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國立臺灣師範大學 公民教育與活動領導學系活動領導碩士在職專班 陳永龍、謝政諭所指導 沈建誠的 陽明山童軍營地管變前後營運規劃方向之研究 (2021),提出109-2原住民獎學金名單東華關鍵因素是什麼,來自於童軍營地、歷史詮釋、用後評估、營運規劃。

而第二篇論文元智大學 社會暨政策科學學系 劉阿榮、謝登旺所指導 周偉群的 寺廟與地方社會發展—以桃園市八德區三元宮為例 (2018),提出因為有 寺廟、地方社會、三元宮、祭祀圈的重點而找出了 109-2原住民獎學金名單東華的解答。

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了109-2原住民獎學金名單東華,大家也想知道這些:

陽明山童軍營地管變前後營運規劃方向之研究

為了解決109-2原住民獎學金名單東華的問題,作者沈建誠 這樣論述:

本研究旨在探討陽明山童軍營地於2019年12月之前後,從原屬內政部陽明山國家公園管理處(陽管處)的國有土地管理權,因行政政策施行變更為教育部後。在歷史詮釋與用後評估之架構下,進行陽明山童軍營地管變前後營運規劃方向之研究,以探討符合國家公園法、陽明山國家公園計畫以及陽明山童軍露營場(遊五)計畫等上位計畫法源,以規劃可作為未來妥當可行的營運方向之研究建議。本研究透過文獻資料、個別訪談、參與觀察與田野調查之研究資料蒐集方法。立意設定五位與陽明山童軍營地具有重要相關連之對象進行半結構式訪談,並蒐集早年新聞影音資料與近期重要人士出席典禮之致詞內容。藉由參與觀察方式以蒐集早年陽明山童軍營地直接相關的營地

營運管理單位各項文獻、會議文件及圖冊資料,進行內容歸納分析。再輔以現場之現況運用野地調查拍照及觀察測繪之方式進行用後評估資料蒐集。在歷史詮釋與用後評估之建構下,分以過去、現在、未來之時間為軸線,藉以分析已存在之內部因素,構建將來可行之陽明山童軍露營場(遊五)營運規劃書內容。研究結論與建議係參照陽明山國家公園童軍露營場遊憩區(遊五)上位計畫之法源,並依據研究結果與發現為基礎,整體規劃策定參與國家公園事業計劃書之主要分項內容,分為土地利用計畫、環境承載評估、環境資源保育與管理維護計畫、建築與設備及相關設施工程計畫、經費預算、分期分區發展計畫與建設進度流程等六項,分別描述說明六項各結論與建議之事項,

以期達成三者(內政部國家公園、教育部、童軍及社會大眾)三贏(環境教育、戶外教育、童軍教育)之陽明山童軍營地營運規劃方向研究目的。

寺廟與地方社會發展—以桃園市八德區三元宮為例

為了解決109-2原住民獎學金名單東華的問題,作者周偉群 這樣論述:

本文主要研究寺廟與地方社會發展之關係,並以桃園市八德區之三元宮作為主要之研究對象。三元宮的位置緊鄰八德區之行政中心,是當地居民重要的信仰中心。具相關文獻記載,係於乾隆年間所創建,大正14年(西元1925年)重建,為八德區最古老的廟宇。主祀的神明為天、地、水三元三品三官大帝,其名稱「三元」,即源自於此。三元宮的祭祀圈為八塊庄時期的「八塊厝」與「下庄仔」範圍,即現今八德區興仁里等11個里的區域。在臺灣的開拓史中,先民冒險渡海來臺,為了尋求精神上的寄託與慰藉,寺廟扮演者舉足輕重的角色,在整個移墾社會的開發歷程中,更具有相當重要的歷史意義,不只是地方的信仰中心,同時也與族群關係、政治、經濟、社教及文

化等發展息息相關。而三元宮與八德地方社會的發展關係也是如此,各項的宗教活動具有凝聚族群情感的功能,並且能帶動地方經濟的發展。地方菁英邱、呂家族更藉由對廟務的參與及支持,累積其象徵資本,拓展並維持個人或家族的財富與勢力,對地方發展之影響相當深遠。此外,就政治人物而言,每到選舉期間寺廟就成為政治角力的重要場域之一,認為參與三元宮的各種宗教活動,就能獲得選民的認同,也使得三元宮與地方政治有著互利發展的關係。再者,三元宮的廟宇本身除做為祭祀的場域外,同時也是民眾閒暇期間,相互連絡情感的社會公共空間,除具有信仰傳承的功能外,各種回饋鄉里之善行義舉、祭祀活動與建築、裝飾藝術等,都具有社會文化的教育功能,在

潛移默化中灌輸信眾揚善懲惡的道德觀念。三元宮的歷史悠久,基於文化傳承與歷史保留的想法,希望能藉由此一研究提供相關的建議,以作為地方政府、三元宮以及後續研究者參考之用。