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2022郵政內勤30天速成(附讀書計畫表)(中華郵政專業職二內勤)(七版)

為了解決金融研訓院筆試110的問題，作者程湘,善淵 這樣論述：

　　★ 對應中華郵政最新命題趨勢，郵局內勤考科重點速成 　　★ 上榜關鍵1123道試題淬鍊，最新試題名師解題 　　★ 免費送課程：口面試技巧雲端課程 　　★ 上榜實據：郵局榜首、榜眼、3個月上榜郵局招考 　　【本書適用】 　　這本《郵政內勤30天速成》適用於中華郵政職階人員甄試專業職（二）：內勤「櫃台業務、外匯櫃台、郵務處理」類科。 　　【常見問答】 　　Q1：什麼是「速成」，書裡有什麼？ 　　A1：速成是本社專門設計來讓考生短期研讀上榜的參考書，將共同科目及專業科目的重點整理濃縮於一書，並於書末收錄最新一屆郵政內勤共同科目及專業科目完整考題，輔以題題解析(短文寫作除外)，讓考生短期內

完成「重點吸收＋試題演練」的艱難任務，奠定上考場的基本功夫。 　　Q2：本書包含多少測驗題目？ 　　A2：各單元的精選試題978道+110年最新試題145道=1123道試題。 　　Q3：如何做到30天六科速成？ 　　A3：書內附有讀書計畫表，只要能按部就班，照表操課，郵政招考專業職(二)內勤30天破關非難事！ 　　Q4：使用本書後的預期目標？ 　　A4：讀者在使用本書後，能以自習與演練大量題庫的方式，實力呈現跳級式成長，短期內快速提升成績。 　　【考試簡介】 　　一、考試科目 　　中華郵政專業職（二）內勤考科如下： 　　1.筆試：分為共同科目1科及專業科目2科，共3科。 　　(1)共同

科目1科：國文(短文寫作、閱讀測驗)及英文(單選題) 　　(2)專業科目2科：郵政三法大意及金融科技知識、企業管理大意及洗錢防制法大意 　　筆試除短文寫作外，均為單選題。 　　2.口試：就下列項目與工作相關之構面及當日繳交資料進行綜合評分： 　　(1)儀態(包括禮貌、態度、舉止等)。 　　(2)語言表達與反應能力(包括聲調、言辭、理解、應變、溝通等)。 　　(3)才識(包括專業知識、技術與經驗、問題判斷與分析、志趣、領導等)。 　　(4)特質(包括價值觀、自信、抗壓、企圖心等)。 　　二、待遇與福利 　　1.按中華郵政公司職階人員待遇表第55級薪級起薪(月薪32,530元)。 　　2.派任主

管職務者，依職責層次核發主管待遇。 　　3.享有勞保、健保(依勞、健保相關規定辦理)、按月提撥勞工退休金(依勞工退休金條例相關規定辦理)、全勤獎金及員工年度休假補助等福利，另視公司營運情況核發考核獎金、績效獎金以及年度考核晉薪。 　　※正確考試資訊以簡章為準※ 　　【本書特色】 　　》六大科目高分速成，聚焦這一本 　　「幫考生將時間跟金錢花在刀口上」，是本社開發速成系列書籍的理念與初衷。本書參酌近年中華郵政「專業職(二)內勤」甄試出題趨勢編寫而成，匯集「郵政三法大意、金融科技知識、企業管理大意、洗錢防制法大意、國文、英文」六大考科之濃縮精華，化繁為簡，幫助考生讀者在最短的時間內，以最少的力

氣，讀到最關鍵的考點。各科目的內容要點如下： 　　（1）郵政三法大意 　　收錄郵政三法條文及其相關規定，並穿插精選試題於條文後，研讀後立即演練，反覆強化條文理解記憶。輔以關鍵字劃記，幫助考生從歷年考題反推條文中應熟記之重點，出題趨勢立即掌握！ 　　（2）金融科技知識 　　一般考生對此科較為陌生，為達到快速攻克此新興領域之目的，本書依循公布的職階人員甄選進用規範所示測驗內容及範圍，將15個考試主題依類分為三大章節，採擷重點中之重點，並輔以圖表歸納說明與關鍵字標示，各主題末並附有老師精心從銀行與金融研訓院考古題中擇取出的相關試題，清楚指引得分捷徑。 　　（3）企業管理大意 　　本書分為「管理學」與

