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TTT 課程的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦王晴天寫的 保證成交操控術 和王晴天的 642組織行銷倍增學都 可以從中找到所需的評價。
這兩本書分別來自創見文化 和創見文化所出版 。
國立高雄師範大學 英語學系 張玉玲所指導 朱素慧的 LoiLoNote School輔助差異化教學對南台灣九年級學生英文學習及合作學習之效益研究 （2020），提出TTT 課程關鍵因素是什麼，來自於多媒體輔助溝通、差異化教學、教學設計、介面設計、混成學習、合作學習。
而第二篇論文國立臺灣師範大學 高階經理人企業管理碩士在職專班(EMBA) 印永翔所指導 廖應秋的 提升集合式住宅智慧化之研究-以台灣為例 （2018），提出因為有 智慧化管理系統、集合式住宅的重點而找出了 TTT 課程的解答。
保證成交操控術
為了解決TTT 課程 的問題，作者王晴天 這樣論述：
掌握顧客心理=掌握了訂單 銷售玩的就是心計， 滿足客戶的想要與需要， 掌控人心，啟動顧客的「購買鍵」。 讀心‧攻心‧控心，就沒有談不成的生意， 操控式銷售，必殺成交，業績倍增！ 本書教你放鬆戒心的親近心理學，hold住客戶心； 洞察顧客心理活動，引導顧客輕鬆成交！ 誰掌控了人心，誰就能成為銷售王！ 業績倍增！靠的不是話術、商品、形象、情感，而是能否控制客戶的心！ 懂客戶心理，就沒有談不成的生意！ 美國銷售大師喬‧甘道夫博士（Joe M. Gandolfo）有一句名言：「成功的銷售，來自於2%的商品專業知識，以及98%對人性的瞭解！」一語道破了成交的最主要關鍵，通常都不是你
夠專業，而是因為夠瞭解客戶的消費心理、洞悉「人性」，才能啟動客戶的購買鍵。沒有銷售不了的產品，其實是你對客戶還不夠瞭解！讓客戶買單，靠的不是話術、商品、形象、情感！而是能否控制客戶的心！ 真正的銷售高手都明白，銷售其實就是一場心理戰，是心與心的較量，誰能夠操控客戶心理，誰就能穩坐超級業務王的寶座！在銷售過程中，若是你能瞭解人性，懂得把話說到客戶的心坎裡，打開客戶的心，何愁客戶不跟著你走呢？ 令人遺憾的是，大部分的銷售人員對消費心理學不夠重視，甚至認為研究心理學是浪費時間，認為做銷售、談業務就是要跑斷腿、磨破嘴，見到客戶就迫不及待地介紹產品、報價，可業績卻總是差強人意。
消費者的習慣在變，需求在變，但唯一不變的是消費背後的人性，哪怕十年、百年、千年也不會變，如果你想要你的產品、服務暢銷，就必須下功夫研究成交背後的消費心理與人性，洞察顧客心理活動，在瞭解客戶喜好的基礎上，激發其潛在的購買欲，引導消費，輕鬆成交！例如：面對追求安全感的顧客，你必須給他保證，並給予專業的知識，讓他信任你；追求超值感的顧客，要讓他感覺買到賺到；追求新鮮感的顧客，就要用最新、未上市來打動他；追求優越感的顧客，就要讚美他品味絕佳，給他最尊榮的服務⋯⋯等。與其死記硬背那些行銷話術，不如練功升級，直接看穿你的顧客，利用說話及心理技巧，摸清客戶心裡所想，戳中對方所需，讓客戶深有「這個人真是瞭解我
」的感受，在不知不覺中就相信你，接受你的建議。 所以說，掌握顧客心理就等於掌握了訂單！人類是情感動物，可以說是情感驅使人們做出購買決策。也就是說如果能成功激發出客戶的某些特定情感，就能大幅提高銷售額。 本書就是教你如何巧妙運用銷售心理學，談成更好的交易。在遇到難纏的場面，如何利用心理戰術，掌握並引導客戶心理，化解銷售難題！透過激發客戶的心理機制，挑動他們的神經、促使他們採取我們預想的購買行為。例如，先提出一個一定會被拒絕的大要求，在被拒絕後再提出一個較小的要求（這才是你實際的目的）。這種手法最常在殺價的時候出現，這種做法要成功有三個關鍵的因素：❶一開始的要求要大得離譜，讓拒絕你
