4THINK的問題,透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列股價、配息、目標價等股票新聞資訊

4THINK的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦楊大輝寫的 思維進化:用思考突破人生所有障礙 和楊大輝,楊子漠,張翼鵬的 思考如何思考都 可以從中找到所需的評價。

另外網站國中會考閱讀素養課: 學生怎麼學?老師、家長該怎麼教?也說明:... 如此才能正確地表達,這就是為何這個五歲小女孩能精確指出方位的原因。 2 引用自楊大輝〈你的語言如何影響了你的「思考」?〉,資料來源: https : //4think.net/% E4 ...

這兩本書分別來自遠流 和翻滾海貍工作室所出版 。

實踐大學 工業產品設計學系碩士班 盧禎慧所指導 張瀞文的 機器學習自動剪輯之幸福感設計 (2021),提出4THINK關鍵因素是什麼,來自於PERMA、機器學習、自動剪輯回顧。

而第二篇論文國立臺灣大學 戲劇學研究所 鄭芳婷所指導 王熙淳的 臺灣移工戲劇(2007-2020) (2019),提出因為有 移工戲劇、臺灣移工制度、東南亞移工、再現他者、溝通策略、社會正義、被壓迫者的重點而找出了 4THINK的解答。

最後網站4THINK. Label | Releases | Discogs則補充:Cat# Artist Label Country Year TOCP‑70172 Various Blue Note Japan 2007 Sell This Version TOCP‑70181 Bobby Hutcherson Japan 2007 Sell This Version 2 versions TOCP‑70182 Duke Pearson Blue Note Japan 2007 Sell This Version

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了4THINK,大家也想知道這些:

思維進化:用思考突破人生所有障礙

為了解決4THINK的問題,作者楊大輝 這樣論述:

最有力的工具,是製造出工具的工具。 最有力的思考,是製造出思考的思考。 ──掌握「思維進化」的源頭,成為真正的高手── ★4THINK說書部落格創辦人、「一課思考學」百萬講師、 《深度學習的技術》暢銷作家楊大輝最新力作, 帶領你透過「思考」突破自我、創造人生高峰!   ■用思考突破所有人生障礙   一個人的童年是否快樂、成年後是否優秀、成功、幸福……這一切是由三個因素決定的:基因、環境、自我思考。   如果你想提高自己的人生勝率,就應該專注在第三個因素──自我思考,因為這是我們唯一能控制的事情。   透過強大的自我思考,能夠達到人生絕大多數目標。無論你的目標是關乎愛情

、事業、目標、社交、物質還是成功,只要能製造出相對應的解決方案,想到達成目的的方法,它們就不再是問題。   前提是:你要具備足夠強大的思考能力,才能製造出達成目標的好方法。   ■一本為你而寫的思考指南   與一般思維工具書不同,《思維進化》採用了獨特的寫作方式,內容一共分成3個部分,分別對應到由淺入深的3次思維進化。   □第1次進化──打破思維牢籠、提升思考品質,達到更有深度的思考。   □第2次進化──深入創意本質、再升級創造力,獲得思想變異的能力。   □第3次進化──熟悉思維工具、掌握「思考中的思考」,成為頂尖高手!   人的思考方式雖有千百種不同,但萬變不離其宗,他們所使

用的思維工具,其背後都有著共通的源頭。   作者研究了許多歷史中赫赫有名的思想家,從世界第一兵書《孫子兵法》的作者孫武,到相對論的提出者愛因斯坦;從發明奇才特斯拉,到創新教主賈伯斯。透過本書,除了學習他們使用的思考工具,你更能學到工具背後的共通原理。   ■讓你的思考進化、升級、再進化   本書正是「思考如何思考」的結晶,透過一系列的整理、歸納與對談,讓你的思維能力高速進化,突破人生一切障礙。 各界一致推薦!   何則文|作家/職涯實驗室創辦人   張志豪|香港商陽獅銳奇媒體極達創新事業處總經理   楊斯棓醫師|《人生路引》作者   裘凱宇|啟點文化執行長&「一天聽一點」主持人   