「企業概論」兩部分，去蕪存菁，統整要點，搭配大量豐富圖表輔助記憶，章尾輯錄精選試題，研讀完可隨即實戰演練，測驗研讀成效。 　　（4）洗錢防制法大意 　　本書收錄洗錢防制法考試重點外，另將繁複法規內文加以整理，輔以圖表說明，讓沒有法學基礎的考生也能輕鬆讀懂，加速試題選項判斷，獲取高分絕非夢想。 　　（5）國文 　　依中華郵政內勤招考的國文考科測驗題型，本書分為「短文寫作」及「閱讀測驗」兩部分，前者精要提點短文寫作技巧；後者收錄多篇周秦到清代，經典且常被命題的文章，有「難詞註釋+篇篇語譯+該篇精選試題」，看完馬上知道題目考法，潛移默化中，不自覺地提升閱讀理解能力。 　　（6）英文 　　本書系統化整

理常考文法重點，配合單元練習厚植實力，版面清晰明瞭，搭配圖表幫助理解及活用文法。最末收錄1000個各大考試(郵局、公職、國營企業、銀行等)常考單字，大幅提升考生單字量。 　　》獨家「30天讀書計畫表」 　　本社特別研發「30天上榜讀書計畫表」，幫考生詳細規畫每日研讀範圍與內容，妥善分配頁數與時數，考生只要按部就班，每天花3~4小時的時間，就能引爆潛力，30天成功衝刺上榜！此表已造福眾多考生，誠為準備考試，必備利器！ 　　》收錄110年最新試題，名師解題助搶分 　　本書「最新試題詳解」，收錄110年「中華郵政(專職二)內勤人員」共同科目一科與專業科目二科的考題，測驗題並由老師撰寫解析（短文寫

作除外），題題詳解，以深入淺出的說明，精闢剖析考點與破題方向，讓考生能即刻洞悉考情及趨勢，掌握命題脈絡；且在編排上採題目、答案、解析分開排版的方式，使考生在做題目驗收學習成果的同時，更可以模擬考試實況，增加臨場感，待正式上場時，臨機應變不慌張，難題迎刃而解！ 　　 　　【郵局招考上榜實據】 　　郵局榜首．企業管理90.5分｜王○穎 　　由於要邊上班邊看書，所以看書的時間顯得特別珍貴。每天抓緊下班時間認真看書，直到考試前一個月才請假，待在家全力看書。…我個人是屬於一本書策略的。個人認為讀多沒有用，最重要的是要讀的深。 　　郵政三法、金融科技87分｜朱○婷 　　郵局的考科中有考企管，而我又不是本

科系的，從來都沒接觸過的科目，又得多花時間去研究理解，甚至還買了多本題庫學習。最後還遇到郵局加考短文寫作、金融科技、洗錢防制，對我來說都是全新的未知領域。…開始讀書後，規劃時間表照著進度走，雖然真的很辛苦，當別人在睡覺或是遊玩時，你還在讀書，但只要一想到，要有一份穩定的工作，和當公務員後不同的人生，就有動力驅使著我努力，畢竟不經一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香…。 　　全職媽媽4個月拚過郵局招考｜陳○竹 　　金融科技是新考科，沒有考古題、也沒有明確的考試重點方向，所以準備的過程我都不斷告訴自己放輕鬆，把上課的內容看熟悉，盡力準備就好。而金融科技的內容多半也都跟網路生活息息相關，可以將自己曾經使用過

的網路工具加以連結題目，會比較好記。 　　企管、洗錢防制法92分，6個月上榜｜陳○帆 　　考科都是選擇題，觀念的記憶與釐清相當重要…，要練習每章節後面的練習題及歷屆試題，檢核自己還有哪一些觀念不清楚、哪些法條不熟悉，先試著回想，若記不起再翻書確認，並且要安排時間複習，就會慢慢建構起每個科目的整體概念，並熟悉每考科的脈絡。  

【法令更新對應】防制洗錢與打擊資恐專業人員速成（2022年6月版）

為了解決金融研訓院筆試110的問題，作者林崇漢,林彙桓 這樣論述：

　　★最新版本(2022年6月)★ 　　★2022全新改版要點～本版為因應近年考試部分考點頻出度明顯增加，作者對應考情及修法大幅修正內容及修正前版疏誤處：(1)修正《銀行防制洗錢及打擊資恐注意事項範本》的條文及條號順序(108.4.23)、(2)更新附錄：疑似洗錢、資恐或資助武擴交易態樣(110.4.27)、人壽保險業防制洗錢及打擊資恐注意事項範本(110.4.27)。使全書與最新考情更加貼近→「讓最專業的洗防專家、帶你讀到真正會考的重點」！★ 　　本書之企劃發行，係基於編輯群與作者深知，考生在準備洗防證照的「四大痛點」～特別費時整年，為考生「對症下藥」，整理出真正能夠

