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這兩本書分別來自博碩 和宏全資訊所出版 。
世新大學 公共關係暨廣告學研究所(含碩專班) 陳宇卿所指導 成伶俐的 從《中國有嘻哈》看節目模式的挪移與文化混雜 （2020），提出音樂播放符號複製關鍵因素是什麼，來自於中國有嘻哈、節目模式、文化工業、文化混雜、嘻哈文化。
而第二篇論文世新大學 傳播研究所(含博士學位學程) 陳清河所指導 王琳的 技術形態、媒介呈現與消費流變——音樂傳播的歷史性觀瞻與液態化未來 （2020），提出因為有 技術形態、音樂傳播、串流、液態化、意義經濟、媒介理論的重點而找出了 音樂播放符號複製的解答。
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Google 雲端應用×遠距教學×居家上課×線上會議一書搞定：老師、家長、學生、上班族居家必備懶人包
為了解決音樂播放符號複製 的問題，作者鄭苑鳳 這樣論述：
大疫情時代，老師們一定要會的遠距教學工作術！ 從入門基礎到實務解說， 帶你展現超高效的雲端教學技能 【重點內容】 ☛遠距教學必備利器 Google Meet ☛師生互動平台 Google Classroom ☛將文件、試算表和簡報融入教學 ☛掌握雲端硬碟的管理與使用 ☛利用 Google 日曆安排線上行程 COVID-19疫情之下，遠距教學成為常態，老師們除了要快速熟悉電腦的軟硬體設備外，還得兼顧學生的學習反應。Google 雲端平台所提供的應用軟體算是相當新進與完備！特別是 Google Meet：除了軟體免費之外，還擁有適用於各種裝置
、具會議安全性、會議代碼不易破解、無須額外安裝軟體、畫面分享、資料傳輸加密等多項優點。因此 Google Meet 是疫情期間學校使用率最高的遠距教學工具。 本書依照使用 Google 雲端平台所必須學會的技能，將內容區分為七大篇。分別為「遠距教學必備利器 - Google Meet」、「師生互動平台 - Google Classroom」、「Google 文件應用」、「Google 簡報應用」、「Google 試算表應用」、「Google 表單應用」、「Google 教學的好幫手」，整體架構十分完整。此外為了提高閱讀性，編排上以實作為主，功能說明為輔，並加入步驟說明以及圖說，讓大家輕
鬆掌握遠距教學時的必備技能。 【目標讀者】 ・即將開始遠距教學的老師與學生 ・想要在遠端工作上加強實務運用的上班族 ・想要進一步了解如何活用 Google 雲端工具的人
從《中國有嘻哈》看節目模式的挪移與文化混雜
為了解決音樂播放符號複製 的問題，作者成伶俐 這樣論述：
2017年，《中國有嘻哈》在中國掀起一场熱熱鬧鬧的嘻哈浪潮。一方面，綜藝節目引進的風頭被《限韓令》、《限模令》等政策所壓製；另一方面，觀眾对新潮文化娛樂的追求依舊強烈。在政治經濟等大環境的影響下，《中國有嘻哈》在2018年改名《中國新說唱》——去嘻哈，留說唱，以適應中國的市場環境。2020年，《中國新說2020》、《說唱新世代》、《說唱听我的》三档說唱綜藝對壘，毋庸置疑，嘻哈文化已经成功进入大眾視野。 《中國有嘻哈》實際從模式上複製與借鑑了韓國嘻哈音樂節目《Show Me The Money》，將這種帶有明顯西方文化價值觀的亞文化，通過節目模式的文化策略——根據中國的社會文化語境
以及現實情況，做了在地化的調整與重構，包括製作人的選擇、場景的升級、賽製的調整、主題的轉換、敘事情節重塑等，又將中國元素與理念融入其中，最終將一場文化混雜的嘻哈奇觀帶到了觀眾面前。 本研究從全球文化工業的發展脈絡出發，對2017年6月，在中韓兩國分別開播的《中國有嘻哈》與《Show Me The Money 6》節目進行跨國文本分析，並對2020年中國新播出的三檔節目情況進行梳理與討論。在對節目橫向與縱向的對比分析中，發現模式創新、文化基礎、娛樂產業體系成熟度等因素都製約著中國綜藝節目未來的發展。《中國有嘻哈》依舊是綜藝選秀本質下的娛樂產物。節目模式的挪移雖可以幫助嘻哈文化跨越文化壁壘，但
勢必牽動文化混雜的產生。這其中，無論涉及到的是亞文化還是主流文化的發展與變化，都離不開對本國經濟、政治等因素的考量。
PowerPoint 2019小創客做簡報(2版)
為了解決音樂播放符號複製 的問題，作者蘇清得 這樣論述：
一本【大人、小孩】都值得看的書，讓您一手掌握簡報製作！ ◎ 簡報從做中學 按圖操作，套用佈景主題，插入圖片，文字方塊設定，套用設計構想等。 ◎ 學習簡報製作技巧 套用線上範本，從標題投影片開始，應用文字藝術師突顯，讓文字動起來。 ◎ 校外教學記趣 應用相簿範本，插入照片和線上圖片，色彩校正，圖文動畫和同步效果。 ◎ 低碳生活我最行 快速從文件檔匯入，變更版面配置，微調和手動換行，項目符號和複製格式，添加轉場特效，連續播放和轉存mp4影片檔。 ◎ 動物是我的好朋友 按
鈕互動連結設定，封面和內文背景，應用圖案製作按鈕，製作趣味問答。 ◎ 防疫作戰很SmartArt 用母片設定標題和背景，漸層色和轉換SmartArt圖形，階層縮排和超連結。 ◎ 用簡報說故事 母片和版面配置設定，統一「圖示Logo、標題、文字樣式、項目符號…」等，新增版面配置和套用，插入背景音樂。 ◎ 我的家鄉節慶報告 透過Word記錄和寫大綱，從大綱匯入，母片設定和套用，插入表格；善用網站找資料，擷取網站圖片，插入視訊影片，多重動畫設定。 本書特色 ★ 符合教育部108課綱 輕鬆融入10
8課綱，培養簡報製作能力，提升資訊素養。 ★ 內容豐富，淺顯易懂 課程完整，搭配觀念重點，循序漸進。圖解清楚，只要按步操作，輕鬆學會，適合初學者和進階學習。 ★ 原創素材，範例有創意 本書採用原創圖庫、素材，範例完整精緻、有創意。 ★ 愛護眼睛，圖大字大 印刷精美，圖大字大；採用日本紙張油墨，紙質不反光，保護視力。
技術形態、媒介呈現與消費流變——音樂傳播的歷史性觀瞻與液態化未來
為了解決音樂播放符號複製 的問題，作者王琳 這樣論述：
本文主要使用媒介考古學方法，通過對音樂傳播技術歷史的梳理，從技術形態角度將音樂傳播的歷史分為氣態傳播、固態傳播和液態傳播三個階段。並以技術—媒介—經濟為主要分析框架，探索技術對傳播媒介形態的形塑功用以及經濟表達，解讀音樂產業結構和權力關係更迭的本質邏輯，理解音樂產業生產和消費形態變遷的實踐基礎，以及在此基礎上討論勞動和價值重塑機制，以及對意義的影響框架。並且著眼當下，以串流音樂為主要研究案例，以液態現代化和液態消費理論來探索串流技術基礎上的音樂產業獨特的媒介傳播形態、經濟邏輯與價值機制，以期增進媒介理論和媒介/文化經濟學的學術面向和理論視角。