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馬桶拉繩的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦林佑儒寫的 大小公主去上學:學校其實超好玩! 和向田邦子的 女人的食指(向田邦子原著39週年上市紀念)都 可以從中找到所需的評價。

這兩本書分別來自小魯文化 和麥田所出版 。

國立高雄師範大學 美術學系 李錦明所指導 陳芊妤的 旅行中的生命風景 (2019),提出馬桶拉繩關鍵因素是什麼,來自於生命風景、旅行、命運之愛。

而第二篇論文南華大學 旅遊管理學系旅遊管理碩士班 許澤宇所指導 劉秀容的 以利害關係者觀點探析國家公園推行自揹排遺下山的可行性 (2018),提出因為有 乾式高山生態廁所、無痕山林、排遺袋的重點而找出了 馬桶拉繩的解答。

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了馬桶拉繩,大家也想知道這些:

大小公主去上學:學校其實超好玩!

為了解決馬桶拉繩的問題,作者林佑儒 這樣論述:

繼《大小公主初登場》後 文學獎作家 林佑儒 再次以愛和陪伴之筆 記錄「家有新生」的成長點滴 看大小公主如何愛上上學!   小學和幼兒園生活有什麼不一樣?   交得到新朋友嗎?第一次考試怎麼辦?   不想跟爸媽分開!不想去上學!   不過,學校也有好玩的地方……   本書記錄兩位新生(姐姐上小一,妹妹上幼兒園)適應新生活的歷程。   當兩位小公主順利度過新生時期,作者和孩子一同回顧與追溯這一年經歷的生活記憶,發現原來她們認為的難關,都一起克服度過了。兩位小公主因此愛上了上學!   透過這樣的故事紀錄,既帶給同為新生的小讀者共鳴與樂趣,也讓曾經是新生的讀者回味自己的成長歷程。 本書特色

  1.孩童眼光引起共鳴   以大公主珍珠為第一人稱,細膩觀察就讀小一的校園生活,還有和家人互動的家庭點滴,貼近孩子童心,引起深刻共鳴。   2.小姐妹花互動可愛   珍珠和就讀幼兒園的妹妹如意的對話互動,是本書一大亮點,熱鬧暖心的日常讓家有「公主」的家庭會心一笑!   3.書後附錄連結生活   作者精心設計「校園生活紀錄單」,引導孩子回顧新生生活,深入挖掘校園新鮮事,還有設計屬於自己的「校園生活大考驗」大富翁遊戲! 得獎紀錄   ★各大圖書獎項得主可愛爆表手足家庭故事──   香港第六屆書叢榜年度好書、香港第一屆臺灣童書節好書推薦、「好書大家讀」選書、新北市推動閱讀優良圖書、「教育

部國民中小學新生閱讀推廣計畫」推薦選書、臺南兒童文學月優質本土兒童文學圖書選書等。 名人推薦   各界佳評如潮   兒童文學推手暖心推薦   林瑋/國語日報副刊組組長、中華民國兒童文學學會常務理事   徐永康/臺灣兒童閱讀學會常務理事   資深教育人專業推薦   任建誠/紙風車劇團團長   李光福/兒童文學作家   林于靖/臺北市石牌國小教師       張碧珊/新北市新市國小教師   邱慕泥/戀風草青少年書房店長   黃淑貞/小兔子書坊店主   黃雅鈴/宜蘭縣利澤國小教師   楊裕貿/國立臺中教育大學圖書館館長   廖淑霞/臺北市私立再興小學研究教師   劉春纓/屏東縣高樹國小教師  

 陳曉慧/臺北市逸仙國小校長   陳名琪/南投縣名間鄉中山國小教師   鄒敦伶/語文教科書作者、資深國小教師(退休)   香港閱讀達人熱情推薦   倫雅文/香港中華基督教會協和小學(長沙灣)學校圖書館主任   章美瑜/香港中華基督教會基灣小學圖書館主任   許雅梅/香港資深閱讀推廣人、繪本作家   黃毓麟/怪獸叔叔   這是一本充滿愛與陪伴的生活日記,記錄孩子們初次入學的經驗:孩子的學習與觀察、交友、適應環境、各種初次體驗的過程,也是每一位曾經育兒的家長共同的記憶。   文中記錄的是小公主在學校的日常,但我同時感受到的是家庭的愛與包容。大人,也是需要被鼓勵的:賴媽、賴爸,你們是最棒的,孩子

