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另外網站詹姆斯喜出望外!二儿子涨球明显,14岁身高1米85,天赋远超哥哥也說明：大儿子叫布朗尼,今年17岁,身高1米90,目前就读于塞拉峡谷中学,四星高中生身份。 二儿子叫Bryce James,中文译名为布莱斯-詹姆斯。 多年前,因为戴眼镜以及胖乎乎的形象, ...

大葉大學 工學院碩士在職專班 賴峯民所指導 游明志的 增強式訓練對提升國中男女生下肢爆發力影響之研究 （2010），提出bryce james身高關鍵因素是什麼，來自於增強式訓練、無氧運動能力、蹲踞跳、下蹲跳、立定跳遠。

而第二篇論文國立臺北教育大學 體育學系碩士班 楊忠祥所指導 李青芬的 增強式訓練對國小兒童體適能之影響 （2009），提出因為有 牽張縮短循環、體適能、運動能力、國小兒童的重點而找出了 bryce james身高的解答。

最後網站[花邊] ESPN專家對比LeBron James與Bronny高中時則補充：James 與Bronny高中時的差異今日，ESPN全國球探專家Paul Biancardi接受 ... 據聖文森特-聖瑪麗高中的教練透露，LeBron高二時的身高達到了6尺6，到高四 ...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧：

除了bryce james身高，大家也想知道這些：

增強式訓練對提升國中男女生下肢爆發力影響之研究

為了解決bryce james身高的問題，作者游明志 這樣論述：

中文摘要本研究在探討四週的下肢增強式訓練對國中男、女學生的無氧運動能力：垂直跳（蹲踞跳、下蹲跳）、立定跳遠、10公尺x4趟折返跑、30公尺衝刺跑是否有影響。方法是以彰化縣芬園國中（99學年度升國二、國三）60名（男、女各30名）學生為研究對象，兩組的平均年齡各為實驗組13歲及控制組14歲，身高各為實驗組男生161.83±7.351、女生157.31±5.58及控制組男生169.46±3.97、女生158.61±5.40，體重實驗組男生62.72±20.97、女生47.65±4.66及控制組男生65.46±13.59、女生52.85±6.81。六十名的受試者經分配的方式分為實驗組（實施增強式訓

練）、控制組（不實施增強式訓練）各三十名（男、女各十五名）。實驗組在四週時間內，除了體育課程外，額外進行增強式訓練；對照組則在四週內只進行暑期輔導課程的體育課程，不參與增強式訓練。所得資料以單因子共變數進行分析。顯著水準以α＝.05 為基準。經過訓練實驗組（男、女）和控制組（男、女）在垂直跳、折返跑、立定跳遠與30公尺衝剌跑項目，後測成績都有進步，兩組後測比較，實驗組在各項目上都比對照組明顯成長，本研究結果顯示，增強式運動訓練對國中男、女生的無氧運動能力是可以有效的提昇。關鍵詞：增強式訓練、無氧運動能力、蹲踞跳、下蹲跳、立定跳遠

增強式訓練對國小兒童體適能之影響

為了解決bryce james身高的問題，作者李青芬 這樣論述：

目的：探討增強式訓練對國小兒童體適能之影響。方法：以平均年齡10.58±.53歲9對雙胞胎兒童為研究對象，以隨機分派方式，每一對拆成訓練組與對照組，對照組維持原來生活作息不做訓練，訓練組參與增強式訓練，每週二天，共十二週。以雙胞胎兒童為實驗對象其目的在減少干擾訓練結果的變項。訓練內容參考Chu, Faigenbaum, 與Falkel (2006) 設計的增強式訓練計畫，並根據兒童體能、訓練目的、場地和器材的限制而予以修改，採漸進式的訓練內容。實驗前受試者填寫同意書及健康狀況調查表，並於訓練前後均參加體適能前測和後測，測驗項目包括：身體質量指數、坐姿體前彎、一分鐘屈膝仰臥起坐、立定跳遠、八百

公尺跑走、10公尺折返跑，以獨立樣本t考驗檢驗兩組的同值性及訓練後兩組間的差異情形；以相依樣本t考驗檢驗前、後測的差異情形，顯著水準定為α＝.05，另依據Glass所提出的統計方法計算及評估效果量。結果：訓練組兒童在肌肉適能、瞬發力、敏捷性獲得顯著改善，尤其是肌肉適能；訓練組在柔軟度、心肺適能成績雖未有顯著改善，但訓練後的成績優於訓練前；訓練組在身體組成方面體重減輕。結論：研究結果，增強式訓練可以有效提升兒童體適能。

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