軍種兵科的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列股價、配息、目標價等股票新聞資訊

戰雲密布!最強軍武百科：為何而戰?如何作戰?現代軍隊、武器、規則110則

為了解決軍種兵科的問題，作者坂本雅之 這樣論述：

好戰必亡，忘戰必危！ 軍事武器的研發是人類智慧的展現， 為善或作惡？端看人心如何運用！ 本書讓您知悉為何而戰、了解如何作戰？ 軍事迷深入掌握！創作者最佳參考！ 　　俄烏戰爭造成全世界的劇烈動盪，引發人道主義的危機，而大量投入的各式武器也吸引軍事研究者的高度關注。 　　在這場戰爭打前鋒的戰車，有多少種機型？分別有什麼特色？ 　　無人機和電子戰在戰爭中能發揮什麼作用？ 　　什麼是非正規戰和不對稱作戰？生化武器有哪些種類？ 　　軍隊的組織是怎麼建置？戰爭的費用如何計算？ 　　本書全面整理「軍事」的基礎知識，以百科全書的形式編排，讓您迅速掌握相關的關鍵字和主題，軍事迷可以系統式地吸收軍武知

識，而有志於書寫軍事背景的創作者，若能活用本書則有助於作品的真實性。 　　古往今來傳頌著許多保家衛國的英雄事蹟，但是，正所謂「一將功成萬骨枯」，戰爭帶來的破壞、殺戮和流離失所，實在令人不忍卒聞！唯有正確處理「慎戰」與「備戰」的關係，竭盡所能以「文明的外交」取代「殘酷的戰爭」，讓軍事武器備而不用，才能迎來和平盛世！ 　　【本書架構】 　　✪第1章　軍隊、軍人 　　在本章首先說明怎樣的人隸屬於軍隊。從各方面解說平民與軍人的差異、平民變成軍人的過程、軍人如何度過軍隊生活等。 　　另外，軍隊是何種組織、擔負何種任務、以及分成陸海空等的組織如何成為一體作戰，這些都一一整理。　 　　✪第2章　戰爭、

紛爭 　　在本章將說明戰爭與紛爭是什麼。或許故事角色為這種問題煩惱的情形並不多，不過作為故事背景的戰爭、紛爭和情勢是如何發生的，以及在思考今後會發生哪種戰爭、紛爭時，是非常重要的問題。尤其非正規戰和低強度紛爭是占了現代戰爭、紛爭極大部分的主題。 　　另外，現代關於戰爭、紛爭存在著各種規則。將會介紹防止戰爭、紛爭的機制，和戰鬥時必須遵守的國際法。 　　✪第3章　陸戰 　　在本章解說以陸軍為主的陸上戰鬥。敘述在陸上作戰的部隊具備什麼、它的角色為何等主題。並且，戰車部隊、步兵部隊、砲兵部隊等是何種單位、如何作戰也都整理出來。此外，關於戰車、槍、砲等陸上部隊使用的兵器也會介紹。 　　✪第4章　海戰

　　在本章解說以海軍為主的海上、海中的戰鬥。整理出各種船艦的不同與角色，以及艦艇使用的各種兵器。關於和海軍密切合作的登陸作戰也會在本章敘述。 　　✪第5章　空戰 　　在本章解說以空軍為主的空戰，以及航空部隊的支援任務。空軍的任務不只空戰，還有各種任務，這些都會陳述。另外，也會介紹航空器的相關技術，和近年重要性增加的彈道飛彈防禦。 　　✪第6章　特種部隊作戰 　　在本章把焦點放在特種部隊。特種部隊被投入近年逐漸增加的非正規戰和反恐作戰，可謂容易誕生全新故事的題材。說到特種部隊，雖然執行突擊作戰的印象很強烈，不過其實除此之外也參與各種任務。希望大家注意依照各個特種部隊，擅長的任務也有所不同。

　　✪第7章　電子戰 　　在本章解說支撐軍隊的各種電子技術。陳述現代各部隊網路化，從各種偵察手段獲得的情報與命令如何傳達，此外也介紹網路戰與密碼等，隱藏在戰爭、紛爭中的部分。另外，各種感應器、雷達和隱形技術等電子技術相關主題也會在本章提到。              　　【本書適讀】 　　★對軍事武器感興趣的愛好者 　　★想寫軍事風格故事的創作者 　　★想增加劇本真實性的編劇導演  

軍種兵科進入發燒排行的影片

導入E-Portfolio運用藉以提升軍事實務訓練效益之研究

為了解決軍種兵科的問題，作者楊宗閔 這樣論述：

由於資訊科技日新月異，人們對於訓練的模式，從課堂教學方式轉化成整合數位媒體的多元教學方式。然近年來國軍人力精簡，投入國軍通識及基礎訓練之講師面臨嚴重不足之窘境。本研究嘗試彙整分析國軍訓練的缺點，並藉由專家訪談及腦力激盪，補足SWOT分析的不足；本研究以空軍某單位為對象發放訓練參數指標問卷，後續以控制量測法及AHP層級分析法來探究系統功能指標重要程度。研究結果發現目前市面上的教學輔助系統，只有數位學習歷程在自評表取得分數較高，且數位學習與數位學習歷程在自評表上的參數有互補作用，將得到本研究最高分，在後續與廠商得到的相關回饋意見，也與本研究成正向關係，望後續有建置訓練需求的軍種都能透過自評表評鑑

