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非營利組織舉例的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦PaulBabiak寫的 穿西裝的蛇 和達賴喇嘛的 逆境中更易尋快樂:達賴喇嘛的生活智慧都 可以從中找到所需的評價。

另外網站非營利組織營運參考模式和關鍵因素:以台灣為例也說明:本研究歸納非營利組織營運至少應包括使命計畫與策略、個案發掘與管理、. 社會鏈結與機構合作、活動舉辦、服務提供等主要構面。而這些也應與平衡. 計分卡觀點相結合。本研究 ...

這兩本書分別來自遠流 和天下雜誌所出版 。

南華大學 非營利事業管理研究所 傅篤誠所指導 陳麗珠的 九年一貫國小社會學習領域教科書中公益概念之內容分析 (2008),提出非營利組織舉例關鍵因素是什麼,來自於公益概念、內容分析、社會學習領域。

最後網站第三部門發展新趨勢:非營利組則補充:在國. 外由銀行所辦理的貸款金融服務,都有非. 營利組織進入的例子。 相對來說,營利組織也常進入非營利組. 織的業務,尤其是在作為政府採購公共服.

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了非營利組織舉例,大家也想知道這些:

穿西裝的蛇

為了解決非營利組織舉例的問題,作者PaulBabiak 這樣論述:

  「並不是所有的精神病都關在監獄裡,   有一些,待在辦公室裡。」   ——羅伯特・海爾 Robert D. Hare     ★隨書超值好禮:「精神病態人格檢核表」拉頁,協助您揪出職場裡的衣冠禽獸。★   ★專文導讀——蘇益賢(臨床心理師),讓你從此職場出入平安   *一度絶版,心理精神分析權威經典書籍,重磅回歸!   *歐美法、商、政界,高階主管指定必讀   *2007年出版至今長踞亞馬遜心理學百大排行榜     這世上最可怕的寄生,是發生在職場裡。   你,被寄生了嗎?   精神病學權威保羅・巴比亞克和羅伯特・海爾博士發現,白領職場裡充斥著外表光鮮亮麗,但實質上能

力不佳、說謊成性兼手段陰狠的小人,這些人就是貨真價實的病態人格者,許多白領犯罪正是出自他們之手!業界又稱這種人為:「穿西裝的蛇。」     誰是「穿西裝的蛇」?   他們通常看起來人模人樣,但是在正常、充滿魅力的外表之下,他們的人格多半深沉、黑暗,而且這些人格會建立在說謊、操弄、欺瞞、自我中心、冷酷無情,以及毀滅性的行為特質上。在心理學上這種人格稱為:「精神病態」或「心理變態」。     集中出沒地點:辦公室   各大公司企業裡寄生著大量的穿西裝的蛇;就大部分職涯成功的衡量標準來看,他們往往是人生勝利組,同事們也看不出他們破壞式的人格特質。可是,千萬不要以為自己只是一介老實誠懇的上班族,就不會

被這些蛇心同事盯上,一旦沒有小心提防,你,往往就是淪為他們往上晉升的墊腳石和工具人。     「穿西裝的蛇」起手模式:評估—操縱—拋棄   1, 評估「寄生對象」(尋找棋子和靠山)   以下請小心!!!穿西裝的蛇專挑你們下手   ․富豪名流   ․精明的專業人士   ․強烈自我意識的主管   ․孤單、需要情感支持和陪伴的人   ․有固定收入的長輩   ․涉世未深的年輕人   ․最近剛受騙受害的人     2, 操縱   開始施展他們擅長的魅力、欺騙手法,建立情感,打造假象。   ․取得對象信任 (透過超強的說謊能力諂媚奉承討和印象管理技巧)   ․用祕密強化感情、給予承諾   ․惡人先告狀 (

透過怪罪他人來表現自己對操縱者的忠誠)     3, 拋棄 (冤大頭)   一旦榨取了受害者所有價值,立刻拋棄受害者轉往下一個目標。     有別於第一版學理式心理精神分析研究,重版出來的《穿西裝的蛇》,完整收錄作者與讀者攜手合作的「珍貴職場真實案例」,以及「企業精神病態掃瞄分析」,用最新的科學研究和案例研究進行修訂和更新,為你的職涯和工作環境,全面把關。本書以全視角視野,採用一個完整的職場故事貫穿全書,每個單元輔以學理分析和問題討論,兼具閱讀趣味和實用性,帶領讀者們在故事和提問的互動中,一步步破解,這些寄生在職場的精神病態者:     如何進入一個組織?   辨識其各種特徵   分析其操縱技

