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國立臺灣藝術大學 廣播電視學系碩士班 單文婷所指導 陳彥蓉的 韓國網路漫畫改編劇之迷群研究—以 LINE Webtoon《女神降臨》為例 (2021),提出Sport ptt關鍵因素是什麼,來自於跨媒介改編、IP 劇、迷群研究、LINE Webtoon。

而第二篇論文國立政治大學 傳播學院傳播碩士學位學程 王淑美所指導 畢然的 如何讓男孩更像男孩?中國網友的「男性氣質」觀點之批判論述分析 (2021),提出因為有 男性氣質、批判論述分析、中國社群媒體的重點而找出了 Sport ptt的解答。

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接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了Sport ptt,大家也想知道這些:

Sport ptt進入發燒排行的影片

#JLab #JBudsAirANC #真無線藍牙耳機

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JLab 這個牌子大家應該都不陌生吧?

既之前推出的耳桿式 Epic Air ANC 與運動式 Epic Air Sport ANC 這次推出第三副搭載 ANC 主動降噪功能的真無線藍牙耳機 JBuds Air ANC,搭上三段 EQ、藍牙 5.2 跟超長續航再一次打入市場!

這次影片除了介紹基本優點外也把缺點一一點明,讓大家能更了解 JBuds Air ANC 的本質!


|                       |
|一樣這副耳機會送出去啦唷!          |
|詳細辦法都在影片裡,記得仔細看啊!      |
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::: 章節列表 :::
0:28 規格功能
4:24 音質感受
7:08 連線延遲
8:32 外觀特色
10:32 最後總結


::: JLab JBuds Air ANC 規格 :::
耳機晶片:Airoha 1562A
藍牙版本:藍牙 5.2
支援協定:SBC / AAC
單體大小:8mm 動圈
阻抗:28Ω
頻率響應:20Hz – 20kHz
傳輸距離:約 10m
電池容量:耳機 55mAh / 充電艙 500mAh
充電類型:內建 USB-A 線(支援 5V1A 以下電壓)
續航能力:耳機 10 小時 / 充電艙 30 小時
通話規格:雙耳雙麥
防水係數:IP55
產品重量:單支耳機 6g / 充電艙 49.2g
耳塞:S、M、L 三組矽膠耳塞 / 一組海綿記憶耳塞
耳翼:一組耳內穩定器
語音助理:Yes
單耳使用:Yes
一對多:No
ANC 主動降噪:Yes
離耳偵測:No
TWS+ 支援:No
保固登錄:1 年
產品顏色:黑
建議售價:NT$2,599


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韓國網路漫畫改編劇之迷群研究—以 LINE Webtoon《女神降臨》為例

為了解決Sport ptt的問題,作者陳彥蓉 這樣論述:

近年來,IP 劇成為各國影視產業重要的發展方向,韓國網路漫畫改編劇的作品數量,亦有明顯增長的趨勢,是以本研究選定一部討論度極高,同時也是 LINE Webtoon 網路漫畫平台上長期高居排行榜第一的作品——《女神降臨》作為研究對象,透過焦點團體訪談和深度訪談的方式,剖析台灣韓劇迷觀看韓國網路漫畫改編劇《女神降臨》的感受,並比較網路漫畫和韓劇兩種媒介的接觸順序是否會影響觀影動機以及愉悅經驗。研究結果發現,台灣韓劇迷觀看漫改劇的動機,比起演員演技和劇情,男性演員的帥氣外貌更為重要。其次,Kpop 也會影響韓劇迷收看韓劇,其餘動機有維繫社交活動,對劇情發展產生好奇和焦慮感,以及想了解電視還原漫畫程

度。先看漫畫組的受訪者主要為好奇電視劇還原度,反觀先看電視組則受他人推薦影響最深。觀影過程中,韓劇迷不只會因喜劇類型和內容議題獲得逃避性愉悅、移情作用之愉悅、創造性愉悅,也 藉由分享個人見解產生批判與評論性愉悅以及支持性愉悅,甚至會因演員亮麗的外型和角色光環感覺「賞心悅目」,進一步得到幻想愉悅。無可避免的是,不論韓劇迷的切入文本為何,他們皆以先入為主的觀念去審視第二文本,因此也限制了他們的愉悅經驗。

如何讓男孩更像男孩?中國網友的「男性氣質」觀點之批判論述分析

為了解決Sport ptt的問題,作者畢然 這樣論述:

當「讓男孩更像男孩」、培育「陽剛之氣」一再地成為中國的官方論述,中國的男性氣質似乎一直都在面臨著一種「危機感」。這不禁讓人產生疑問,到底什麼才是男孩?又要培養出什麼樣的男孩?本文重視論述的意義,並將其放置在情境脈絡中考察背後的意識形態和社會結構。因此本文採用批判論述分析的方法,分別分析和探討社群媒體文本經由論述會如何再現該事件、及其建構或解構的社會結構和性別秩序,以及其中的意識形態、權力關係與協商。本文通過蒐集於2021年1-2月該新聞事件發生後中國網友在知乎(zhihu.com)上的討論文本,並選取了在事件發生一週內的、具有明確觀點的共111篇樣本,區分為三個面向、七個主題進行分析。經由論

述分析,研究發現如下:(一)、在事件的過程發展中,「政協-教育部-學校」均被認為同樣都是出於政治考量和各司其職的出發點,一步步推進了陽剛之氣教育從萌芽到結果。而教育體制中的層層管控的措施,使青少年在性別氣質培育的主體性再度被剝奪,而這都恰恰與「陽剛之氣」本身的意涵背道而馳。(二)、在中國網友對性別結構的討論中,呈現出了兩個陣營的性別觀念。一方將陽剛之氣視為男性天生和命定的特質,希望政府通過宣揚「陽剛之氣」的同時加強男性在青少年早期教育的比重,呼籲傳統男性氣質。另一方則認為應該建立「雙性化」的概念,將「陽剛之氣」去性別化。(三)、從網友對「陽剛之氣」論述的反思中跳脫出了性別議題,將陽剛認定為是愛

國主義的表現,陽剛的意涵被上升到了人民與國家的關係上。另一方面,則產生了對社會現狀的反思和抗議,認為這是資產階級為了壓榨勞動力而打的一劑「雞血」,是一個只看得到投入而看不到收益的「陷阱」,甚至會演變成對社會弱勢群體的忽視和無形的壓迫。