的成長因為被愛包圍,每一步都會走得更穩健。   PS:如果我是小如意,應該會含著淚珠覺得:我都只有悄悄話……——任建誠/紙風車劇團團長   「家有新生」是每個家長都會面臨的問題,生活作息的不同、學習型態的改變、人際關係……不少小朋友都要花一段時間適應,因而也造成許多家長的困擾。如果你(包括家長和小朋友)也有這些困擾,請看《大小公主去上學──學校其實超好玩!》,林佑儒老師以母親和老師的雙重身分現身說法,記錄了她兩位小公主適應新生生活的歷程,小朋友可以從中學習適應的方法,家長可以回味自己的成長歷程,爸爸媽媽和小朋友一起共讀,可以增進親子間的良好關係。——李光福/兒童文學作家   作者以大女兒珍

珠的視角與家人的對話,運用三個章節勾勒出小一生的校園生活。讓我看到,原來孩子、家長跟我一樣,會擔心老師凶不凶(家長好不好溝通);會害怕孩子能不能適應(孩子有沒有分離焦慮);有沒有交到新朋友(不要成為班級孤獨兒)......   第一篇新生症候群。開學前,面對兩個孩子要分別進入小一和幼兒園,縱使作者就是小學老師,還是不免緊張,深怕孩子無法適應校園生活。透過親子對話展開因應之道,協助孩子克服對上學的恐懼,關心有沒有結交到新朋友,傾聽學校生活的點滴......第二篇校園鮮事多。將珍珠在教室與校園裡發生的點點滴滴描述得十分生動,包括上課、下課、惡作劇的人、交了第一個好友、與校狗Mori的相處、全天課的

午餐任務等等,對新生而言都是人生的第一次;第三篇校園生活大考驗。記錄了運動會、園遊會、考試、寒假生活、說故事比賽等,讓即將進入小學的新鮮人,一窺校園生活面貌。   對於剛教完一屆新鮮人的我,得以用孩子的眼光看見學校的學習與生活,既真實又有趣。已經讀完小一的學生,可以藉由此書回想自己的新生生活是否多姿多采、豐富有趣。推薦給新生家長當做親子共讀的媒材,幫助孩子順利走進(走近)一年級的學校生活。——林于靖/臺北市石牌國小教師       暑假過後,各級學校都將迎接「新鮮人」,其中小學新生最引人注目了,因為這個階段代表孩子踏入學制,也象徵孩子的獨立。第一次上小學總是有許多好奇與擔心啊!   林佑儒以

作家、老師與媽媽的多重身分創作這個故事,敘事視角溫暖且有同理。面對珍珠與如意兩個女兒不同階段的入學心事,給予鼓勵與陪伴,減輕孩子的焦慮。這個故事推薦給家有新生的大小讀者呢!跟著珍珠與如意經歷校園生活,發現有趣的事物而愛上學,相信「新鮮人」也能感受到學校是充滿活力與趣味的新世界喔!——張碧珊/新北市新市國小教師   看了《大小公主去上學──學校其實超好玩!》這本書。是一本如何陪伴即將進入國小一年級新生的教養書。是一本打預防針的書,讓孩子做好心理準備,也讓家長做好準備。記得N年級我們家兒子即將上學時,也研究過小一新生應該注意的事情。印象最深刻的是,要學習上蹲式廁所,因為國小大多是這種廁所,而不是

家裡的馬桶。 還有一件事情和珍珠類似,第一天放學接小孩,兒子說:「下課的時候好無聊喔!我自己一個人在樹下散步!」「怎麼會呢?」我問。「這一班我都沒有認識的人…」我們也是多多鼓勵孩子主動認識同學,很快地就聽到他交到朋友的訊息。 如果家有小一新生,極力推薦本書,讓大人小孩心裡都能做好準備。重點是晚餐時刻,問孩子在學校的狀況,多多鼓勵,多多引導,讓孩子早點習慣學校生活。——邱慕泥/戀風草青少年書房店長   最了解小學生心思的林佑儒老師,不但擅於刻劃高年級青春少年的情懷;也長於描繪中年級懵懂歲月的祕密。這回化身一年級的新生――「小珍珠」,以校園實況轉播式的「敘事」手法,鉅細靡遺的呈現出小一學習生活的

