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高雄聯合醫院醫師跳樓的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦蔡甫昌、江宜樺等寫的 疫病與社會：台灣歷經SARS風暴之醫學與人文反省 可以從中找到所需的評價。
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國立中正大學 戰略暨國際事務研究所 蔡育岱所指導 陳盈菖的 毒品危害對國家安全之影響及防制策略之研究： 以嘉義縣查緝新興毒品網路販毒情況為例 （2019），提出高雄聯合醫院醫師跳樓關鍵因素是什麼，來自於非傳統國家安全、新興毒品、新型態網路販毒。
而第二篇論文國立臺北教育大學 教育學系生命教育碩士班 陳錫琦所指導 陳佩儀的 新北市國中輔導教師自殺預防課程需求之調查研究 （2016），提出因為有 新北市、輔導教師、自殺預防課程、學習需求、問卷調查的重點而找出了 高雄聯合醫院醫師跳樓的解答。
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疫病與社會：台灣歷經SARS風暴之醫學與人文反省
為了解決高雄聯合醫院醫師跳樓 的問題，作者蔡甫昌、江宜樺等 這樣論述：
所收錄之論文共二十篇，作者涵蓋醫療、公衛、藥學、法律、社會學、哲學、歷史等領域的優秀學者。眾學者深入刻畫台灣社會對此新興疫病之因應，當今國家與醫療、社會階層之間的關係，並針對國家防疫、公衛醫療體系弊病提出建言，指引未來醫療政策及醫學教育應調整的方向。
毒品危害對國家安全之影響及防制策略之研究： 以嘉義縣查緝新興毒品網路販毒情況為例
為了解決高雄聯合醫院醫師跳樓 的問題，作者陳盈菖 這樣論述：
成癮是一種尋求及使用藥物的大腦慢性疾病，由於大腦中多巴胺等神經物質的酬償系統已經錯亂，導致慢性疾病的出現，而毒品成癮便是其中一種。清朝末期列強環伺，然而卻因為百姓沉迷於吸食鴉片，造成民病國弱，久而久之國力削弱而被列強瓜分。由此借鑑，隨著網路世代的來臨，新興毒品也藉由資訊無遠弗屆這股風潮，以新型態網路販毒模式快速竄起，如同2003年爆發的SARS及2020年的嚴重特殊傳染性肺炎（COVID-19）疾情，嚴重殘害國人健康，毒品問題如同傳染病，為非傳統國家安全感脅範疇，深值我們更加重視，以建構無毒家園，確保國人健康。 國內對於藥物濫用日益嚴重，特別新興濫用藥物-卡西酮類製成合成毒品，已造成非
常嚴重的社會問題，主要新興毒品製程簡單、偽裝方式容易及價格低廉等因素，在市場通流性高，影響年齡層面不僅降低且相當廣泛，觀察近期社會矚目重大案件常與毒品有關；然目前緝毒、防毒工作尚停留傳統思維模式中，特別是新型態網路販毒之現況快速竄起，毒品交易已由地面（傳統販毒）轉往空戰（網路販毒）模式，以化工等專業技術改變其官能基進而創造出新形態新興毒品，或以加工形式將微量毒品混合加工製成毒咖啡包、果凍……等，甚至改變毒品及其衍生物之化學結構，以規避我國現行列管毒品法律漏洞及查緝取締，加上網路社群通訊興起，造成新興毒品日益猖獗，故亟需政府整合各部門共同建立反毒機制平台，唯有在立法、資訊、後勤及宣導等提供全方位
偵查資源，讓刑事查緝人員結合科技偵查、鑑識技能再升級，建立情資共享，落實新世代反毒策略，以肅清毒害。本研究除對目前新興毒品、網路販毒現況及趨勢做深度的探討，更著重在第一線查緝人員在實務上查緝及防治上所面臨問題與瓶頸，探討我國現行防治毒品盲點及應行採取之策略，並整理常見毒品交易之術語、暗語，希國人對新興毒品有更進一步了解，並提供後續研究者或政府相關單位，擬訂緝毒政策有一個參考方向。
新北市國中輔導教師自殺預防課程需求之調查研究
為了解決高雄聯合醫院醫師跳樓 的問題，作者陳佩儀 這樣論述：
本研究目的在探討新北市國中輔導教師對於自殺預防課程之需求內涵，並且探討不同個人背景、環境背景及個人經驗變項對於自殺預防課程需求之差異情形。本研究方法採問卷調查法，以自編之開放式問卷及結構式問卷作為研究調查之工具。研究對象以105學年度新北市國中輔導教師為研究母群體，開放式問卷採隨機抽樣，抽取有效樣本30份，預試問卷抽樣十所國中之輔導教師，正式問卷將扣除已預試之國中輔導教師，進行普查新北市公立國中輔導教師，有效樣本為260份。回收之資料經由獨立樣本t檢驗、單因子變異數分析及Scheffe多重比較法等統計分析後，獲得之結論如下：一、自殺預防課程需求以新北市國中輔導教師自身提出之需求為主，因素
分析後將需求內容分為「自殺的定義、成因與相關理論」、「預防性的輔導」、「自殺個案的輔導處遇」、「自殺預防課程教學與團體輔導」、「親師生合作與學校實務」、「輔導教師的自保與調適」六個分層面。二、新北市國中輔導教師對於自殺預防之需求為中上程度，需求分層面中以「自殺個案的輔導處遇」之需求最高，需求內容以「針對自殺個案，如何進行危機處理」之需求最高。三、「不同性別、擔任專輔教師年資、是否修過自殺預防相關課程、是否閱讀過自殺預防相關文章、是否參加過自殺預防相關研習」之新北市國中輔導教師對於整體自殺預防課程需求無顯著差異，但部分層面有顯著差異。四、「不同年齡、是否擔任過輔導組長」之新北市國中輔導教師對於整
體及部分層面自殺預防課程需求有顯著差異。 綜合上面所闡述之研究結論，本研究將針對新北市國中輔導教師自殺預防研習課程之未來規劃、安排與發展提出研究建議，進而提供相關單位或後續研究作為參考依據。