幫考生「速成」的精華內容： 　　(1).法令不斷修訂：全書除重點整理與解析全面對應最新修法外，為因應相關法規動態修訂，特別增加「QR Code」連結全國法規資料庫，讓您一書在手，隨時隨地都可與最新法規無縫接軌。 　　(2). 艱澀條文內容：為輔助讀者更有效率理解條文內容，特於全書內文中貼心為讀者附上「主管機關宣導短片QR Code連結」。透過生動的影音與白話說明，助您「秒殺」艱澀條文。 　　(3).FATF之40項建議：本書獨家將此40項洗錢防制建議事項「全面中文翻譯」，為讀者們消除邊準備考試，還要邊「查字典、英翻中」的痛苦。 　　(4).條文內容「又臭又長」：為求突破、本書更貼心為讀

者備妥了各種「整理表（e.g.確認客戶身分）」與「流程圖」，編輯期間經多位考生實際試用已證明可大幅提升記憶成效；絕非如坊間其他用書均僅為草率的「貼法條（難以速成）」。 　　全書處處用心，將考照用書的品質提升到更高層次，絕對能更有效的助您「快速考取洗防證照」，早日脫離考照苦海。！ 　　「防制洗錢及打擊資恐專業人員測驗」係台灣金融研訓院、證券暨期貨市場發展基金會、保險事業發展中心、保險犯罪防制中心四家機構聯合主辦。每季由其中一家機構負責辦理筆試測驗，由於其考試內容之範圍包含國際防制洗錢及打擊資恐、我國防制洗錢及打擊資恐政策與法令、金融機構防制洗錢及打擊資恐執行實務等，資料不但龐雜而且零散，在應

考準備上相對於其他測驗吃力，考生若僅閱讀台灣金融研訓院印行的「防制洗錢與打擊資恐政策及法令解析」、「防制洗錢與打擊資恐實務與案例」二本指定用書，常常無法把握重點，進而發生相互混淆之情形，為能幫助應考人員化繁為簡、把握綱領，實有必要做應試重點整理。 　　本書即為參加銀行內部控制基本測驗所做的應試重點整理，全書分為四大篇：1. 國際防制洗錢及打擊資恐；2. 防制洗錢及打擊資恐實務；3. 我國防制洗錢及打擊資恐法令；4. 歷屆考題解析。考生在準備測驗時，若時間許可，除閱讀金融研訓院印行的指定用書外，可配合本書之重點整理，當能對防制洗錢之各項規定及原則更能透徹瞭解；若時間不足者，可直接閱讀本書，由於

本書是重點整理，雖無法含蓋所有內控之內容，但應試仍可獲得滿意的分數。 　　幫助應考為編輯本書之主要目的，然而對金融業務有興趣之在校學生或社會人士，利用本書亦可迅速掌握銀行業務之重點。本書係以金融研訓院印行的指定用書最新版本為基準整理而成，在編輯過程雖極盡謹慎，惟疏漏之處或仍難免，敬希方家暨讀者不吝指正，是所企盼。 　　林崇漢、林彙桓謹識 　　於景美溪畔之雍學書房

台灣社會工作專業建制化過程研究：權力結構的歷史分析

為了解決金融研訓院筆試110的問題，作者黃培潔 這樣論述：

本研究旨在探索台灣社會工作專業制度建構的過程，放置在歷史脈絡下進行權力結構分析，採取批判典範路徑，以社會建構論為研究之方法論，透過批判論述方法來描述、詮釋與解釋所蒐集到的資料。試圖透過對歷史過程因素的了解、實際狀況發展的歸納分析，以爬梳出台灣社工專業建制化的過程，並以此為基礎，論證專業如何建制、專業建制的正當性以及專業化是否等於證照化這三個議題。在文獻整理的階段，本研究認為台灣社會工作專業發展可區分為社會工作師法立法前、立法後及修法前三階段，這三個階段各自擁有該階段的發展特質，也擁有多元的介入力量及運作策略。在探討各階段專業發展過程時，需涵括社會事件及社會結構部份、需區辨出權力主體及權力客體

