長照工作的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列股價、配息、目標價等股票新聞資訊

原住民族長期照顧與第三部門

為了解決長照工作的問題，作者unknow 這樣論述：

　　臺灣原住民族在特殊的文化、生活型態、資源配置、地理區域及歷史發展等因素下，原鄉的長期照顧服務模式仍有待建構與發展。作者探討居住於偏鄉地區的原住民族，如何透過在地的組織力量，在健康與社會照顧資源侷限且受地理限制的狀態下，落實在地健康老化的服務理念，以及在現今長照2.0政策下，在地族群文化與在地部落組織面對的照顧困境與挑戰。 　　本書以「原住民族長期照顧」為主軸，分別論述相關政策與議題、第三部門，並對部落進行個案分析。首先敘述涵蓋原住民族長照政策的規劃與執行；其次談論不同領域的組織投入長照服務的議題，包括機構式照顧、日間照顧中心、文化健康站、照顧組織等，反映第三部門在長照

服務體系下，服務原住民老人的特性；最後從服務使用者的觀點，說明長者對於照顧議題的期待與增進照顧品質的具體作法。

長照工作進入發燒排行的影片

長照居家照護機構經營策略之研究： 以荷蘭B機構為參考模型

為了解決長照工作的問題，作者陳婉瑜 這樣論述：

隨著時代科技進步，世界各國皆正在經歷老化人口規模增加及老化人口比例上升的情況。人口分布高齡化現象在已開發或開發中的富裕國家更是明顯，老化帶來的各種失能問題，造成各國皆面臨長期照護需求大增，但長照人力又難以涵蓋失能人口上升的速度，因此形成照顧人力的缺口。地球另一端的荷蘭，國土面積及老化人口比例與台灣接近，在此環璄條件中，荷蘭一家居家護理組織-B機構，發展不到十年光景，已吸引上萬名護理人員加入，連續四年得到最佳雇主獎項，成為荷蘭居家照護服務市佔率最大的組織，也成為各國長照業者取經學習的指標。本研究採質性研究之單一個案研究法，我們以PEST進行產業大環境分析，五力分析法探討產業競爭作用力的影響，加

入長照產業在經營上的挑戰，再針對標竿個案，以事業策略形態分析法研析該機構之經營策略，進一步推導出對於長照機構經營策略之建議。研究結果顯示，該機構之競爭優勢的來自於內部相關資源條件前提，並驅動形成事業策略形態優勢。形成「創新」、「效率」、「品質」以及「顧客回應能力」等成效，進而在管理上有優於同業的財務節省表現，創造出「成本領導」（來自於經驗曲線）與「差異化」（來自於價值創造與模仿障礙）策略，整體提升該機構的獲利，與服務市佔率第一的優異表垷。從大環境來看，政府對於長照政策的設計也會影響到產業發展，由於該標竿機構荷蘭政府的長照政策與台灣不同，此即為研究上的限制。然而仍可以透過為顧客價值創造，學習曲線

來創造服務差異化與低成本策略，另外，亦可善用科技幫助建立資源整合與提升組織效率，而顧客回應與整合能力的提升亦可幫助長照工作者建立無形專屬資產，有利於忠誠客戶與好口碑的建立。最終，這些優勢有利於組織創造出競爭優勢的正循環。

居服員對白：王亞茹詩集

為了解決長照工作的問題，作者王亞茹 這樣論述：

　　生老病死離我們很近也很遠，我們做好準備了嗎？詩人王亞茹身為一名長照工作者，接觸不少身心障礙、失智老人或重症患者，看透世間百態，深有感觸。她將自己多年長照的工作經歷，轉化成一首首扣人心弦的詩，表達內心深處的情感。 　　作者文字樸實，富有故事性，多首描繪與被照護者的互動，相當動人，例如：「浴缸裡裝水／老大人疑惑望著／兩位小姐，妳們做什麼／阿嬤，這是浴缸／放熱水給妳洗澡泡澡／不！我不愛洗身軀／好！不洗／阿嬤，我們來捉魚捉蝦／好嗎？／好！」即描寫照護員費盡心思，透過遊戲的方式誘使阿嬤洗澡；當然，她也設身處地以被照護者的立場思索生命的意義，例如：「我想死／病痛折磨自己／我只能無

意義存活／盼望死亡到來／妳們不是我／沒辦法理解我」便精準陳述重症患者內心的吶喊。或許沒有人能為生老病死做好準備，但我們可以讀一讀長照工作者面對生老病死的感悟。 本書特色 　　★含笑詩叢系列詩叢之一，獨具女詩人含笑不喧的深情有意，款款動人。 　　★身為居服員的詩人王亞茹，將工作經歷轉化為一首首溫柔詩篇，傾訴生命的重量。  

心理師於長照2.0進行居家式服務工作經驗之研究

為了解決長照工作的問題，作者楊璦維 這樣論述：

台灣為因應老年人口不斷增加的社會現況，建置長期照顧系統以確保老年族群獲得各方面的需求滿足及照顧，以維持其生活品質。長期照顧2.0的推動，拓展了長期照顧的服務對象，依照服務需求的推估國人對於服務需求量不斷上升，除了照顧服務的需求外，服務接受者及其照顧者的心理議題越趨受到重視。然而，心理師於長照中所提供的心理專業工作現況，以及居家服務的工作模式的相關研究甚少，因此本研究為探討心理師於長期照顧領域中進行居家服務之工作經驗，研究目的包含以下六點，一、瞭解心理師於長期照顧介入工作樣態。二、瞭解心理師於長期照顧介入工作中的挑戰。三、瞭解心理師面對工作挑戰的因應之道。四、瞭解心理師進行長照工作所需之專業職

能。五、瞭解心理師於長期照顧工作中的角色及功能。六、提供對未來專業教育訓練的建議。本研究以質性研究方式採立意取樣，邀請目前於長期照顧提供居家服務之諮商心理師及臨床心理師，完成目前長照執業要求之訓練專業課程「長期照顧專業人員」共同課程（Level 1） 及「復能實務專業服務基礎訓練（含實習）」（復能8+4）課程者，且服務年資一年以上進行半結構式訪談。本研究邀請共六位心理師參與研究訪談，包含諮商心理師4位，以及臨床心理師2位，其所屬的機構類型包含醫療院所、長照機構、復健科診所、心理諮商所及心理治療所，服務區域為北部及中部兩區域。經由內容分析統整資料分析結果：1. 心理師於長照工作的現況：服務個案類

型的多元、心理師更密切的與照顧者的合作，並需主動建立與跨職類團隊成員的互動合作、在長照的實務工作中成為支持協調者、團隊的凝聚者及資源的連結者。2. 心理師在長照工作面對的挑戰，包含長照體系特性的挑戰、工作現場的挑戰，以及心理師個人面對場域適應的挑戰。3. 心理師面對挑戰之因應策略與方式：藉由在心理專業工作的整合、工作與現實層面的平衡，以及個人內在的調適策略作為面對挑戰之不同層面的因應方式。4. 在長期照顧系統中心理師的專業職能與效能：分為心理專業能力及工作場域的專業能力兩個部分。文末提出對專業訓練及其他建議，分為對於專業體系，長照系統、公會學會系統以及學校教育訓練的建議，另外也包含對心理師個人

層面的調整及建議。