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高雄武廟月老問事的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦黃美瑟寫的 筆耘文筑：歌仔戲劇本集 和董珮君,樂知編輯部的 改變命運的桃花參拜術都 可以從中找到所需的評價。
另外網站關帝廟月老想拜月老不是準備紅線就好！少了這樣東西 ... - Wknd也說明：拜月老求紅線之不愉快的高雄關帝廟，地址，月老參拜流程。 ... 爛桃花，祀典武廟還擁有臺南四大月老之一，或是剛分手想求復合，這裡的月老可以幫你忙月老永遠拜不完！
這兩本書分別來自白象文化 和樂知事業有限公司所出版 。
南華大學 文化創意事業管理學系文創行銷碩士班 黃昱凱所指導 楊欽鑒的 自動販賣機銷售廟宇文創商品商業模式之初探－以南鯤鯓代天府為例 （2016），提出高雄武廟月老問事關鍵因素是什麼，來自於文創商品、自動販賣機、廟宇、南鯤鯓代天府。
而第二篇論文國立暨南國際大學 華語文教學研究所 齊婉先所指導 林素菁的 「數位說故事專案」 融入華文課堂之研究- 以國立暨南國際大學高級僑生華文班為例 （2012），提出因為有 數位說故事、社區文化、建構式教學、合作學習、做中學的重點而找出了 高雄武廟月老問事的解答。
最後網站拜月老求紅線之不愉快的高雄關帝廟，及高雄霞海城隍廟初訪 ...則補充：臨近的街道均交通管制，無法入廟進行拜拜的動作。 穎在 FB 知道這件事，9 月初的「舒果蔬食」午間聚餐，. 告訴她，高雄關帝廟也有月老可以拜喔！6 年 ...
筆耘文筑：歌仔戲劇本集
為了解決高雄武廟月老問事 的問題，作者黃美瑟 這樣論述：
◎《筆耘文筑：歌仔戲劇本集》收錄〈潯陽秋瑟〉、〈阿闍世王―未生怨〉、〈痟貪軁雞籠〉、〈月老說姻緣〉、〈苦海慈航〉五部歌仔戲劇本。 ◎闡述主題包含愛情、佛法、人性的貪及愚昧等。 ◎作者黃美瑟將文學、民俗與戲曲融合，用辭優美典雅，屢獲教育部文藝創作獎項。
自動販賣機銷售廟宇文創商品商業模式之初探－以南鯤鯓代天府為例
為了解決高雄武廟月老問事 的問題，作者楊欽鑒 這樣論述：
隨著通訊技術的發達，無店鋪銷售也進入許多不同的發展階段，近年來，整合通訊科技與自動販賣機並提供新的購買體驗則是無店鋪銷售領域中，最被關注的發展趨勢。本研究以南鯤鯓代天府為分析個案，探討「自動販賣機」結合「宗教文創紀念品」提供無店鋪銷售之商務模式。 透過問卷調查之形式，本研究除了深入瞭解消費者對「文創商品自動販賣機」之使用心得與想法外，並進一步分析消費使用文創商品自動販之消費金額、購買種類、販賣機使用者介面設計是否合適等諸多相關銷售問題進行分析。最後本文根據研究結果提出相關的管理意涵與設計建議，提供文創工作者針對宗教寺廟文創商品開發時之設計參考。
改變命運的桃花參拜術
為了解決高雄武廟月老問事 的問題，作者董珮君,樂知編輯部 這樣論述：
(原書：有拜有桃花封面增修版) 當佛系男女慢慢的越來越多……， 你(妳)還以為不主動、不執著就能談一場戀愛嗎？💔 幸好月老神很牽成， 只要跟著本書搞懂參拜方法，誰說沒桃花？ POINT：拜月老時，得讓月老看清楚容貌，帽子、口罩請取下。順利找到對象後別忘了誠心還願。 ★本書專治症狀，敬請按時服用本書療方👍 各年齡層男女皆適用，凡是…… 曖昧對象為佛系男女的人 交往太久卻還是結不了婚 總是遇不到真命天子(女) 適婚期已到卻苦無對象 想跟EX復合的人 愛情空窗過久的魚干女 工作能力強，但是戀愛電波zero的單身男女們 徘徊在情