愛瑞克|《內在原力》作者、TMBA共同創辦人   劉恭甫|創新管理實戰研究中心執行長     蘇書平|為你而讀執行長   (依姓名筆劃排列)   ★「大輝再次成功運用簡單易懂的方法來細說跳出思維框架的技巧。透過這本書,希望我們大家都持續的『思維進化』。」──張志豪/香港商陽獅銳奇媒體極達創新事業處總經理

4THINK進入發燒排行的影片

為什麼我們要用平均值來衡量自己?
你知道各項都符合"標準"的平均人其實根本不存在這個世界上嗎?
我們的教育制度出了什麼問題?
在這個世代發光發熱的方法:
如何避開平均值迷思,發現並強調個人的獨特性:
利用
1. 參差原則
2. 脈絡原則
3. 路徑原則
 
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機器學習自動剪輯之幸福感設計

為了解決4THINK的問題,作者張瀞文 這樣論述:

本研究透過機器學習將正向心理學PERMA模型的正向情緒P (Positive Emotions)、全心投入E (Engagement)、正向人際R (Positive Relationships)、生命意義M (Meaning)以及成就感A (Accomplishment)應用到影片自動編輯。目的是選擇性刻意塑造回憶內容,讓活動當事者重溫當時的活動體驗。這樣的回憶設計預期觀看者能夠在欣賞影片後,除了加深快樂回憶效果並且增加收藏分享這個影片的意願。 實驗一以PERMA模型的定義分類照片用來訓練Teachable Machine以及CodingLab AIbox兩套AI影像學習程式,目

的是要能夠判讀挑選符合PERMA元素的照片。實驗材料中,Program A使用250張照片進行機器學習,Program B使用500張照片來強化訓練。在Program A B的第一測試(使用原學習素材進行判讀),Teachable Machine和CodingLab AIbox判讀率差異不大(Program A:80% vs 76%及Program B:97% vs 91%)。在第二測試(新的25張東方人照片判讀)與第三個測試(新的25張西方人照片判讀),Teachable Machine的判讀率則皆高於CodingLab AIbox的判讀率(Program A兩個測試平均判讀率為64% vs

52%及Program B兩個測試平均判讀率為84% vs 58%)。此見經過Program B的500張訓練,Teachable Machine對於新照片PERMA的幸福元素有最高的正確判讀率。 實驗二使用不同挑選照片的方式來比較依照PERMA模型挑選照片所剪輯的影片,是否最具有回憶的幸福感。挑選方法個別為,PERMA模型Program B學習後的AI影像學習程式(1.Teachable Machine和2.CodingLab AIbox)、真人去做挑選編輯(3.活動參與者和4.非活動參與者)、現有的手機自動編輯(5.IPhone和6.Samsung)和7.完全隨機選擇挑選編輯。問卷調

查資料結果顯示7個挑選剪輯方式中,Teachable Machine所訓練出來的AI在影片滿意度都獲得最高分。在活動A影片滿意度4.1分、活動B影片滿意度4.3分。影片分享儲存意願則是Teachable Machine和活動參與者剪輯的回顧影片獲得最高儲存分享意願。Teachable Machine在活動B剪輯的影片分享意願為75%,儲存意願62.5%。活動參與者在活動A剪輯的影片分享意願為68.7%,儲存意願56.2%。訪談後了解受測者給予高分的理由因影片是有共鳴、照片畫面有互動、有記憶、多樣、溫暖、故事性以及活潑自然的。另外是否有依照活動的時間軸去剪輯也是提取回憶的重要關鍵。 實驗三將

