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理科不用怕，基礎觀念全圖解套書： 先學先贏掌握關鍵，輕鬆看圖一目了然(套書)

為了解決18k戒指的問題，作者孫永云等 這樣論述：

　　先理解比死背更有用，進入正式課程更容易吸收！　　在打開教科書之前先閱讀本系列書籍，事半功倍！　　台大、建中、北一女等國內名校的專業名師親自審訂 　　嚴選中、小學老師最愛問的科學問題！　　先學先贏，讓孩子輕鬆看圖就能理解原理！　　及早建立孩子的理科基礎，課程不再是負擔！ 【套書組合共以下四本】　　（1）不用怕物理：讓你不想下課的基礎物理課　　（2）不用怕化學：讓你不想下課的基礎化學課　　（3）不用怕生物：讓你不想下課的基礎生物課　　（4）不用怕地球科學：讓你不想下課的地球科學課 　　自然科學最基礎四大學科：物理、化學、生物、地球科學，缺一不可！　　在學校教育中，這些充滿趣味且貼近生活的生

物知識，卻淪為背誦科目，同學們是否對這些要求死記硬背的科目感到吃力又厭煩呢？　　本套書作者擁有17年豐富的國、高中教學經驗，善用大家所熟知的新聞事件、生活經驗及歷史故事，點出當中的自然現象，進而利用詼諧的漫畫人物對話，發展出講求原理精髓的4本圖書，再詳細解說原理形成的原因。秉持著這樣的核心概念，精選出極為重要的主題，使學生具備全面性的理解，同時透過每個單元的實際演算及申論訓練，有自信讓學生們讀過一次就融會貫通，只要一冊在手，孩子們再也無需靠「死背」這種既痛苦又缺乏效率的方法學習自然科學，考試時當然也不用再隨便「套用公式矇答案」，必然怎麼考都不用怕！ 【套書特色】 　　經由國內名校名師專業把關！

　　不只內容貼近生活，更厲害的是，本套書經由台大、建中、北一女名師審訂，正確無誤地解釋了中、小學生非知不可的科學知識。 　　把原理和生活結合在一起，更容易理解！　　以生活中的科學現象為楔子，輕鬆的文字加上一目了然的圖解，不但解釋了中學生最常見的科學問答題，而且進一步強化他們的敘述能力。 　　輕鬆的文字加上圖解，提高學習效率！　　圖文並茂，具有圖像記憶的功能，提高中、小學生的學習效率，萌生對自然科學的熱情，而我們知道因為熱情而投入正是養成資優生的關鍵。 　　韓國文學翻譯院嚴選書籍，最適合中小學生的優良科普讀物！　　通過韓國文學翻譯院嚴格評選，是最適合中、小學生閱讀的科普類好書。 　　預先瞭解原理

的問答題型，有助提高敘述能力！　　本套書每篇皆附有【100分科學問答】，這些敘述題型是將填鴨式學習法轉為理解式學習法的必經之路，且是大學教育常見的申論題原型。 審訂者簡介 傅昭銘 　　國立台灣大學物理學系教授。 黃進松 　　台北市立第一女子高級中學化學教師。 洪敬承 　　台北市立成功高級中學生物科教師。 葉昭松 　　台北市立建國高級中學地球科學教師。 作者簡介 孫永云 　　畢業於首爾大學，以國高中科學教師以及資優教育專家的身分長期活躍於教育領域，編撰國中科學教科書和教師手冊。退休後成為科普作家，他的作品先後七次被評為優良科學圖書。 繪者簡介 元惠填 　　1971年出生於韓國江原道，是著名的童書

插畫家。 譯者簡介 金雪花 　　畢業於哈爾濱工業大學國際貿易專業，曾在三星、現代等北京的轉資企業工作，主要負責營銷業務，目前準備留美深造。 趙鳳丹 　　中國北京大學信息管理系畢業，目前就職於北京一日商公司，負責遊戲平台管理。 李虎哲 　　畢業於延邊大學朝文專業，曾在報社、IT企業從事編輯、翻譯工作，目前從事專職翻譯。 尹金丹 　　目前就讀中國中央民族大學韓文系。

