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另外網站員工專區 - 高雄榮民總醫院-臺南分院也說明:員工專區. 院內網站所提供功能有『網路硬碟』、『Imims電子處方箋』、『營運分析系統』、『薪資系統』、『病人意外事件通報』等,醫療相關與行政系統。

中國科技大學 企業管理系 朱宗緯所指導 陳玉惠的 新冠疫情下國小教師之工作壓力、心理資本、 工作不安全感與憂鬱情緒之關係 (2021),提出高雄市政府員工專區關鍵因素是什麼,來自於工作壓力、心理資本、工作不安全感、憂鬱情緒、線性結構關係模式。

而第二篇論文嘉南藥理大學 觀光事業管理系 歐陽宇所指導 杜秋慧的 新冠疫情時代國人旅遊調適行為與幸福感之研究 -以臺灣中學教師為例 (2021),提出因為有 中學教師、新冠疫情、旅遊阻礙、調適行為、幸福感的重點而找出了 高雄市政府員工專區的解答。

最後網站員工專區 - 路竹地政事務所- 高雄市政府則補充:員工專區 ; 橘箭頭. 高雄市政府港都e學苑 ; 橘箭頭, 行政院公務人員終身學習網 ; 橘箭頭, 公務人員保障暨培訓委員會 ; 橘箭頭, 人事服務網ECPA ; 橘箭頭. e等公務園+學習平台.

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了高雄市政府員工專區,大家也想知道這些:

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大林蒲遷村議題 盼市府加強第一線溝通

陳麗娜關切大林蒲遷村議題,她希望市府能加強與民眾溝通,在住戶權益上,她則盼市府能先解編公共設施保留地、農地地價應將周遭林園中芸地區地價納入評估、且非都市計畫土地的地價應比照農地算法,才能讓民眾遷村後仍能安居樂業。都發局長楊欽富承諾,公保地一坪換一坪會換等值土地,農地地價也會再作全面評估。

陳麗娜23日針對高雄市政府工務部門做業務質詢,針對昨日之抗議事件,她認為雖然民眾有時也有情緒,但是現場面對群眾的溝通仍然很重要,希望都發局能夠在第一線加強與居民的溝通。她強調,她也認同遷村,因為民眾繼續住在那裡確實不好,但經她了解,發覺昨天事件是民眾對公文用詞不理解,希望市府加強溝通。楊欽富說,昨天事件很遺憾,現場人員雖然都很優秀,但也會加強訓練,以協助民眾情緒管控。

陳麗娜隨後質疑,市府提出「一坪換一坪」的承諾,在非住商土地的農地、公保地甚至非都市計畫土地,又要如何落實?大林蒲遷村用地其實並不足,雖說農地地價會以市價加四成計算,但大林蒲農地交易少、汙染較嚴重,市價自然較差,而非都市計畫土地的相關說明則付之闕如。她建議,農地地價之評估應納入附近之林園中芸地區地價,非都市計畫土地地價也應比照農地算法。她也詢問,公共設施保留地與農地如先解編,是否可能解決問題?又是否可能增加數坪農地換一坪建地的彈性,提供更多方案供民眾做選擇?

楊欽富指出,市長在說明會上有承諾,農地地價會再由地政局做全面查估,非都市計畫土地則集中在南星路以西,會專業查估地價,也照市價1.4倍計算,議員的建議會納入參考,但需要再評估完整的配套措施。

陳麗娜也關切前鎮公九公園開闢,當地樂齡族群較多,居民盼能設置長青中心,而非只是動物專區,是否能以參與式預算的作法,納入居民意見?工務局局長蘇志勳稱,規劃前已辦過3次說明會,開闢公園需3千多萬,但設長青中心非現有預算能容納,因此目前規劃保留一塊空間提供長青中心功能,最快6月開闢。陳麗娜表示,她將再與社會局做聯繫,之後共同會商設置。

陳麗娜亦關切亞灣區特貿三的開發,她指出,特貿三號稱要規劃 5GAIoT 創新產業,但目前看到許多廠商都集中在中華電信成功大樓。她質疑,若在那裡就能做,還需要特貿三做什麼?特貿三招商說明會,多是建商或壽險商參加,都發局長對特貿三的招商成果是否滿意?惟受限於時間,楊欽富並未有完整回應。

新冠疫情下國小教師之工作壓力、心理資本、 工作不安全感與憂鬱情緒之關係

為了解決高雄市政府員工專區的問題,作者陳玉惠 這樣論述:

COVID-19的新冠肺炎疫情造成全球化戕害,已成為二十一世紀對全人類健康威脅的新興傳染病。由於新冠肺炎疫情的不確定性,學校教育因防疫關係,改變了許多教學現狀,如:遠距教學、線上授課等。使得國小教師之工作變得繁瑣、沒有安全感、倍感壓力,進而造成心理或行為上皆受到影響。因此,本研究之主要目的在於探討在新冠疫情下,新北市國小教師之工作壓力、心理資本、工作不安全感、憂鬱情緒之間的影響,以期提供給國小教師及教育單位參考。本研究以110年新北市公立國民小學現任教師為研究對象,運用便利抽樣方式,以紙本及網路問卷實施調查,回收之有效問卷共計450份,主要以線性結構關係模式驗證各變數之假設。研究結果發現:新

冠疫情下,1.國小教師之工作壓力對心理資本具有顯著負向的影響關係;2.國小教師之心理資本對憂鬱情緒具有顯著負向的影響關係;3.國小教師之工作壓力對憂鬱情緒具有顯著正向的影響關係;4.國小教師之心理資本對工作壓力與憂鬱情緒具有部分中介效果;5.國小教師之工作不安全感對工作壓力與憂鬱情鬱具有顯著干擾作用。

新冠疫情時代國人旅遊調適行為與幸福感之研究 -以臺灣中學教師為例

為了解決高雄市政府員工專區的問題,作者杜秋慧 這樣論述:

近年來,臺灣經濟大幅提升,據統計,從2009年到2019年間,臺灣出國人數從8,142,946人次達到17,101,335人次。顯示國人從事國外旅遊活動的比例,正逐年增加成長。教師肩負教育之重任,歷經自民國90年到108年的教育改革,承受各種壓力,出國旅遊遂成為其紓解壓力的選擇之一。然2019年12月爆發新冠肺炎疫情,政府發布邊境管制措施,對有出國習慣的教師產生莫大影響。本研究旨在探討中學教師於疫情期間進行旅遊所遭遇的阻礙、調適行為與幸福感之影響因子與交互關係。以全臺中學教師為研究對象,參與旅遊活動的經驗為實證案例,透過發放網路問卷調查法,共回收450份問卷,以描述性統計、信度分析、單因子變

異數分析、相關分析、多元迴歸分析等統計方法進行資料分析。實證結果顯示:中學教師在不同背景變項中,疫情期間的旅遊活動以「年齡」、「目前擔任職務」對於旅遊阻礙、調適行為及幸福感有顯著差異。疫情趨緩時,領取振興券參與國旅或旅遊行程(偽出國或旅遊泡泡)對於調適行為、幸福感亦有絕對相關影響。因此研究者建議:1.疫情期間,習慣出國的中學教師可以聚焦國旅,多欣賞國內不同之優美景點。2.政府可採多方管道與民間旅業合作,增加旅客對國旅的信心。3.更多民間旅業者可以投入國旅,提供多種優惠方案及多元的旅遊型態,刺激消費亦帶動國旅成長。本研究所得之結果,可提供重大疫情期間進行旅遊之中學教師,政府振興經濟策略之推行,及

旅遊相關業者參考。