點點滴滴。透過童言童語的文字與特寫鏡頭的插畫,我們不但可以一窺新生隱密的憂思,也目睹精采的學習生活,更透過「珍珠與如意的悄悄話」,讓大人理解孩子的內在思緒,以及學習如何成為陪伴孩子進入校園生活的優質家長。——廖淑霞/臺北市私立再興小學研究教師   看完這本書,從新生症候群、校園的新鮮事到生活大考驗……讓我又回想到自己孩子小的時候,也是經歷了這麽一些有趣的事,而且,小珍珠和小如意的悄悄話,說出了孩子的心聲,讓讀者更能同理或回憶一下,自己當時是不是也是這樣的忐忑不安呢?文本最後的校園記錄單,除了讓讀者思考問題,想一想自己的答案,也增加了與讀者互動的部分,讓紀錄單內容更活潑,讓讀者更想努力完成紀錄

單喔!——劉春纓/屏東縣高樹國小教師   相信家有小一生的家長們,對於孩子要跨入新的學習階段難免擔心。若孩子上學產生分離焦慮或還在努力適應校園新生活,不妨來看看書中親子之間的對話,父母是如何接納及引導孩子的情緒,讓孩子在過程中慢慢產生勇氣及同理心,學著解決生活中的大小事,對於校園生活充滿期待!這本書也帶著我回味了女兒們讀小一的時光,除了讀到很多有趣的小故事,書末還附上有趣的紀錄單和桌遊,讓大人小孩一起動動腦,發揮創意,增加更多親子互動喔!——陳名琪/南投縣名間鄉中山國小教師   這本《大小公主去上學──學校其實超好玩!》,書名就完全點出本書的主旨。現在的父母,參與孩子成長的過程更多更細密,

但是當小孩進入幼兒園、進入小學,也是父母神經緊繃的時刻來到。不能時時陪著,那麼在校的突發狀況怎麼處理?老師對小孩好嗎?孩子交得到朋友嗎?孩子能不能適應團體生活?許多的疑問背後都是數不完的關心,透過故事中兩個分別上小一、幼兒園的小女生,作者筆下散文式的校園生活點滴,讓家長一窺學校生活的真實樣貌。作者透過本書,送給讀者珍貴的禮物——給所有的新生、新生家長的定心丸。——鄒敦伶/語文教科書作者、資深國小教師(退休)   收到《大小公主去上學》的書稿,從頭到尾一口氣看完,掩卷之際,不禁慨嘆:呀!那簡直是我家的孩子寫照嘛!尤其是,我看到了作者序中寫到:「雖然我的職業是國小老師,但面對自己的孩子即將入學,

還是覺得有相當的壓力。」我心想,居然說中了我的心事!至於女兒,當然也是看得津津有味。如此貼近孩子的生活情境,如此親近孩子的文字書寫,當然引起小讀者的共鳴和興趣。引用林良爺爺的話——「淺而有味」,那是兒童文學最好的模樣啊! 家有小一新生,又是小學老師的我,深深地感受到了。——倫雅文/香港中華基督教會協和小學(長沙灣)學校圖書館主任   我家兩個女兒,和故事中的珍珠,如意一樣,一個上小學時,一個上幼兒園,回想起那個階段,對於媽媽來說,是甜蜜,又充滿挑戰的。   陪孩子適應校園生活的時候,無論是怎樣的第一次,都是珍貴的,與孩子共同經歷各種心情:期盼、緊張、探索、喜悅、忐忑……每一個第一次,對於孩子

或是家長都是一種學習,一種累積。相信可以從故事中找到共鳴,獲得一些啟發,正如佑儒老師所說:「父母的理解和耐心陪伴,適應歷程會更為順暢」。相信孩子適應、享受及愛上學校,是一個循序漸進的過程;孩子成長,家長也成長,是最美好的親子互動。——許雅梅/香港資深閱讀推廣人、繪本作家   *無注音  

馬桶拉繩進入發燒排行的影片

第八十二部影片,高雄市桃源區小關山神池營地全攻略
拍攝於2021.03.13-14

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YES!這次我們又到寶來啦~!

