀乃至週期性的發展也可能完全有效。變異、突變、共生、混合、趨同、適應——（這些作用）不僅在生物學上饒富價值，在技術演化層面亦然，更存在於社會關係、語言系統、建築或音樂等多元領域中；也不可避免地存在於否認這些（演化）法則的思想當

中——如宗教及其世界觀、教義、辯證內容等。   　　我藉由本書首度嘗試集結我們能夠運用的所有視覺表現，從宇宙大霹靂這個起源點開始探索，想像我們已知的宇宙誕生過程。有點像從前針對不識字者所編印的圖像式《聖經》，但我們的目標讀者卻非文盲，內容本於科學基礎，不含任何教義上的拘限。但這並不表示書裡沒有神性的展現或任何宗教的象徵。相反地，我常常主動運用展現創造與原初力量的古老表達方式，以及傳說故事及天界神話裡的角色。因為這些表達方法有時會出乎意料地預見（即使並非格外強烈）某些過程，我們今日能看穿某些祕密，都是多虧了最新的科學發現，例如透過哈伯太空望遠鏡得到的影像或基因分析的技術。至於其他某些插圖則完全相

反，它們或是純真得令人感動，或是非常荒謬、令人難以置信，使我忍不住把它們安插在有時顯得枯燥的粒子流假設性運動圖像的章節中，雖然它們不具解釋功能，而是與故事情節產生對比。   　　也因此，除了幾個細節之外，不應該將這本書裡的圖像視為我的個人創作。以這麼一個宏大主題的書來說，憑我自己的想像將過往歷史轉錄在紙上，這種作法並不會太有趣。反之，我從一開始遵循的概念是盡可能收集最多的圖像資源，然後在紙頁上整合。在本書裡，我想憑藉圖像創作，建立一幅演示3萬年人類歷史的全覽圖——文明初始圖像的回顧，從第一幅克羅馬儂人繪製的石刻壁畫到現代的3D圖像。我當然會希望納入眾多圖像大師的作品，從古代的鑲嵌畫創作者，到文

藝復興時代的畫家及近數十年來最為知名的史前藝術典型繪者，再到漫畫的創作者（當主題或故事適合以漫畫風表現時）。以此觀點來看，我們可以將本書視為一部紀錄式的作品，因為我所展示的不只是演化本身的過程，還包括了觀念的演化與世界樣貌的變化，以及我們對世界的想像與對萬物起源的看法是如何改變的。除了稍早引用的宗教用語（其正當性僅適用於當時的時空背景），我也想融入不同時代的科學插畫範例——其中部分對應到的是粗陋的知識條件，早已不合時宜（比如第288頁上方的禽龍）；其他如BBC迷人的資訊圖表式動畫則依然適用於當代。   　　我心心念念始終在思考「時間」這個無法捉摸的四度空間模式。沒有其他媒材比漫畫的連續圖像更能

幫助我們貼近時間的概念；雖然僅僅用360張頁面展現超過1百40億年時空的做法似乎純屬玩笑（總共大約有2千張圖，平均一張圖涵蓋7百萬年的歷史）。特別令我著迷的是生命起源的浩瀚奧祕，它在我們人類眼中永遠是一樁「奇蹟」，因此我用本書不可忽略的一部分篇幅，嘗試以圖畫形式趨近該目標。在創作這本書的同時，我也很幸運地歷經了自家小孩的成長演化——從第一批模糊的超音波影像，到現在已經四歲半的他們；他們已經足以在五分鐘內將我們家客廳變成戰場，但也同時開開心心地創造出人生的第一批畫作。但是本書裡最核心的概念依然是：永遠沒有什麼是徹底完成的，沒有什麼是完美的，一切事物都在變化，就連這則故事也不例外。它不斷在變，最重

要的是，從我四年半前開始創作這本書起，我們對這個世界的了解更是增進不少。許多事物都進一步獲得證實，也有許多事物早已被拋諸腦後，我只會偶爾想起它們。如果哪一天本書能有新版增訂的機會，我絕對會添加或修改其中一些圖畫。誰知道呢？也許在那之前，已經會有其他畫家接手講述這個「宇宙誕生以來最長的故事」——我相信這個故事絕對值得傳頌。   延斯．哈德，2008年10月

以深度學習方法判斷超音波影像輔助診斷脂肪肝

為了解決超音波影像英文的問題，作者張家齊 這樣論述：

慢性肝病為臺灣十大死因之一，脂肪肝為慢性肝病的前期症狀，腹部超音波為臨床常用於脂肪肝檢查工具，但其無法準確定量肝臟脂肪量。若能於脂肪肝早期時發現，便可提早預防避免肝臟惡化為肝硬化甚至肝癌。本研究目的以建立深度學習方法判讀腹部超音波影像檢測肝臟脂肪量。本研究樣本為三軍總醫院104年1月1日至109年12月31日，接受腹部超音波與核磁共振檢查且間隔小於六個月內的脂肪肝確診者，共66人次，其腹部超音波影像計1427張，並由胃腸肝膽科醫師標註肝臟右葉及右腎部位。本研究主要分為三個部分，第一部分，使用深度學習模型訓練進行腹部超音波影像分類。第二部分，使用患者超音波影像及核磁共振檢測之肝臟脂肪量以建構深

度學習模型 。第三部分，整合醫生標註及第二部份深度學習模型訓練之結果進行肝臟脂肪量預測。本研究結果，第一部分在肝臟右葉和右腎部位的影像分類，其AUC為73.6%，敏感度和特異度為0.91和0.73。第二部分，在深度學習模型預測患者肝臟脂肪量上其平均絕對誤差（MAE）為0.09，均方根誤差（RMSE）為0.10，R2為0.001。第三部分，整合醫師標註及第二部分深度學習模型其平均絕對誤差（MAE）為0.07，均方根誤差（RMSE）0.08，R2為0.03。本研究所發展之深度學習模型其可區分肝腎分類，可以自動化區分腹部超音波影像，輔助醫師縮短臨床判讀影像時間，然而在預測脂肪肝含量方面，未來研究應需

增加樣本數以提升其準確度。