的人覺得他拒絕你是沒有錯的；❷提出大要求和小要求之間的時間必須要相當短；❸大要求和小要求必須要是同一個人提出，因為當大要求被拒絕後而又提出小要求時，拒絕你的人會覺得這是你對於自己要求讓步的表現，基於互惠原則，拒絕你的人也會認為自己應該要讓步，因此就更容易答應後來的小要求。 如今市場的行銷、銷售思維越來越聚焦在對消費者心理的把握和迎合，從而影響消費者，最終達成產品的銷售。本書將教你如何在這些心理機制上下功夫，如：恐懼心理、從眾心理、權威心理、佔便宜心理、攀比心理、稀缺心理、沉錨效應、厭惡損失心理、互惠心理⋯⋯等心理觸發點來刺激銷售或是減少客戶對購買行為的抵觸心理，挖掘每一位消費者的經濟價
值。 像是大部分的消費者在購買決策上，會表現出從眾傾向，喜歡隨大流，看到別人買什麼自己也跟著買。還崇尚權威，對於名人、權威人士推薦的產品常常情感超過理智，無理由地選購，這就非常值得好好利用。而在價格策略中，更可以好好利用消費者的「佔便宜心理」。很多商家在新品推出後，先對產品進行一定幅度的提價，然後以週年慶、打折活動、會員活動等方式，讓使用者感覺到自己占了便宜，而開心購買。「互惠原理」是為了給他人造成虧欠感，增加彼此間的信任，降低成交難度，誘使客戶鬆口購買。 當你希望客戶主動掏出錢來成交，就得有說服不同的客戶掏錢的理由，而這個理由就源自客戶的內心，都有屬於他自己的購買理由。如：有
的人看見產品銷量特別好，就會購買；有的人看見同事買了某款筆電效能很好，也想買同款；有的人覺得你的服務很專業、售後很周到，而同意買⋯⋯每個人購買某種產品，都是受到1⋯N個心理的影響。因此，知道客戶是如何想的，比什麼都重要，花心思去了解客戶消費的行為、動機和原因，比費盡口舌卻不討好的銷售話術要有效得多。 本書教你超業都在用的成交心理學，透過察言、觀色、讀心，讓你了解客戶深層心理，結合了銷售技巧和客戶心理學，總結出銷售心理學與不同銷售階段因應客戶消費心理變化的應對方法，透過生動的解析和事例，教你如何看穿客戶心理，循序漸進引導出客戶的潛在需求，掌握主導權，巧妙運用業務心理學，談成更好的交易。了
解產品，你只能勉強賺到20％的收入；瞭解人性，你卻能創造超過80％的財富。學會成交攻心術，成功打贏這場心與心的較量，也就什麼東西都能賣，隨時隨地都能成交！ 精彩觀點搶先看 做好銷售就像釣魚一樣，你想成功釣到魚，魚餌是關鍵，因為，不同種類的魚對於魚餌的喜好也不同。你必須先思考魚兒喜歡吃什麼，來挑選魚餌。所以身為業務員的你，想要「釣」到你的客戶，就要站在客戶的角度思考問題，了解客戶的心裡在想什麼、在意什麼，當你希望客戶主動掏出錢來成交，就得有說服不同的客戶掏錢的理由，而這個理由就源自客戶的內心。 掌握不同客戶的心理特點，投其所好── 虛榮心理──它才配得上我的身分
「我要買的不是汽車，而是要買地位；我要買的不是名牌，而是要買自信。」這是這一類客戶購物時內心的真正想法。他們購物的主要目的是想彰顯自己的地位和威望，希望以高價的高級品或名牌來炫耀自己。 面對這種虛榮型的客戶：給他一個身分和定位的想像空間。 貪便宜心理──嘿嘿，這次我賺到了 這類型的客戶在選購商品時，往往會先對同類商品進行比價，還偏愛有折價或有贈品的產品。如果你向他們介紹一些稍有瑕疵而減價出售的商品時，他們一般都比較感興趣，對於限時與打折的誘惑力，他們通常是難以抗拒，必定是先買為快。 面對這種節約型的客戶：你要給他物超所值的心理暗示。 自尊心理──把我哄得開心，我
才會買 有些顧客總覺得自己高人一等，好像別人都比不上他。他們在購物時，就希望能受到業務員或銷售員的歡迎和熱情友好的接待。所以如果他們興致高昂走進商店購物，卻得到對方冷若冰霜的對待，他們往往就會轉身離去。他愛被人捧，你就把他捧上天吧！唯有讓他覺得你真心推崇他，讓他的自尊心得到滿足，你才有成交的機會。 面對這種驕傲型的客戶：要讓他覺得自己很特別，給他被重視的感覺。 從眾效應─大家都在用，肯定不錯 大部分的顧客都有這種心理效應，他們對流行和周圍環境非常敏感，總想跟著潮流走。有這種心理的顧客，購買某種商品，往往不是有急切的需要，而是為了趕上他人，不甘落後，以求得心理上的滿足。眾人爭
