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三重及蘆洲公立小學教學品質對周遭住宅價格的連動性研究

為了解決鄰里查詢台中的問題，作者林思妤 這樣論述：

台灣新生兒出生率屢創新低，家長對於孩子的受教資源嚴格把關，本研究編製的「教學品質」是主要以學生為對象，根據學生能受到的人力與學習資源去探究，選擇「每生平均使用面積」、「每班平均人數」、「生師比」、「獲獎紀錄」此四項作為指標，合併作為「教學品質」之數據，本研究也將「滿額學校」與「自由學區」納入考量。本研究以三重區及蘆洲區為實證地區，蒐集「內政部不動產交易實價查詢服務網」109年7月至110年3月交易成交案近4000筆之樣本資料，運用特徵價格法探討公立小學教學品質對周遭住宅的連動性及影響程度。實證結果顯示，具有顯著影響性且符合文獻之彙整，共12筆，其中對房價有正向影響的為「主建物占比、車位、管理

組織、電梯、市場、公園、滿額學校、教學品質」等8項；對房價有負向影響的為「屋齡、總面積、樓層比、加油站」等4項。另與本研究探討之文獻結果不一致的變數有2項；分別為「宮廟、自由學區」等2項，「宮廟」在本研究結果呈現顯著正向影響；「自由學區」則本研究結果顯示顯著負向影響。

我國社會住宅政策執行之研究：以嘉義縣及嘉義市為例

為了解決鄰里查詢台中的問題，作者蔡湘汝 這樣論述：

本研究為我國社會住宅政策執行，以嘉義縣及嘉義市社會住宅為個案進行分 析，探討政府於社會住宅的出現在政策執行層面上有哪些變化，分析社會住宅與 過去公共住宅運作模式有何差異，以及有哪些因素會影響社會住宅的政策執行。本研究採用文獻分析及深度訪談法兩種研究方法，首先回顧文獻中對於居住 正義與我國居住政策的探討，並以政策執行理論作為研究基礎，分析我國社會住 宅的現況，及可能影響執行嘉義縣及嘉義市社會住宅政策的因素;再以研究架構 四個變項，依序為「執行機關」、「相關資源」、「標的團體」與「外部環境」， 與政府單位、民意代表、不動產仲介業者及一般民眾共 15 位受訪者進行訪談。根據研究結果發現由內政部成立

的行政法人住宅及都市更新中心，以公平分 配政策資源至各縣市之原則，規劃嘉義縣及嘉義市之社會住宅。在規劃政策內容 階段，中央機關透過與地方政府溝通，使嘉義縣與嘉義市之社會住宅得因地制宜。 研究發現標的團體變項，為影響嘉義縣與嘉義市社會住宅政策執行最重要的因素， 中央單位於規劃政策內容時必須配合標的團體之需求，對於弱勢族群，需加入地 方社會福利單位之協助;對於一般民眾，社會住宅可減輕年輕人之生活壓力與年 長者的照護問題;而當嘉義縣與嘉義市擁有足夠的就業機會，將使社會住宅有需 求性，在解決人民所面臨的居住問題，大家會進而對社會住宅表示支持。另外， 影響民眾承租社會住宅之意願為租金及生活機能，因此政府

單位在選擇嘉義縣與 嘉義市之社會住宅建築基地上，努力在土地成本和區位間取得平衡，並在日後釋 出合理租金，且生活機能便利之社會住宅吸引民眾承租。茲將訪談資料進行整理與分析後，於本研究文末提出四項政策建議，作為未 來政策執行之參考。