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部首練習的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦樊修志,PacinoChen寫的 最實用的習字本‧最美的硬筆字+鋼筆套組:《暖心楷書習字帖》+《樊氏硬筆瘦金體習字帖》+SKB 淘氣玩色鋼筆 和樊修志的 樊氏硬筆瘦金體習字帖都 可以從中找到所需的評價。

另外網站美文字レッスンで漢字の部首(へん)を徹底練習! - Ameba也說明:ビジネスペン字講師の谷口栄豊です。 「漢字」の数って、. いったいどれくらいあるのでしょうか? 私もよく分かりませんが、.

這兩本書分別來自朱雀 和朱雀所出版 。

國立臺灣師範大學 華語文教學系 蔡雅薰所指導 張瓊莉的 美國大學初級漢字語文分流教學設計與實施 (2019),提出部首練習關鍵因素是什麼,來自於語文分流、漢字教學、漢字鍵接圖。

而第二篇論文國立臺南大學 國語文學系碩士班 林登順所指導 劉慧敏的 德國華語文教材之漢字教學研究 (2013),提出因為有 華語文、德國華語文、德國華語文教材、漢字教學的重點而找出了 部首練習的解答。

最後網站筆順練習相關網站分享-2 @ 斯人@記 - 隨意窩則補充:(二)在進階學習部分,配合教育部線上電子字辭典、教師手冊、辨似字、部首手冊等相關成果,為一個可以同時學習字形、字音、字義的網站。 (三)提供單字、注音、筆畫、部首、 ...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了部首練習,大家也想知道這些:

最實用的習字本‧最美的硬筆字+鋼筆套組:《暖心楷書習字帖》+《樊氏硬筆瘦金體習字帖》+SKB 淘氣玩色鋼筆

為了解決部首練習的問題,作者樊修志,PacinoChen 這樣論述:

《暖心楷書習字帖》+《樊氏硬筆瘦金體習字帖》+﹝朱雀文化限量發售﹞ SKB 淘氣玩色鋼筆(最新款橘色筆身+亮麗墨水) ★隨貨附贈:兩管不同色卡式墨水、301A吸墨器、說明書     全台第一本瘦金體習字帖──《樊氏硬筆瘦金體習字帖》   第一本以學習瘦金體為目的的專門習字本,想要寫出像宋徽宗一樣的瘦金體,《樊氏硬筆瘦金體習字帖》就是你最需要的一本書。   由於硬筆瘦金體寫法較為特殊,因此特別收錄了《穠芳詩》及《夏日》兩首詩,並且設計四個單元,分別是:單字練習、單句練習、全詩描紅練習及全詩自我練習。而單字練習部分,亦分解成兩大部分,讀者先就某一部分(或部首)練習,緊接著全字描紅

,最後是全字自我練習。認真學習前面的基礎後,再逐步學習詩詞佳句,最後就能像大師一樣,寫好一篇瘦金體硬筆佳作。   全台最美楷體習字帖──《暖心楷書習字帖》   一本以學習楷書為目的的專門習字本,想要學寫美字、想要練成絕美楷書字體,《暖心楷書習字帖》就是你最需要的一本書。   書中介紹楷書寫法筆法、書寫原則及架構,更集結作者的精彩硬筆作品,認真學習前面的基礎後,再逐步學習詩詞佳句,最後隨手也能寫出美麗的楷書硬筆佳作。   誰該擁有這本書?   ✪小學生/國中生最需要   想要寫得一手好字,從小練起,是一輩子都丟不掉的技能!   ✪高中生/大學生不可錯過   即使字已經定型,還是有機會挽救