相購買的風潮，可以減輕其購買風險心理，促使人們迅速做出購買決策。像是某家餐廳或服飾店門口排了一條長長人龍隊，路過的人很容易就跟著一起排隊。因為從眾心理常表現是：既然有那麼多的人在排隊，就一定有利可圖，不能錯失良機。如此一來，排隊的顧客會絡繹不絕，隊伍越來越長，而在這條隊伍中，多數人可能並沒有明確的購買動機，只是在相互影響，相互征服，即顧客寧願相信顧客，也不願相信自己，更不願相信店員或業務員。 店員說：「小姐，這是今年春天最流行的款式，像您這種年齡的OL都喜歡這種，今天我已經賣了好多件，尺寸已經不多了」 面對脾氣暴躁型的客戶：要用耐心讓客戶產生犯罪感,，覺得對你不好意思而買單。
面對自命清高型的客戶：順著客戶的心意引導客戶 。 面對沉默少言型的客戶：就要多以提問方式，讓他多開口以獲取關鍵訊息。 …………更多與客戶打交道的心法，用嘴不如用心的成交心理學，盡在本書！！ 本書特色 在本書中，你將學會：── ✓在洞悉客戶心理、瞭解客戶喜好的基礎上引導客戶的消費行為，激發其潛在的購買欲。 ✓如何針對不同類型的顧客設計銷售話術，打動客戶的心。 ✓遇到難纏的場面，還要利用心理戰術，掌握並引導客戶心理，化解銷售難題！ ✓巧妙的運用業務心理學，談成更好的交易。 ✓教你如何以顧問式業務，消除客戶的恐懼感，強化客戶的需求。讓顧客理解，如果買了，能
享受什麼快樂，不買，將產生什麼恐懼，而達到成交。
LoiLoNote School輔助差異化教學對南台灣九年級學生英文學習及合作學習之效益研究
為了解決TTT 課程 的問題，作者朱素慧 這樣論述：
本論文旨在探討LoiLoNote School輔助差異化教學對高雄市立龍華國民中學三十位九年級學生英語學習及合作學習之效益研究。在十二週的研究過程中，首先，研究者研究學生於該教學方案實施前、後的英語能力之增益。其次，研究者研究學生在LoiLoNote School輔助差異化教學方案實施前、後，學生對於英語學習看法之轉變。然後，研究者分析學生於該教學方案實施後，學生對差異化教學、LoiLoNote School平台教學設計、LoiLoNote School平台介面設計，以及合作學習之回應與看法。最後，研究者分析學生對於LoiLoNote School輔助差異化教學之收穫、困難與建議。本
研究結果摘要如下：一、 學生的英語能力上有顯著差異。根據後測增加之平均分數顯示，利用LoiLoNote School輔助差異化教學可以提升學生的英語能力。二、 學生的英文學習態度上有顯著差異。根據後測增加之平均分數可知，說明學生在對英語學習的重視度提升，並且英語學習的動機增加。此外，學生們發現參與LoiLoNote School輔助差異化教學方案把英語學習變得容易了，並且更有自信能完成所分配的任務。三、 大多數學生對DIWLS中的差異化教學有正向回應。他們表示LoiLoNote School輔助差異化教學幫助他們提高了英語學習成績。此外，透過老師分配的差異化學習任務，學生的學習動機與自信
都獲得提升。四、 大多數學生對LoiLoNote School Platform的教學設計有正向回應。大多數學生認為該方案之教學設計有助於提高他們對英語學習的參與度，及提高英語學習的效率，幫助他們有效地完成所分配的任務，提升對學習內容的理解。五、 大多數學生對LoiLoNote School Platform的教學平台的界面設計表現出正向回應。特別是學生認為平台的卡片製作及傳送功能設計良好，對學生的英語學習過程很有幫助。此外，大多數學生表示該平台的“錄音”功能對於他們的錄音和糾正反饋有助其英語能力的提升。六、 學生在LoiLoNote School輔助差異化教學中的合作學習有正向回應。大