寶來真的是南台灣的瑰寶,之前做過很多溫泉影片,石洞溫泉、七坑溫泉、十坑溫泉、十三坑溫泉,還有玉穗溫泉也在附近。

除了溫泉,聽說這裡還有一處高山祕境,廣大又平坦,巨大枯木錯落其中,自然的失落感十足,更重要的是,旁邊竟然有冰涼的活水源,簡直是夢幻的野營天堂啊~!!!

它就是”小關山神池營地”!!!

於寶來大街7-11集合,走小關山林道,這次要開到林道盡頭大約27k處。這段路開了2個多小時,21k之後很不好開,低底盤的車,平均時速才10公里左右,開高底盤的車會快很多。

途中20.5k處有個雨量計大工寮,有沖水馬桶,也是簡單野營的好去處。

到達林道盡頭,整裝出發已經11:20
此次登山健行穿著KXL專業版閃電褲,「這是Allen第一次穿這種褲子,以前覺得這種壓力褲好像會很卡或不舒服,實際穿覺得蠻好活動,不會悶悶的、蠻透氣,原來是這種感覺啊XD~」

步道前行40分鐘左右到達盡頭,左上有明顯上切路徑,也非常多布條,這裡要上切100多公尺,會有點小累,大約20分鐘後接回林道道路,恭喜!最累的一段已經結束了,沒錯,就是這麼簡單!

繼續往前走,會遇到幾段崩塌,不會太難,小心腳步即可,非常緩的路徑,不太會累。

繼續走至盡頭,遇到一段高繞,雖然不長,卻陡升陡降,動作會需要大一點,這段高繞結束後,神池營地就不遠啦!在這裡拉繩子跨步,「感受到原來壓力褲的延展性很強,就算大動作拉扯也不會卡卡的,本來以為會像皮褲一樣緊呢。」
https://twkxl.cc/goodlooking

高繞結束後,往前15分鐘,看到夢幻神池營地啦!

咦!什麼!我們才爬了2小時!

原本預計3.5小時才會到神池營地,沒想到2小時就到了,比開車的時間還要少的多,原本的計畫太保守了。

神池營地真的就像前輩說的,腹地廣大平坦,巨大枯木錯落其中,大概30個帳棚都不是問題,營地旁50m處,就有一條小溪流入地底,水質非常乾淨,不怕沒水用,午後常起大霧,就算正中午也常常像傍晚一樣,過一下子,太陽又出來了,要把握時機好好拍照。

我們13:20就到達神池營地,很放鬆的過了一晚,時間很多,完全不趕,隔天起床,從營地爬上百岳”小關山”,來回6個小時,不是簡單的路線,這會是另一部影片。從神池營地爬上小關山,海拔陡升800m再陡下回來,幾乎沒有平路,一路陡升。「通常Allen遇到這種地形,大腿都會『丟筋』,這次穿著KXL專業版閃電褲,居然整趟沒事,不知道是不是褲子的功勞還是前一天睡太飽呢XD!」
https://twkxl.cc/good4hiking

爬完小關山,收拾行李,90分鐘回到車上,一路下坡,不難,但重裝對膝蓋還是有負荷,「這件壓力褲在膝蓋處有磁漿印花塗層,用來保養膝蓋,我們常常在外面走跳,這樣的設計蠻貼心的,下次爬山再帶著它吧~!」

到寶來市區,接回文明,又是寶來風味餐館慶功宴囉~

山裡的狀況每年都不一樣,出發前記得做好功課。
離開時要帶走垃圾,最好可以帶袋子幫忙撿垃圾。
對影片有問題可以在下方留言,有幫助的話🙇懇請按讚訂閱分享。

小關山林道檢查哨(7.2k):https://goo.gl/maps/tNVuuht8ySXjMKEz7
小關山林道雨量計工寮(20.5k):https://goo.gl/maps/LSPzGb1oxnwDxn5b9
小關山林道車行終點(27k):https://goo.gl/maps/XmRAv9ScfdgzGMxVA
小關山神池營地:https://goo.gl/maps/NKtFEWoivtee19j4A

