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法文文法瑰寶：自主學習進階版

為了解決etc用法句中的問題，作者楊淑娟,侯義如 這樣論述：

廣受好評的《法語凱旋門：法文圖表精解》續作進階版！ 以圖表與例句解說進階法文文法，奠定扎實法文基礎！ 　　本書專為已具備法語基礎的學生編寫，精心剖析進階法文文法各要點，清楚分類文法項目並詳細說明，透過例句與練習來學習進階法語一次就融會貫通！ 本書特色 　　一、精編十大文法主題，輕鬆歸納進階文法要點 　　本書針對進階文法詳細編列十大主題，如名詞化、現在分詞、副動詞、條件與假設之表達方式等。清楚詳盡的文法條列，有效幫助讀者釐清複雜的進階文法。 　　二、詳列例句與說明，用多種情境加深文法概念 　　每條文法編列多則例句並輔以說明，迅速理解文法概念與使用情境，進而掌握句型運用。 　　三、文

法條列輔以圖表精解，一次搞懂詞彙變化 　　必要時在文法條列中輔以圖表解說，讓讀者一目瞭然複雜的詞彙變化，熟悉變化規則。 　　四、彩圖式字彙補充，用單字圖組複習主題詞彙 　　在四至五項文法規則間附有彩圖字彙補充，除了在學習間適度休息，也能用單字圖組複習相關主題詞彙。 　　五、章節後編有問題討論與習題，即刻練習提升學習效果 　　每章節後隨即編列問題討論與習題，讓讀者能即時運用本課所學，加深印象並檢視學習成效。  

etc用法句中進入發燒排行的影片

條件關聯連接詞「只要」與「只有」和假設關聯連接詞「如果」與「要是」之語義、語法及語用探究

為了解決etc用法句中的問題，作者楊之綾 這樣論述：

華語關聯詞語包含連接詞、副詞和短語等，扮演連接語句和承上啟下的關鍵角色（呂叔湘、朱德熙，1952）。其中，關聯連接詞可以連接單句中的句法成分和分句，不但使前後分句的關係更為緊密，增加段落與篇章間的連貫性（Halliday & Hasan, 1976），還能提升訊息整合與閱讀理解的效益（詹益綾、柯華葳，2010）。 奠基於學者們過去的研究，本研究融合語義、語法和語用三層面分析條件關聯連接詞「只要」與「只有」和假設關聯連接詞「如果」與「要是」，探究四個詞語的歷時語義和語法化演變過程，再透過真實語料瞭解其在句子中所表現之語法結構，如常見搭配詞等，最後以問卷探求「只要」、「只有」、「如果」與「

要是」在語境中表達的語用功能，比較條件和假設關聯連接詞的語用功能是否有所差異，期待本研究能提供華語教材編寫和教學時的參考。 研究結果顯示，語義層面中條件關聯連接詞「只要」和「只有」最初為詞組「副詞+動詞」，受語境、搭配副詞和大量地使用而演變為今日的條件關聯連接詞，分別表示充分和必要條件關係，而假設關聯連接詞「如果」與「要是」中的單詞最初即具假設義，受雙音節連接詞和使用慣例化的影響，語法化為今日常用之假設關聯連接詞；就語法層面而論，關聯連接詞的常見搭配關聯副詞為「就」與「才」，其中假設關聯連接詞常以連接詞「的話」標示出假設條件，本研究也統計了條件成分在句中的位置和常見搭配副詞的比例，支持前

人提出之「條件在前，結果在後」的句法順序（Comrie, 1986; Diessel, 2001）；就語用層面而言，華語母語者認為「只有」句中條件達成難度高於「只要」，但卻難以區辨「如果」和「要是」語氣強弱和主客觀差異，故可知兩者的語用功能相近。

Let’s See Grammar：彩圖中級英文文法【Intermediate 2】(三版)(菊8K彩色+解答別冊)

