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【完全版】新世紀福音戰士 特裝BOX (博客來&台灣角川限定款)

為了解決box官網的問題，作者貞本義行 這樣論述：

　　【特裝BOX 博客來&台灣角川官網限定款收錄】 　　●完全版漫畫1-7集！ 　　●豪華藏書盒 博客來&台灣角川官網限定款(尺寸：H20.7×W21.9×D15.6cm) 　　●珍藏明信片組(共7張) (尺寸：L14.8cm×W10.5cm) 　　●特裝BOX 特製包裝紙箱 (尺寸H24.3×W24.3×D18.2cm) 　　※特裝BOX之包裝紙箱僅屬於運送用包材，若在運送過程中有所損傷，恕無法接受退貨更換！※     　　★最經典的作品推出完全版！ 　　★累計總銷售突破2500萬冊！   　　漫畫版《新世紀福音戰士》以完全版之姿登場！

　　全十四集，累計銷售突破2500萬冊的本書以【完全版】（全七集）登場！ 　　封面由貞本義行老師重新繪製，加大開本與特殊設計更顯典藏感！ 　　每集各收錄兩集單行本內容！

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音樂展演空間與舞台模式之探討 – 以EZ5 Live House 為例

為了解決box官網的問題，作者陳虹逸 這樣論述：

台灣的流行音樂產業結構在近年來發生轉型，其因為數位音樂的逐年成長導致唱片產業快速下滑及音樂展演活動興起。為此，表演者們開始轉換跑道，重新從音樂展演場地出發。參與音樂展演活動是現在大眾流行文化與消費的趨勢，不再只是歌手的愛好者才會選擇的休閒娛樂，有些消費者也會為了想要體驗音樂展演而參與活動，而微小型音樂展演場地就是最好的選擇方案。本研究以台北知名的微小型音樂展演場地「EZ5 Live House」為例，觀察其空間規劃和材質使用，並在表演中測得其聲壓級（SPL）和82.4dBA的等價聲壓級（LAeq）。為了了解 EZ5 Live House 的聲學狀況，我們使用了一個Odeon模型來觀察 Liv

e House 的空間尺寸和材料使用情況。分析資料包含聲壓級、殘響時間和音樂清析度。之後用同樣空間規模的Live House，以兩種不同舞臺模式但相同材料應用的手法去模擬在是否會有不同的聲學環境反映。結果表明，殘響時間與音樂清晰度具有高度的關聯性，越低的殘響時間會有越高的音樂清晰度。最後，透過視線分析去觀察三種不同的舞台模式在微小型的音樂展演空間中，何種對於觀眾會有最好的觀看角度和體驗品質。

放學後才是關鍵!共學共遊，啟發孩子的未來大能力!【16週年茁壯紀念版】

為了解決box官網的問題，作者黃能得 這樣論述：

｛暢銷榜｝博客來、誠品、金石堂、 【16週年茁壯紀念版】 「一起學」+「一起玩」 =父母、孩子都愛的課後教育新選擇！ 從生活教育中，找到孩子面對未來的關鍵能力！ 　　孩子放學了，有幾種選擇？ 　　不上安親班，還能怎麼辦？ 　　看著孩子坐在安親班教室裡，寫著永遠寫不完的作業、評量， 　　心裡OS說：「我好累，我都沒有時間做我想做的事……」 　　父母難為，想給孩子快樂童年，又怕他輸在起跑點，焦慮矛盾，卻不知如何是好。 　　作者黃能得，曾任商業周刊副總編，卻為了女兒的教育而辭職。 　　為了女兒上小學，找不到合適的安親班，創辦「兒童學社」， 　　親身帶領一群教師實踐「共學共遊」的課後學習模

式： 　　每四個孩子共聘一位老師、學社共同培訓老師， 　　組成一種可複製、適合一般雙薪家庭的共學團體：雅德賽思兒童學社（取名自Art & Science音譯）。 　 　　在這裡，老師們無不絞盡腦汁、將自己的人生經歷、夢想融入教學創意， 　　帶領孩子從學習「生活技能」進階到「未來職業實習」： 　　繪畫也學英文、唸英文RAP也上舞台跳街舞；從練習針線、手作創意商品到創意市集擺攤； 　　從寫日記、當記者寫逐字稿到辦雜誌社；從學會煎蛋、煮一桌菜到開一日餐廳； 　　從身體律動練習、採訪導演、練唱、討論分鏡到陽明山拍ＭＶ…… 　　在一次次的虛擬實境下真實演練，孩子自然而然培養了面對未來的關鍵能力

