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軍公教年金改革的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦李玉君,孫迺翊,劉靜怡,張桐銳,李惠宗,林昱梅,林炫秋,柯格鐘,陳信安寫的 軍公教退休金制度之憲法爭議研析 和吳明孝,李玉君,林宏陽,林谷燕,林炫秋,林倖如,邵惠玲,孫迺翊,郝鳳鳴,張桐銳,張道義,郭明政,陳竹上,蔡茂寅,蔡維音,謝榮堂,的 社會法(三版)都 可以從中找到所需的評價。

另外網站軍公教年金改革與保險商機|Accupass 活動通也說明:8/14(二)軍公教年金改革與保險商機課程開課啦!李傑克老師一次3小時的課程保證收穫滿滿.

這兩本書分別來自元照出版 和元照出版所出版 。

國立政治大學 行政管理碩士學程 楊婉瑩所指導 黃志賢的 不同世代的公務人員對於年金改革的心理契約違反與調適 (2021),提出軍公教年金改革關鍵因素是什麼,來自於公務人員、退撫法、年金改革、世代、心理契約。

而第二篇論文中華大學 企業管理學系 徐子光所指導 林奕君的 人格特質、理財素養與退休理財規劃之研究‐以新竹市國中教師為例 (2021),提出因為有 人格特質、理財素養、退休理財規劃的重點而找出了 軍公教年金改革的解答。

最後網站但卻遲遲未對軍公教年金改革一事發言。就在於我左思右想則補充:抗議年金改革!為何勞工比軍公教更有理由上街頭? 若千萬勞工未來的退休金不足以維生,愈來愈多的「下流老人」 ...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了軍公教年金改革,大家也想知道這些:

軍公教退休金制度之憲法爭議研析

為了解決軍公教年金改革的問題,作者李玉君,孫迺翊,劉靜怡,張桐銳,李惠宗,林昱梅,林炫秋,柯格鐘,陳信安 這樣論述:

  本書收錄國內憲法、社會法及行政法學者針對軍、公、教年金改革三法相關規定之合憲性進行學理探討,並就108年公布之司法院釋字第781、782及783號有關年金改革之解釋進行評析。

軍公教年金改革進入發燒排行的影片

◎善化造勢大會◎

六百萬民意的公投案被政府推翻

一例一休

軍公教年金改革

這些政策民意都不同意

為什麼不聽民意就這樣蠻橫過關??

烏山頭水庫種電

武龍跟鄉親這樣抗議

現任的立委一句話都不敢說

難道就要讓我們的子子孫孫都喝洗電子板的水嗎?

鄉親啊!

1/11要做伙站起來

咱自己的故鄉

咱自己顧!!!

票投"2"號李武龍


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不同世代的公務人員對於年金改革的心理契約違反與調適

為了解決軍公教年金改革的問題,作者黃志賢 這樣論述:

本研究是以民國106年6月29日經立法院三讀通過「公務人員退休資遣撫卹法」(以下簡稱退撫法)之後,公務人員因為本次年金改革之後所受到的影響與自我調適為研究背景,本研究不聚焦於法律面以及財政面的探討,而是偏重在在於現職公務人員個人,因此以適用退撫法退休的現職公務人員為研究對象。本研究主要探討的焦點在於不同世代之間公務人員對於年金改革是否會因其經驗的差異而有不同的差異,而造成各世代公務人員之間的差異為何,以及各世代之間的公務人員對於年金改革的真正看法是什麼,另外年金改革所造成的結果是否對於公務人員與政府之間的心理契約有無產生改變。研究採取質化方式的深入訪談,將受訪的現職公務人員區分三個世代,並從

中歸納出各世代間對於擔任公職的動機、年金改革的理解與認同以及年金改革之後的調適進行分析與討論,還有是否對公務人員的工作行為、工作績效甚至組織文化有無造成其他方面的影響。而從研究的結果可以發現不同世代的公務人員間確實因為年金改革而有認知上的差異,並且對其均造成心理契約違背的現象,但是因為理解公務人員的退撫制度確實需要改革,退撫法實施定有過渡期間的緩衝,還有公務人員服務年資的沉澱成本所致,因此年金改革僅產生心理契約違背而未造成公務人員產生心理契約侵犯。

社會法(三版)

為了解決軍公教年金改革的問題,作者吳明孝,李玉君,林宏陽,林谷燕,林炫秋,林倖如,邵惠玲,孫迺翊,郝鳳鳴,張桐銳,張道義,郭明政,陳竹上,蔡茂寅,蔡維音,謝榮堂, 這樣論述:

  本書為國內第一本針對社會安全制度相關之憲法、法律制度與法政策背景作體系性介紹的教科書,由社會法領域學者群策群力共同完成。本書共十八章,體系安排上分為總論、各論與救濟三篇:總論涵蓋社會安全制度的社經脈絡、歷史發展、憲法基礎、財務方式與體系概念範疇;各論包括各項社會保險制度、公務人員退休撫卹、老人福利暨長期照顧、兒童少年與身心障礙者保障法制、犯罪被害人保護與社會救助,並配合行政程序與行政救濟說明社會給付之權利性質,完整呈現台灣在民主法治架構下具體落實社會國原則的法律制度。

人格特質、理財素養與退休理財規劃之研究‐以新竹市國中教師為例

為了解決軍公教年金改革的問題,作者林奕君 這樣論述:

本研究旨在探討新竹市國中教師之人格特質、理財素養與退休理財規劃的關聯性。透過本研究結果,期能為教師理財主題相關研究提供參考,或供與金融從業人員參酌,使其能為教師客戶提供更全面的理財規劃服務。本研究採問卷調查法,研究對象為新竹市國中教師,共取得有效問卷206份。調查所得資料編碼後,以SPSS 21.0電腦統計套裝軟體進行敘述性統計、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析與迴歸等量化方法處理分析。本研究分析結果如下:一、新竹市國中教師之人格特質以「親和性」構面表現最明顯。二、新竹市國中教師之理財素養以「消費與儲蓄」構面表現最佳。三、新竹市國中教師之退休理財規劃以「決策因素」構面得分最高。四、新竹市國中

教師的性別、教學年資、婚姻狀況等不同,其人格特質傾向有顯著的差異;不同性別教師之理財素養亦有顯著的差異。五、新竹市國中教師不同人格特質傾向與「風險管理與保險」、「理財決策」之理財素養對退休理財規劃具有顯著的正向影響;同時,新竹市國中教師不同人格特質會透過理財素養對退休理財規劃產生影響,並且理財素養具有完全中介效果。