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動物園的故事：禁錮的花園

為了解決3d繪圖課程的問題，作者ThomasFrench 這樣論述：

　　歡迎來到野蠻又讓人驚奇的世界！ 　　故事發生在佛羅里達州的勞瑞公園。 　　本書史無前例地揭露了動物園所不為人知的一面。經過六年嚴謹的觀察與研究，本書紀錄了美國坦帕市「勞瑞公園動物園」裡許多讓人永難忘懷的角色：一隻對金髮美女沒輒的黑猩猩老大、一隻陶醉於名牌香水的兇猛老虎，以及一位出類拔萃、但因濫權專制而被稱為「白色惡魔」的動物園總裁。 　　普立茲獎得主湯瑪斯．法蘭屈用他生動的筆觸刻劃了這些事件。野生大象飛上了大西洋上空，前往牠們後半生所待的囚牢、兩隻最高級的掠食者環繞著彼此，跳著致命的情慾之舞，靈長類密謀要推翻牠們的國王；細膩而詳盡的筆法帶領讀者踏上非洲大草原、進入巴拿馬雨林，並一窺那個

有些人稱為方舟、其他人卻斥為「囚牢」的動物園內部角落。動物是本書的主角，但牠們上演的故事卻不只是關乎動物，這些動物的過往有如狄更斯和達爾文共同寫成的一部作品。這是本引人入勝的書，內容卻一點也不輕鬆，動物園裡展示的不只是各種動物，也展示了人類的野心、私心、同情心，人類展區的豐富多樣才是動物園故事的主軸！ 本書特色 　　＊亞馬遜網路書店所有讀者五顆星評價　　＊上市至今維持【動物類】前十名（瀕危動物類#2、生態自然#4、野生動物#9）　　＊美國國家廣播電台專文報導 　　作者想要的不是把「動物園」污名化，我們相信動物園的存在有其目的，只是當前社會對這種目的欠缺足夠的想像，導致被圈養的動物、以及參觀的遊

客，都像進入了一座牢籠，動物被囚禁的是身體，而我們不自知地關閉了心靈。 作者簡介 湯瑪斯．法蘭屈 　　擁有三十年資歷的報導記者，從業大部份時間都待在《聖彼得堡時報》（St. Petersburg Times）從事報導工作，他也是在這裡得到普立茲獎的「專題寫作獎項」。現在他在印第安那大學開設新聞學（journalism）課程 譯者簡介 鄭啟承 　　雄性，1976 年生，從小對動物有高昂興趣。　　1999 台大動物系畢業。　　2002 台大農化所營養科學組碩士班畢業。　　2002 至 2007 擔任台大生化所教學助教，從事生化教學影片之拍攝與剪接。　　2010 與 2012 任台大人類系專業教師，

開設 3D 繪圖課程。　　現任「貝特設計有限公司」總經理。　　國語日報 2007 年牧笛獎第三名得主，作品：《刺刺的嘿吉》。　　譯有國家地理雜誌《發現大堡礁》（Great Barrier Reef）一書（2004 年，秋雨文化出版）。 校訂者簡介 嚴震東 　　台大動物系理學學士、美國傑佛遜醫學院生理學博士。現任台灣大學動物學研究所教授，並合聘於生命科學系，擔任「動物生理學」及「神經生物學」的教學。研究專長為行為電生理及神經解剖，目前研究工作重點為大腦的痛覺機制。 邱郁茹 　　雅好文字，鍾愛府城、台灣文史，著迷於先秦、中古的歷史地理。目前混跡府城國姓爺大學。

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玩創七巧豆-遊戲化互動式教具系統

為了解決3d繪圖課程的問題，作者朱綺 這樣論述：

本研究預期結合科技、遊戲及幼兒教育之理念，研發遊戲化互動式教具系統，首先透過文獻探討，歸納設計思考模式、互動式科技、專利應用及行銷，建立研發之概念基礎，並於研發方法詳述研發步驟與流程、研發系統架構、研發的需求，且徵求專業者的意見作為研發方向的參考，最終產出「玩創七巧豆-遊戲化互動式教具系統」，也詳加說明玩創七巧豆教具主體研發流程、軟體介面設計，以下說明本研究之研發結果。研發歷程方面，玩創七巧豆在製作的過程中，參照專業建議，首先發展第一版物件，但產生扭蛋結構不良及音響裝置過大的問題，透過第二版由3D繪圖師繪製的球體結構，解決第一版結構不良的問題，但球體仍過大，接續第三版設計出置放音響裝置及線路

的凹槽，最後第四版以電路板開模方式解決球體結構問題，最終產品完成。由此研發歷程可得知，物件由發想、構想、成型，有許多尚需解決的問題，因此一件產品的研發猶如問題解決歷程，透過多版的偵錯、修正，在一個不知要循環幾次的環境下，只能一路前進，甚且，本研發涉及專利，更需跨域的人才協助及資金挹注，研發者的感受相當深刻。 論及本研發產品特性，首先是遊戲化課程設計，研發者依照相關理論，研發具遊戲化之互動科技教材單元，模擬上課常規、破冰遊戲、繪本故事、歌曲教唱、互動式遊戲、學習單等，讓幼兒可以在短時間內了解課程內容。其次為互動式機制，搭配遊戲化的即時獎勵與回饋，與學習內容（玩創七巧豆）產生良好的互動，且在平板

及手機使用響應式軟體，依據使用者狀況適時調整介面。最後，以教學者的立場，運用人工智慧協助教材教法資料的收集，充實原有教案的內涵，也讓教學效能提升。本產品也於2020年取得大陸專利認證證書，擁有十年的專利權。研發者並針對研發結果，提出研發效益、研發限制及研發建議，提供後續參考。