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村上T 我愛的那些T恤

為了解決龜 山 麵包店的問題，作者村上春樹 這樣論述：

在我人生中的種種投資，這無疑是最划算的一樁。 村上春樹 《POPEYE》雜誌超人氣連載隨筆集結成冊！ 打開村上春樹的私人衣櫃，從堆在瓦楞紙箱中的龐大收藏中， 精選108件T恤並寫下關於這些T恤的18篇主題紀事。 特別收錄 〈那些不知不覺收集到的T恤，以及還沒來得及介紹的T恤們〉 日本重量級潮流人士 野村訓市 精采專訪 　　T恤這起初看似難登大雅之堂的貼身衣著，其實是在二戰之後才拜詹姆斯狄恩、馬龍白蘭度這些當時冷酷叛逆的螢幕偶像之賜，由大兵們的內衣搖身一變為具有時尚感的外出服。演變至今，T恤不僅僅是服飾，更代表了一種生活態度。村上曾在訪談中說道：「T恤對我來說象徵自由。」畢竟，對於除了

「不得不穿西裝的時候」（《村上收音機2》），最常穿著短褲白球鞋的他，還是只有T恤和隨興作息的作家生活最合拍了吧。 　　2018年的8月，村上春樹開始在《POPEYE》雜誌專欄介紹自己私藏的T恤，從搖滾T、唱片T、馬拉松完賽T、企業聯名T、啤酒T到紀念贈品T……圖文並茂，讀來有滋有味。這本書將精采的雜誌專欄集結，揭露村上收藏T恤的美學之道。近年來，也有廠商推出以村上春樹各國書封圖樣授權印製的T恤，但村上也說了：「村上春樹本人怎麼可能穿上大大寫著Haruki Murakami的T恤走在大白天的青山通上？」那麼他會穿出門的到底又是什麼樣的T恤呢？其中年代最久遠的收藏是哪一件？最值得的投資是哪一件？

買T恤的原則是甚麼？喜愛卻又無法穿出門的又是哪一類？關於威士忌、爵士樂與T恤的入門建議是？想一窺究竟，不妨打開這冊村上春樹私藏T恤的LOOK BOOK，將為你完全揭密。而喜歡《村上收音機》、《村上朝日堂》系列雜文的讀者們，也別錯過書中村上式的風味隨筆，以及滿載的迷人生活意趣。  

龜 山 麵包店進入發燒排行的影片

以敘述設計表現文字造形與圖像運用於金屬工藝之研究

為了解決龜 山 麵包店的問題，作者劉育妤 這樣論述：

敘述設計的核心概念為「敘述事理或故事之能力」，符合現今以感性訴求為起始點的消費型社會，廣泛地運用於各個領域中，從文學、藝術設計到電影、產品、建築等皆可見其蹤跡，因其敘述手法使商品不再是商品本身，而是貼近觀者身、心理狀態的產物，達到吸引觀者注意之目的。文字造形為視覺傳達設計領域中的基本表現形式，每一種字體不論單獨的字型或組合成行、成欄的字塊，隱約都可呈現出某種視覺特色，創造豐富的文字閱讀趣味與造型創意，因其適應性強，可結合工藝製作產品，搭配上與文字相應的圖片，刺激視覺達到強化記憶的目的。本研究將以文字與圖像作為創作內容，以敘述設計作為創作方法，並以金屬工藝作為創作媒材，期望將金屬工藝創作透過系

列故事的情境，運用獨特造形、表情、符號及故事手法，將個別的金屬工藝創作營造出整體及連串的氛圍，期望能以故事的感性打動人心，並期許能開啟觀眾更多的視角及想像空間。

走讀明治維新(2冊一套)

為了解決龜 山 麵包店的問題，作者牛奶杰 這樣論述：

　　走過歷史，走過亂世，看日本如何脫胎換骨 　　日本古代大名，居然得趁出差時沿路賺外快？ 　　北海道差點獨立，為什麼？ 　　小漁村，如何變身洋房林立的神戶大港？ 　　扭轉日本命運的「松下村塾小屋」是什麼？都是誰在讀？ 　　現今河豚大縣，在明治維新中超級重要？ 　　今日日本豐富精彩的傳統文物從何而來？ 　　其實喜歡日本的你 一直都在明治維新的歷史軌跡中穿梭 　　西元2018年，干支戊戌。這是日本進行「明治維新」改革150年週年的時間點，同時也是大清帝國「戊戌變法」的120週年。這兩項同樣源自政治中央、意圖進行全面改革的措施，一則大鳴大放、一則僅103天便黯然收場，從此改變兩個東亞國家的命