巧   如何影響組織及人事的運作和聲譽?   提供「職場避害對應」和「權益爭取事項」     職場生活是我們人生中很重要的一個部分,千萬不要因為善良而讓那些精神病態者有機可乘。本書將成為您職場諮詢的後援,為您補充完整的防守知識、幫助你看穿他們的把戲,提供保護你、你的事業的方法,並成為守護你的堅強後盾。 各界推薦   專文導讀——   蘇益賢(臨床心理師)     職場出入平安推薦——(按筆畫排序)   林靜如(律師娘)、吳佳璇(資深精神科醫師、邱文仁(職場心理專家、《要敢撕,才能活》作者)、謝伯讓(認知神經科學/腦科學家)、蘇盈如(Sandy Su國際獵頭、職涯規畫)     你相信人性本

善?還是人性本惡呢?   其實,人性裡有善有惡,只是會因為環境與選擇,突顯出不同的行為模式,更會因為內在信念的改變,操縱一個人的所作所為。然而,選擇從善的人,卻不見得會得到所謂因果循環,善惡有報的結果。唯有洞察人性、站穩立場,才能適者生存。那些看起來西裝筆挺、笑容滿面的人,你能看穿他們的內心,讓自己身處其中,卻不被有心操控嗎?唯有智勇皆備做好自我防衛,才能在毒蛇滿布的職場叢林,全身而退。——林靜如(律師娘)     「無論職場、情場,與精神病態(psychopath)交手的機會比你想像得高,值得人手一冊。」——吳佳璇(資深精神科醫師、《一路向南》作者)   做事辦差時精明幹練、運籌帷幄時工於

心計、為達目標時不擇手段、過河拆橋時冷血無情。你的周遭,是不是也有符合如此描述之人?根據統計,每百人中就有大約一至五人擁有這種「精神病態」人格(psychopathy)。面對這些「穿著西裝的蛇」,究竟該如何應對與自處?你所需要的答案,就在犯罪心理學大師海爾的這本經典著作之中!——謝伯讓(認知神經科學/腦科學家)   這本書讓我從第一頁開始就愛不釋手!本書的內容要你去思考故事中的人設所顯現出來的人格特質,再讓你去深入想像這個人的背後目的正在醞釀著哪些心機?其中有個章節剛好講到男主角如何包裝自己通過人資面試並深得主管的心,但實際上這個人卻是一個潛在性的危險人物。我們在職場中最不開心的事情就是遇到

錯的人,但偏偏在面試的過程中無法得知未來隊友的真實樣貌。本書在每個故事的結尾都會提出一些反問點?帶你思考這些人的行為背後的主因。   我推薦大家透過這本書來學習觀察身邊的人的特徵,你會磨練出一些細膩的敏銳觀察力,來幫助你在職場打怪或避開那些難以招架的人。用另一個批判性思考的角度來看,讀者甚至可以去研究書中的個案,如何包裝自己來呈現給面試官的第一印象。——蘇盈如(Sandy Su 國際獵頭、職涯規畫師)     任何職場總有幾個狡猾、喜操控的人,他們一開始看起來「可能是」誠懇、友善、具備同理心……或是具備不同的魅力,足以吸引你靠近……可時間拉長一點,你會發現他在對你施行盤剝、利用、傷害,且毫無愧

疚之心。這時候你大吃一驚,不相信這等事情會發生在自己身上,你感到生氣,又不願意相信……可他們卻總有手段,讓你仍然離不開他們的操弄擺布,甚至主動為他們的行為辯解(以維持你自己的內心自恰!)   我講到你了嗎?!別著急!其實(包括我在內)的人一生中,總會遇到幾次這種人,而總是存在利益糾葛的職場上,更是難以避免。我覺得,首先是你要有能力辨認出來誰是所謂「穿西裝的蛇」,然後,想辦法早點遠離、或化解這種不利於你的人際關係。   但職場上總有「無法馬上離開不利情勢的時刻。」我認為,這時你至少要有一個防衛自己的本事。要嘛,早點讓人覺得你不好惹(這會減少很多麻煩);要嘛,一旦發現,即適當給予對方還擊(不要讓對

