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112年志願役士官的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦軍職編輯小組寫的 看漫畫學孫子兵法 可以從中找到所需的評價。
國立政治大學 行政管理碩士學程 陳敦源所指導 童偉松的 軍隊組織品牌形象與國軍人才吸引力之研究： 以海軍陸戰隊陸戰66旅為例 （2021），提出112年志願役士官關鍵因素是什麼，來自於海軍陸戰隊、品牌、工作與生活平衡、公共服務動機、組織人才吸引力。
而第二篇論文國防大學 政治學系 顏錦標所指導 魏弘武的 共軍機艦繞臺事件對軍事訓練役新兵轉服志願役意願影響之研究 （2021），提出因為有 心理威懾、共軍機艦繞臺、從軍意願、需求層次理論的重點而找出了 112年志願役士官的解答。
看漫畫學孫子兵法
為了解決112年志願役士官 的問題，作者軍職編輯小組 這樣論述：
本書特色 ◎ 全國首創，領先業界──漫畫圖解「孫子兵法」的第一本專業考用書。 ◎ 看圖學會不稀罕，看漫畫學會超強悍！ ◎ 孫子兵法全文十三篇，篇篇精采漫畫解說！ 本書共有兩個部分，特色如下： 第一部分 圖說孫子兵法 1. 孫子兵法十三篇，以輕鬆詼諧的「四格漫畫」解說重點，輕鬆學習孫子兵法精髓。 2. 特編孫子兵法之課文、註解、翻譯，給予讀者最扎實最透徹的基礎知識。 3. 精選與課文相關之歷史名人故事，讓讀者在有趣的歷史故事中，自然而然的學會孫子兵法的知識。 4. 內含300題的「精編試題」，分為基礎題及進階題，基礎題是測驗讀者對本文的熟悉度，而進階題是實際戰爭與兵法間
的關連，甚而擴大到外國的戰史。所有試題逐題詳細解說。 第二部分 孫子兵法歷年試題 特別收錄97~101年志願役軍官和義務役軍官孫子兵法試題，並聘請國內名師逐題詳細解說，以供讀者厚植實力之用。 第一部分 圖說孫子兵法 第一篇 始計篇 2第二篇 謀攻篇 14第三篇 作戰篇 26第四篇 軍爭篇 38第五篇 形篇 52第六篇 勢篇 64第七篇 虛實篇 76第八篇 九變篇 92第九篇 地形篇 102第十篇 用間篇 112第十一篇 九地篇 120第十二篇 行軍篇 132第十三篇 火攻篇 144 第二部分 孫子兵法歷年試題 97年志願役專業軍官第1次試題 15497年志願役專業軍官第2次試題
15798年志願役專業軍官第1次試題 16098年志願役專業軍官第2次試題 16698年志願役專業士官第1次試題 17098年志願役專業士官第2次試題 17499年志願役專業軍(士)官第1次試題 17799年志願役專業軍(士)官第2次試題 18299年志願役專業軍(士)官第3次試題 187100年志願役專業軍(士)官第1次試題 190100年志願役專業軍(士)官第2次試題 195100年志願役專業軍(士)官第3次試題 199100年義務役預備軍(士)官試題 207101年義務役預備軍(士)官試題 210 作者序 孫子兵法考題趨勢 《孫子兵法》全書十三篇，是