運。 　　一百五十多年前，原本自我封閉孤立於世的東亞島國，從被來自太平洋彼岸的黝黑船艦突破做為起點，緊接著，改革的浪潮排山倒海、規模宏大，它重塑了日本的風貌，也日漸奠基出今日大家所喜愛的日本風貌。 　　現今蓬勃日本的面貌 　　源自於明治維新時期的哪一項建設或舉措？ 　　懂得愈多趣味愈多 　　‧武士刀──男子漢們的夢想 　　明治新時期為進入文明法治社會，不允許斬殺他人之必然要求，1876年頒布了廢刀令，但普遍引起武士們的不滿，甚至有激化反叛與誘發西南戰爭的影響。對武士刀有興趣的玩家，可前往上野東京國立博物館本館、東京澀谷的刀劍博物館參觀。另外，甫於2017年開幕的銀座新購物地標GINZA

SIX 6樓，也有武士刀的主題專櫃，遴選相關書籍雜誌，並陳列展示武士刀的。 　　‧穿越時空──重現明治時代遊行隊伍 　　每年10月22日舉辦的「時代祭」，為京都的三大祭典，遊行隊伍會從京都御苑出發，前往平安神宮。參與成員會由打扮為明治時代維新勤王的志士打頭陣，接著往古時回溯，有德川幕府的上洛隊伍、織田信長的上洛隊伍，最後是延曆時代室町洛中風俗的隊伍（相當於平安京創建時）等等，相當有趣。 　　‧從浮世繪看當時人們對異世界的觀點 　　位於神奈川條約簽屬地點的「開港資料館」，保存許多幕末到昭和初期有關橫濱發展史的歷史文件，日方民間當時的浮世繪圖畫中，多將派里等異國人繪為飛禽走獸，猶如現今語異星生

物第三類接觸的遐想！ 　　‧源自明治時期至今屹立不搖的名店、美食 　　日本最早販售鯛魚燒的創始店──麻布十番「浪花家」；以天然柑橘加工製成「夏蜜柑丸漬」聞名的幕末時開業的老店「光國本店」；幕末時躲過鳥羽伏見之戰砲火的笠置屋──今日家喻戶曉清酒品牌月桂冠的前身。 　　‧歷史人物與現代建築的結合──坂本龍馬 　　坂本龍馬，是幕府末期推動維新革命中扮演重要腳色的劃時代人物，在國內外都有不少的擁護者。喜歡龍馬的朋友 不妨安排一趟四國高知桂濱海的「龍馬紀念館」之旅，在造型前衛如太空船的館內一覽龍馬生平，並探訪樹立海邊的龍馬雕像地標。 　　‧重新完整呈現日本最北網走監獄 　　1890年（明治23年）

明治時期的北海道獄政制度 廢止了不合理的強制勞動作法 　　位於日本最北位置的網走市 網走監獄博物館 名氣相當響亮 將原本的木造牢房與相關設施從監獄腹地內移築到博物館園區，成為對民眾開放的觀光設施。 　　‧不一樣的日本遊──國家重地日本銀行 　　1882年成立的日本銀行，統一了紙鈔的發行權，並正式將紙鈔發行改為金本位制，令金融秩序與國際匯價更加穩固。儘管日本銀行是敏感的國家重地，但仍有規劃讓民眾參訪的行程。其一得事先預約，每趟參觀約1小時，著重於讓參觀者認識日本銀行；另一種簡易的參觀則免預約。 　　細細品味歷經滄桑、繁華的維新趣事 　　3C聖地秋葉原來竟是蔬果集散地！ 　　你去過「銀座」，但

你知道「金座」和「銅座」嗎？ 　　日本庶民美食紅豆麵包的出現，歸功於武士的廢除 　　吳服店，如何變身現今聞名的百貨公司？ 　　馬拉著火車在鐵道上跑？這是什麼狀況？ 　　牛奶，居然曾經只有貴族喝得起 　　跟著牛奶杰看天皇行幸各地 　　交通建設 民生政策 工商發展 船堅砲利 其他長遠影響 　　歷史向來不只是過去的事， 　　是和現在的一切息息相關的事 　　日本文化原來如此 　　‧江戶時期日本完全沒有鐵道建設 　　現在大家對日本旅遊的印象，大多會覺得交通很方便鐵道四通八達。儘管日本現在的確是鐵道大國，但在江戶時代其實是完全沒有鐵道與火車營運的，目前的路網規模，都是啟動明治維新後才開始發展的成果。