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旅行中的生命風景

為了解決馬桶拉繩的問題,作者陳芊妤 這樣論述:

本文以風景作為探討主題,創作者將自身生命經驗比喻為一趟旅行,由生活經驗出發,藉由研究東、西方前輩藝術家創作脈絡與其繪畫風格,梳理創作者創作相關思想脈絡及藝術形式,同時以生命經驗體悟時代現象,透過繪畫將所遇挫折轉化為前進的力量,欲求一座逃離都市的心靈後花園,尋求身處於這個時代的存在與定位。 在《旅行中的生命風景》中,我透過《人群之外》、《都市之外》、《精神風景》、《沈默風景》、《日常風景》、《想像的風景》六階段系列創作,分析每一階段創作的意象與圖像,探討風景的象徵意涵,嘗試以新的媒材與陳設方式紀錄旅程中的生命風景。旨在強調即便我們的生活中有著酸、甜、苦、辣各式各樣的風景,但我們仍

然可以以尼采「命運之愛」(Amor Fati)的哲學觀點,相信每件事發生必有發生的道理,無所畏懼地勇於接受挑戰,並對於未來投注一份浪漫的想像,期待著明天的風景會更好。

女人的食指(向田邦子原著39週年上市紀念)

為了解決馬桶拉繩的問題,作者向田邦子 這樣論述:

 《女人的食指》原著39週年上市紀念 向田邦子於意外去世前 散文連載作 「陰錯陽差之下,我現在從事電視及廣播的編劇工作,但其實,我本來想當廚師。」 =內容簡介= 總合編劇、散文、小說家的功力於一身,不管當編劇或開餐廳的向田邦子,創作盡顯人間情味! ▲據說很多寫作的人都有失眠的毛病。我本來壓根沒想過會以寫作為業,如果非得自食其力,我想當體操老師或滑雪教練,或也因此,我至今不知失眠為何物。 ▲劇作家的特性是什麼?對於這個問題,我總是如此回答: 一、腸胃健康耐操。二、饒舌又樂天。三、是個騙子。 ▲我企畫新戲時,首先,客廳一定會盡量設定成狹小、老舊的榻榻米房間。……狹小破舊的客廳,做為

這種自在人生的休息時光,豈非最適合不過。    編劇該讓一百二十年前的家庭主婦一整天做什麼?為什麼家庭劇總是騙人的,劇本家得使用哪些「省略」、「誇張」與「戲劇化」的手法……「我靠寫字賺錢已有二十年,但比起拿筆的時間,拿筷子的時間肯定更長。」本書為向田邦子於空難意外去世前,正在連載的散文,書寫美食、旅行、編劇心法種種歷練……不論哪種人生經驗,都在向田邦子的筆中成為迷人的篇章,爽朗又富含人情,咀嚼再三仍舊魅力無限。 主要篇章簡介 〈香水〉 「隨著那種氣味及掏糞的自街頭消失,「含羞」二字也消失了。」 在還沒有沖水馬桶的年代,那些人每隔一段時間就來一次。那個味道飄來的時候, 小孩們總是一邊爭先恐

後地搶著上廁所,一邊抱怨氣味難聞; 大人們總是一邊斥責「你就沒有拉屎拉尿嗎?」,一邊炒著茶葉設法清除氣味。 「那是田園的香水。」向田邦子想起她的父親總是這麼說。 〈動物鈴〉 向田邦子遇過許多警鈴響起的時刻。有小孩的惡作劇,有真的失火的警鈴,也有在飛機上,鄰座的男人慌張地尋找包包內那意外響起的鬧鐘。不過最讓她印象深刻的,是一家位於肯亞動物保護區的旅館中,牆上所設置的「動物鈴」。 到底「動物鈴」的作用是什麼呢? 〈電視劇的客廳〉 「電視劇的客廳,比真實世界更小更亂耶。」為什麼大獲好評的家庭劇總是有個寒酸的客廳呢?兩腳髒兮兮地便坐在榻榻米上剪指甲、挖完鼻孔偷偷抹在桌子底下、穿著寬鬆脫線的睡衣聊天

