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晨讀10分鐘：用成語，學寫作－一週一篇，變身小日記、週記與作文達人（2書+1手冊）

為了解決選擇開關符號的問題，作者李宗蓓 這樣論述：

第一套結合多元文類與成語應用的寫作書 同步KO 寫作與活用成語兩大語文素養痛點 精選7大文類X 12種主題X 52篇範文 取材自日常生活，搭配實用的成語手冊 教你如何小題大作，將平凡無奇的流水帳為字字珠璣的佳作 從小日記、週記到作文，一週一篇，學會善用成語，變身寫作達人！   　　一提起寫作就讓人覺得頭痛嗎？作業裡，小日記的內容總是一成不變，不知道還可以寫些什麼？明明平時學了好多成語，卻不知道怎麼在文章裡使用？事實上想要同時KO「寫作」與「成語活用」兩大語文學習痛點並不難。 　　 　　繼《成語故事集》、《成語故事集2．生活篇》後， 今年【晨讀10分鐘】再次隆重推出《用成語，學寫作》，幫助孩

子在了解成語的由來意義之後，更能進一步加以應用。套書中精選7大文類X 12種主題X 52篇範文，一週一篇，帶領孩子從較簡短的小日記、生活週記開始，學習將生活中瑣碎平凡的事物，變成一篇有趣精采的文章；下冊「作文篇」，將會詳細介紹記敘文、抒情文、論說文等各大文類的寫作重點，搭配上範文中的成語應用，便能快速熟悉如何在文章中精鍊用詞，豐富語境，輕鬆奠定語文力與寫作力！   　　「寫作」不只是求學階段的一門功課，未來不管是做專題報告，或者表達自己對事情的看法和觀點，都會需要這項能力，「成語活用」更是國小中高年級乃至國中最重要的國語文素養學習重點，現在就跟著《用成語，學寫作》的腳步，打破對寫作和成語運用的

恐懼，變身小日記、週記與作文達人！   　　※套書附贈「成語寫作手冊」一本，內含超過1100則各種寫作情境下的實用成語，依照人、事、時、物分類，方便在寫作時快速查找、熟悉成語運用！ 　　 　　◎本書關鍵字：小日記、週記、作文、讀書心得、成語應用、寫作教學、語文素養、閱讀素養、108課綱 　　◎無注音，適合7~12歲以上閱讀 　　◎教育議題分類：人權、生涯發展、家政、海洋、環境 　　◎學習領域分類：語文、社會、健康與體育、藝術與人文、自然、綜合活動   　　【晨讀10分鐘】系列簡介 　　透過知名的作家、選編人，為少年兒童讀者編選類型多元、有益有趣的好文章。每日定時定量的閱讀，不僅是要讓學習力加分

，更重要的是讓心靈茁壯、成長。在學校裡，晨讀就像是吃學習的早餐，為一天的學習熱身醒腦；在家裡，不一定是早晨，任何時段，每天不間斷、固定的家庭閱讀時間，也會為全家累積生命中最豐美的記憶。   　　【晨讀10分鐘】系列特色 　　★臺灣第一套針對「晨讀十分鐘」運動策劃編選的讀物。 　　★邀請專家及文學大師為國小中高年級孩子編選兼具質感與閱讀樂趣的文章。 　　★10分鐘內能完整讀完的短篇故事，最能帶給孩子閱讀的自信和堅持到底的成就感。 　　★精選各大主題，各種文體，設計提示引導與範文，讓孩子循序漸進，活用成語，輕鬆奠定語文力。   本書特色   　　特色1　7大文類X 12種主題X 52篇精選範文，從

小日記、週記到作文，每週一篇，循序突破寫作困境。 　　特色2　取材個人心情、家庭校園等生活經驗，幫助孩子從觀察周遭環境開始，輕鬆打敗作文大魔王！  　　特色3　參考範文內融入適量成語，在了解成語意義後學會加以應用，從讀到寫為孩子奠定國語文素養。 　　特色4    搭贈「成語寫作手冊」，配合寫作情境，分門別類整理超過1100則的實用成語，方便快速查找。     實用推薦   　　臺灣讀寫教育研究學會創會理事長  陳欣希 　　臺南市教育局創思與教學研發中心專任研究教師　彭遠芬 　　教育部閱讀推手  曾品方 　　臺北市私立再興小學研究教師　廖淑霞 　　宜蘭縣竹林國小閱讀推動教師　蔡孟耘（小壁虎老師）

　　作家、家庭素養推動者    顏安秀　！      各界好評   　　每天，跟著書中的做法練習，就這樣......一點一滴的培養了觀察力與寫作力！——陳欣希　臺灣讀寫教育研究學會創會理事長   　　本套書邏輯清晰的編輯架構，以及恰到好處的內容深度，不論是對師長引導寫作，或者孩子自主索引而言，都是不可多得的好戰友。——彭遠芬　臺南市教育局創思與教學研發中心專任研究教師         　　如果孩子把學成語、背成語當成「苦差事」，請打開這本書，從「寫作提示」開始，是作者對小讀者溫馨的對話；閱讀「參考範文」，就像讀一篇篇的小故事；而「引導發想」，能讓孩子大顯身手；還有「成語工具箱」，滿足孩子無邊