多數學生認為自己能在教學過程中安排自己的學習。並且認為DIWLS的合作學習策略有助於他們提高學業成績、增加學習動力，並改善與同學之間的關係。此外，他們表示與同學合作學習很愉快，並且他們在異類合作學習小組中感到支持。在過程中他們受到彼此的鼓勵和幫助，學業能力進步，也在當中擔負學習責任。七、 在實施LoiLoNote School輔助差異化教學課程後，學生表示在課程中的主要收穫是英文能力與合作能力提升，以及能擔負自己的英語學習責任。他們主要遭遇的困難是任務的挑戰性高、完成任務的時間不足，以及擔心影響整組學習表現。為了解決上述困難，學生建議老師給他們更多的機會和時間繼續學習DIWLS，並進行更多的
小組討論。 根據本研究的發現，提供EFL英語教師、EFL學生，和出版商的教學建議。首先，EFL英語教師必須確保學生能夠按自己本身的能力與條件進行差異化學習，他們也可以透過網路輔助教學，激發學生之學習興趣。其次，EFL學生可以透過合作學習，發展同儕輔導關係，並提升彼此的學習表現與社交技能。最後，出版商的教學程式設計者可以為教育用途創建更適當的網路教學平台和界面設計，如Nearpod和LearnMode，以提供師生更有效益的英語學習環境。
642組織行銷倍增學
為了解決TTT 課程 的問題，作者王晴天 這樣論述：
How To 直銷賺大錢？ 複製成功者的know-how是最快速的成功方式 ★ 平臺 ★ 商機 ★ 機遇 ★ 抓住就是你人生的財富。 網路組織行銷＋易複製的系統 就是你的機會！ 本書教你最容易且最有效的組織倍增法！！ 懂得銷售自己，複製成功者的即戰力， 啟動市場倍增學，讓你團隊1+1 大於2， 倍增時間、倍增業績，魔法642 帶你富起來！！ 建構有組織的業務系統！ 一般以為所謂的「642」就是傳直銷！錯！！ 所謂的「642」其實是那些月入百萬甚至月入千萬的高收入人士在組織行銷上的具體做法，與其說是傳直銷，更正確地說應該是一種業務系統的建構方法！ 為什麼
創業會失敗？大半是因為不懂行銷，無法建構有組織的業務系統！這時候，您就需要學習642 系統了！安麗陳婉芬、如新王寬明、雙鶴古承濬⋯⋯所有最知名的領袖都在默默使用，來自美國最有效的「642 組織倍增方程式」！ 想像一下⋯⋯如果你的競爭對手都在用，而你卻不知642 組織倍增之精髓，雙方收入之差距必定越來越大！這也是貧富不均越來越嚴重的原因之一吧！ 傳直銷為什麼這樣有魔力，引得無數人前仆後繼？因它塑造了暴富逆襲的成功案例。有專家評論說：直銷是一種由點到面、由小到大、由個人經營逐步擴散到組織經營的過程。它的奧妙在於建立了多層次的網絡，對於公司，直銷是擴大銷售量的絕佳銷售模式；對於個人，則是
創業或斜槓第二職業的最佳途徑。關於直銷事業，聽過的人很多，但真正認真經營這項事業，並從中獲得益的人卻很少。阿里巴巴創辦人馬雲先生曾說：「同一件事物，在不同人的眼裡，看到的結果是不一樣的。正如直銷，在目光短淺的人眼裡，看到的是直銷；而目光長遠者呢，看到的是一個大商機。思維方式不同，人生的軌跡也就不同了。」 直銷事業的核心在於銷售產品和建立組織。產品要銷售出去並不太難，靠口才、人脈、業務推銷⋯⋯，都可以將產品賣出去；但建立組織卻相對難多了，因為要100% 傳承一套簡單又容易複製的方法，有時候會因為個人的主觀因素而複製失敗。 《富爸爸．窮爸爸》系列書裡提到一個很重要的觀念，那就是富人們之
所以有錢，關鍵在於建立「系統」，如果你希望、渴望得到真正的財富自由，那你就要問自己一個問題─當你建立起團隊後，你的團隊是否能夠「自動化運作」？因為一個能夠自動化運作的團隊，才能真正讓你有時間去享受生活、陪伴家人並且完成夢想，而倍增系統就提供你一個自動化運作的系統平台。所以，無論全職還是業餘，傳直銷事業都是為那些想進入富人們的B 象限人士而準備的。 直銷是「人」的事業， 公司是媒介（ 供貨商）， 系統是複製的方法（know-how）！所以，直銷事業要想經營成功，要具備以下三要件： 1、100% 複製 2、一套證實有效的成功模式：642 3、一家經的起考驗的直銷公司 如果