中國的兵家經典，對中國的軍事學發展影響非常深遠。它被翻譯成多種語言，在世界軍事史上也具有重要的地位。甚至於，它對政治、經濟、人事、管理、市場策略等領域亦有獨到的指導意義，世界上許多聞名的商學院奉它為管理學必讀書籍。可以說，讀孫子，就是在學做人，就是在長智慧。 一名軍官除了實際作戰、領導統馭的本事，最重要的是要領導士兵，在執行作戰前與實際戰鬥當中有更重要的責任──判斷。由於個人的戰鬥經驗往往不足以應付戰場上的變局，軍官需要有更好的參考指標，這時兵法上所提供的前人智慧（判斷），便是軍士官兵賴以生存的依據。所以，近幾年來國軍國文考試逐漸墊高有關兵法常識的考題，我們不難看出考官出題的用心。這其中《
孫子兵法》的內容是必考的重要材料，而且，考官出題的方式靈活，並不會只侷限在文字字義的解釋。近五年內的考題經常出現實際戰爭紀錄與兵法間的關連，包括：秦晉殽之戰、曹劌論戰的齊魯之戰、赤壁之戰、韓信擊趙井陘口、劉邦項羽的楚漢之爭、淝水之戰、三國演義中的蔣幹中計……等，都已成為結合理論與實戰的新題型。日後這些題型可能再擴大到外國的戰史，考生應謹慎閱讀考官提供的戰爭實錄，配合兵法內容詳加辨察才容易勝出。 據筆者統計，有關《孫子兵法》的考題，早年多集中在〈始計篇〉、〈謀攻篇〉、〈作戰篇〉、〈軍爭篇〉、〈虛實篇〉、〈勢篇〉等六篇（這是最容易考的前六篇，請務必加強學習）。近三年來，考官力避考題過度窄化，加
速使〈形篇〉、〈用間篇〉、〈九變篇〉、〈九地篇〉、〈行軍篇〉、〈火攻篇〉、〈地形篇〉等篇入題（這個先後順序經過筆者統計排列，愈後面的出題率愈低），結果整部《孫子》十三篇全都考過，沒有不考的篇章。因此，考生不宜心存僥倖，以為只要熟讀某些熱門篇章即可，如此將自誤前程。 孫子兵法試題分析 《孫子兵法》的出題方式，包括填空、文意主旨、專有名詞、文句出處等方向，考生在準備時，必須先理解各篇的主旨為何，這是應答的基礎，而對各篇篇名的釋義要特別注意，如：「軍形」、「九地」等；而對於專有名詞的背誦與比較，也是考生必須特別注意的部分，如：何謂「五危」？何謂「五事」？考生可以將類似的專有名詞以筆記的方式做
整理比較，並於各個專有名詞旁附注其篇名出處。 茲將97－101年出題比例統計於下： 1.始計篇 出題累計次數25題 2.作戰篇 出題累計次數18題 3.謀攻篇 出題累計次數29題 4.軍形篇 出題累計次數14題 5.兵勢篇 出題累計次數14題 6.虛實篇 出題累計次數20題 7.軍爭篇 出題累計次數24題 8.九變篇 出題累計次數9題 9.行軍篇 出題累計次數9題 10.地形篇 出題累計次數5題 11.九地篇 出題累計次數11題 12.火攻篇 出題累計次數6題 13.用間篇 出題累計次數12題 本書特色及使用方法 第一部分 圖說孫子兵法 孫子兵法
十三篇，各篇以輕鬆詼諧的「四格漫畫」解說精闢重點，其下的「道聽圖說」則為與四格漫畫相關之敘述。此為出版業界空前之創舉，此創舉讓讀者用最輕鬆的學習方法充分瞭解孫子兵法本文精髓。 主旨、課文、註解、翻譯，則給予讀者最扎實最透徹的基礎知識，可以說考題焦點無不出於此，這個部分完全掌握考試重點，務必要多下功夫加以熟讀。 而後的「看看名人怎麼做」、「看看名人怎麼說」，是特別精選出與課文相關之歷史名人故事，讓讀者在有趣的歷史故事之中，自然而然的學會孫子兵法的知識。 最末，本部分各篇皆有約20題，合計共有300題的「精編試題」，各篇題目數量是依據近年出題比例來配置的。精編試題難易適中，前半為基礎題
