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社會性技巧訓練手冊：給自閉症或亞斯伯格症幼兒、兒童、年輕人和他們朋友們的185則社會性故事(第二版)

為了解決book中文的問題，作者CarolGray 這樣論述：

　　社會性故事提供真正的社交理解！ 　　「敘寫一則社會性故事，就如同擁有一封進入患有自閉症兒童、青少年或成人心靈的邀請函。我們需要非常地謹慎。」--凱蘿‧葛瑞 　　本書包含了許許多多提供社交理解的重要主題，包括： 　　● 愉快的日子裡也可能犯錯 　　● 它很有趣，但是現在這個活動已經結束了 　　● 輪到我應該注意聽的時候 　　● 用有禮貌的方式說出我想說的話 　　● 了解如何回應霸凌 　　● 讓我的老師知道，我有個疑問 　　● 在學校的火災演習 　　● 搬到新家 　　　以及更多…… 　　凱蘿．葛瑞在1991年時發展出最早的社會性故事，是為了提升自閉症症候群（ASD）兒

童的社交理解。在超過25年後的今天，社會性故事已被證實是有效的策略，也成為世界各地許多老師、家長們所採用的標準策略。 　　本書第二版提供了185則最常被要求敘寫的社會性故事。每一則故事都是由凱蘿．葛瑞這位專家發展完成的。 　　不僅如此，凱蘿也在本書中教您如何敘寫社會性故事。透過長年的經驗和許多的嘗試錯誤，凱蘿歸納出敘寫社會性故事的指標，在「社會性故事10.2自學指引」中以十個步驟的學習模組，為老師和家長們清楚地說明敘寫社會性故事的十個指標。 好評推薦 　　「社會性故事真的是有效，且是可行的！本書中展現了極好的想法、智慧和才能，凱蘿，妳又寫了一本很好的資源書！」--湯尼‧阿特吾博士（To

ny Attwood, Ph.D.），全球知名的自閉症症候群專家  

book中文進入發燒排行的影片

顯示界面輸出色彩檢測最佳化

為了解決book中文的問題，作者張紹峯 這樣論述：

在早期可用來顯示的裝置並不多，不外乎就是電腦monitor及電視…等，而這些顯示裝置的輸入界面大概就幾種而已，如D_SUB in及 AV in 及S端子in…等。為使顯示裝置能正常顯示，故在生產這類有輸出顯示界面產品時，就必須針對這些信號做檢測；在以往較少樣的顯示界面檢測方式較單純，且生產流程上也不需要特別添購許多設備，故以人眼去檢測似乎是比較可行且C/P值也較高。但隨著科技日新月異且消費者對影像及聲音的品質愈來愈要求下，相對的考驗生產廠商的檢測能力，且現今消費者信手拈來即是智慧型手機再加上網路普及化，若某產品有重大的功能瑕疵，短時間就會在網路上散佈開來，那這家廠商生產的所有產品，就有可能會

被消費者列入不考慮購買之廠商。故為了解決這個問題，勢必要找出一個可行且排除以人眼來判定這些顯示界面的好壞。本論文即以此為出發點做探討，將這些顯示界面信號經過擷取裝置到電腦後做影像分析，並搭配標準測試檔來達到以下檢測目的：(1) 優化色彩檢測方法。(2) 排除人眼主觀判定影像正確與否。(3) 在生產流程上可做到一人多機測試。當然要建立這些標準檔前，必須先了解影像分析的基本理論後再進行程式開發，方能將理論與實務做結合。

The little SAS book中文版（第5版）

為了解決book中文的問題，作者（美）洛拉·D.德爾維奇（美）蘇珊·J.斯勞特 這樣論述：

本書以大量實例、清晰簡明的解釋以及盡可能少的術語來介紹SAS語言，且大部分的功能均來自Base SAS。Base SAS包含了所有程序員所使用的核心功能。但也有例外，例如第9章包含了使用SAS/STAT模塊的過程；此外還有第2章及第10章中，介紹從其他軟件導入導出數據，其中一些方法要求使用SAS/ACCESS Interface to PC Files。我們努力介紹初學者可能需要的所有Base SAS特性。有些讀者可能會對某些主題的出現感到驚訝，例如宏，雖然宏通常被認為是高級技能，有時候新手同樣需要用到，因此我們也做了介紹。但這並不是說您需要了解本書的全部內容，您僅需閱讀能

夠解決您問題的部分章節即可。即便是從頭到尾通讀過此書，當碰到新的編程挑戰時，您仍可能需要重啟記憶，回來溫習相關內容。洛拉·D.德爾維奇擁有超過25年的工作經驗，她很樂意教別人SAS軟件，而且也喜歡使用SAS解決具有挑戰性的問題。她大部分職業生涯都是在加州大學戴維斯分校度過的，在此期間，使用SAS軟件支撐她的教學和研究工作。蘇珊·J.斯勞特在25年前的研究生學習階段中接觸到了SAS軟件。從那以后，她在各種商業和學術環境種使用SAS。目前在她自己的公司Avocet Solution擔任顧問。

探討創意行銷對組織形象之影響--以國軍人才招募為例

為了解決book中文的問題，作者李恒毅 這樣論述：

隨著冷戰的結束，國際情勢瞬息萬變，為應變區域衝突的逐漸升高以及恐怖活動日益猖獗，建構精量化、高科技之迅捷反應部隊，勢將逐漸取代以兵力多寡一決勝負的觀念。募兵制是國防轉型最重要的工作之一，目的在爭取優質人力加入國軍，惟因志願役人力未及成長，執行驗證期程將調整至2016年底，以滿足各項任務人力需求。本研究欲探討創意行銷對組織形象之影響，以人才招募、創意行銷及報考動機對組織形象之相關性。本研究對象為在大專院校就讀之大學生，以畢業後是否考量參與國軍人才招募並參考國軍招募中心製作招生廣告並委請大專院校軍訓教官，於軍訓課或其他適合時機及場所協助發放問卷。問卷發放前，先進行撥放國軍招募中心自2012年12

月05日至2015年4月15日發佈招募廣告先讓大專生進行觀賞，結束後再進行問卷發放。本研究發現創意行銷對組織形象具有正向影響性，但一旦國軍負向新聞增多時，人才招募及報考動機對於組織形象便存有干擾性，可能會造成未來人才招募之阻礙，因此國軍必須減少負向新聞，並努力提升國軍軍紀及敦親睦鄰，才能提升國軍組織整體良好的形象。本研究結果可提供國防部國軍人才招募中心針對大學生招募成效參考。