的好奇心。快樂的成語教學，就從打開這本書開始吧！——曾品方  教育部閱讀推手   　　寫作之法無他，唯累積與勤耕。透過五十二篇小日記、生活週記、五大文體的習寫，在日積月累下，定能打破寫作的罩門，培養出「獨立」完成作文的能力，讓寫作不再是學習課程中不可承受之重。——廖淑霞　臺北市私立再興小學研究教師    　　寫作真的無法「無中生有」，這套書引導孩子將成語運用到寫作上，而且在日常生活的寫作就可以實踐。每天十分鐘，深度、廣度兼具，技巧、進展皆備，閱讀和寫作可以齊步完成。——蔡孟耘（小壁虎老師）　宜蘭縣竹林國小閱讀推動教師   　　從簡到繁的寫作引導，搭以成語的巧妙使用，一週一篇，在累積中讓孩子感受

到自己進步的一套好書。——顏安秀　作家、家庭素養推動者  

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應用於電動車電源系統之寬輸入電壓範圍 CLLC 雙向性諧振式轉換器研製

為了解決選擇開關符號的問題，作者傅聖崴 這樣論述：

摘要 iABSTRACT ii誌謝 iii目錄 iv表目錄 viii圖目錄 ix符號說明 xv第一章 緒論 11.1 研究背景及動機 11.2 研究內容 21.3 論文大綱 3第二章 電動車及其電源系統介紹 42.1 電動車簡介 42.1.1 混和動力汽車 52.1.2 插電式混和動力汽車 52.1.3 純電動汽車 62.2 電動車電源系統 62.2.1 高壓電池堆 72.2.2 低壓電池堆 82.2.3 電池管理系統 82.2.4 直流轉換器 82.3 相關應用技術 9第三章 諧振式轉換器簡介 123.1 基本串聯諧振電路 123.2 LLC 諧振式轉換器簡介 143.3 CLLC 雙向性

諧振式轉換器簡介 173.4 Q 值、K 值、負載變化與增益曲線之關係 203.5 LLC 與 CLLC 諧振式轉換器特性比較 22第四章 寬輸入 CLLC 雙向性諧振式轉換器相關技術及動作原理分析 234.1 相關技術介紹 234.1.1 柔性切換技術 234.1.2 交流開關控制技術 244.1.3 史密特觸發電路介紹 254.1.4 半橋諧振式轉換器介紹 264.1.5 全橋諧振式轉換器介紹 264.1.6 定電流/定電壓控制介紹 274.2 電路架構簡介 284.3 順向小半橋模式動作原理分析(輸入低壓時，VH=150V~260V) 304.3.1 階段一(t0~t1) 334.3.

2 階段二(t1~t2) 344.3.3 階段三(t2~t3) 354.3.4 階段四(t3~t0+Ts) 364.4 順向大半橋模式動作原理分析(輸入高壓時，VH=260V~450V) 374.4.1 階段一(t0~t1) 404.4.2 階段二(t1~t2) 414.4.3 階段三(t2~t3) 424.4.4 階段四(t3~t0+Ts) 434.5 反向模式動作原理分析(VL=42V~48V) 444.5.1 階段一(t0~t1) 474.5.2 階段二(t1~t2) 484.5.3 階段三(t2~t3) 494.5.4 階段四(t3~t4 504.5.5 階段五(t4~t5) 514

.5.6 階段六(t5~t0+Ts) 52第五章 電路元件設計與分析 545.1 電器規格 545.2 電路參數設計 555.2.1 諧振槽特性分析 555.2.2 功率變壓器匝數比設計 575.2.3 電路增益曲線分析與參數選擇 585.2.4 諧振槽參數設計與應力計算 615.2.5 變壓器與諧振電感之設計與材料選擇 665.2.6 功率開關元件分析與選用 695.2.7 輸出整流開關分析與選用 705.2.8 交流開關分析與選用 735.2.9 輸出濾波電容之設計與選用 745.2.10 反向放電模式增益曲線驗證 755.2.11 電路控制 IC 簡介 76第六章 電路損耗分析與效率預

估 786.1 損耗分析 786.1.1 功率變壓器損耗 786.1.2 諧振電感損耗 816.1.3 功率開關元件損耗 836.1.4 整流開關元件損耗 846.1.5 交流開關元件損耗 846.2 整體效率預估 85第七章 電路模擬與實驗波形驗證 887.1 電器規格 887.2 電路模擬 897.2.1 順向小半橋模式 907.2.2 順向大半橋模式 927.2.3 反向模式 937.3 實際電路波形 957.3.1 順向小半橋模式 957.3.2 順向大半橋模式 1037.3.3 順向模式轉態圖 1117.3.4 順向充電模式信號轉換1127.3.5 反向模式 1137.4 電路實測操

