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另外網站高級中等學校課程計畫 - 南強工商也說明：培養學生能辨識課堂中習得的字詞，並能看懂常見的生活用語。 ... 為使學生能充分瞭解網路在資訊電子領域的使用，宜多使用教具、投影片、多媒體或網.

國立臺灣師範大學 翻譯研究所 李根芳所指導 羅羽君的 粉絲字幕的地域差異—達達主譯與字幕組的異同 （2015），提出bsp網路用語關鍵因素是什麼，來自於Web 2.0、粉絲字幕、字幕組、網路生態、網路字幕文化。

而第二篇論文國立臺北教育大學 數位科技設計學系(含玩具與遊戲設計碩士班) 盧姝如所指導 張以德的 休閒旅遊部落格建置與經營之研究 （2014），提出因為有 部落格、部落格經營、社群經營、搜尋引擎最佳化、卡瓦納＠京都 自由滯在的重點而找出了 bsp網路用語的解答。

最後網站第一篇旅行業作業基本知識- 輔英科技大學 - Yumpu則補充：證照辦理、票務常識、CRS 電腦訂位系統、電腦與網路之應用、標準作業. 程序、以及常用的觀光英文術語…等)。 三、旅行業的類別、組織與經營(包括各類旅行社的組織架構、 ...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧：

除了bsp網路用語，大家也想知道這些：

粉絲字幕的地域差異—達達主譯與字幕組的異同

為了解決bsp網路用語的問題，作者羅羽君 這樣論述：

過去國內粉絲字幕相關的文獻多著重在中國字幕組，或是字幕組字幕品質好壞，未對國內的網路字幕文化加以著墨，因此本論文旨在跳脫以往研究的主題框架，選取台灣英文影視網路字幕翻譯文化中具有一定影響力的達達主譯，藉由比較達達主譯與中國字幕組兩者特性，探討兩者的差異，找出達達主譯的特色，進而描述其反映出的台灣網路字幕文化。中國字幕組與達達主譯在組織規模上雖相似，然而鑑於兩地網路生態不相同，字幕組與達達主譯在組織運作、字幕作品格式等各方面展現的特性也截然不同，反映出台灣與中國的網路字幕文化也不甚相同。本論文將從興起背景、組織運作、影視文本三方面剖析達達主譯的特色，並以搜集到的文獻與第一手資料作對照，試著歸結

出台灣網路字幕文化的特性。

休閒旅遊部落格建置與經營之研究

為了解決bsp網路用語的問題，作者張以德 這樣論述：

中文摘要　　在休閒旅遊部落格蓬勃發展的今日，如何吸引讀者是每個休閒旅遊部落格站長的重要課題。本研究將以部落格「卡瓦納＠京都 自由滯在」為研究對象，藉由實際建立、經營部落格的過程，探討部落格經營的要素，與如何結合社群網站的粉絲專頁吸引讀者，提高部落格的瀏覽量。實驗過程分為三階段進行，首先整理過去有關部落格經營的文獻，探討釐清部落格的特性與部落格的經營法則；第二階段將實際建立部落格，並依文獻探討所整理出的部落格經營要素，經營部落格及社群網站粉絲專頁；第三階段則經由Google Analytics蒐集、統計數據，再依這些數據分析整理出部落格經營要素。研究結果發現，經營部落格必須注重：一、建構良好的

瀏覽環境與網站架構；二、內容符合受歡迎的文章類型；三、提昇SEO排名，增加來自自然搜尋的流量；四、建立外部連結，吸引新用戶；五、經營社群媒體，提昇部落格文章的能見度；六、提昇文章內容與品質，唯有好的內容，才能替部落格帶來流量與不斷的人氣成長。

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