打鬧,這就是我們平凡人最真實的生活方式。 狹小破舊的客廳,作為這種自在人生的休息時光,豈非最適合不過。 〈沖繩胃袋旅行〉 小學時,每年都會到沖繩出差的父親總帶著「橘餅」回來,長大後無論怎麼交代前去沖繩的朋友代購,似乎都找不到這種點心了。在一次特別計畫的沖繩美食之旅中,不僅體驗了琳瑯滿目的沖繩美食,另外包括藍天、豔陽、沙灘以及濃濃的人情,都令人嚮往。向田邦子在旅途的最後也尋回了小時候最熟悉的口味….. =目錄= 女人的食指       武俠劇。蜘蛛網。昆布肥皂。動物鈴。瞇瞇眼。購物。香水。天鵝。水手服。骨。桃太郎的責任。手提包。有眠。古典。 電視劇 愁煞編劇。家庭劇的謊言。電視劇的客廳。

命名者。家族熱。胃袋。從一杯咖啡。夢露.安保.斯塔拉歌謠。菸灰缸評論家。電視的利用法。大綱第一。七不思議。劇作家。難忘的臉孔。打招呼。 食物 廚師志願。心有所期……。細膩的野草滋味。「飯屋」繁盛記。母親教的飲酒之道。 旅 二十八天環球饕客之旅。我的非洲初體驗。在人形町尋訪江戶遺風。請勿凹凸亂寫。看對眼。漫步揖斐山里。摩洛哥市場。無理強求。煤煙旅行。羊橫巷。我與絲路。沖繩胃袋旅行。大學藝運動會。  

以利害關係者觀點探析國家公園推行自揹排遺下山的可行性

為了解決馬桶拉繩的問題,作者劉秀容 這樣論述:

中文摘要 I英文摘要 Ⅱ目錄 III表目錄 VI圖目錄 VII第一章 緒論 11.1 研究背景 11.2 研究問題 21.3 研究目的 4第二章 文獻探討 52.1 國家公園 52.2 無痕山林 112.3 親環境行為 132.4 利害關係者 142.5 生態旅遊 15第三章 研究方法 163.1 深度訪談法 163.2 參與觀察法 173.3 文獻分析法 173.4 訪談對象 183.5 研究的信度與效度 20第四章研究結果與分析 234.1 國外處理高山排遺的方式 234.2 台灣處理高山排遺的方式 294.3 高山廁所 324.4 排遺

袋 504.5 雪霸推行自揹排遺下山的契機 57第五章 問題分析與管理意涵 655.1 從文獻分析與訪談記錄看高山排遺問題 655.2 利害關係者的觀點在管理上的意涵 82第六章研究結論與建議 876.1 對於管理:實事求是、教育與公權力 876.2 對於解決問題:了解、同理、溝通與配套 876.3 對於計畫:前瞻與反省 87參考文獻 89附錄 93附錄一 訪談大綱 93附錄二 A1訪談逐字稿 96附錄三 B1訪談逐字稿 112附錄四 B2訪談逐字稿 124附錄五 B3訪談逐字稿 147附錄六 B4訪談逐字稿 153附錄七 B5訪談逐字稿 158附錄八 C

1訪談逐字稿 161附錄九 C2訪談逐字稿 168附錄十 雪霸保育志工陳00參與自揹排遺下山心得 180附錄十一 雪霸保育志工周00參與自揹排遺下山心得 182表目錄表2.1三座高山型國家公園之比較 7表3.1深度訪談對象之基本資料 19表4.1世界七頂峰高山排遺處理方式 24表4.2日本高山排遺處理方式 28表4.3台灣三座高山型國家公園的山地面積比例 29表4.4台灣三座高山型國家公園山屋廁所型式 31表4.5化糞池三階段作用原理 33表4.6有關排遺帶下山的相關報導 64圖目錄圖1.1雪霸國家公園主要登山路線人數歷年統計折線圖 2圖1.2雪霸國家公園雪山線步道示

