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bear三態發音的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦LiveABC編輯群寫的 LiveKids英語生命教育繪本故事集(全6書)+LiveABC智慧點讀筆16G(Type-C充電版) 超值組合 和李雪熒,王曉影,葉芷瑩的 我的第一本經典英文100童詩(修訂版)都 可以從中找到所需的評價。
這兩本書分別來自希伯崙 和跨版生活圖書出版所出版 。
國立高雄科技大學 應用英語系 馮蕙嫻所指導 曾新惠的 探索聽讀法搭配有聲繪本對英文詞彙補救教學之影響 （2020），提出bear三態發音關鍵因素是什麼，來自於詞彙學習、聽讀法學習、有聲繪本、解碼能力、雙路徑理論、補救教學。
而第二篇論文國立臺南大學 教育學系課程與教學碩士在職專班 黃秀霜所指導 林惠卿的 英語繪本融入英語教學對國小學生學習動機與認字能力影響 （2019），提出因為有 英語繪本、學習動機、認字能力的重點而找出了 bear三態發音的解答。
LiveKids英語生命教育繪本故事集(全6書)+LiveABC智慧點讀筆16G(Type-C充電版) 超值組合
為了解決bear三態發音 的問題，作者LiveABC編輯群 這樣論述：
◎全彩圖像繪本◎生命教育故事 ◎親子陪伴共讀 ◎良善品格陶冶◎正確習慣養成 ◎內省能力塑造 透過閱讀故事，讓孩子了解生命價值 透過陪伴共讀，養成孩子正確人生觀 透過本套生命教育繪本故事集，奠定孩子良善的品格及正確的處世態度 適用於學齡前幼童和國小一~六年級學童，6套共24個故事 培養孩子九個重要內省能力 1. LiveKids英語生命教育繪本故事集(一) 4書＋朗讀MP3+別冊 親子陪伴共讀，英語學習＋品格教育一次搞定！ 《LiveKids英語生命教育繪本故事集》共規劃六個級數繪本故事，每個級數共有四本故事書，提供幼童～國小六年級學童閱讀。故事
集(一)包含「關於我自己」、「巧克力很好吃」、「露比有一個難處」、「貼心的小兔子」4個故事，透過說故事培養孩子的內省能力，另外還提供親子手冊，引導父母使用本套書籍，包含學習地點、學習時間、中文翻譯等資訊，讓父母輕鬆陪讀無負擔，一同體認及享受故事裡所要傳達的寓意與樂趣。隨書附上全文朗讀MP3，可以聽到最道地的英語發音。 2. LiveKids英語生命教育繪本故事集(二) 4書＋朗讀MP3+別冊 親子陪伴共讀，英語學習＋品格教育一次搞定！ 〈英語生命教育故事繪本〉共規劃六個級數繪本故事，每個級數共有四本故事書，提供幼童～國小六年級學童閱讀。故事集(二)包含「熊寶貝尋找快樂」、
「露營去」、「查理小象」、「一、二、三……飛啊!」4個故事，透過說故事培養孩子的內省能力，另外還提供親子手冊，引導父母使用本套書籍，包含學習地點、學習時間、中文翻譯等資訊，讓父母輕鬆陪讀無負擔，一同體認及享受故事裡所要傳達的寓意與樂趣。 3. LiveKids英語生命教育故事繪本(三) 4書＋朗讀MP3+別冊 親子陪伴共讀，英語學習＋品格教育一次搞定！ 〈LiveKids英語生命教育故事繪本〉共規劃六個級數繪本故事，每個級數共有四本故事書，提供幼童～國小六年級學童閱讀。故事集(三)適用於學齡前幼童和國小一~三年級學童，包含「愛吹牛的青蛙」、「尼克的神奇禮物」、「不愛吃魚的