為了解決etc用法句中的問題，作者AlexRathPh.D. 這樣論述：

　　Features 　　• Seeing 　　2000+ Real photos and colorful illustrations 　　help learners gain a broader understanding of key concepts in grammar 　　• Learning 　　Clear explanations and immediate practices 　　help learners prepare for various English grammar exams 　　• Believing 　　Perfect grammar and wr

iting skills 　　encourage learners to express individual opinions and ideas confidently 　　用彩圖圖解學英文文法， 　　輕鬆搞懂文法重點，必學觀念一次掌握！ 　　本套書分初級兩冊（Basic 1 & 2）及中級兩冊（Intermediate 1 &2），適合當作英文輔助教材，供課堂上補充使用，亦可自學！ 　　中級兩冊（Intermediate 1 & 2）是針對中級程度者編寫，涵蓋必學的重要文法概念，適合當作英文輔助教材，供課堂上補充使用，也可當作自修教材。條列式文法解說內容深入

淺出，搭配圖解簡單明瞭，並精心設計豐富多元練習題，幫助學生記憶與活用，從此搞懂英文文法！ 本書特點 　　1.條列中級必學進階文法 　　收錄中級必學的文法條目，難易度適中，並以主題式分類編排文法。循序漸進按步驟學習，讓進階學習者能夠輕鬆掌握核心文法概念。 　　2.每一跨頁含文法＋練習，學完立即演練 　　每單元採對頁編排，文法說明完後緊接練習題，每單元分量適中好消化，學習進度好安排，能聚焦學習重點，也能立即檢視學習成效。 　　3.列點說明好抓重點 　　各單元內的文法條目採條列式說明，清楚明瞭好吸收。一次搞懂一個觀念，讓學習者拋開煩雜的文法說明，不易混淆，艱澀文法也能輕易上手。 　　4.彩

色圖解說明文法概念 　　精美插圖幫助學生用圖像式記憶學習文法，輕鬆理解記憶抽象文法概念，一次掌握必學文法觀念。 　　5.豐富例句幫助活用文法 　　文法概念以豐富多元的生活化例句呈現，取材廣泛，囊括運動、休閒、閱讀、飲食等主題；並用顏色標註文法重點字與解說，方便對照文法要點，理解更容易。 　　6.表格分析文法要點更好懂 　　大量採用表格式說明、歸納重點與進行比較，觀念一目瞭然，有效捕捉重點資訊。 　　7.密集練習活用文法好簡單 　　占全書一半分量的練習題，能讓讀者透過大量練習，在練習中學會文法並運用於實際生活中，不用死背文法要點。練習題型多元活潑，且融入大量看圖作答題，以簡單、切中練習目標

為主，幫助學生訓練與加強文法實力。  

台灣時空堪輿學創新理論與實踐

為了解決etc用法句中的問題，作者謝達輝 這樣論述：

自明末先民由大陸移居台灣帶來風水概念和習俗，分三個階段傳入臺灣，第一階段始於明清時期，因地緣關係以三合派為主流；第二階段約自民國初年由大陸來台的楊藏華帶來《三元地理乾坤國寶》，後乾坤國寶派也在台灣佔一席之地；第三階段是民國38年國民政府播遷來台，帶來大量人才，其中不乏風水奇才。各種不同派別風水術開枝散葉，百鳥齊鳴，大放異彩。在多重複雜派別中互相衝擊、干擾，台灣遂成堪輿學大熔爐，各種派別、著作林立，甚至於各自開宗創派，百花爭艷。 民國六十年代後堪輿著作更如雨後春筍，堪稱空前。如三合派、乾坤國寶派、玄空大卦派、抽爻換象派、六親爻神派、玄空飛星派、玄空六法派……其中尚有自創派別、魚目混珠，或

語不驚人死不休者不在少數。台灣因堪輿學術大鳴大放，在不同派別多重視角下，良莠不齊，正統學術與偽學難分。本研究舉2001至2022年之間陰宅、陽宅、企業、工廠等營建案例，有台灣、美國、中國、越南等筆者主庚規劃之實際案例，並以三合、三元等六家派別兼容並蓄，找出最佳促使財丁兩發之合理風水術，期能以《詮釋學》之「視域融合」提出新的方法與新的理論。 2022案例中乃堪輿大師仙逝之埋藏風水實例，陳大師徒弟有數百之眾，但大多僅專通某一門派，他希望以玄空為主，並兼容各家派別，完成他身後大事。因此，指定筆者主庚，期望不負陳大師所託。