　　‧你去過「銀座」，但你知道「金座」和「銅座」嗎？ 　　銀座在江戶時代就是熱鬧的街區，地名由來是幕府在此設立銀幣的鑄造所，而通稱為銀座（同理，其它地方還有金座與銅座）。當局在1869年（明治2年）修改江戶時期的舊町名，正式將此地編為「銀座一丁目」至「銀座四丁目」。 　　‧日本庶民美食紅豆麵包的出現，歸功於武士的廢除？ 　　武士木村又兵衛在失去身份地位後，被安排前往長崎學習製作麵包。學成後，開設了麵包店，其次子並研發出紅豆麵包，但當時吃麵包的平民很有限，市場反應並不熱烈。後來是趁著明治天皇在公園賞花的機會，將紅豆麵包獻給天皇，才一舉打響了這款麵包的知名度，廣受人們矚目。 　　‧大阪通天閣

原來是重製品 　　現在看到的大阪通天閣原來是第二代重製品，通天閣第一代在二次大戰時燒毀，並響應響應政府「捐鋼鐵報國」的政策，將鐵塔拆除交由軍方處置。 　　‧土佐稻荷神社的神紋=三菱集團「三片菱形」的著名商標 　　土佐稻荷神社所在地的北堀江這一帶，在江戶時代為土佐藩的倉庫群，明治初年讓渡給彌太郎，被視為三菱財閥乃至現在的三菱集團發祥地。有趣的是，三菱集團「三片菱形」的著名商標，也是土佐稻荷神社的神紋。玩家到此一定要睜大眼仔細找找！ 　　‧「明治」食品原來發跡於台南 　　如今已成為日本業界大樹的明治製糖株式會社，在1906年12月成立之初，其實總社與工廠是設於台灣台南麻豆的總爺糖廠。戰後，他們

在台灣的糖廠如同其它業者撥交給台糖，在日資產繼續由明治製糖株式會社經營。成為當初從台灣起步、如今在日發揚光大的「灣生企業」！ 本書特色 　　從日本旅遊中探索明治維新的足跡，明治維新之於日本的重要性， 　　說是使其奠基為今日全方位之強大也不誇張。 　　你一直以來喜歡的日本文物、建設、風土民情， 　　或許或多或少也承襲於這個具劃時代意義的現代化革新， 　　當我們將目光焦點集中在最新最好玩的事物上時， 　　不妨也放大旅遊觀點，深入歷史文化蘊涵的百般況味。

幼稚園輔導方案與教師專業成長歷程之個案研究

為了解決龜 山 麵包店的問題，作者李芳菁 這樣論述：

摘要本研究主旨在探討幼稚園個案教師們在進行幼稚園輔導方案過程中之教師專業成長之歷程，並進一步探究輔導方案實施歷程對於個案教師教學方式的影響情形，以提供參與輔導方案教師專業成長之參考。為達研究目的，本研究採用質性的個案研究方法，以深入訪談為主，並輔以參與觀察及個案教師們的教學省思札記、輔導報告表、文件檔案等，從不同角度蒐集、分析資料，歸納研究發現，獲得以下三項研究結論：一、個案教師們的教學資歷在實施幼稚園輔導方案的過程中，對於個人的專業成長部分是有著不同的省思層面，並且在教學能力的經驗值上面也有不同的提昇方向。二、個案教師們分別以幼教輔導員、幼稚園評鑑、幼稚園行動研究及第一年輔導方案的成長經歷

作為基石，進行第二年輔導方案的教師專業成長；透過幼兒學習狀況、繕寫教學省思、同儕教學輔導、輔導會議、教學會議、辦理教學觀摩會等策略，以促進個案教師們教學技巧的延續性發展與教學能力的上專業成長。三、個案教師們與幼稚園輔導方案的專業成長歷程之關係，以運用戲劇元素融入教學活動過程為個案教師們專業成長的重要策略；戲劇元素的融入協助教師們瞭解教學方式的多元化、發現教與學的樂趣、營造教師之間新的互動成長關係。