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這兩本書分別來自機械工業出版社 和機械工業出版社所出版 。
中原大學 教育研究所 王保進所指導 洪于雯的 運用KUSP教學策略對不同學習風格高職學生學習成效影響之研究-以器樂課程為例 （2021），提出Growth Rate 公式關鍵因素是什麼，來自於KUSP教學策略、學習風格、學習成效。
而第二篇論文國立宜蘭大學 生物技術與動物科學系動物科學碩士班 林榮信所指導 曾賢修的 上市體重對肉豬屠體商業分切獲利之影響 （2021），提出因為有 肉豬、屠體評級、上市體重的重點而找出了 Growth Rate 公式的解答。
Excel 2019應用大全
為了解決Growth Rate 公式 的問題，作者張婷婷 這樣論述：
本書共分為25章，由淺入深，循序漸進地講解了Excel 2019相關知識，分別從Excel基礎知識、函數、圖表、資料分析以及宏和VBA幾個方面進行了詳細的介紹。本書圖文結合，重要知識點以實例介紹，易於讀者理解。
運用KUSP教學策略對不同學習風格高職學生學習成效影響之研究-以器樂課程為例
為了解決Growth Rate 公式 的問題，作者洪于雯 這樣論述：
研究動機始於在教學現場中，教師如何透過教學策略，引導學習者能自主學習，並了解學習者的改變情形，增進學習成效。因此，本研究旨在探討運用KUSP教學策略融入器樂課程，對不同學習風格的高職學生學習成效關係之影響。為達成本研究目的，研究對象為兩班高職一年級的學生共98位，採不等組僅為後測準實驗設計，採一班為實驗組，進行KUSP教學策略；一班為對照組，進行傳統教學。本實驗為期十二週，兩組學生均需在第一週實驗前填答完畢「學習風格量表」，第十二週實驗結束後實施「校內琴法素養評量」及「琴法技能學習適應問卷」，所得資料以描述統計、單因子變異數分析、獨立樣本ｔ檢定、二因子變異數分析進行分析討論。本研究獲致結論歸
納如下：一、實驗組運用KUSP教學策略接受度達標準75分以上二、實驗組運用KUSP教學策略在學習成效之後測成績優於對照組的傳統教學三、不同背景變項對高職學生的學習成效之影響具有顯著性四、不同學習風格的實驗組學生在KUSP教學策略上有所差異五、不同學習風格高職學生在KUSP評量尺規的學習成效無交互作用顯著結果最後，研究者將依據以上研究結果，俾供需採線上授課之音樂教師、幼教師、與補習班家庭教師等提出相關建議，以及後續研究參考。
Excel 2019會計與財務應用大全
為了解決Growth Rate 公式 的問題，作者張明真 這樣論述：
本書共21章，內容包括工作簿與工作表的基本應用、設置單元格格式和樣式、建立財務報表的基本方法、賬務處理表格管理、常見的財務報表、財務投資決策分析函數、進銷存管理、固定資產管理、員工工資管理、公司部門費用管理、公司損益表管理、現金流量表管理、會計報表製作、財務分析處理、企業往來賬務處理、樞紐分析表與資料透視圖的應用、利用條件格式和圖形分析資料、規劃求解算出最大利潤、財務預測、網路化財務管理、工作表的列印等。 本書內容系統、全面，圖文相輔，以實際運用為出發點，結合大量的應用案例，全面地講解了Excel2019在會計與財務管理工作中的相關應用技能與操作技巧，力求幫助讀者拓展知識
面、提高綜合應用能力。
上市體重對肉豬屠體商業分切獲利之影響
為了解決Growth Rate 公式 的問題，作者曾賢修 這樣論述：
依照2020台灣養豬統計手冊所述，台灣豬肉消費量每人每年為36.84 kg，為國內第二大消費肉量，且肉豬上市體重也逐年升高，統計至2020年為止，台灣上市肉豬拍賣活體重達到124.97 kg。隨著活體重的增加，其部位肉的組成亦會發生改變，而造成肉豬經分切銷售後之獲利產生變化。本試驗目的為探討不同活體重所屠宰的豬隻，其部位肉佔屠體組成的比例，並將部位肉組成重量代入零售價格加總後扣除購豬成本後計算其獲利情形。本試驗共採用499頭市場拍賣肉豬，肉豬經屠宰後收集其屠體性狀數據，並收集國內北部及南部部位肉零售價格進行分析探討。本試驗依照活體重分為五組，第一組為小於100 kg，第二組為100-110
kg，第三組為110-120 kg、第四組為120-130 kg，第五組為大於130 kg，分組後計算其屠體性狀、部位肉組成差異及部位肉重量代入零售價格時的獲利差異。結果顯示在屠體性狀方面，屠體重、屠宰率、屠體長及背脂厚度會隨著活體重增加而顯著上升(p