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學校領導：理念、脈絡與實踐

為了解決領導的定義的問題，作者賴志峰 這樣論述：

　　在幸福感受到重視的當代社會，學校領導透過理性、情緒、組織與家庭等途徑，動員和影響他人的行為，連貫和達成學校共同之目的與目標，營造符應PERMAH（positive emotion, engagement, relationships, meaning, accomplishment, health）六大支柱的正向學校教育，是時代精神大勢所趨。本書在於描繪學校領導的理念、脈絡與實踐，具有下列特色：第一，本書涵括重建領導的質性探究與指標建構、中層領導、正向組織領導、校長幸福感、初任校長領導等主題，具有豐富的領導理念；第二，學校背景脈絡包括國小、高級中等學校（包括國中層級）、

私立學校（包括國小、國中層級）和特殊學校（包括國小、國中和高中層級）；第三，以最佳實踐的個案或經驗分析，探究領導實踐的典範，提供學習的楷模標竿；第四，運用質性（個案研究、現象學研究）、量化方法（複合多評準決策）及多樣的研究架構，展現深度的跨領域領導實踐智慧；第五，每章均列舉實用的領導名言，提供問題討論、教育相關影片、紀錄片或題材，作為延伸學習的內容。

領導的定義進入發燒排行的影片

債權管理人員威權領導、工作壓力與離職傾向之關係:權力距離傾向為調節

為了解決領導的定義的問題，作者海清淦 這樣論述：

近幾年，人口老化及少子化越來越嚴重情況下，這樣的環境下企業所面臨的就是缺工的問題，所以不得不正視人力資源的問題，在無法開源的情況下就要懂得節流，要做到節流就必須預防員工離職的發生。本研究旨在探討威權領導對離職傾向之影響，同時探討工作壓力在威權領導與離職傾向之間中介角色，更進一步檢視權力距離傾向在威權領導與工作壓力之間的調節效果。本研究以台灣北部地區債權管理從業人員為調查對象，總計回收225份有效問卷。研究結果顯示主管的威權領導的行為確實會正向影響到部屬或員工的離職傾向；此外，工作壓力確實在威權領導與離職傾向行為間扮演中介的角色；再者，部屬或員工的權力距離傾向會調節威權領導與工作壓力之間的正向

關係。最後，針對研究結果進行討論並提出管理意涵與後續研究建議。

美國總統軍事統帥權的傳統與變革：兼論從雷根總統至歐巴馬總統(1981-2013)的軍事領導

為了解決領導的定義的問題，作者廖天威 這樣論述：

　　這是一本有關於美國總統憲法職權的學術著作；然而，它又不是傳統的法理學或法制論著。本書所著重的，是美國總統依憲法賦予的統帥職權，以及在行使過程中所呈現出的「動態領導」。   　　向來，學術界對於美國總統的研究，一直是汗牛充棟、不乏其素材的；但是，對於美國總統有關軍事統帥權和軍事領導實務上的整合分析與系統敘述，以及針對個案提出深入的觀察與評述，卻屬其中少見。   　　本書蒐集了美國上自南北戰爭、下迄美伊戰爭的軍事戰史，以及對外參戰的第一、二次世界大戰、韓戰、越戰等主要戰爭，更包括幾場甚具代表性的對外用兵和區域衝突等，來檢視在不同的實際案例中，美國歷任總統是如何地行使統帥權，以及與主要決策將

領的領導關係。這其中，有許多著名案例或不為人知的一面，讀來饒富意味，也甚具參考價值。   　　因此，本書不僅是一本研究論著，也是一本很好的案頭書。因為，前述的這些過程和典故，就像生動的歷史記載一樣，可以提供讀者深入地理解這些重要的軍事領導關係，以及存在於當代國際與軍事環境中的變遷；甚至，它也是一本很好的參考書，可以讓相關領域的教學與研究者，輕易地獲得講述或研究這些素材的參考資料，並透過作者系統的觀察和獨到的見解，作出深入的評述與結語。

救國團大專服務員領導經驗對職場領導行為影響之研究

為了解決領導的定義的問題，作者陳靜怡 這樣論述：

本研究主要目的為探討大學曾經擔任救國團之大專服務員，其過去在救國團的領導經驗對其之後在職場領導行為之影響。文獻探討部分從救國團組織概況、相關研究與大專服務員之相關內涵開始，進而探討大學領導經驗對職場領導影響相關研究、經驗學習理論，結合領導的涵義、相關理論與研究，由以上三個面向探討過去在救國團的領導經驗，對其後續在職場的領導能力之影響。本研究所設定之領導經驗，是指研究參與者過去曾經歷過的領導行為，以跨功能團隊領導的領導行為，依據六項跨功能團隊領導行為設計訪談大綱，依據研究目的，以立意取樣的樣本抽樣方式，選擇三位研究參與者進行深度訪談。 依據研究目的與問題的設定，本研究之研究結果如

下：一、救國團大專服務員的領導經驗，因尋求自我突破與成長加入團隊，並在服務的過程中體認以服務代替領導的觀念。二、關於救國團大專服務員領導經驗對其在職場中的領導行為影響，依據跨功能團隊六項領導行為，其分別為：專業表現：善用專長組成專業團隊；組織運作：組織結構運作系統化；社交整合：尊重與傾聽凝聚團隊認同；認知洞察：成功留給準備好的人；前瞻：成就感凸顯珍貴的價值；外部連結：專業且謙遜內外皆宜。 綜合以上研究結果，本研究發現，三位研究參與者在救國團擔任大專服務員的領導經驗，對其在職場中擔任領導職之領導行為皆有正向且深遠的影響，並在其生涯不同階段時，展現出不同程度之領導行為表現。此外，透過

服務參與所獲得之領導經驗，其影響與延續是長遠並持續發展。