小艾瑪」、「小狐狸成長記」4個故事，透過說故事培養孩子的內省能力，另外還提供親子手冊，引導父母使用本套書籍，包含學習地點、學習時間、中文翻譯等資訊，讓父母輕鬆陪讀無負擔，一同體認及享受故事裡所要傳達的寓意與樂趣。 4. LiveKids英語生命教育故事繪本(四) 4書＋朗讀MP3+別冊 親子陪伴共讀，英語學習＋品格教育一次搞定！ 〈LiveKids英語生命教育故事繪本〉系列共規劃六個級數繪本故事，本書為此系列的第四集，適用於學齡前幼童和國小一~四年級學童，包含「小狗羅夫」、「里歐和班恩」、「小熊廚師」、「點點羊歷險記」4個故事，透過說故事培養孩子的內省能力，另外還提供親子
手冊，引導父母使用本套書籍，包含學習地點、學習時間、中文翻譯等資訊，讓父母輕鬆陪讀無負擔，一同體認及享受故事裡所要傳達的寓意與樂趣。 5. LiveKids英語生命教育故事繪本(五) 4書＋朗讀MP3+別冊 親子陪伴共讀，英語學習＋品格教育一次搞定！ 〈LiveKids英語生命教育故事繪本〉系列共規劃六個級數繪本故事，本書為此系列的第五集，適用於學齡前幼童和國小一~五年級學童，包含「生日禮物」、「鋼琴不在家」、「我特別的朋友」、「小驢子奇遇記」4個故事，透過說故事培養孩子的內省能力，另外還提供親子手冊，引導父母使用本套書籍，包含學習地點、學習時間、中文翻譯等資訊，讓父母輕
鬆陪讀無負擔，一同體認及享受故事裡所要傳達的寓意與樂趣。 6. LiveKids英語生命教育故事繪本(六) 4書＋朗讀MP3+別冊 親子陪伴共讀，英語學習＋品格教育一次搞定！ 〈LiveKids英語生命教育故事繪本〉系列共規劃六個級數繪本故事，本書為此系列的第六集，適用於學齡前幼童和國小一~六年級學童，包含「愛的旅程」、「鹽巴與砂糖」、「公雞萊恩」、「我可能的任務」4個故事，透過說故事培養孩子的內省能力，另外還提供親子手冊，引導父母使用本套書籍，包含學習地點、學習時間、中文翻譯等資訊，讓父母輕鬆陪讀無負擔，一同體認及享受故事裡所要傳達的寓意與樂趣。 《LiveABC
智慧點讀筆16G(Type-C充電版)介紹》 ★高科技光學感應筆頭，以筆尖輕觸文字或圖片即可發音 ★隨點隨聽，學習零距離 ★內建高品質喇叭，可外接耳機，打造專屬的語言學習環境。 ★內建16G大容量記憶體，可儲存多本書的檔案。 ★搭配錄音卡使用，錄音效果有如一般錄音筆。 ★尺寸：15.1CM*2.0CM*1.9CM ★重量：36±2公克(含鋰電池) ★記憶卡：16GB記憶卡 ★配件：USB傳輸線、使用說明書、錄音/音樂卡、字典卡
探索聽讀法搭配有聲繪本對英文詞彙補救教學之影響
為了解決bear三態發音 的問題，作者曾新惠 這樣論述：
多年來，以英語作為外語學習的情境下，詞彙學習成效已被廣泛研究 (Schmitt, 2002)。然而，多數外語學習者認為詞彙學習深具挑戰，主要是因為複雜的發音規則及缺乏真實語境的接觸，進而導致單字解碼能力不佳(Hu, 2015; Juan & Cheng, 2008; Taghinezhad, 2015)。過去幾年來許多英語教學研究發現「聽讀法」，也稱為「輔助朗讀法」，可奠定英語為母語及第二外語學童的詞彙識別能力，並提升音韻覺識(例如：Whittingham, Huffman & Christensen, 2013）。基於Coltheart (Coltheart, Curtis, Atkins