18k戒指進入發燒排行的影片

以清代后妃首飾為參考文物的文創商品設計研究——以北京故宮為例

為了解決18k戒指的問題，作者許桐 這樣論述：

近年來，北京故宮博物院(以下簡稱北京故宮)的文化創意商品(以下簡 稱文創商品)掀起一股文創熱潮，博物館的文創商品開發也隨之成為熱門議題。北京故宮的文創商品因故宮口紅一炮而紅踏上網紅快車，文創設計師藉由北京故宮院藏文物理解中華博大精深的文化，並萃取出文化符碼，應用到文創商品的設計中，成為一個值得研究的過程。因此本研究針對 2019 年 3 月至 5 月 在故宮淘寶以及故宮博物院文創旗艦店銷售之清代后妃首飾為參考文物設計轉換後的十二件文創商品進行研究分析，最後探討出文創商品與參考文物的關聯性以及消費趨勢 。 本研究第一階段通過文獻探討以北京故宮清代后妃首飾為參考文物的

十二件文創商品以及其參考文物，用「符號三角形」之理論基礎與文化基因的概念，探討客體與表徵間如何首先透過分析將客體拆解為文化基因，再加入皮爾 斯的「符號的三種類型」，進而了解文化商品所具有的文化故事、象徵及意涵。第二階段透過問卷調查法進行研究，調查 300 名受測者對於這十二件文創 商品以及參考文物的關聯性態度以及購買意願的調查並進行敘述性分析。 本研究目的首先是希望通過對參考文物的文化內涵分析，能讓更多人關注北京故宮珍貴的文化遺產珍寶，並了解其背後的歷史文化內涵以及意義。其次，導入文化傳統內涵，利用文化內涵包裝商品，轉換成文創商品。最後整理出一套故宮文創商品的設計思考流程圖，適用

在後續的故宮文創商品開發設計，以及延續故宮的文化特色上。期盼透過對以清代后妃首飾為參考文物的文創商品之設計研究能夠為未來的故宮文創商品設計提供新思路，讓更多博物館重視文創商品的领域。

不用怕化學：讓你不想下課的基礎化學課

為了解決18k戒指的問題，作者孫英雲 這樣論述：

不斷努力卻沒有好成績時，我們就要回過頭想是不是理解出了問題？ 本書之所以誕生，就是為了提供讀者正確的學習法！ 　　當我們瞭解從起床到進入廁所的那一瞬間開始，　　周遭所有正在發生的事情都與化學有關時，　　就會發現化學是一門有趣又實用的學科！ 　　本書為了澄清「化學跟日常生活無關」這種誤解，選出理解化學最關鍵的內容，透過【生活中的科學謎題】，證明化學是多麼有趣又不可或缺的一門學科。 　　．手機或電腦螢幕中使用的液晶跟物質的狀態變化有關？ 　　．醫院打針前用酒精棉花擦拭皮膚為何感覺一陣清涼跟分子運動有關？ 　　．乾冰放入飲料罐或玻璃瓶中為何會爆炸跟昇華現象有關？ 　　．為何用壓力鍋能在短時間內做

出可口的米飯跟沸點有關？ 　　．為什麼寒帶國家的汽車冬天要加防凍液跟混和物能夠使凝固點降低有關？ 　　藉由這些發生在我們周遭的現象，不需要死記也能瞭解化學的複雜原理。並在【原來如此】進一步學習，相信看過本書就能自然而然掌握化學。一旦我們理解這些原理，就再也不需要採取死記的學習法。 本書特色 　　．把原理和生活結合在一起，配合教科書更容易理解！　　以生活中的科學現象為楔子，輕鬆的文字加上一目了然的圖解，不但解釋了中學生最常見的科學問答題，而且進一步強化他們的敘述能力！！ 　　．預先瞭解原理的問答題型，有助提高敘述能力！　　本書每篇附有【100分科學問答】，這些敘述題型是將填鴨式學習法轉為理解式學