,一天一頁,慢慢練,不貪多,也能醜字變美字!   ✪社會人士 習字靜心   出了社會,人情冷暖飲水自知,每天寫寫字來靜靜心,拋開負面情緒,隔天元氣再出發!   ✪瘦金體/楷書初學者 這本就夠   初學瘦金體/楷書硬筆字,讓樊修志老師/Pacino Chen帶你領略瘦金體/楷書的美!   ✪瘦金體/楷書習字老手 這本就好   即使是瘦金體/楷書硬筆好手,這兩本習字帖,都能帶給老手新的體會。 本書特色   最基礎入門,學習硬筆字唯一選擇!   全台第一本瘦金體硬筆字專書+全台最美楷書字體,學美字,絕不能錯過!   硬筆界寫字達人樊修志+Pacino Chen,傳授經典字體基本功 × 字體的寫法

原則及架構,學硬筆字,一點都不難!   【朱雀文化】SKB淘氣玩色鋼筆 (最新款橘色筆身+亮麗墨水) 限量發售!!!   ★隨貨附贈:兩管不同色卡式墨水、301A吸墨器、說明書   習字帖選用超適合SKB 淘氣玩色鋼筆紙張,書寫起來扛墨、不暈,最能顯現墨水原色與字體的美感。   ‧扎實的硬筆字基本功‧   學寫樊氏硬筆瘦金體或是楷書,必先懂得筆法。   作者貼心地教授每個基礎筆法書寫要點,同時附上範例字,扎實你的硬筆字基本功。   ‧最美的習字範本‧   《穠芳詩》、《夏日詩帖》,《水調歌頭》、《江城子•湖上與張先同賦,時聞彈箏》、《人間四月天 》,透過一字一句的臨摹,慢慢寫、日日練,你也

可以寫出一篇美字。   ‧貼心的西翻設計‧   為了方便讓讀者讀帖、臨帖,特別以西翻的形式設計,   讀者在練習時,也可以看到左頁老師的叮嚀,書寫過程也不會弄髒手,是最貼心的設計。  

部首練習進入發燒排行的影片

主持人:陳之漢
來賓:陳芳語 Kimberley Chen
製作人:林文宇
執行團隊:惡名昭彰影創部

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美國大學初級漢字語文分流教學設計與實施

為了解決部首練習的問題,作者張瓊莉 這樣論述:

根據研究者在美國的華語教學經歷中,學生多數為美籍學生,他們母語英文為拼音文字,而中文的聽與說的學習方式也是屬於拼音系統,和這些美籍學生學習母語的方式是較相似的,都屬是拼音系統。因此對於母語為英文的華語學習者而言,早已習慣了拼音文字系統,基本上學習中文聽與說沒有太大問題,通常在經過一年的學習後,可以具備一般生活聽與說的基本溝通能力。然而,中文的讀與寫相較於中文聽與說,並不是拼音文字系統,對於這些學生而言是比較為困難的。因此,本研究以語文分流的教學理念為主,發展適合初級華語學習者之漢字學習策略,提供漢字學習的原則,突破中文困難的迷思。本研究的研究方法是準實驗研究法,以美國南加州一所私立大學的大學

生為研究樣本,實施初級漢字的語文分流教學設計與執行,此組學生為實驗組。而在美國南加州另一所大學的大學生為對照組,課室中文教學未執行語文分流教學設計。經過兩個半月的教學研究,結果顯示,接受語文分流之實驗組,漢字與認字的表現皆優於對照組。此外,實驗組的學生皆對於漢字有較好的學習成效。

樊氏硬筆瘦金體習字帖

為了解決部首練習的問題,作者樊修志 這樣論述:

  第一本以學習瘦金體為目的的專門習字本,想要學寫美字、想要練成絕美瘦金體字體,《樊氏硬筆瘦金體習字帖》就是你最需要的一本書。      由於硬筆瘦金體寫法較為特殊,因此特別收錄了《穠芳詩》及《夏日》兩首詩,並且設計四個單元,分別是:單字練習、單句練習、全詩描紅練習及全詩自我練習。而單字練習部分,亦分解成兩大部分,讀者先就某一部分(或部首)練習,緊接著全字描紅,最後是全字自我練習。認真學習前面的基礎後,再逐步學習詩詞佳句,最後就能像大師一樣,寫好一篇瘦金體硬筆佳作。      誰該擁有這本書?   ✪小學生/國中生最需要   想要寫得一手好字,從小練起,是一輩子都丟不掉的技能!   ✪高中生/