意圖 3圖4.1尼泊爾聖母峰基地營的簡易廁所圖示 26圖4.2運送排遺的直升機 27圖4.3排遺袋可丟棄在遠離路線上的冰河裂隙 27圖4.4化糞池原理 33圖4.5七卡山莊男廁 34圖4.6七卡山莊女廁 34圖4.7玉山國家公園設置世界首座乾式廁所報導畫面 35圖4.8玉山主峰步道旁孟祿亭乾式生態廁所外觀 36圖4.9三六九山莊乾式生態廁所外觀 36圖4.10三六九山莊乾濕分離便池 37圖4.11三六九山莊男廁小便斗 38圖4.12廁所內用來攪拌木屑與糞便的手輪 38圖4.13發酵槽 39圖4.14三六九山莊廁所內的宣導告示牌 40圖4.15三六九山莊廁所內的安全

宣導告示牌 40圖4.16使用完畢,要同一方向轉動手輪 41圖4.17使用時,腳必須踏在腳形踏板上 41圖4.18生態廁所打掃注意事項1 42圖4.19生態廁所打掃注意事項2 42圖4.20生態廁所打掃注意事項3 43圖4.21生態廁所打掃注意事項4 43圖4.22生態廁所打掃注意事項5 44圖4.23生態廁所發酵槽維修檢查注意事項 44圖4.24雪北山屋廁所外觀 46圖4.25雪北山屋廁所內部 46圖4.26素密達山屋廁所外觀 46圖4.27左側為霸南山屋廁所 46圖4.28南湖山屋廁所外觀 46圖4.29南湖山屋廁所內部 46圖4.30圓峰山屋露天廁所

47圖4.31雲稜山屋廁所 48圖4.32雲稜山屋拉管外排式廁所外的排遺管 48圖4.33新達山屋拉管外排式廁所外觀 48圖4.34新達山屋拉管外排式廁所內部 48圖4.35中霸山屋 49圖4.36樂樂山屋 49圖4.37中霸山屋挖貓洞的鏟子 49圖4.38隨身式超輕量貓鏟 49圖4.39排遺袋包裝正面 50圖4.40排遺袋包裝反面 51圖4.41攤開的排遺袋 51圖4.42排遺袋內附無毒粉狀藥劑 52圖4.43使用完成可將束口繩拉緊 52圖4.44將袋口打結避免外漏 53圖4.45排遺袋上的警語 53圖4.46日本排遺袋上的使用說明 54圖4.47大小便都要用

排遺袋帶下山 54圖4.48美國國家公園使用的排遺袋 56圖4.49「淨‧愛的雪山、排遺帶下山」雪山頂會師成功照 58圖4.50放置在369山莊廁所內的排遺袋專用馬桶座 58圖4.51把內含粉末的排遺袋套在專用馬桶座上 59圖4.52將使用過的排遺袋綁起來 59圖4.53使用過的排遺袋外再套一層塑膠袋 60圖4.54再用環保袋裝好 60圖4.55過夜時,大家把裝排遺的環保袋掛在369山屋外面 61圖4.56把裝排遺的環保袋掛在背包外側帶下山 61圖4.57到登山口後秤排遺重量 62圖4.58在登山口回收排遺袋 62圖5.1登山途中及營地無廁所時登山客處理排遺的模式 6

6圖5.2登山步道旁登山客留下的排遺 67圖5.3登山步道旁登山客留下排遺後的衛生紙 68圖5.4登山客認為公部門應該如何處理高山排遺 69圖5.5日本劍岳的乾淨的山屋高山廁所-1 73圖5.6日本劍岳的乾淨的山屋高山廁所-2 74圖5.7日本劍岳的山屋 74圖5.8日本劍岳山屋提供乾淨溫暖的就寢設備 75圖5.9日本劍岳山屋提供熱食晚餐 75圖5.10馬來西亞神山登山步道旁庇護所內簡潔乾淨的廁所 76圖5.11馬來西亞神山庇護所內的沖水式廁所 76圖5.12馬來西亞神山庇護所內加鐵絲網(怕動物翻咬)的垃圾桶 77圖5.13馬來西亞神山山屋內提供的自助餐 77圖5.14

台灣南湖大山登山口的掩埋式公廁 78圖5.15台灣南湖大山登山口公廁 78圖5.16台灣中央山脈北一段縱走的克難山屋-南湖溪木屋 79圖5.17台灣中央山脈北一段縱走的克難山屋-中央尖溪木屋 79圖5.18中央尖溪木屋勉強可棲身的內部 80