Teachable Machine Program B和IPhone自動剪輯的兩個回顧影片傳至LINE群組內觀察受測者的反應,並事後做問卷調查及訪談。實驗結果顯示有66.6%受測者認為Teachable Machine Program B自動剪輯出的回顧影片比IPhone剪輯來的影片更能感受活動當時的幸福感且是有回憶度的。也對於LINE相簿若新增自動剪輯的功能一致感到滿意。 總研究結果發現經過Program B 500張PERMA學習後的Teachable Machine所挑選剪輯的影片提升了自動剪輯影片的收藏及分享價值外,更重要的是讓觀看者為此活動加深了幸福快樂的回憶,且若未來LINE相

簿新增自動剪輯功能,那是會令人值得期待的。

思考如何思考

為了解決4THINK的問題,作者楊大輝,楊子漠,張翼鵬 這樣論述:

  你知道怎麼「想」才算是「思考」嗎?這本書讓你思維再進化!   我們都知道思考是一件很重要的事,但買了許多的書卻未必能學會真正的思考,而本書,不只告訴你思考的面向,還能讓你的思考跟你一起即興演出,真正教會你思考如何思考!   本書文章精選自深度知識部落格4think的熱門篇章,每回設題皆由貍想教育創新學院社群教師共創共編!   讓我們透過提問,一起探究思考迴路,讓思維再進化,讓學習擁有更多可能!   生活許多重要的思考迴路都是越早知道越好!   千金難買早知道,但這本書都買的到!  

臺灣移工戲劇(2007-2020)

為了解決4THINK的問題,作者王熙淳 這樣論述:

2019年移工人數已達七十萬人,約占臺灣四十分之一的人口數,這群隱形於日常的勞動族群,支撐起臺灣的經濟產業以及家庭照護,卻在社會中遭到邊緣化的壓迫。有鑑於此,民間陸續設立移工相關組織發起平權運動,亦有社會工作者從文化層面著手,建立移工能夠自主發聲的平台,嘗試以藝術的管道泯滅現實中族群的隔閡。於2017年,移工戲劇的能見度逐漸增加,出現大型售票類型的節目,此類作品傾向強調移工對臺灣的付出和性格中的正面特質。我認同創作者欲以此顛覆主流論述中移工的刻板印象,但亦疑惑這樣的腳色形塑會否限縮移工於現實中的生存處境,因此以研究者和演員的身分,展開爬梳臺灣移工戲劇脈絡的行動。 為奠定與移工戲劇對話的基礎

,我自東南亞移工的現實處境出發,回顧在全球政經的交互作用下勞力流動的歷史成因,爬梳臺灣自1992年正式開放移工後,該族群遭受的結構性壓迫,包含排除性的政策制訂、仲介的剝削行為,以及社會共同形構的汙名化論述。接續我整理臺灣移工戲劇的簡史,將製作目的分為創作者自行發起、相關組織招募非職業演員,兼具對外展演和對內培力的目的,以及政府委託進行製作等三類,分別概述其不同風貌。而後,我將移工戲劇定義為具有社會性的溝通行動,把文本與製作分開討論。先以「溝通策略」為出發點,將移工戲劇的切入點分為:化用熟悉故事、家庭情感、勞動等三種面向,詳細分析戲劇作品如何藉由臺灣觀眾的熟悉語彙,描繪相對陌生的移工故事。在這些

策略之中,我聚焦於作品是否因戲劇目的而將現實移工處境去脈絡化,使移工腳色成為被動的、亦或是單一面向的存在。作品論述焦點為何與其主張的「弱勢發聲」初衷產生偏移,為此篇論文的觀察重點,希望能作為對移工戲劇的提醒之處。在戲劇製作的部份,我分別就移工參與演出所遭遇的限制,以及臺籍創作者如何在製作中實踐尊重他者的倫理展開討論,並藉由跨族群製作的史例探討難以迴避的再現暴力議題。最後,總結移工戲劇實踐了劇場反映社會,與社會對話的意義,並拓展了劇場的可能性,肯定移工戲劇為臺灣劇場進程不可或缺的一部分。