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銘傳大學 教育研究所碩士在職專班 張國保所指導 林怡伶的 技術型高級中等學校餐旅群學生學習態度與生涯進路之研究 （2019），提出輔仁大學運動績優錄取112關鍵因素是什麼，來自於餐旅群、學習態度、生涯規劃。
而第二篇論文國立暨南國際大學 教育政策與行政學系 翁福元、林建宇所指導 郭恕遠的 南投縣射日國民小學射箭隊組訓之研究 （2014），提出因為有 射箭、國民小學射箭隊、組訓的重點而找出了 輔仁大學運動績優錄取112的解答。
技術型高級中等學校餐旅群學生學習態度與生涯進路之研究
為了解決輔仁大學運動績優錄取112 的問題，作者林怡伶 這樣論述：
本研究旨在瞭解技術型高級中等學校餐旅群學生學習態度與生涯進路之現況；比較不同背景變項所產生的差異，最後進一步探討餐旅群學生學習態度與生涯進路之相關與預測情形。本研究採問卷調查法，以「技術型高級中等學校餐旅群學生學習態度與生涯進路之調查問卷」為施測工具。研究採取分隨機抽樣方式，以桃園市、新竹縣市、苗栗縣共1,210位學生為研究對象，回收1,210份，有效問卷1,181份，有效率97.60%。調查所得資料以描述統計、t檢定及單因子變異數分析、皮爾森積差相關、多元迴歸分析等方法進行統計分析。研究結論如下：一、技術型高級中等學校餐旅群學生學習態度以「情感」層面較高，生涯進路以「就業」層面較高。二、學
習態度之差異情形在「性別」、「國中背景」、「家庭型態」具顯著差異。三、生涯進路之差異情形在「性別」、「工讀經驗」、「家庭型態」具顯著差異。四、技術型高級中等學校餐旅群學生學習態度與生涯進路具顯著正相關。五、技術型高級中等學校餐旅群學生學習態度與生涯進路具有正向預測力，其中以「整體生涯進路」預測力最佳。 綜合以上結論，分別對主管教育行政機關、學校、教師及未來研究者提出相關建議。
南投縣射日國民小學射箭隊組訓之研究
為了解決輔仁大學運動績優錄取112 的問題，作者郭恕遠 這樣論述：
根據文獻資料得知，射箭運動是台灣政府相當重視的重點項目之一，而且我國在世界射箭大型賽事中，選手都有極佳的成就與成績表現，但在學校層面，射箭組訓發展仍面臨一些困難和挑戰。本文旨在了解射日國民小學射箭隊發展背景與組訓過程中遭遇之困境，透過文獻探討，採取個案研究方法，以深度訪談方式，訪談學校射箭隊相關人員，進行資料蒐集與分析，最後分析訪談結果形成結論和建議，提供給教育行政機關制定政策、射日國民小學射箭隊解決困境之策略以及未來相關研究之參考。本研究發現和建議如下：本研究發現，射日國民小學教師具有高度熱忱，持續訓練學童以延續射箭隊組訓；射日國民小學為了組訓發展射箭隊，遭遇許多挑戰和困難，因為射箭隊組訓
發展不易，各方面可能影響組訓的因素都應該重視和考量。本研究提出相關有所幫助的建議為：第一，中央和地方政府應該制定適宜的政策並加以執行；第二，學校應該從社會團體及非營利組織爭取更多資源，讓射箭隊能夠永續經營。最後，學校應該組織教師專業學習社群，提供相關幫助以提升教師射箭專業技能。