只是單純做銷售，沒有更進一步去發展你的團隊，網羅與你志同道合渴望財務自由的成員，沒有去增員，僅透過複製發展系統，以有限的人脈倍增無限的人脈，再透過無限的人脈創造無限的財富，是很難在組織行銷中賺大錢。直銷就是一個複製的概念，是一個比誰在同時間有最多人做同樣的事，若你的組織有越多人在複製相同的事，你的組織就越穩固。642 系統不單單只與直銷事業有關！只要有組織關係的，都可以運用這個系統來建構團隊，例如一間較大型的公司企業，尤其是跨國企業。當然，若是直銷事業，更需要運用642 系統，它可以讓公司的組織或團隊變得更堅固、更有凝聚力，因為能夠輕易地被複製，所以領導人想要的成果就更容易達到，而業績相對提升
了，組織也更容易倍增。 想賺大錢嗎？想月入百萬甚至千萬嗎？想創業嗎？想組建業務團隊嗎？想了解神奇的組織行銷嗎？ 「642」，是一套完整系統，可以讓你重新認識自己的獨一無二，讓你因為認識自己，重新定位正確的人生價值觀，重新確認你的最終夢想；教你設定夢想目標，教你如何在期限內完成夢想，最後教你如何不斷地複製下去；642系統，是一套讓你可以從內到外蛻變並成功的系統。 一次重要的選擇大於你千百倍的努力，沒有人會直接給你榮華富貴，只有送你機會和平臺，現在這個時代什麼都不缺，缺的只有像鷹一樣的眼光，像狼一樣的野心，像豹一樣的速度。平臺，商機，機遇，抓住就是你人生的財富。網路組織行銷＋易複
製的系統，就是你的機會！當我們在傳統的思維裡苦苦掙扎，別人已經開始了用「分享經濟學＋倍增學原理＋大數據＋行動網路」的思維在奔跑了！如果你希望了解如何以一個簡單、 迅速、有效的系統來從事組織行銷，本書就是你的最佳選擇！ 本書特色 作者引進B&U、WWDB642等國際級課程，並融合多年組織行銷經驗， 結合時下最夯行銷戰略及網路應用。 全書搭配大量圖表插圖，全彩印刷，方便讀者學習、了解與應用。 本書免費贈實體課程，價值萬元以上。
提升集合式住宅智慧化之研究-以台灣為例
為了解決TTT 課程 的問題，作者廖應秋 這樣論述：
本研究目的旨在探討集合式住宅智慧化管理系統，對於受訪者之重要程度認知、滿意度及需求探索，設備提升對於受訪者之影響程度為何。以個案探討及國內外智慧住宅社區發展現況與文獻探討，以十九項系統作為調查指標，研究方法採用問卷調查法進行量化分析，收集受訪者之資料進行研究分析以大臺北地區為例，本研究採用採便利抽樣法，透過通訊軟體Line發放問卷進行Google表單問卷調查，及部份紙本問卷調查，最後收集資料使用STATA套裝軟體 將資料進行分析，並驗證研究結果，以描述性統計 及迴歸分析進行驗證分析，並做出結論與建議。透過本研究發現，目前還有許多居民不瞭解何謂「智慧化管理系統」，對於他們而言，這是一個新名詞，
再加上大部份集合式住宅都有安裝「基本配備」之智慧化系統，但受訪者並不認為門禁系統、監視錄影系統、車道管制系統等是屬於智慧化系統的一部份，因此對於安裝智慧化系統的優缺點也全然不知。多數民眾對於安全系統重視程度較高，期待智慧化系統能帶給生活居住環境更加安全防災，也期待安裝智慧化系統能帶來生活更加便利；本調查其中也分析抗拒安裝智慧化之原因，多數受訪者認為安裝建置智慧化系統是昂貴的，日後維護成本費很高，受訪者對於資訊運用上抱以擔心，擔心技術不成熟造成系統當機或個資外洩等問題。資訊科技日益進步，民眾對於智慧化新科技運用及接受程度，需要再提升傳遞，藉由本研究調查瞭解到受訪者滿意度、抗拒智慧化因素及擔憂使用
成本之分析，期待能供政府單位、系統開發商及推動者受訪者之參考，藉此瞭解受訪者提供符合需求之智慧化系統，為住宅，營造更優質的智慧生活環境，為城市，帶來更多連結智慧化發展。