： 　　書寫、外語、表達力、獨立品格、膽識勇氣、團隊合作、行銷企畫、多元才藝…… 　　我們的目標，無非是希望孩子學會自主學習的關鍵能力！ 　　到了18歲，能真正獨立，及早為自己的人生負責，清楚選擇未來要走的路！ 本書特色 　　１．１０位名人提供童年經驗與前瞻性教養觀點：十位名人經驗談，家長老師教養觀念大升級。 　　２．反芻人生，思考教育方向：作者從自己的人生與工作經歷，思索並運用到學社的教育目標。 　　３．創意課程規劃與成果全紀錄：兒童、少年學社創意課程規劃分享。 　　４．親師生三贏的教育模式：孩子學得快樂、老師教得開心、家長也放心。 各界推薦 　　王文靜（商周集團前執行長）、李偉文

（牙醫師．作家．環保志工） 　　沈進發（武林國小前校長）、陳藹玲（富邦文教基金會執行董事） 　　莊淇銘（台北教育大學數位科技設計學系教授） 　　游乾桂（親子教育作家）、蘇明進（國小POWER教師） 　　➢最讓人感動的是，在這裡你可以看見孩子們帶著一臉笑容，學會面對未來的關鍵能力。──王文靜（商周集團前執行長） 　　➢在都會裡營造「部落式」的教養環境──李偉文（牙醫師．作家．環保志工） 　　擔任過荒野炫蜂團團長的能得兄，無私且詳實地整理了「共學共遊」實際運作的過程，提供給所有父母親如法炮製，也幫大家完成推廣古代部落同村共養精神、「孩子是部落裡每個人的孩子」的心願…… 　　➢共學共遊，培養知

識社會競爭力──莊淇銘（台北教育大學數位科技設計學系教授） 　　教育要跟得上腳步，就必需調整家庭教育及學校教育的思維……本書提供一個新的教育方式，也是一帖培養知識社會能力的新處方。家長必讀，教育單位更不應錯過。 　　➢共學共遊的情境教育，讓孩子的能力與價值觀自然滋長──沈進發（新北市樹林區武林國小前校長） 　　「共學共遊的情境教育」模式在教師的高度專業能力下，和家長、孩子共同討論、規畫、設計出符應孩子需求的學習方案，此種方案應可彌補學校教育的不足，能因應外界變化，讓孩子的能力與價值觀得以自然滋長。 　　➢課業是一時的，讓我們的孩子，為將來的能力做準備而學習吧！──蘇明進（國小POWER教師

） 　　希望家長能讓自己從焦慮中釋放出來，讓我們的孩子「更貼近實際生活」的學習；不只為了「衝刺學業」而學習，而是為了「將來的能力做準備」而學習！  

PRAXES 旗下品牌 CYNICAL CHÉRI 發展方向之研究

為了解決box官網的問題，作者連正曄 這樣論述：

本研究採用回顧與檢視由實踐大學服裝設計學系所成立，由華裔服裝設計師賈雯蘭老師所指導帶領的PRAXES 旗下品牌CYNICAL CHÉRI的發展定位、文獻探討、問卷調查法針對台灣消費者對PRAXES 旗下品牌CYNICAL CHÉRI與定位相似五個成功經驗的品牌之特色元素契合狀況、分析與檢視PRAXES 旗下品牌CYNICAL CHÉRI銷售案例與通路型態與其銷售通路發展虛實銷售－客製化時尚造型在台灣運用之可能性。首先，本篇研究從文獻探討中定義品牌，再區分品牌發展、認知、定位、形象，再探討品牌行銷、通路配銷、風格款式、跨業合作、商品材質。最後歸納整理出PRAXES 旗下品牌CYNICAL CH

ÉRI之定位及其銷售案例與通路型態之分析。終合以上研究方法，本篇研究為PRAXES 旗下品牌CYNICAL CHÉRI發展方向的建議：CYNICAL CHÉRI行銷銷售活動發展建議，並提供CYNICAL CHÉRI發展虛實整合之「客製化時尚造型」服務與銷售的可能性，為品牌帶來持續的效益與成長。