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Tools4進入發燒排行的影片

自動化後處理解算大規模崩塌GNSS位移及其精度研究

為了解決Tools4的問題，作者朱訓廣 這樣論述：

台灣位於歐亞大陸板塊與菲律賓海板塊交界上，屬於環太平洋火山地震帶，劇烈的板塊活動使台灣擁有百分之七十以上的面積為山坡地，同時台灣位處副熱帶季風氣候區，夏、秋兩季豐沛的降雨以及颱風的侵襲，山坡地時常發生崩塌、土石流與地滑等坡地災害。由於多數崩塌區域地處偏遠，傳統監測方式需到現地進行觀測，因交通不便且資源匱乏，傳統監測方式不僅耗費大量時間與人力成本，資料蒐集的完整度與精度也面臨考驗。現今隨著技術的進步以及無線網路覆蓋率的提升，無線量測儀器與方法一一被開發以及實際應用，除了有效地減少前往現地蒐集資料的時間與人力成本，同時提升資料的精度與即時性。本研究透過全球衛星導航系統(GNSS)，運用RTKLI

B開源軟體進行後處理靜態定位解算。本研究以廬山為研究區域，廬山位於南投縣仁愛鄉精英村，歷年來發生多次因降雨而導致邊坡的滑動。本研究於廬山地區架設五處衛星接收站，現地衛星原始觀測資料透過無線網路回傳至使用者電腦，取得即時衛星資料，然而這些資料仍然仰賴人工的方式進行解算與分析，解算與分析的流程因具高度重複的性質，本研究利用自行開發之自動化程式以實現後處理解算，嘗試降低在資料處理上的時間與人力成本，有效提升取得坐標位置資料的即時性與正確性。

大學校院圖書資訊中心服務品質構面及量表之建構與驗證

為了解決Tools4的問題，作者黃釘沐 這樣論述：

在 1996 年以前，臺灣的大學校院電子計算機中心，或稱為計算機與網路中 心、資訊中心及資訊處等，與圖書館都是獨立的行政及支援教學單位，近 20 年 來大學校院為了發展資源共享、提升教學品質、提升服務品質及降低人事經費支 出，學校逐漸將電子計算機中心與圖書館合併為圖書資訊中心，或稱為圖書資訊處、資訊圖書處、圖書資訊館及資訊圖書中心等。雖然文獻中有圖書館服務品質量表，但文獻中缺乏電子計算機中心的服務品 質量表，導致合併的圖書資訊中心缺乏更貼切的服務品質量表，藉由探討 SERVQUAL、E-SERVQUAL及LibQUAL+TM服務品質模式的構面和量表，再結合 蒐集的全國大學校院電子計算機中心及

圖書資訊中心服務品質評量量表，及研究 者發展的電子計算機中心的服務品質量表。本研究發展量表雛型為68問項，經8 校圖書資訊中心管理者專家訪談修正為41問項，前測經預試因素分析及鑑別力檢 定修正為33問項，此為本研究的問卷調查問項。本研究在探討大學校院圖書資訊中心服務品質構面及量表之建構與驗證，在 問卷調查方面，採用紙本問卷調查，用郵寄掛號包裹方式寄到全國71所大學校院 圖書資訊中心，懇請管理者、組長、同仁及學生幫忙發放問卷、收回問卷及寄回 問卷。因為本研究所使用的服務品質量表，除了引用文獻的構面及量表外，也有 研究者發展的量表，所以在統計方析方面，採用嚴謹的程序，包含採用結構方程 模型、探索性

因素分析、驗證性因素分析、交义效度評估、KMO與Bartlett檢定 及構面信度分析；另外也對教師、行政人員、學生及整體群組檢測對於服務品質 量表的適用性。研究結果顯示六個構面及26問項，包含有形性(4問項)、易使用 (4問項)、關懷性(4問項)、可靠性(6問項)、回應性(4問項)、系統可用性(4問項)， 這六個構面及26項量表提供大學校院圖書資訊中心服務品質評量工具。