缺乏的部分並加強補足。目前的教學輔助系統尚不能完全滿足自評表上的各項參數，望後續AI科技等新穎技術的誕生能補足目前教學輔助系統的不足，也能更進一步滿足各軍種兵科的需求。

胡璉與18軍戰史：國共內戰部分

為了解決軍種兵科的問題，作者萬樂剛 這樣論述：

　　國民革命軍（簡稱國軍）的五大主力中，第5軍、第74軍、新1軍、新6軍，都是抗戰爆發後，才正式設立的軍級部隊，只有國民革命軍第18軍的歷史可以說是最為悠久，早在1930年即由陳誠建立，並由此開枝散葉，成為中央軍嫡系內的最大軍隊派系--「土木系」。所謂的「土木系」，是指主要出身於國軍第18軍第11師的將領集團，因「土」字拆開就是「十一」，「木」字拆為就是「十八」，故而得名。這是陳誠賴以起家的部隊，在陳誠開明的領導以及嚴格的訓練下、18軍成了當時國軍的勁旅，歷經中原大戰、五次圍剿、八年抗戰、國共內戰，18軍在每個階段都有出色的戰績，即使國共內戰尾聲，18軍在淮海戰場上被共軍包

圍於雙堆集，幾乎全軍覆沒，但重建後迅速恢復戰力，在奠定兩岸分治的重大戰役---古寧頭大捷中，再次獲得決定性勝利，扮演了關鍵性的救世主角色。 　　18軍參加的戰役戰鬥，也就是說他的戰史，始於北伐，直至戡亂，多到幾千次，最著名的有抗日戰爭的石牌戰役、戡亂戰役的南麻戰役和金門古寧頭戰役。 　　由於這是個巨大的工程，實在無法一一完成，再說中原大戰、五次圍剿、八年抗戰部分由於沒有禁忌，兩岸前人所述所評甚多，似乎也無贅述之必要。而兩岸由於各種原因，過去從未有過一本像樣的、完整的、正確的有關18軍戰史國共內戰部分的專著。 　　本書將專門介紹共軍所稱呼的五大主力之一整編11師、整18軍在國共內戰（戡亂戰

役）中所取得的巨大戰績。 　　希望憑藉一己之力填補一段民國軍事史的巨大空白。 　　胡璉是什麼人，想必所有軍戰史愛好者都已經清楚，就是那個被毛澤東譽為「狡如狐，猛如虎」的國軍名將。胡璉是陝西華縣人，字伯玉，畢業於黃埔四期，和共軍名將林彪一樣，同為黃埔四期高材生。胡璉一生奮戰，指揮所部無論是參與中原大戰、五次圍剿、八年抗戰還是戡亂戰役，都是所向無敵，從無敗績，這在國軍將領中是極為罕見的。 　　胡璉的聲名由於抗戰的卓越戰功而鵲起，胡璉指揮的著名的石牌戰役，被譽為東方的「斯大林格勒戰役」，阻擊了日寇滅亡中國的夢想，從而獲得國府青天白日勳章，贏得了「中國朱可夫」的美譽；湘西雪峰山會戰，胡璉的18軍

打垮了日軍的主力，迎來了抗戰的勝利。由於這累累戰功，胡璉成為民國軍事史上老幼皆知、名震華夏的奇才。  

國軍創新人才招募策略之研究

為了解決軍種兵科的問題，作者謝宛妮 這樣論述：

本研究旨在探討全面募兵面臨的困境及實施現況。並瞭解各國兵役制度與招募策略。再藉由調查瞭解國軍招募員對創新人才招募策略的實證分析。以提供有效因應策略予相關單位參考。本研究工具採用自編之半結構式「國軍創新人才招募策略問卷」,針對 國軍招募員進行分層立意抽樣調查,收回有效問卷 543 以 SPSS12.0 統計 套裝軟體進行統計分析。研究結論如下:壹、國軍創新人才招募策略實施現況,實施程度最高為「招募優勢策略」, 依序:「持續創新策略」、「資源運用策略」、「強化競爭策略」、「推動聯 盟策略」、「創新行銷策略」、「績效管理策略」。貳、不同背景變項招募員對國軍創新人才招募策略實施現況有顯著差異。叁、不

同地區背景變項之招募員對創新人才招募策略實施現況有部分差異。肆、各軍種兵科應各有專業且推廣證照接軌,銜接企業專長。伍、型塑國軍榮譽形象,以專業特色創新招募策略。陸、考量役期延長及退撫照顧與專業活用的社會價值。