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另外網站法規內容-防火管理人訓練專業機構認可及管理須知也說明：如為租借者，應檢附所有權人或管理權人同意書。 4、場地全景相片。術科場地相片應包含油盤、室內消防栓、緩降機及其下降空間。
這兩本書分別來自五南 和五南所出版 。
嘉南藥理大學 職業安全衛生系 蕭景祥所指導 黃后儀的 幼兒園從業人員防火避難自我效能之研究 （2016），提出防火管理人複訓時間關鍵因素是什麼，來自於幼兒園、幼兒園從業人員、防火避難認知、防火避難設備有效性認知、自我效能。
而第二篇論文嘉南藥理大學 職業安全衛生系 蕭景祥所指導 黃英慈的 社區居民防火避難認知評估之研究 （2015），提出因為有 防火避難、自我效能、避難逃生的重點而找出了 防火管理人複訓時間的解答。
最後網站板橋複訓場次則補充：經內政部消防署核准辦理之防火管理人專業訓練機構 消署預字第九○○○五四四號. 上課場地/日期: 課程表/時間 ... 幼獅複訓場次. 112年03月31日. 確定開課.
圖解消防安全設備設置標準(5版)
為了解決防火管理人複訓時間 的問題，作者盧守謙,陳承聖 這樣論述：
1. 分類引導 輕鬆入門 本書分6章，以條文序列編排，並依法規名稱分總則、消防設計、消防安全設備、公共危險物品等場所消防設計及消防安全設備、附則之條文作圖解，最後將上揭之消防設備師(士)國家考題作解析。 2. 條文併解釋函 圖文解說 各章節內文與相關消防署解釋函予以整合，進行圖文解說，使讀者輕鬆上手，並於最後一章收錄消防設備師(士)國家考題；以供上課教材及考試用書，使準備應考讀者了解重點所在，於未來考場上能無往不利。 3. 納入日本 最新知識 消防安全設備設置標準法規源自日本，本書編輯上也將其原文資料大量納入，並詳細闡釋，使讀者併以得知國內與日本法規上之異
同所在。 4. 30年火場經驗 消防本職博士 累積30年火場經驗，以消防本職博士，來進行實務與法規理論之解析，消除學習盲點，並精心彙編相關圖表，以力求一本優質之消防書籍。
幼兒園從業人員防火避難自我效能之研究
為了解決防火管理人複訓時間 的問題，作者黃后儀 這樣論述：
摘要 本研究目的在評估臺南市私立幼兒園從業人員防火避難認知、幼兒園從業人員對幼兒園現有防火避難設備有效性認知及幼兒園從業人員防火避難之自我效能。本研究之母群體經由立意取樣方式，蒐集105年至106年之間共40所成立滿一年以上的臺南市私立幼兒園之從業人員200位為研究樣本對象，以自編之結構式問卷進行問卷調查研究。問卷經過專家效度、預試修正定稿，各層面信度Cronbach'sα係數分析結果為0.7~0.9，並以SPSS21.0進行各變項之描述性統計、獨立樣本t檢定、單因子變異數分析、線性迴歸分析。 研究結果發現：1.幼兒園從業人員在防火避難認知、防火避難設備有效性認知及防火避難自我效
能間關係達顯著水準。防火避難認知、防火避難設備有效性認知是可以有效預測防火避難自我效能。2.利用線性迴歸分析，在「防火避難認知」的標準化迴歸係數β值為0.311，P
圖解消防安全設備設置標準(4版)
為了解決防火管理人複訓時間 的問題，作者盧守謙,陳承聖 這樣論述：
1. 分類引導 輕鬆入門 本書分6章，以條文序列編排，並依法規名稱分總則、消防設計、消防安全設備、公共危險物品等場所消防設計及消防安全設備、附則之條文作圖解，最後將上揭之消防設備師(士)國家考題作解析。 2. 條文併解釋函 圖文解說 各章節內文與相關消防署解釋函予以整合，進行圖文解說，使讀者輕鬆上手，並於最後一章收錄消防設備師(士)國家考題；以供上課教材及考試用書，使準備應考讀者了解重點所在，於未來考場上能無往不利。 3. 納入日本 最新知識 消防安全設備設置標準法規源自日本，本書編輯上也將其原文資料大量納入，並詳細闡釋，使讀者併以得知國內與日本法規上之異同
所在。 4. 30年火場經驗 消防本職博士 累積30年火場經驗，以消防本職博士，來進行實務與法規理論之解析，消除學習盲點，並精心彙編相關圖表，以力求一本優質之消防書籍。
社區居民防火避難認知評估之研究
為了解決防火管理人複訓時間 的問題，作者黃英慈 這樣論述：
本研究目的在評估社區居民防火避難認知、防火避難設施之有效性認知及防火避難之自我效能這三個變項間之關係。研究選取台南市東區某里四棟大樓，共計154人，以結構式問卷，經專家效度、預試修正定稿，進行調查研究。問卷各層面信度Cronbachα值介於0.7-0.9之間。資料經譯碼後，以SPSS 20.0進行各變項之描述性統計、差異性分析、相關分析。研究結果發現：1.社區居民之防火避難認知、防火避難設施有效性認知與防火避難之自我效能，三者間關係達顯著水準。防火避難認知與防火避難設施有效性認知，可有效預測防火避難之自我效能。2. 社區居民對避難設備中的「緩降機」的效能程度是低的，反而是對避難逃生設備的「避
難樓梯」的自我效能度較高。3.社區居民對「避難逃生」的認知愈高，反而對避難逃生自我能力的認知評估是較低的，兩者為負相關，原因值得進一步的探討。據此建議政府應重新規劃檢討，社區大樓居民的避難逃生模式、避難逃生設備、與安全教育訓練課程內容，以因應城市高樓化發展的需求。