作頻率 119第八章 結論與未來展望 1218.1 結論 1218.2 未來展望 121參考文獻 123

帕可愛音樂有聲繪本套書3(帕可好愛莫札特 + 帕可好愛韋瓦第)

為了解決選擇開關符號的問題，作者MagalileHuche 這樣論述：

★★★系列銷售200,000冊！★★★ 最受歡迎的暢銷法國音樂繪本 小小紙上音樂嘉年華！ 不只看有趣的故事、可愛的繪圖， 還可以認識各種樂器！ 按下內頁的聲音符號， 就能聽到真實樂器的演奏樂曲！ 跟著熱愛音樂的帕可，以及牠的動物朋友們， 展開一趟音樂的奇幻之旅！ 說故事、看繪本、聽音樂，認識樂器！ 每本都可以聽到16種音樂喔！ § 系列特色 § 1. 最受歡迎的法國幼兒有聲繪本！ 看故事的同時，按下書頁中的音符圖案，對應的音樂立即翩然響起，不只用看的、更能聆聽樂器的真實樂音，讓孩子對各類音樂與樂器有更具體的認識。 2. 最自然的美學啟蒙閱讀！ 可愛的動物朋友們，在熱愛音樂的主角「帕可」

穿針引線下，在各種有趣的場景登場，展現精湛的音樂才華，讓孩子接觸╱認識各類型音樂的樂器。在愉快的閱讀中「耳濡目染」，得到豐沛的音樂滋養！ 3. 曲目最經典+音質最悠揚！ 每本書皆可聆聽16段精彩樂曲，音質立體清晰無雜質，媲美現場演奏！這些曲目皆由法國音樂專家精選膾炙人口的樂曲，最能詮釋每種樂器的特色與風格，引起孩子共鳴。 4. 設計最貼心！ 封底配置開關，可自由選擇進入音樂模式。書頁中的音符圖案，按一次可以聽音樂，再按一次可以中止，設計好貼心。 ★按下頁面上的「聲音符號」，就能聽到悠揚的音樂！ ★按下頁面上的「音效符號」，就能聽到好玩的音效！ 《帕可好愛莫札特》 你知道音樂神童莫札特嗎？你

聽過哪些莫札特的經典樂曲呢？ 跟著熱愛音樂的帕可，以及牠的動物朋友們， 一起進入莫札特的音樂世界，展開這趟奇幻之旅！ 帕可喜歡和好朋友馮西一起合奏莫札特的樂曲， 也很喜歡到城裡去聽音樂會！ 今天正好是巴黎的音樂節，到處都有美妙的音樂演奏呢！ 跟著帕可一起前往巴黎，感受莫札特的音樂魔力吧。 《帕可好愛韋瓦第》 你聽過韋瓦第的《四季》嗎？你知道韋瓦第還有哪些動人樂曲呢？ 這一次，帕可來到如夢似幻的水都威尼斯， 開心的參加熱鬧非凡的嘉年華會！ 哇！到處都是繽紛的面具、美妙的舞蹈、悠揚的音樂， 還有水都最知名的貢多拉和運河！ 最棒的是，還可以欣賞好多韋瓦第的動人音樂！

表面式永磁同步電動機終端積分之滑模轉速控制及干擾估測器設計

為了解決選擇開關符號的問題，作者王柏瑋 這樣論述：

電動機廣泛運用在廣泛的領域因此也成為許多人研究的項目，其中的內外迴路設計以及向量合成切換方式等等都是十分常見的研究，而在外迴路控制方面有著許多的理論研究來對應想要克服或是改進的問題，而為了縮短電動機的響應時間和抗干擾能力，本文提出了一種表面式永磁同步馬達的轉速滑模控制器選擇，利用建立一李亞普諾夫方程式來選擇控制器形式，其形式是一個積分類型的控制器，再者因滑模控制本身又有含sign函數的原因使其會有震盪(chattering)問題而為了減少其sign函數在達到目標後會造成的震盪在其sign項的增益參數中也用了分數形式壓低震盪的問題。而在電壓控制方面，因大多數的論文都使用PI控制來做為電壓輸出，

做為區別則在此部分同樣利用一李亞普諾夫方程式設計了電壓控制器，並在最後設計一分數項形式的滑模擾動觀測器來估測負載擾動用於前饋補償，最後使用空間向量調變法搭載三相開關逆變器輸入於表面式永磁同步電動機內，最後在Simulink®將其模擬驗證，其模擬結果能準確的追到其轉速目標並且誤差很小。關鍵字：積分、滑模控制、滑模平面、滑模觀測器、動態方程式、sign函數