並盡力描繪當中諸多之關係、亦不能忽略觀察決定社會重要議題當中權力關係運作的決策與非決策元素。第四章針對三個階段的社會工作專業發展進行文本及過程分析，歸結出各階段發展重點：立法前追求專業化，立法後辨識建制化，修法前確保專業化。追求專業化是由學術界提出專業化的必要性開始，專業化途徑為「納入國家體制以維護並確認社會工作的專業性」，使得台灣社會工作專業的發展與國家產生密不可分的關係。立法後辨識建制化階段，則因對專業證照為主的立場不同，而發展出兩條不同的路徑，此不同路線的兩方，在本階段沒有出現相互對話的機會，而是運用不同的方式及行動，各自表述。在辨識建制化階段，產生出主流與邊緣等多方面的論述，這些的論述

加上政府、學者及專業團體三方權力交互運作後，產出專業化不足的聲音，開啟確保專業化的序幕，出現社工師法修法行動。修法行動除展現社工群體間無法辯證討論、無法平行對話的事實，也呈現另一個專業權力掌控者-主流專業團體。最終，三階段的歷史文本中所勾勒出的專業化發展過程現象包含：社工師法與專業發展的共構關係，國家與專業間權力替換的交錯關係、社工專業中的內部對立關係。第五章運用Lukes三面向的權力作為社會分析架構去描繪、詮釋以及解釋：社工專業化發展中決策的權力、非決策的權力、型塑並決定什麼是社會重要議題且形成決策的權力。以立法院公報作為決策權力的分析文本、以社工社群內部論述及行動作為非決策權力之分析內容、

以報紙內容進行社會分析。之後，交叉比對三個文本分析結果，討論社會重要議題且形成決策的權力過程，進一步，去解釋權力的運作方式、權力的結構及分配策略、政治權力與專業發展的關係，從而爬梳出存在於台灣社會工作專業建制化中，既重疊又斷裂權力圖像。本研究研究結果發現，台灣社會工作專業過程是圍繞著生存議題而建構的，使得台灣社會工作專業建制的過程中存在著權力關係，其中核心參與者為：政府、學術菁英、主流專業組織。在專業建制過程中，社會事件的影響力，不是一種直接的權力，但卻促使社工專業必須去面對社會問題，發展專業解決社會問題的機制及有效的工作方法。整體而言，台灣社會工作專業建制化的發展，從未跳脫尋求國家認可的思維

及框架，國家角色也從未在爭取專業建制化的論述過程中缺席，甚至社工群體將社會工作專業制度，視為國家應當進行的社會政策之一。從追求專業化、辨識建制化及確保專業化的三階段發展中，更可清楚的看到國家在當中所被賦予及被給出的位置。雖然在三階段中出現不同的發策略及路徑，來執行社工專業的建制化，但對話的對象仍不脫國家、學術菁英及主流專業組織。這樣的意識形態及行動選擇，是來自於歷史脈絡，也來自於現實困境，其產出結果的確讓社會工作擁有專業的位置，但也實質的宣告著，透過納入國家相關考試及審查制度所建構出社會工作專業，必然與國家保持著密不可分的關係，於是以國家證照化所發展出的社工專業化，兩者間形成一種糾結暫時無解的

困境。所選擇的研究取向使得研究者採在一個事後諸葛的位置，在這趟研究旅程中，研究者持續的面對進出研究場域的壓抑、失語及解套過程。透過反思發現，參與社會工作師法立法及修法的團體及人士，在過程當中所出現的壟斷或是附庸行為，呈現的是一種脫離現實、麻木不仁與喪失思考能力的狀態，在此狀況之下所產出的社工專業建制化過程，無形之中變成一種平庸性的邪惡，再加上不做為及沉默者的參與，於是造成目前社工領域不安、紛爭、對立甚至絕望的現況。在這個現況下，曾參與社會工作專業制度發展的人們，必須關注的是實際作為下所產出結果，不論如何反覆的辯證或陳述，都不能用集體的無辜或是共識，來擺脫自身在這個過程中的真實存在、角色位置及該

負的責任。而那些拒絕對此過程回應的參與者、喪失自主的從眾者以及盲目的實踐者，都必須嚴肅的看待自身在社工專業建制化中的參與行動，就是因為這些行動，現今的台灣社會工作專業才如此被產出。在台灣的發展過程分析中發現，證照化不必然是呈現專業化最好的選項，至於是否有更好的選項？除不斷重新思考社會工作的本質、初衷及專業的走向之外，就只能在後續的歷史、發展過程及結果中，去尋獲答案。