& Haller, 1993)等人所提出的「雙路徑理論」在閱讀發展的假設，英語初學者能透過大聲朗讀的方法意識到字母與聲音的對應關係，進而提高單字解碼能力。近期研究也發現到聽讀法有助提升EFL高中生及大學生閱讀流暢性及聽力理解（Brown, Waring, & Donkaewbua, 2008; Chang, 2009, 2011; Kartal & Simsek, 2017; Nation, 2014）。鑑於先前研究幾乎沒有包含EFL國中生，本個案研究採用聽讀法搭配有聲繪本，探討聽讀法對臺灣補救教學國中生詞彙學習的影響。 本研究共有六名來自南臺灣的七年級生及一名現職英文老師參與為期12
周的詞彙補救教學課程。研究數據包含詞彙測驗前後測、學生學習經驗問卷及訪談，以及期末教師意見書面調查。共獲得三項主要結果：(一) 統計分析結果顯示，所有學生的詞彙成績都有顯著的進步，尤其是詞彙朗讀表現；(二) 學生問卷及期末訪談發現，多數學生對聽讀法配搭有聲繪本詞彙學習持正面態度，並增加他們的聽力自信；(三) 在職教師也肯定聽讀法的學習成效，並表明使用意願。因此，本研究發現為臺灣補救教學現場提供了一個有效強化詞彙學習方案。最後，本研究針對未來相關研究提供教學應用與建議。
我的第一本經典英文100童詩(修訂版)
為了解決bear三態發音 的問題，作者李雪熒,王曉影,葉芷瑩 這樣論述：
英文童詩可讓孩子以輕鬆好玩的方式，學習英語單字、句型和正確的發音、音調，促進孩子學英語的興趣。透過童詩，孩子還可以了解甚麼是押韻、節奏、古語與俚語，童詩也包含了很多寶貴的歷史和文化知識，豐富孩子的內涵。 本書共精選了100首經典的英文童詩，既適合3-10歲的幼兒園和小學學童閱讀，也適合家長陪伴閱讀，讓讀童詩變成一個溫馨的親子活動。 本書特色 ‧適合3-10歲孩子及其父母。 ‧由淺入深，精選100首經典的英文童詩。 ‧適合親子閱讀或睡前講給孩子聽。 ‧每首童詩附有譯文、典故及給父母的建議和提示，以發掘更多的趣味和教育意義。
英語繪本融入英語教學對國小學生學習動機與認字能力影響
為了解決bear三態發音 的問題，作者林惠卿 這樣論述：
本研究旨在探討英語繪本融入英語教學對國小學生的學習動機與認字能力影響。採行動研究方式進行，並希望藉由繪本媒介來提升學生的學習動機及認字能力，並期許能培養學生具有正面及樂於學習英語的積極態度。 研究對象為研究者任教的一班六年級學生。研究設計內容為三本繪本，共十三節課，以英語繪本融入英語課程並實施教學。歷程中研究者藉由量化前後測分析繪本融入對學生學習動機及認字能力的學習情形影響，再以質性的紀錄，如：學習單來協助學生掌握教學重點，並透過錄影、研究者教學省思日誌、學生對繪本教學的回饋單等，進行多樣資料蒐集與分析。 研究者在英語繪本融入英語教學的歷程中，須先設計學習動機量表及認字能力測驗作
為課前的抽測，並於課後施行後測。在實際教學上，亦須先作授課前的詳細備課，包含繪本的篩選及搜尋網路資源，尋找繪本的電子影音，並運用PowerPoint 2010編輯繪本內容及教學活動延伸介紹等，並設計學習單幫學生掌握教學重點。 而從研究者將英語繪本融入英語教學後的研究結果發現，學生樂於參與英語繪本學習活動，增進課堂參與度，故英語繪本有助於提升學生英語學習動機，在英語認字能力上亦有進步。