習法的必經之路，而且是大學教育常見的申論題原型。 　　．韓國文學翻譯院選書，最適合中小學生的優良科普讀物！　　通過韓國文學翻譯院評選，是2010年最適合中小學生閱讀的科普類好書。 作者簡介 孫英雲 　　畢業於首爾大學，以國高中科學教師以及資優教育專家的身分長期活躍於教育領域，編撰國中科學教科書和教師手冊。退休後成為科普作家，他的作品先後七次被評為優良科學圖書。 譯者簡介 趙鳳丹 　　中國北京大學信息管理系畢業，目前就職於北京一日商公司，負責遊戲平台管理。 審訂者簡介 黃進松 　　台北市立第一女子高級中學化學教師。

珠寶產業常用寶玉石之經營模式

為了解決18k戒指的問題，作者許國文 這樣論述：

自古以來人類就懂得使用各種物品作為飾品，來美妝自己或作為突顯權力的象徵。人類最早使用的飾品材料由自然界取得，如礦石、木頭、動物骨頭⋯⋯等等,樣式簡單質樸、製作容易。我們人類文明的進步，肇始於對礦物資源的利用，從直接利用岩石作為工具，進步到利用礦物加工冶煉為金屬並提升附加價值後再利用。而這些「裝飾藝術」是從人類懂得利用外物來裝飾自己時就不斷發展，可以說是人類文化中最早發展的藝術之一。在許多考古遺跡中所發現的石珠與蚌殼等配戴性飾物，即是人類最古老的珠寶首飾，這些製作的行為就是最原始的「珠寶設計」。「珠寶」也隨著時代的進步及人們生活水平的提升而變為平民化，以前只有貴族和富有人家才能擁有的，已經變成

平常百姓也都能擁有，是最能撼動人心的感受也能提高身分地位與品味，進而享受到佩戴珠寶帶來的喜悅！珠寶產業是附加價值極高的產業，除了是重要節慶日、紀念日時被用來當禮品饋贈外，更是搭配服飾不可少的重要配件，是流行產業中不可或缺的角色。而隨著人類使用的工具精進和經驗技術的提升，使用材料更高貴，材質跟著增加複雜化，樣式的新穎設計更是變化無窮。現代所謂的「珠寶」，指的就是使用金屬和寶玉石結合而成的飾品，市場上的珠寶首飾大致可以分為金屬類首飾和寶玉石類首飾。「金屬」是指：貴金屬或其合金，如鉑、24K黃金（99.99%黃金)、18K金(75%)、14K金(58.3%)，10K金(41.7%)、銀(92.5%)

、紅銅、黃銅或其他合金製作成的戒指、項鍊、手鐲、手鍊……等首飾。「寶石」是指：天然寶石、半寶石、再生寶石、仿寶石、有機寶石及雜石類等。天然（貴重）寶石是指：鑽石、紅寳石、藍寶石、祖母綠、翡翠等。半寶石是指：紫水晶、黃水晶、白水晶、石榴石、橄欖石、尖晶石、坦桑石（丹泉石）、黃玉、碧璽（電氣石）、海水藍寶等。再生寶石是指：再生紅寶石、再生祖母綠等。仿寶石是指：人造鑽石、人造剛玉、人造尖晶石、人造氧化鋯石、玻璃等。有機寶石是指：珊瑚、珍珠、琥珀、貝殼等。雜石類是指：瑪瑙、軟玉、化石等。本研究主要目的在檢視臺灣珠寶業中寶玉石的經營模式，經由文獻探討，以及5位專家訪談後，本研究發現了一些影響珠寶業經營寶

玉石的獲利因素與商業模式，這些研究發現將提供給實務界人士作為改進績效的參考。