大學生不可錯過   即使字已經定型,還是有機會挽救,一天一頁,慢慢練,不貪多,也能醜字變美字!   ✪社會人士習字靜心   出了社會,人情冷暖飲水自知,每天寫寫字來靜靜心,拋開負面情緒,隔天元氣再出發!   ✪瘦金體初學者這本就夠   初學瘦金體硬筆字,讓樊老師帶你領略瘦金體的美!   ✪瘦金體習字老手這本就好   即使是瘦金體硬筆好手,這本樊氏硬筆瘦金體字體,帶給老手新的體會。    本書特色      ‧扎實的樊氏硬筆瘦金體基本功‧   學寫樊氏硬筆瘦金體,必先懂得筆法。   6大基礎筆法,作者貼心地教授每個筆法書寫要點,   同時附上範例字,扎實你的樊氏硬筆瘦金體基本功。      ‧最

美的習字範本‧   《穠芳詩》、《夏日詩帖》,   透過一字一句的臨摹,慢慢寫、日日練,你也可以寫出一篇美字。      ‧貼心的西翻設計‧   為了方便讓讀者讀帖、臨帖,特別以西翻的形式設計,   讀者在練習時,也可以看到左頁老師的叮嚀,書寫過程也不會弄髒手,是最貼心的設計。    作者簡介 樊修志   1972年生於台灣基隆;曾獲2014年右軍盃全國硬筆書法比賽第一名,2015年第34屆全國書法比賽社會組特優,2016年第一屆政大書藝獎全國書法比賽社會組第三名;任基隆市青溪文藝學會第15屆理事;從事硬筆、書法及兒童繪畫老師。   臉書請搜尋:無瘦不成金   P

2推薦序 領略古雅遒勁瘦金體─Sam Zou P3作者序 熱愛瘦金 筆耕不輟 傾力學習 P6 寫在練習之前 初學者練字前必懂 P8 初學者寫字練字前,你應該知道的10件事 P11 樊氏硬筆瘦金體說明 P12 筆法,寫瘦金體必學 橫筆畫寫法 豎筆畫寫法 捺筆畫寫法 辶筆畫寫法 月筆畫寫法 門筆畫寫法 P38 讀帖、臨帖,讓字更美 《穠芳詩》 《穠芳詩》單字練習 《穠芳詩》逐句慢慢練 《穠芳詩》全文描紅慢慢練 《夏日》 《夏日》單字練習 《夏日》逐句慢慢練 《夏日》全文描紅慢慢練  

德國華語文教材之漢字教學研究

為了解決部首練習的問題,作者劉慧敏 這樣論述:

德國華語文教育的推展由來已久,近年來呈現蓬勃發展的景象。華語文的學習對象由傳教士、學者(17~18世紀),擴大到大學漢學、中國學研究的學生(19世紀~20世紀70年代),再擴大到全民(20世紀80年代~21世紀)──大學、中學、小學、成人學院、中文學校、孔子學院等,因而提高了對華語文教材的需求。 「漢字」是德國人學習華語文的一大難題,故本論文以目前德國所通行的16本華語文教材,從德國人的漢字觀、漢字學習難點及策略、學習華語文的特點切入,探討德國華語文教材在口語與書面語的規劃及漢字教學方法,並針對德國人學習漢字的難點──「字形」,分析德國華語文教材在漢字「字形」上的規劃,包括:筆畫、筆順

、部首、結構及部件,希冀透過教材探討,可作為未來編寫德國華語文教材的參考,以增進漢字教學成效。