海中浮浮沉沉的善男信女們， 還有很多你不知道的「拜桃花眉角」本書要告訴你(妳)！ ①網路上也可以拜月老、點光明燈可以盼望早日成婚、愛情限時批的姻緣郵筒、新奇月老餅、宮廟居然也有聯誼活動、妝水水的緣粉彩妝盤……，沒聽過的新奇玩意都能幫助有情人早日結緣。 ②「人緣也是桃花的一部分」，想提升人際關係，或是增進職場表現也適用本書方法。 ③拜完月老回家後，「居家風水」也能加持桃花運喔!「鐵板神算」周進諒老師要來教你簡單查詢個人專屬桃花方位，蓄積你的桃花能量。 本書特色 全台第一本－求桃花參拜指導專書，善男信女們的疑惑大解答！ 有桃花就沒有財運，是真的嗎？ 可以跟暗戀
的對象一起去拜嗎？ 你知道觀音、註生娘娘、狐仙也可以求桃花？ 相親前要先拜嗎？ 到底應該拜幾次？ 拜見月老除了帶著誠心，到底還有什麼要先知道的事情！？ 別人可以代求紅線嗎? ■首例‧全台25間月老廟超完整情報 從促成10,000對佳偶佳績的月老宮、國際間嶄露頭角的龍山寺、有結婚獎金的慶安宮，到竹科新貴的桃花守護神普天宮……，全國聞名25間大小宮廟各有特色，還有獨特的參拜撇步，照著做保證有拜有桃花！ ■完整分析‧前往月老廟祈願前，一定要知道最正確的拜法 先求紅線還是先祭拜?哪些情況可以拜?到底應該拜幾次？ 本書一次公開，自己就能完成參拜流程。 ①詳
細圖解步驟參拜程序 ②紅線的正確祈求與擲茭解答 ③祈願文的寫法、祭拜方式、還願時機與禁忌……，必知事項一次告訴你！ ■供品大學問‧帶走還是不帶走？ 自己準備的供品 + 廟裡提供的物品 = 完美桃花供品 ①「粉色鮮花」祈求月老能讓我的戀情開花結果 ②「花生糖」代表好事會花(發)生 ③「緣粉」取自諧音，象徵有緣有分、百年好合 ④「冰糖」讓月老吃甜甜、心歡喜，幫你牽成一段好姻緣 ■能量加持‧鐵板神算名師教你(妳)善用居家風水的力量 名師出馬，依照出生年分找出你的專屬「桃花方位」。讓神明的力量加持在「對的地方」，千萬別再怪神明怎麼不眷顧自己啦!
「數位說故事專案」 融入華文課堂之研究- 以國立暨南國際大學高級僑生華文班為例
為了解決高雄武廟月老問事 的問題，作者林素菁 這樣論述：
數位說故事是一種將影像、圖片、音樂、動畫、文字和旁白融為一體，能結合多種教學方式，廣泛運用於各教學學科的一種活動方案。數位說故事在教學上的效益在於促進學生對學科知識的了解，語言技能、表達技能、科技運用技能與高層次思考的訓練。本研究教學方案「數位說故事專案」（Digital Storytelling Project）結合「社區文化資源」、「數位科技」、「建構式教學」的運用，強調以學生為課堂中心、做中學、團體合作學習，在既有的語言訓練課程中，加入文化學習內容，將學習場所延伸至課堂外，並運用多元的教學活動，協助學生達到最佳的語言與文化學習成效。 本研究以國立暨南國際大學高級僑生華文班，63位學生
為教學對象，透過直接觀察、問卷調查、學生作業、教師與學生訪談，並以美國外語學習5C目標作為學生學習目標以及研究者評量學習成效的準則，探討「數位說故事專案」融入高級僑生華文課堂的教學成效與可行性。研究結果顯示，本專案教學成效有三大面向：（一）在語言訓練方面，本專案提供多元的語言聽、說、讀、寫技能的訓練。（二）在非語言影響方面，本專案有助於思考能力的訓練、反思能力的培養、學習深度與記憶的強化、學習興趣與自信心的提高。（三）在學習目標的達成方面，本專案能有效地落實美國二十一世紀外語學習5C目標準則，達到語言溝通、文化學習、語言與文化比較、學科連結以及社區運用等目的。綜合上述，「數位說故事專案」能有效
地與高級僑生華文課程做一結合，對學生的語言與文化學習有正面的影響與成效。