方認為你毫無其它選擇);甚至,必要時迎頭痛擊,也是一個選項。我想,這本書,就是為了保護善良單純的你而寫。請記得,一招半式難以闖蕩江湖,如果你一心只想與人為善,則難以避免成為惡人下手剝削、傷害的目標。職場上要活下來,需要擁有多元的視角,和靈活的身段!而認識這個真實人生的現實,是成長的第一步。——邱文仁(知名作家、職場心理專家)

九年一貫國小社會學習領域教科書中公益概念之內容分析

為了解決非營利組織舉例的問題,作者陳麗珠 這樣論述:

  二十一世紀的世界是一個公民社會概念、公益概念盛行,非營利、非政府組織、公益團體蓬勃發展的時代。教育應跟隨現代的思潮成長,並回應社會的價值。所以,學校課程更應該傳遞適切的「公益概念」。九年一貫課程從2001年開始逐年實施,教科書也全面開放民間出版,其主要精神就是逐步朝非集中化與課程鬆綁的結構調整,強調課程的一貫性與統整性。   本研究旨在了解九年一貫國小社會學習領域教科書中公益概念之教材內容的內涵。運用內容分析法針對南一、康軒、翰林版的社會領域教科書的公益概念教育內容進行量化分析,並對教科書內容文字與圖片做質化的分析,主要探討的重點有:(一)瞭解不同版本各冊別之國民小學社會學習領域教科書中

,公益概念教育內容的數量與分佈情形;(二)比較不同版本各冊別之國民小學社會學習領域教科書,公益概念教育內容在認知、情意、技能三個層面分佈情形及內涵的差異;(三)分析不同版本各冊別之國民小學社會學習領域教科書公益概念教育文字與圖表內容呈現的方式。   歸納本研究之研究結果,主要有以下幾項結論及發現:一、在三個版本社會學習領域教材中,「認知層面」是公益概念教 育內容中最受重視的部分。在三個版本第一∼八冊中,公益教育內容認知、情意、技能三個層面主類目,在一∼八冊中分布並不均勻。二、在三個版本中,次類目「公益的分類」是公益概念教育內容中呈現的數量最多。「公益的本質與特徵」、「公益概念歷史演進與發展」呈

現內容最少。三、非營利組織的學習內容在三個版本公益概念學習內容佔有重要的部分。非營利組織在三個版本的呈現以「認知層面」所佔比例最高。四、三個版本教材皆充分運用圖表的輔助功能。圖表在教材中的作用主要在促進理解,其具體功能為:加強印象、舉例說明、重點歸納、提供情境。

逆境中更易尋快樂:達賴喇嘛的生活智慧

為了解決非營利組織舉例的問題,作者達賴喇嘛 這樣論述:

  ★購書即享《達賴的一生》電影早場優惠券,7/8日全台感動上映      雲朵遮蔽了每個方位,也無法擠掉天空的存在。   苦痛無常,是生命的常數。真正的絕境,讓我們面對現實,有了決心與毅力。     「在我自己的生命歷程中,最困難的時期正是我獲得最多知識和經驗的時期。   逆境有另一個好處,就是困難的時刻可以幫助我們下定決心和增強毅力。」   ——達賴喇嘛     了解逆境的價值,準備好隨時調整   世界心靈導師達賴喇嘛,以畢生歷經苦難修行所得的智慧結晶,指引人們追尋安樂的方法。達賴用直接、淺顯的語言,指出造成一般人內心困擾與人際關係裂痕的九個錯誤行為與態度:以怒止怒/只以憎恨心回應逆境

/以自我為中心/誇大吸引力/畫地自限/自以為會長生不老/以為憤怒是有用的/把表象當成一切/視貪嗔心是心識不可分割的一部分     改變的方法:在日常中實踐慈悲   我們為何會產生這些錯誤,以及如何將之改正,達賴喇嘛提出十五個自我修練的方法,透過日常生活控制情緒,培養慈悲利他心以及調整錯誤的行為認知,將負面情緒逐步轉向正面力量,就能轉化心識成為快樂富足的人。     我們都想「離苦得樂」   不論國籍與信仰,想要「離苦得樂」的欲求是很自然地傾向,而身為地球公民,我們每個人都有責任創造更美好的未來!這不是一本高談宗教與信仰的書,不需要寺廟,也不需要複雜的哲學,我們的意識與心念,就是修行地的所在,而

方法就是單純的「慈悲心」。