，後半為進階題。基礎題是測驗讀者對課文的理解，而進階題是與實際戰爭與兵法間的關連，更甚而擴大到外國的戰史，對於進階題更是逐題加以解說。這是近年，甚至是未來的考試趨勢，編者之用心可見一斑。若對此部分試題能夠全盤理解，則在考場上必能遊刃有餘，成為考場不敗。 第二部分 孫子兵法歷年試題 眾所皆知，歷年試題再度成為考題的機會相當大。所以本部分特別收錄97~101年志願役軍官和義務役軍官孫子兵法試題，並聘請國內名師逐題詳細解說，以供讀者厚植實力之用。 孫子兵法一科，佔國軍考試國文科百分之四十的分數，佔分比例甚高，可以說是決勝負的關鍵。只要熟讀本書，編者保證獲取高分絕對不成問題。最後希冀廣大讀
者平步青雲，一圓報效國家、保家衛國之夢想。
軍隊組織品牌形象與國軍人才吸引力之研究： 以海軍陸戰隊陸戰66旅為例
為了解決112年志願役士官 的問題，作者童偉松 這樣論述：
本研究旨在探討影響組織人才吸引力之因素，以海軍陸戰隊現役士兵及未服役的青年學生作為樣本，探討軍隊組織的品牌形象是否能夠明確的影響國軍人才吸引力，以此來研究提升組織人才吸引力的策略，藉由網路問卷的調查，總計回收有效問卷為現役士兵252份、社會青年241份共計493份，利用兩不同背景的樣本來探討其對於海軍陸戰隊品牌形象、個人其他求職考量及組織人才吸引力的認知差異，並比較品牌形象與個人其他求職考量（工作與生活平衡、公共服務動機、薪資待遇及親友影響）對於軍隊組織人才吸引力何者具備更顯著的影響。研究發現如下：（一）現役士兵及社會青年對海軍陸戰隊品牌形象認知無顯著差異，多是為正面的，且品牌形象對於組織人
才吸引力具有顯著的正向影響，意即當組織形象越好其組織人才吸引力就相對性的提高。（二）現役士兵及社會青年在個人其他求職考量對認知於工作與生活平衡、公共服務動機及親友影響具備顯著差異；對於組織人才吸引力之相關性，在兩群體間「個人其他求職考量」整體構面與「組織人才吸引力」均呈現顯著的正相關，而在其次構面對兩群體產生不同的效果。（三）不同的人口統計變項對組織人才吸引力在兩群體間僅部分影響。研究結果顯示，兩群體對於品牌形象都具備正向的認知，且品牌形象對組織人才吸引力都有顯著的影響，且品牌形象對於組織人才吸引力影響程度高於個人其他求職考量。
共軍機艦繞臺事件對軍事訓練役新兵轉服志願役意願影響之研究
為了解決112年志願役士官 的問題，作者魏弘武 這樣論述：
本研究旨在探討新媒體報導中共軍機艦繞臺新聞，對軍事訓練役新兵之威懾感受度與轉服志願役意願之影響。在過去研究得知，從事職業軍人這份職業可以獲得經濟上的保障，生活得以溫飽滿足生理需求；亦有研究指出，從軍得以滿足自我實現的需求，實現保國衛民的理想。因此，依據Maslow需求層次理論的觀點，在得知個體為了滿足最基礎的生理需求或為了滿足最終的自我實現需求而從軍後，可以推論需求層次中的各個階層均為從軍意願的動機。本研究發現新兵接觸新媒體報導中共軍機艦繞臺事件的時間越多，將加深心理威懾感受度，而使新兵認為中共以武力犯臺的機率大為提升，戰事的爆發，將使得職業軍人這份工作會有生命安全上的威脅。當安全需求不再獲
得滿足，將導致部分新兵從軍意願降低，進而影響國軍招募成效，間接削弱國軍戰力。本研究探討軍事訓練役新兵，在頻繁接觸中共軍機艦繞臺新聞後，所可能遭受的影響，以供國防部相關部門未來在推行招募政策時之參考。